HRBP業(yè)務(wù)伙伴工具箱:六個(gè)盒子.pdf
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編號(hào):1269200
2024-12-16
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HR三支柱BP、COE、SSC人才培養(yǎng)溝通業(yè)務(wù)診斷分析項(xiàng)目管理技能培訓(xùn)課件資料
1、 一、六個(gè)盒子的簡(jiǎn)潔介紹一、六個(gè)盒子的簡(jiǎn)潔介紹 Q、六個(gè)盒子是什么鬼?六個(gè)盒子,江湖人稱六個(gè)BOX,也叫韋斯伯德的六盒模型,是組織內(nèi)部視角、不斷檢視業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)過程的利器。六個(gè)維度分別是“使命目標(biāo)、結(jié)構(gòu)組織、關(guān)系流程、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、支持工具、管理領(lǐng)導(dǎo)”。Q Q、六個(gè)盒子核心作用是什么?、六個(gè)盒子核心作用是什么?用HR小伙伴的話來說“不管業(yè)務(wù)和組織架構(gòu)怎么變,六個(gè)盒子跑一遍?!币虼?,六個(gè)盒子也是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的組織診斷工具,可以幫助我們“盤點(diǎn)現(xiàn)狀”、“打開未來”,以及搭建起現(xiàn)實(shí)與未來的橋梁。幫助建立業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織大圖起到了全面了解自已的關(guān)鍵作用。Q Q、六個(gè)盒子具體怎么用?、六個(gè)盒子具體怎么用?可以作為2、幾種工具:1、盤點(diǎn)工具:能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)。2、診斷工具:建立全面的組織視角,從解決單個(gè)問題到更全面看組織,3、溝通工具:是一套簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,就組織狀態(tài)開啟有效的溝通。4、平臺(tái)工具:HR和業(yè)務(wù)在一張大圖上工作,能有效開展工作。Q Q、六個(gè)盒子使用場(chǎng)景是什么?、六個(gè)盒子使用場(chǎng)景是什么?有三個(gè)主要場(chǎng)景:1、新團(tuán)隊(duì)摸底:當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)新團(tuán)隊(duì),想全面了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、組織中調(diào)頻:當(dāng)你和關(guān)鍵人對(duì)話,深度進(jìn)行組織盤點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)狀況討論。3、組織架構(gòu)調(diào)整前:可用于幫助梳理現(xiàn)狀,找到調(diào)整后的目標(biāo)。Q Q、六個(gè)盒子適用于那些人?、六個(gè)盒子適用于那些人?業(yè)務(wù)Leader,期望對(duì)于組織有所發(fā)展的管理者,有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者3、,和業(yè)務(wù)伙伴戰(zhàn)斗在一起的HRBP們。Q Q、HRHR怎么才能玩轉(zhuǎn)六個(gè)盒子?怎么才能玩轉(zhuǎn)六個(gè)盒子??jī)蓚€(gè)要點(diǎn):1、日常對(duì)話:平時(shí)跟業(yè)務(wù) leader或核心骨干一對(duì)一的對(duì)話,有一個(gè)思維模型。2、專業(yè)討論:與業(yè)務(wù)核心骨干團(tuán)隊(duì),同業(yè)務(wù)或管理大圖上討論,有一個(gè)專業(yè)工具。Q Q、六個(gè)盒子到底講的是什么?、六個(gè)盒子到底講的是什么?核心內(nèi)容是:1.使命組織是否有清晰的使命?員工是否理解并認(rèn)同公司的使命?2.結(jié)構(gòu)企業(yè)內(nèi)部工作是如何被分配的?考慮到使命時(shí),人力資源的分配是否合理?3.獎(jiǎng)勵(lì)考察所有需要完成的任務(wù)是否都有相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)措施。獎(jiǎng)勵(lì)是支持還是阻礙了任務(wù)的達(dá)成?4.關(guān)系公司各單元協(xié)調(diào)的方式是怎么樣的?缺乏協(xié)調(diào)是4、否會(huì)引起矛盾?5.支持支持組織工作的系統(tǒng)和流程是怎么樣的?6.管理被視作密切觀察其他五個(gè)盒子中非正常事件或意外結(jié)果的最后一個(gè)盒子。其作用就是否確保其他五個(gè)盒子能處于均衡的狀態(tài)?若失衡時(shí)要采取怎么樣的行動(dòng)及時(shí)修正?Q Q、六個(gè)盒子落地關(guān)鍵點(diǎn)是什么?、六個(gè)盒子落地關(guān)鍵點(diǎn)是什么?三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):1、Who和誰(shuí)用?關(guān)鍵是不是一個(gè)人去面對(duì)這些盒子,而是和誰(shuí)一起來探尋,即“INPUT”高質(zhì)量的信息將對(duì)于OUTPUT的有效性是重要影響。2、Why為什么用?考慮到六個(gè)盒子的作用邊界,六個(gè)盒子是站在較為微觀看組織大圖。就像雷達(dá)屏幕一般,顯現(xiàn)在上面的光點(diǎn)告訴了我們組織的事情也就是業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)過程的狀況。3、How怎么用?5、有團(tuán)隊(duì)DIY出了屬于自己的問題和內(nèi)容,也玩出了獨(dú)特的味道,通過在一起共識(shí)和討論提升了效率。不但聽懂了別人的還清晰地表達(dá)了自己所想的內(nèi)容。Q Q、六個(gè)盒子應(yīng)用有什么要注意的?、六個(gè)盒子應(yīng)用有什么要注意的?常見的一些誤區(qū):1、過度聚焦:把所有問題都?xì)w結(jié)為某個(gè)盒子,并從這個(gè)盒子切進(jìn)去找解決方案。2、過度簡(jiǎn)化:只關(guān)注某個(gè)盒子的靜態(tài)狀況,忽略六個(gè)盒子動(dòng)態(tài)的演進(jìn)過程 3、過度排序:把六個(gè)盒子當(dāng)作強(qiáng)制排序,忽略了他們同時(shí)存在,彼此影響。4、過度理想:把六個(gè)盒子當(dāng)成萬(wàn)能鑰匙,不考慮六個(gè)盒子以外的其他因素。二、六個(gè)盒子的案例解讀二、六個(gè)盒子的案例解讀 案例一:六個(gè)盒子在阿里云的案例 第一盒子:使命、戰(zhàn)略、目標(biāo) 6、使命愿景 戰(zhàn)略三到五年的藍(lán)圖、里程碑 目標(biāo)一年左右切實(shí)可行的衡量指標(biāo) 1 1、戰(zhàn)略大圖、戰(zhàn)略大圖 1)是否有清晰的客戶價(jià)值 2)是否清晰 3)是否讓人興奮 4)大家是否有Buy in 2 2、戰(zhàn)略大圖落地、戰(zhàn)略大圖落地 1)戰(zhàn)略路徑是否清晰 2)核心抓手是什么 能夠最體現(xiàn)戰(zhàn)略的落地點(diǎn)核心點(diǎn)或是核心事件或活動(dòng),例如 阿里云200個(gè)HC,搜索:移動(dòng)搜索、云搜索 3)是否被合理分解為各個(gè)部門的目標(biāo):化學(xué)分解而非物理分解 3 3、如何衡量(、如何衡量(KPIKPI是什么)是什么)4 4、拼大圖、拼大圖 1)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是了解業(yè)務(wù)目標(biāo),業(yè)務(wù)邏輯,暫時(shí)不需要考慮人的因素。2)抓手從量變到質(zhì)變 3)關(guān)于客戶7、價(jià)值(1)客戶是誰(shuí),細(xì)分客戶市場(chǎng)(2)客戶需要解決的問題是什么(3)什么情況出現(xiàn)才表示的問題解決了(解決問題的展現(xiàn)結(jié)果)例如:運(yùn)維的客戶需求:系統(tǒng)的穩(wěn)定/系統(tǒng)的靈活/成本(4)怎么判斷客戶價(jià)值已經(jīng)清楚了?看業(yè)務(wù)部門是否已近達(dá)成一致,客戶的聲音是被清晰的在內(nèi)部傳遞的。阿里云是技術(shù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)。第二個(gè)盒子:結(jié)構(gòu)&組織 1、排兵布陣 1)分工&職責(zé)是否都清晰 2)模糊邊界越來越多,挑戰(zhàn)在于:各司其職、混戰(zhàn) 3)如何看待跨界 2、核心關(guān)鍵部門Leader是否勝任?1)如何搭配 2)有什么好處和風(fēng)險(xiǎn) 3)能力有啥缺失?有沒有發(fā)展計(jì)劃?3、戰(zhàn)略所需要的核心能力是否具備?4、扁平化是趨勢(shì)、彈性、自我驅(qū)動(dòng) 1)清8、晰的分析組織,從業(yè)務(wù)和人來看,哪些人是外招、哪些是內(nèi)招、培養(yǎng)的周期。2)阿里云之前的業(yè)務(wù)需要,主要招聘技術(shù)人員,但目前技術(shù)穩(wěn)固的情況下,人員可能要更多的進(jìn)行內(nèi)部流轉(zhuǎn)。通過人才盤點(diǎn)的形式,了解組織的需求。3)呼之即來,來之即戰(zhàn),戰(zhàn)之即散未來的方向。第三個(gè)盒子:關(guān)系&流程 1、部門和主體其他部門的關(guān)系 1)與集團(tuán)相關(guān)業(yè)務(wù)塊的關(guān)系 2)產(chǎn)品、工程、技術(shù)的關(guān)系 3)和客戶部門、橫向部門的關(guān)系 4)創(chuàng)新小組和本職業(yè)務(wù)的關(guān)系 2、關(guān)注官方的流程,更要關(guān)注民間的流程 3、邊界模糊是常態(tài) 4、組織文化:讓大家在面臨選擇時(shí)判斷一致,而不依賴于流程制度,人際依賴越來越強(qiáng)。第四個(gè)盒子:酬勞&激勵(lì) 1、獎(jiǎng)勵(lì):由外而內(nèi)9、 激勵(lì):由內(nèi)而外 1)什么是個(gè)體動(dòng)力 2)是否了解和釋放了個(gè)體的能量和潛力 3)對(duì)什么行為和結(jié)果予以獎(jiǎng)勵(lì) 4)對(duì)什么行為和結(jié)果給予鼓勵(lì) 5)誰(shuí)被獎(jiǎng)勵(lì) 6)誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體 7)獎(jiǎng)勵(lì)是公平和有序的嗎?8)獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體還是團(tuán)隊(duì) 2、如何獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì) 1)物質(zhì)、獎(jiǎng)項(xiàng)、無(wú)意識(shí)的潛意識(shí)影響、辦公環(huán)境,鼓勵(lì)創(chuàng)新 2)多長(zhǎng)時(shí)間做一次激勵(lì),激勵(lì)的范圍(集體還是個(gè)人)第五個(gè)盒子:支持&工具 1、是否有足夠的資源去做?1)硬的:技術(shù)資源 2)軟的:關(guān)系、連接 2、公開透明的協(xié)調(diào)程序 計(jì)劃、預(yù)算、控制、信息、評(píng)估的流程 3、支持:1)技術(shù)、服務(wù)、合作、制度、工具 2)禁區(qū)和底線清楚 3)協(xié)調(diào)自己控制區(qū)域以外資源的能力 4)員工10、有不斷成長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)和資源 5)關(guān)系:你對(duì)合作伙伴的了解認(rèn)同和合作伙伴對(duì)你的了解認(rèn)同。第六個(gè)盒子:管理和領(lǐng)導(dǎo) 正確的做事&做正確的事 1、在第一個(gè)盒子的表現(xiàn):指明方向,使眾人行 2、在第二個(gè)盒子的表現(xiàn):排兵布陣,知人善用 3、在第三個(gè)盒子的表現(xiàn):建機(jī)制,造土壤 4、在第四個(gè)盒子的表現(xiàn):夢(mèng)想驅(qū)動(dòng),獎(jiǎng)?wù)l罰誰(shuí) 5、在第五個(gè)盒子的表現(xiàn):協(xié)調(diào)資源,擴(kuò)大影響力 三、六個(gè)盒子在阿里的實(shí)踐心得三、六個(gè)盒子在阿里的實(shí)踐心得 分享嘉賓:2011年加入阿里電銷的前線團(tuán)隊(duì),2014年的四月份轉(zhuǎn)的后臺(tái)HRG?!咎釂枺耗阍谑裁礃拥谋尘跋逻x用了“六個(gè)盒子”工具?】阿里HRG:1、業(yè)務(wù)的差異:我轉(zhuǎn)到后臺(tái),發(fā)現(xiàn)前線與后臺(tái)的業(yè)務(wù)11、和組織非常不同:業(yè)務(wù)上,前臺(tái)是相對(duì)簡(jiǎn)單一個(gè)業(yè)務(wù)線,而后臺(tái)相對(duì)復(fù)雜,有18條業(yè)務(wù)線,包括商業(yè)產(chǎn)品、策劃、品控、培訓(xùn)、資源管理、業(yè)務(wù)拓展等;同時(shí),我的搭檔在后臺(tái)也變成了五個(gè)。2、遇到的挑戰(zhàn):隨著這些業(yè)務(wù)現(xiàn)狀的差異性,組織的方式也變得非常有挑戰(zhàn)。前線很統(tǒng)一,后臺(tái)變得更加要靈活,作為HRG,我變得很難有精力全程參與 所有的大小業(yè)務(wù)會(huì)議,最大挑戰(zhàn)是如何快速看清業(yè)務(wù)和組織的現(xiàn)狀,找到HR的核心發(fā)力點(diǎn)。3、使用的初衷:六個(gè)盒子的工具給了我一些快速地做出診斷的方法,與業(yè)務(wù)伙伴們一起找到核心的發(fā)力點(diǎn),這是我運(yùn)用這個(gè)工具的初衷。【提問:在運(yùn)用六個(gè)盒子的過程中,需要做什么樣的準(zhǔn)備嗎?】阿里HRG:六個(gè)盒子在阿里就那12、么幾個(gè)人會(huì)講課,我也聽過好幾個(gè)版本的內(nèi)容。我自己面臨的是一個(gè)小的組織,想要請(qǐng)到講師來幫助,現(xiàn)實(shí)上比較困難的,最后決定我自己來,也就從這兒開始了我與六個(gè)盒子的緣份。前面主要有幾個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作:第一是明確了只有我自己來授課和幫助團(tuán)隊(duì)一起跑六個(gè)盒子。第二是如果我來做,用什么方式和流程來做。第三是從理論和實(shí)踐活動(dòng)都要做什么準(zhǔn)備?!咎釂枺毫鶄€(gè)盒子落地的現(xiàn)場(chǎng)什么樣的?】阿里HRG:分為理論和實(shí)踐兩部分:1、理論的部分:比如開場(chǎng)部分梳理部分,要講清楚幾個(gè)問題:“六個(gè)盒子是什么?”、“為什么要用六個(gè)盒子?”、“六個(gè)盒子的價(jià)值是什么?”、“六個(gè)盒子能夠帶來什么?”。比如說“使命和目標(biāo)”這個(gè)盒子,核心講清楚幾個(gè)問題,13、“今天為什么我們要談這個(gè)內(nèi)容?”、“使命和目標(biāo)分別是什么?”、“為什么當(dāng)下我們要重點(diǎn)談目標(biāo)”、“這個(gè)內(nèi)容需要回答清楚的內(nèi)容是什么?”、“如何理解客戶、合作伙伴、支持方的差異”、“內(nèi)容如何衡量好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”等等。2、實(shí)戰(zhàn)的部分:關(guān)鍵是是現(xiàn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備,要在流程、問題、機(jī)制,如何做引導(dǎo)等上進(jìn)行設(shè)計(jì)和思考,當(dāng)然核心的目的是什么呢?組織診斷的核心目的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是真實(shí)地呈現(xiàn)現(xiàn)狀和問題,而不是抱怨過去,或是探討未來的愿景。所有的人和流程的設(shè)計(jì),最終的目的是讓所有人都參與進(jìn)來,敢于講真話,是整個(gè)過程的核心要Hold的場(chǎng)域?!咎釂枺旱谝淮问褂昧鶄€(gè)盒子,大家給予你的反饋如何?】阿里HRG:透過六14、個(gè)盒子跑幾遍后,我發(fā)現(xiàn)的變化是:1、業(yè)務(wù)Leader的反饋:從原來的焦慮變得有力量而篤定。2、業(yè)務(wù)同學(xué)的反饋:從原來認(rèn)為是Leader的事情變成是我們共同要面對(duì)的事情。3、我個(gè)人的反饋:從原來我個(gè)體的看見,只是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的建議,力量是不足的,現(xiàn)在感覺更有力量和動(dòng)力。4、整體上的反饋:經(jīng)過六個(gè)盒子后,大家共同看見,有一個(gè)共同的語(yǔ)境,在同一個(gè)視角去發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)和組織的現(xiàn)狀,變得不再是自己,而是和一群人一起,更容易達(dá)成共識(shí),這是大家共同推動(dòng)的結(jié)果?!咎釂枺骸绷鶄€(gè)盒子”實(shí)踐最困難是什么?】阿里HRG:還沒有開始的時(shí)候是有很多的焦慮和擔(dān)心的,擔(dān)心搞砸了,擔(dān)心搭檔不滿意,擔(dān)心現(xiàn)場(chǎng)自己HOLD不住。可一旦開始了,就沒有什么困難可言了,在現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)很自然的在場(chǎng)子里,和搭檔一起堅(jiān)定地往下走,邊做邊設(shè)計(jì)。我內(nèi)心的信心是:不是一個(gè)人的事,是大家共同在做組織診斷。【提問:如果要告訴即將使用”六個(gè)盒子”的小伙伴們一句話,你會(huì)說什么?】阿里HRG:幾場(chǎng)跑下來我最大的感受是,想要做一件事很難,特別是在策劃的階段,但當(dāng)真正的實(shí)現(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有想象中這么難,只要開始實(shí)踐開始時(shí),就成功90%成了。實(shí)踐的勇氣非常重要,就如奧托說到 0.8 的原則,就是邊實(shí)踐邊反思。我們要相信六個(gè)盒子的力量,它足夠幫助到業(yè)務(wù)和組織的,就是實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐,實(shí)踐的力量可以幫助我們活出來。
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