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1、如何創(chuàng)設(shè)高品質(zhì)的親子園 1、教育理念的確立及市場調(diào)查分析 在開辦親子園前，必須對當前當?shù)氐脑缃淌袌鲇幸粋€基本的了解和深刻的認識，進而確立辦園的正確教育理念。親子園的教育理念就是為兒童創(chuàng)造一個潛能得以自由發(fā)展的環(huán)境。一個理想的親子園，必須是“以兒童為主人” 為最高教育方針。因此，經(jīng)營一所親子園必須對幼兒身心成長的過程與需要有清楚的認識，清晰的教育理念，了解其教學特點，而后的理想藍圖才能有所依循，而接近完善。 在籌辦親子園前，必須對當?shù)氐脑缃淌袌鲎鲆环牡恼{(diào)查與分析，評估其市場需求。調(diào)查內(nèi)容: 1）區(qū)域內(nèi)的嬰幼兒人數(shù) 首先要確定親子園所能覆蓋的區(qū)域。要調(diào)查該區(qū)域 內(nèi)的兒童數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)，可以向有2、關(guān)人口統(tǒng)計部門詢問或通過查找公布的人口資料或上網(wǎng)去查詢。同時應(yīng)分析過去、現(xiàn)在與未來幼兒人口的變化。其中不同年齡段 的兒童人口，會影響到親子園的前景，因此應(yīng)仔細分析。 2）區(qū)域環(huán)境 區(qū)域環(huán)境包括社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、教育環(huán)境。這些不同的環(huán)境特性，是主導(dǎo)親子園經(jīng)營方式的重要因素，必須做好事前的調(diào)查與分析。 3）同業(yè)的競爭 區(qū)域內(nèi)是否有采用早教或其它特殊教學的場所；其規(guī)模大小、師資陣容，環(huán)境規(guī)劃如何；親職的認同度如何；這些都需要在籌備階段詳加評估，思考對策。 4）調(diào)查方式: （1）家庭走訪及問卷調(diào)查，嬰幼兒家庭教育調(diào)查表、兒童家庭行為調(diào)查表; （2）社區(qū)機構(gòu)調(diào)查，社區(qū)調(diào)查表; （3）婦幼保健3、站調(diào)查; （4）電話調(diào)查; （5）網(wǎng)上查詢。 2、親子園選址 親子園園址的選定，對于加盟幼兒園或加盟兒童活動中心而言，可以利用現(xiàn)有的建筑物加以改造即可;而對于只有資金沒有園舍的加盟商而言，一般可租用正在轉(zhuǎn)讓的房屋。如果現(xiàn)去征地建園，一則投資巨大，二則周期太長，導(dǎo)致貽誤商機。 3、師資力量配備 籌辦一所親子園，可根據(jù)事先確定的規(guī)模的大小，招收學員的多少來計劃招聘職位的人數(shù)，如親子園的主管1名，測評老師1-2名，親子園啟導(dǎo)員2-3名，感統(tǒng)訓導(dǎo)員1-2名，行政文宣人員1-2名等，總?cè)藬?shù)以6-10名為宜。當然，隨著親子園規(guī)模的擴大，會員人數(shù)的增加，招聘的人數(shù)可適當增加。無論是測評老師還是啟導(dǎo)員，一經(jīng)聘4、用后，即須著手進行培訓工作，可將待訓老師送到有關(guān)早教培訓機構(gòu)進行培訓。 親子園的教師應(yīng)有80%畢業(yè)于早期教育及相關(guān)專業(yè)，90%以上為大專以上學歷。新教師必須通過有關(guān)早教的標準化培訓和考核， 取得親子教育上崗證書后才能進入見習階段。應(yīng)十分關(guān)注教師的職業(yè)生涯成長，采用內(nèi)訓與外訓相結(jié)合的方式，定期進行員工培訓，使其了解前沿的教育理念，不斷完善教學方法。 高品質(zhì)親子園的教師應(yīng)該擁有過硬的專業(yè)素質(zhì)和豐富的教學經(jīng)驗，要積極建設(shè)學習型組織，確保教師隊伍的穩(wěn)定性應(yīng)倡導(dǎo)建立教師終身學習制度，讓大家在團結(jié)和諧的工作氛圍中持續(xù)改進教學方法，提高教育教學水平。在親子園教師的招聘和培訓過程中，要始終把愛心和責任感放在第5、一位，做為評估和考核的重要標準。要把愛心與責任作為核心價值觀，貫穿于教師選拔和培養(yǎng)的各個方面。熱愛孩子的教師，才能夠真正地走進孩子稚嫩、純真的內(nèi)心世界；懂得責任的教師，才能給孩子最無微不至的關(guān)愛；富有熱情和創(chuàng)造力的教師，才可以讓孩子健康、自由、快樂地成長！ 4、高品質(zhì)親子園的環(huán)境 早期教育的特色之一是對環(huán)境設(shè)計的重視。親子園必須是一個“預(yù)備過的環(huán)境”。因此，預(yù)備環(huán)境的設(shè)計與布置是籌辦者和員工積極著手的工作。這項工作的宗旨和方針是:“為了滿足兒童的需要及自我建構(gòu)所設(shè)計，在這樣的環(huán)境中，兒童的人格和成長模式才會顯現(xiàn)出來”。亦即它必須具備兒童成長所需要的一切事物，排除不利于兒童身心健康成長的事物。 6、營造色彩鮮艷、豐富的環(huán)境。最新研究發(fā)現(xiàn)，生活在黃、橙等明亮色彩環(huán)境中的寶寶智商會高于生活在灰、淡色環(huán)境中的孩子。會館除擁有寬敞的學習場所外，還應(yīng)為寶寶提供足夠的游戲區(qū)域，讓寶寶在自由的空間里探索發(fā)現(xiàn)，并且有更多的機會與同齡的眾多伙伴交往，培養(yǎng)寶寶的探究能力和社會交往能力，創(chuàng)建一個便于寶寶探索、交往的環(huán)境。關(guān)愛、和諧的心理環(huán)境是必不可少的，會館的每一位員工都應(yīng)用言行向?qū)殞殏鬟f發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，使每個進入會館的寶寶都能感到被重視、被關(guān)注、被喜愛，從而使寶寶在良好的心理氛圍中建立自信，促進其社會行為的發(fā)展，有效地提高寶寶的情商。 5、親子活動室的布置 親子活動室的布置在進行時，必須注意以下一些要領(lǐng): （1）親子活動室門口前布置: “親子活動室”匾額、啟導(dǎo)員簡介、親子活動前親 職須知、親母活動時間安排表等。 （2）親子活動室內(nèi) 1.墻面:親子園的標志、形象壁、各類幼兒宣傳畫及張貼畫、素雅的窗簾等。 2.陳設(shè):按教具功能分類擺放蒙臺梭利教具及其它益智教具、電視機、音響、音響柜、資料柜、鞋柜、兒童桌椅等。 3.地面:布置走線(線，要求線與陳列柜的邊緣距離不少于80厘米)。