午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、教學資料（活動試聽課）7-10月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、毛巾毯同寶寶人數、小娃娃、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、熱身環節 豐收之歌 主課老師帶領寶貝和家長敲門，輔課教師在教室內播放音樂調節情緒，用小娃娃迎接寶寶和家長并問好。主課教師手抱娃娃帶領家長一起跳熱身舞，“轉圈”、“左右搖晃”、“拉小手”、“抱一抱”等，然后坐下。二、歡迎寶貝 唱名字歌歡迎小寶貝；主課輔課協助； 三、撫觸按摩7-10個月齡 1、親親小腳操： 用寶寶的小腳點他的嘴巴，做完時揉踝關節。訓練寶寶腿部下肢力量，為爬行做準備。 2、彎彎腰操： 寶寶仰躺，雙手同時托著寶寶2、腰部，慢慢向上托三下，為以后的爬行做準備。3、彈力跳跳虎： 雙手抱著寶寶，寶寶腳觸地做彈跳動作。4、親子劃船操： 讓寶寶坐在媽媽大腿上，媽媽拿著寶寶的雙手（左右輪回做）做劃船動作。四、精細動作選擇課程的操作感知軟硬撕紙；五、寶寶操作教師交流建議及提示：寶寶這個時期處于大動作發展迅猛的時期，主要圍繞鍛煉上肢以及練習爬行方面展開交流，告訴家長寶寶爬行的敏感期是9個月，但是在7、8個月的時候我們要在家中讓寶寶有充足的練習時間，在寶寶倒退爬以及匍匐爬的時候給與一定的外力協助幫助，促使寶寶的動作發展跟上平均水平。六、游戲再見十字架游戲目的： 鍛煉寶寶的反應力和靈活性，訓練寶寶語言與觸覺的發展。 游戲過程3、： （1）寶寶背對媽媽坐好。 （2）媽媽用食指在寶寶后背劃交叉的直線， （3）念歌謠：“十字架，蘋果醬；蜘蛛爬在后背上。涼風吹，吹得緊；叫你不住打寒噤”邊做邊在寶寶的耳朵邊上輕輕吹風。再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。11-14月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、小娃娃、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好、律動 主課老師用小娃娃引導寶貝和家長一起走線，問好，可以用小娃娃向寶貝問好；律動一定要先做分解示范動作.二、教師操作 用操作的取玩具3套塔三、寶寶操作教師交流建議及提示：在寶寶操作的時候建議教師一定要先觀察，進4、而和家長交流寶寶的動手操作，主要圍繞精細動作的發育來探討，并且給家長傳達系統的概念，告訴家長寶貝接下來的課程會涉及到哪一些,也可以問一下媽媽寶貝在家的表現以及育兒方面的困惑等.四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意識。六、游戲踩老鼠方法：準備帶繩的毛絨玩具或塑封的卡紙畫老鼠，主課老師請寶寶和家長圍城一個圓圈，老師拉動老鼠，家長幫助寶寶去踩老鼠。目的：訓練眼足協調性、腿部的力量以及為行走打好基礎。六、再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。15-18月BAB5、Y課程流程（30-45分）室外準備：1、小娃娃、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好、律動走線時可以讓寶寶端著筐或毛絨玩具走線，因為這個時期的寶寶喜歡跑來跑去，所以在走線的時候老師要想辦法讓孩子控制自己的情緒。表情語言和聲音）二、教師操作 建議用操作的形狀火車、舀通心粉三、寶寶操作教師交流建議及提示：在寶寶操作的時候建議教師一定要先觀察，進而和家長交流寶寶的動手操作，主要圍繞精細動作的發育來探討，并且給家長傳達系統的概念，告訴家長寶貝接下來的課程會涉及到哪一些,也可以問一下媽媽寶貝在家的表現以及育兒方面的困惑等.這個時期家長多會問寶寶怎么喜歡扔玩具？6、怎么喜歡把家里翻的亂七八糟？建議老師們從孩子發展的角度去幫助家長分析。四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意識。六、游戲彩虹傘方法：“蒙古包”讓寶寶背靠背坐在彩虹傘下面；家長拉好傘邊數到4大家一起躲進彩虹傘的下面。目的：刺激寶寶的視覺神經，加強膽量促進親子感情的體驗。一、 再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。19-22月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、小娃娃、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好7、律動走線時可以讓寶寶雙手側平舉走線，加強寶寶的平衡能力以及身體的控制能力。穩定情緒。二、教師操作 建議用操作的形狀板、套盒三、寶寶操作教師交流建議及提示：19-22月齡的寶寶是口語發展的關鍵期，教師在操作的時候會發現寶寶的語言發展非常快，模仿能力很強，老師可以利用這個機會與家長交流孩子的進步，在家中的語言指導要點，例如：和寶寶說話不能過快，把孩子想要說的話“媽媽，車，拿”用完整句表達出來，其實寶寶想要表達的是“媽媽，寶寶要拿小車玩。”四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意8、識。六、游戲摸摸什么跑回來方法：教師請家長和寶寶站在一條直線上，一起念兒歌“芝麻秸，鬧白菜；摸摸什么跑回來；”目的：訓練方位感，認知生活中常見物品的名稱，以及快速的反應能力和應變能力。六、再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。23-27月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、毛絨玩具、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好、律動走線時讓寶寶雙手端塑料空碗，提高平衡能力，教師注意提醒寶寶抬頭挺胸，眼睛平視前方。二、教師操作 建議用操作的顏色配對、擰螺母三、寶寶操作教師交流建議及提示：23-27月齡的寶寶已經很有主見，自我意識很9、強，這個時期孩子的大動作會發展的很好，喜歡跑跳，所以要滿足孩子大動作發展的需求，另外要注意和寶寶說話的語速不能過快，這個時期寶寶的詞匯量處于積累階段，表達時可能出現著急的現象，故要放慢語速。四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意識。六、游戲摸摸什么跑回來方法：教師請家長和寶寶站在一條直線上，一起念兒歌“芝麻秸，鬧白菜；摸摸什么跑回來；”目的：訓練方位感，認知生活中常見物品的名稱，以及快速的反應能力和應變能力。六、再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。2810、-32月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、天線寶寶、毛絨玩具、音樂及教學用品； 2、 教師與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好、律動如果有毛絨玩具或娃娃，可以讓寶寶抱著走線。培養關愛他人的品質，在走線時老師的語言注意輕柔，溫和，讓寶寶興奮的情緒盡快緩和下來。二、教師操作 建議用操作的釣魚、1/4圓；三、寶寶操作教師交流建議及提示：28-32月齡的寶寶已經會自己刷牙漱口洗臉，隨音樂感知節奏分清楚強拍弱拍。家庭中的許多東西都能夠敲擊出聲音，我們可以用空的罐頭盒、空盒子、小棍、舊的筷子做敲擊樂器，節奏能力時三大音樂能力之一，如果不會按節拍敲擊就不適宜學習彈奏樂器。家長有意11、識的引導和鼓勵寶寶能夠騎三輪車直走和拐彎，會用“我”“你”“他”“大家”等人稱代詞去說清楚物品所有者。四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意識。六、游戲玩相反方法：教師示范語言及動作；例如立正則蹲下，伸左腳則是伸右腳，點頭則搖頭，舉右手則舉左手；目的：感知反義詞，利用身體模仿動作加強快速的反應能力和應變能力。六、再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。33-36月BABY課程流程（30-45分）室外準備：1、天線寶寶、毛絨玩具、音樂及教學用品； 2、 教師12、與家長寶寶交流感情，仔細觀察寶寶表現；一、走線、問好、律動如果有毛絨玩具或娃娃，可以讓寶寶抱著走線。培養關愛他人的品質，在走線時老師的語言注意輕柔，溫和，讓寶寶興奮的情緒盡快緩和下來。二、教師操作 建議用操作的鋸齒剪刀、七巧板；三、寶寶操作教師交流建議及提示：33-36月齡的寶寶已經會描述物體的用途、特征、顏色等多維特點。另外家長在家中要有意識的培養寶寶的生活自理能力幫助寶寶順利過渡到幼兒園，例如獨立上衛生間用手紙，獨立能夠穿脫松緊帶的褲子等等。有的孩子已經開始練習單腳跳躍游戲了，為平衡能力進一步發展打下了基礎。四、唱名字歌如果試聽人數較多，建議老師用小娃娃帶領大家唱名字，并且告知家長時間有限，等下次來上課的時候我們會一個一個的唱寶貝的名字，培養寶貝的自信以及社會交往意識。六、游戲機器人方法：教師示范語言及動作；頭沒電了，一只胳膊沒電了，一只手低下。一個膝蓋沒電了，膝蓋低下，全身沒電了，全身趴下。目的：感知身體部位的名稱，加強聽指令做動作的反應能力，體驗游戲的熱烈氣氛，促進大膽表達以及社交意識。六、再見歌！結束再見和家長交流溝通。幫助家長分析寶寶發展情況。