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13.第十三課
13.第十三課.doc
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上傳人:地** 編號:1267965 2024-12-16 4頁 44KB

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1、第十三課活動(dòng)一:組織音樂兔子舞教學(xué)目標(biāo):通過節(jié)奏歡快的歌曲讓寶寶愉快的進(jìn)入課堂,并隨音樂進(jìn)行一些簡單的節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:音樂兔子舞教學(xué)過程:1、請寶寶隨老師的節(jié)奏動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)。 2、老師、家長和寶寶拉成一個(gè)圓圈原地坐下。活動(dòng)二:歌唱游戲唱哈羅教學(xué)目的:通過唱每個(gè)寶寶的名字,讓寶寶感受自己在音樂中的存在,并學(xué)會(huì)辨認(rèn)其他寶寶, 能與其他寶寶打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲唱哈羅教學(xué)過程:1、節(jié)奏問好 師:寶寶好!(隨語言有節(jié)奏的拍膝蓋) 寶:老師好!(隨老師的動(dòng)作給予回應(yīng)) 2、唱名 A、教師示范唱第一段歌詞并輕輕地在膝蓋上拍打拍子。 B、教師唱第二段歌詞并加進(jìn)寶寶的名字來唱歌,唱完后向?qū)殞殕柡茫⒄?、 寶寶與老師和大家問好。 C、輪流唱每個(gè)寶寶的名字,并向大家問好。 (注:在唱的過程中可改變打拍的方式,如:揮手、搖擺、拍手等,并適當(dāng) 變更歌詞內(nèi)容。)活動(dòng)三:手搖鈴或三角鐵小星星教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)手搖鈴,并知道手搖鈴的使用方法。 2、通過自己使用手搖鈴,同時(shí)也找出一個(gè)唱歌的速度,能較好地維持穩(wěn)定節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲小星星教學(xué)過程:1、教師歌唱并在膝蓋上輕輕打拍子。 2、請每個(gè)人拿一個(gè)手搖鈴,練習(xí)用許多的方式來打拍子,例如,搖動(dòng),用手搖 鈴的底部輕拍你的另一個(gè)手掌心,以及輕拍你的膝蓋等。 3、使用手搖鈴伴隨音樂一起歌唱。活動(dòng)四:手搖鈴美妙聲響教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)手搖鈴,并知道手搖鈴的使用方法。 3、2、通過自己使用手搖鈴,同時(shí)也找出一個(gè)唱歌的速度,能較好地維持穩(wěn)定節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲美妙聲響教學(xué)過程:1、教師歌唱并在膝蓋上輕輕打拍子。 2、請每個(gè)人拿一個(gè)手搖鈴,練習(xí)用許多的方式來打拍子,例如:搖動(dòng),用手搖 鈴的底部輕拍你的另一個(gè)手掌心,以及輕拍你的膝蓋等。 3、使用手搖鈴伴隨音樂一起歌唱。活動(dòng)五:舞曲隨波舞動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、通過傾聽音樂并隨音樂一起參與舞動(dòng),感受集體活動(dòng)所帶來的歡樂與愉悅。 2、通過音樂配合簡單的舞蹈動(dòng)作感受節(jié)奏、旋律和音樂。教學(xué)準(zhǔn)備:舞曲隨波舞動(dòng)教學(xué)過程:1、請寶寶家長拉成一個(gè)大圓圈。 2、教師帶著寶寶隨音樂繞著圓圈有節(jié)奏的走跑。 3、教師隨音樂不斷變化方位動(dòng)作并重復(fù)。(4、主要隊(duì)形以圓圈變成直線為主)活動(dòng)六:聽力訓(xùn)練狗叫聲教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的傾聽能力,并鼓勵(lì)寶寶模仿他所聽到的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:狗叫聲教學(xué)過程:1、教師帶著寶寶輕輕走或爬到錄音機(jī)旁。 2、打開碟機(jī),安靜傾聽狗叫聲 。 3、鼓勵(lì)寶寶模仿剛才所聽到的聲音。 4、教師帶寶寶輕輕爬回自己的位置上繼續(xù)坐成圓圈坐好。活動(dòng)七:問答與呼應(yīng)歌曲早安教學(xué)目標(biāo):1、通過問答與呼應(yīng)的歌唱形式增強(qiáng)寶寶與成人對唱的興趣。 2、在歌曲中能從簡單、重復(fù)的旋律中隨唱或模仿。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲早安教學(xué)過程:1、教師跟小朋友討論小貓及它們的叫聲,一起練習(xí)“喵、喵、喵”的部分,帶 表情唱歌并把“喵、喵、喵”的動(dòng)作表現(xiàn)出來,并引導(dǎo)大家一起練習(xí)“喵5、 喵、喵”的部分。 2、讓小朋友建議模仿其它動(dòng)物及叫聲,并依據(jù)這些建議,增加一些新的歌詞。活動(dòng)八:節(jié)奏練習(xí)教學(xué)目標(biāo):通過節(jié)奏練習(xí)讓寶寶學(xué)會(huì)重復(fù)模仿練習(xí)同拍子的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:節(jié)奏型教學(xué)過程:1、教師唱一個(gè)節(jié)奏模式,請配班老師及全體家長給出相應(yīng)的回應(yīng)。 2、教師請全體家長和寶寶按老師的指示來呼應(yīng)所唱出的節(jié)奏,并且不間斷的接 著唱下一個(gè)節(jié)奏。活動(dòng)九:游走動(dòng)作流浪教學(xué)目標(biāo):通過游走動(dòng)作培養(yǎng)寶寶平衡感與控制身體的能力,以及對空間的適應(yīng)力。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲流浪教學(xué)過程:1、教師用手指交錯(cuò)在大腿上移動(dòng),做出踏步,步行的樣子。 2、先定下唱歌的拍速再唱歌。 3、請每個(gè)人試著繞教室踏步,并同時(shí)唱著歌曲。 4、6、采用小朋友的主意及構(gòu)想,增加新的歌詞來做動(dòng)作,例如:彈躍及爬行等。活動(dòng)十:認(rèn)識(shí)身體木頭人教學(xué)目標(biāo):讓小朋友了解自己的五官,并學(xué)會(huì)模仿動(dòng)作來跟念兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備:兒歌木頭人教學(xué)過程:1、教師緩慢朗誦這首歌謠,并且慢慢扭動(dòng)身體的每一部位。念到最后兩行時(shí), 聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楹苋酰那恼f出最后一行,并且將最后兩行合在一起。說到“木 頭人”時(shí),突然使用身體動(dòng)作“凝固”不動(dòng)。 2、重復(fù)這首歌謠與動(dòng)作。活動(dòng)十一:手搖鈴鐘聲教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)手搖鈴,并知道手搖鈴的使用方法。 2、通過自己使用手搖鈴,同時(shí)也找出一個(gè)唱歌的速度,能較好的維持穩(wěn)定節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲鐘聲教學(xué)過程:1、教師歌唱并在膝蓋上輕輕打拍子。 2、請每7、個(gè)人拿一個(gè)手搖鈴,練習(xí)用許多的方式來打拍子。例如:搖動(dòng),用手搖 鈴的底部輕拍你的另一個(gè)手掌心,以及輕拍你的膝蓋等。 3、使用手搖鈴伴隨音樂一起敲。活動(dòng)十二:手指游戲五指歌教學(xué)目標(biāo):1、通過動(dòng)作和語言讓寶寶認(rèn)識(shí)雙手,發(fā)現(xiàn)自我。 2、通過有趣味又押韻的字詞,增加寶寶的詞匯積累,并發(fā)展寶寶的聽力訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備:兒歌五指歌教學(xué)過程:1、教師舉起手指,依次介紹大拇指、食指、中指、無名指及小拇指。 2、教師有表情地念出歌謠,并將念到的手指活動(dòng)起來,念到最后兩句時(shí),扭動(dòng) 五個(gè)手指頭。 3、請家長寶寶跟著老師一起念兒歌并做動(dòng)作。活動(dòng)十三:紗巾和呼拉圈搖搖我的手臂教學(xué)目標(biāo):讓小朋友探索呼拉圈,讓小朋友更清楚地認(rèn)8、識(shí)空間。教學(xué)準(zhǔn)備:呼拉圈教學(xué)過程:1、教師與寶寶家長一起練習(xí)歌曲中所表現(xiàn)的動(dòng)作:搖搖手臂,搖上及搖下。 2、歌唱并表演這些動(dòng)作,當(dāng)重復(fù)第一行歌詞時(shí),改變搖手臂的方向。 3、請每人拿一個(gè)呼拉圈,并且用雙手以順時(shí)針方向搖呼拉圈。 4、歌唱并用呼拉圈表演出歌曲中的動(dòng)作,在歌詞中用“呼拉圈”這二個(gè)字代替 “手臂”。活動(dòng)十四:搖擺歌曲妮娜娜娜教學(xué)目標(biāo):1、寶寶通過音樂緊靠在家長的懷抱里感受由成人帶出的有節(jié)奏的動(dòng)作,讓寶寶 有安全感并撫慰寶寶的情緒。 2、讓寶寶體會(huì)家長呼吸與唱歌時(shí)所發(fā)出的共鳴,通過搖動(dòng)身體刺激深入在人耳 內(nèi)部的內(nèi)耳前庭(平衡)系統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備:搖擺歌曲妮娜娜娜教學(xué)過程:1、請大人將小朋友放9、在大腿上或背在背上搖擺。 2、嘗試其它搖擺的方式: 面對面坐著,手拉手,身體往兩旁左右搖,或者前后搖擺。 面對面坐著,手拉手,身體往兩旁左右搖擺。 3、輕輕而且生動(dòng)地歌唱著,邊唱邊搖擺自己的身體。活動(dòng)十五:調(diào)性練習(xí)教學(xué)目標(biāo):通過節(jié)奏模式練習(xí)讓寶寶學(xué)會(huì)重復(fù)模仿練習(xí)同拍子的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:小話筒教學(xué)過程:1、出示小話筒,老師先唱一個(gè)節(jié)奏模式 ,并用“ba”音表 示,請配班老師及家長邊拍膝蓋邊呼應(yīng)該節(jié)奏模式; 2、請全體家長和寶寶按老師的指示來呼應(yīng)所唱出的模式并打拍子,不間斷的接 唱下一個(gè)節(jié)奏模式。 3、請小朋友單獨(dú)按照老師指示呼應(yīng)模式反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。活動(dòng)十六:歌唱游戲在這美麗花園教學(xué)目標(biāo):通過歌唱游戲,直接體會(huì)節(jié)奏、旋律和音樂的結(jié)構(gòu),使寶寶體會(huì)到在集體游戲中 帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲在這美麗花園教學(xué)過程:1、教師帶寶寶手牽手圍成一個(gè)圓圈,一邊繞著圈走,一邊唱歌。 2、然后在地板上拍打拍子,念下面的歌謠。 Diri diri domino Diri diri door Diri diri domino 我們在地上拍: Diri diri domino Diri diri dump Diri diri domino 我們跳起來。 3、根據(jù)歌謠的內(nèi)容做動(dòng)作。 4、手牽手并重復(fù)這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)十七:天使之歌
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