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、富源縣教育局關于2016年深化中小學教師職稱制度改革工作的通知（富人社201670號）等文件精神，結合全鎮教育實際，特制定富源縣營上鎮中小學教師競聘實施方案。一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列5、重要講話精神，按照深化職稱制度改革和教育領域綜合改革的總體要求，以充分調動廣大中小學（幼兒園）教師教書育人積極性、不斷提升能力素質為核心，建立符合基礎教育職業特點和中小學教師成長規律的職稱制度，促進基礎教育事業發展。 二、基本原則： 1.教師職務晉升的競聘堅持公開、公正、競爭、擇優的原則。 2.堅持“注重一線、注重師德、注重能力、注重業績、注重貢獻”的原則。 3.在同等情況下，先教學一線，后教學輔助人員的原則。 4.堅持邊遠學校及條件艱苦的學校教師優先的原則。 5.堅持“先設崗、后聘任”的原則，以崗位設置為基礎，嚴格按照崗位設置總量、類別、等級和數量組織教師在空缺崗位數額內進行職稱推薦申報工作6、（含中小學、幼兒園）；高級教師推薦數額在上級部門下達的控制數指標內推薦申報（中學除外）。三、范圍對象：全鎮在職在編教師、鄉鎮黨校和民辦學校在職教師和教研人員。四、改革內容 中小學教師職稱制度改革以拓展中小學教師職業發展通道、完善評價標準和創新評價機制為主要內容，通過深化改革，建立以能力和業績為導向、以社會和業內認可為核心、與事業單位崗位聘用制度相銜接的中小學教師職稱制度。主要內容包括以下四個方面：（一）健全制度體系。建立統一的中小學教師職稱制度體系。將原來相互獨立的中學和小學教師職稱制度體系，統一并入新設置的中小學教師職稱制度體系。新設置的中小學教師職稱檔次依次為：三級教師（員級）、二級教師（7、助理級）、一級教師（中級）、高級教師（副高級）和正高級教師（正高級）。原中小學教師職稱與統一后的小學教師職稱的對應關系是：原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師，原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師，原來中學一級教師和小學高級教師對應一級教師，原中學高級教師（含“小中高”，即在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；新設置的中小學教師職稱與事業單位專業技術崗位等級的對應關系是：三級對應專業技術崗位十三級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，正高級教師對應專業技術崗位一至四級。（二）完善評價標準。評價標準是中小學教8、師職稱評審的重要基礎和主要依據，要突出教書育人工作的專業性、實踐性、長期性，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養，注重教育教學工作業績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷，切實改變過分強調論文、學歷的傾向，引導教師立德樹人，愛崗敬業，積極進取，不斷提高實施素質教育的能力和水平。 （三）創新評價機制。同行專家評審是中小學教師職稱評審的主要評價方式，通過強化單位考核推薦、完善評審委員會組織管理和創新評價方式，對中小學教師的業績、能力進行有效評價，確保評價結果客觀公正。同時，建立評審專家責任制，實行申報推薦和評價結果公示制度，增加評審工作透明度。（四）實現與事業單位崗位聘用制度的有效銜接。崗9、位聘用是中小學教師職稱評聘的重要環節，各學校（單位）要在核定的崗位數額或下達的評審數額內進行推薦申報，并按照有關規定將評審通過的教師聘用到相應崗位上，及時兌現受聘教師的相應工資待遇。我鎮正高級教師、高級教師在縣下達的評審數額內實行申報、評聘，從2017年起實行常態化崗位設置管理，在核定的崗位數額內進行評聘；其他各級職稱根據原核定的崗位總量，在空缺崗位數額內進行評聘。民辦學校教師評聘高級教師及以下職稱，可不受崗位數額或評審數額的限制。五、申報條件 （一）申報中小學教師職稱，須同時具備下列基本條件；1.遵守國家憲法、法律和法規，擁護黨的領導，政治立場堅定。2.自覺貫徹黨的國家的教育方針政策，忠誠人10、民教育事業，愛崗敬業，為人師表，教書育人。3.具備教師法規定的相應教師資格。4.任現職以來，年度考核結果均為合格以上。5.取得繼續教育合格學分。分別按不同學歷（學位）層次申報相應職稱的履職年限最低要求，以每年5個學分計算，取得曲靖市中小學教師繼續教育中心核準的累積學分；其中申報二級教師，專科學歷者10個學分，中師學歷者15個學分；申報一級教師，碩士學位獲得者10個學分，本科、?？茖W歷者20個學分，中師學歷者25個學分；申報高級教師，博士學位獲得者10個學分，其他學歷人員25個學分；申報正高級教師，25個學分。按相關規定，女滿50周歲、男滿55周歲繼續教育學分不作要求。人社部門關于專業技術人員必11、須參加的繼續教育學習和考核有關規定以年度要求為準。 （二）申報中小學教師職稱，須具備下列學歷和資歷條件。1.申報三級教師職稱，須具備下列條件之一：獲得大學專科學歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。獲得中等師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。2.申報二級教師，須具備下列條件之一：獲得碩士學位。獲得大學本科學歷，見習1年期滿并考核合格。獲得大學?？茖W歷，并在初中或小學（幼兒園）三級教師崗位履職滿2年。獲得中等師范學校學歷，并在小學（幼兒園）三級教師崗位履職滿3年。3.申報一級教師，須具備下列條件之一：獲得博士學位。獲得碩士學位，并在二級教師崗12、位履職滿2年。獲得大學本科學歷，并在二級教師崗位履職滿4年。獲得大學?？茖W歷，并在初中或小學（幼兒園）二級教師崗位履職滿4年。獲得中等師范學校學歷，并在小學（幼兒園）二級教師崗位履職滿5年。4.申報高級教師，須具備下列條件之一：獲得博士學位，并在一級教師崗位履職滿2年。獲得大學本科學歷，并在一級教師崗位履職滿5年。獲得大學?？茖W歷，并在初中或小學（幼兒園）一級教師崗位履職滿5年。獲得中等師范學校學歷，在市級以上學校（單位）工作，畢業后從事教學工作滿25年，并在小學（幼兒園）一級教師崗位履職滿5年；或獲得中等師范學校學歷，在縣及縣以下學校（單位）從事教學工作滿20年，并在小學（幼兒園）一級教師崗13、位履職滿5年。4.申報正高級教師，須具備下列條件：獲得大學本科以上學歷，并在高級教師崗位履職滿5年。六、評審條件（一）評審三級教師，需同時具備下列業績條件：1.基本掌握教育教學方法，能夠正確教育和引導學生。2.具有教育學、心理學和教學方法的基礎知識，基本掌握任教學科的專業知識和教材教法，能夠完成任教學科的教學工作。（二）評審二級教師，需同時具備下列業績條件：1.熟練掌握教育學、心理學和教學方法的基本理論知識，具有任教學科必備的專業知識，能夠正確傳授知識和技能，教學效果較好。2.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐。3.能夠勝任班主任和輔導員工作。（三）評審一級教師，需同時具備下14、列業績條件：1.全面掌握任教學科課程體系和專業知識，能按照教學大綱、教材和教學原則的要求，積極開展教育教學工作，有一定的教學經驗，教育教學業績較為突出。2.具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累一定經驗。3.其他業績條件：（1）專任教師履現職以來，年均完成教學課時量：高級中學（完全中學、職業高中）教師400學時；初級中學教師450學時；小學教師500學時；幼兒園教師200學時。從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿2年。 （2）校外教育機構教師和教研人員履現職以來，年均完成教學課時量250學時，或每年深入學校指15、導教學研究不少于80天。履現職以來，提供教育教學研究報告1篇,或參與完成市級教育教學科研課題1項。（四）評審高級教師，需同時具備下列業績條件：1.系統掌握任教學科課程體系和專業知識，具有較強的主持和指導教育教學研究的能力，教育教學業績突出，在本教學領域享有較高的知名度。2.積極參與學校教學改革，在推動學校發展、促進學科建設和推廣先進教育理念等工作中取得突出成績。3.其他業績條件：（1）專任教師履現職以來，年均完成教學課時量：高級中學（完全中學、職業高中）教師400學時；初級中學教師450學時；小學教師500學時；幼兒園教師200學時。從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長16、備課組長等工作累計滿5年。履現職以來，除小學（幼兒園）教師外，其申報人員需提供具有一定見解的教學研究報告或教學案例分析1篇，或參加市級教育教學科研課題1項。（2）校外教育機構教師和教研人員履現職以來，年均完成教學課時量200學時，或每年深入學校指導教學研究不少于60天，執教示范課或舉辦學術講座不少于3次。履現職以來，申報人員提供具有一定見解的教育教學研究報告3篇，或主持完成市級或參與完成省級教育教學科研課題1項。（五）評審正高級教師，需同時具備下列業績條件：1.系統掌握任教學科課程體系和專業知識，具有很強的主持和指導教育教學研究的能力，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，在本教學領域享有很高的知17、名度，是同行公認的教育教學專家。2.積極參與學校教學改革，在推動學校發展、促進學科建設和推廣先進教育理念等工作中取得顯著成績。3.獲得特級教師榮譽稱號，或獲得省級以上教學名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、模范教師、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號之一。4.其他業績條件：（1）專任教師履現職以來，年均完成教學課時量：初級中學教師400學時；小學教師450學時；幼兒園教師200學時。從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿10年。履現職以來，申報人員提供具有獨到見解的教育教學研究報告或教學案例分析3篇，或主持完成市級或參與完成省級教育教學科18、研課題1項。（1）校外教育機構教師和教研人員履現職以來，年均完成教學課時量200學時，或每年深入學校指導教學研究不少于50天，執教示范課或舉辦學術講座不少于5次。履現職以來，申報人員提供具有獨創見解的教育教學研究報告5篇，或主持完成市級或參與完成省級教育教學科研課題2項。七、破格申報條件對不具備規定的學歷和資歷條件，但業績貢獻突出，且符合曲靖市中小學教師職稱申報推薦和評審條件第五條規定的基本條件和第十條、第十一條規定的相應評審條件，并具備下列條件者，可破格申報中小學教師高級職稱。（一）具備下列之一者，可破格申報高級教師：1.獲得省級教學名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、模范教師、優秀教師、19、優秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號之一。2.獲省有突出貢獻優秀專業技術人才三等獎。3.參與完成國家級教學、科研項目或主持完成省級教學、科研項目1項，獨撰并公開出版有較高水平的教育教學研究專著1部（5萬字以上）或在國家級核心期刊公開發表教育教學研究論文2篇。（二）具備下列條件之一者，可破格申報正高教師：1.獲得國家級教師名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、模范教師、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號之一。2.獲省有突出貢獻優秀專業技術人才二等獎。3.享受國務院政府特殊津貼。4.主持完成國家級教學、科研項目1項，獨撰并公開出版有較高水平的教育教學研究專著1部（10萬字以上）或在國家級核20、心期刊公開發表教育教學研究論文3篇。八、考核推薦（一）考核1.項目構成及權重：（1）師德師風5分；（2）資歷5分；（3）年度履職考核10分；（4）出勤6分；（5）臨時性、突擊性工作4分（6）工作量10分；（7）教學質量60分。2.量化評分細則（1）師德師風5分 認真遵守中小學教師職業道德規范，愛崗敬業、為人師表，樹立良好的教師形象。5分。對出現或違反以下規定的教師考核分為0分，且當年不予推薦申報或聘任：a違反國家法律法規的；b侮辱學生人格，造成嚴重后果的；c教唆學生違法犯罪的；d侮辱褻瀆學生的；e體罰學生致傷致殘的；f其他違反師德規范，造成惡劣影響的。（2）資歷5分履職年限達到評審條件要求5分21、。（3）年度履職考核10分。年度履職考核合格以上10分； 考核為基本合格、不合格或無正當理由不參加考核的0分，且當年不予推薦申報或聘任（受黨紀、政紀處分的按照處分條例執行）。（4）出勤（法定假除外）出滿勤6分。缺曠1天扣0.6分， 扣完為止，年缺曠累計達10天，不予推薦申報或聘任。每學年10天外事假3天扣0.6分，扣完為止，一年內事假累計達30天，不予推薦申報或聘任。每學年10天外病假10天扣0.5分，扣完為止，一年內病假累計達120天，不予推薦申報或聘任。（5）臨時性、突擊性工作4分積極完成學校交辦的臨時性、突擊性工作，態度認真，工作效果好4分；不按時完成，造成不良影響的，此項為0分；（6）22、工作量10分。教師個人工作量得分=教師個人的工作量該校所核定的教師工作量10（該項最高12分）（7）教學效果60分。申報正高級教師的按最近5年學年末統測成績計算，各年度占20%；申報高級教師的按最近5年學年末統測成績計算，各年度占20%；申報一級教師的按最近4年學年末統測成績計算，各年度占25%；申報二級教師的按最近2年學年末統測成績計算，各年度占50%。個人教學效果得分=履職考核制度中的成績項得分+履職考核制度加分項中（論文、任教科目、教齡、學生數、進步、各室及路隊）*0.6注：調入本校的教師，若有鎮內成績按本校制度算。若無則按如下折算，僅有一年成績按80%算，有兩年成績按90%算，有三年成23、績取平均值。非統測科目教師的教學效果分，僅上學前班的按有統測教師平均分的90%計算，其他按80% 計算。請產假的、上實驗慢班的向前推一年。（1）-（7）項按各級申報條件要求的最低價年限數核算最近年限數的各年得分平均數。（8）相關加分。履職期間師德師風年度考核為優秀的，每有一次加0.5分，最多不超過3分。履職年限加分，每多一年加0.5分，加分最多不超過5分。履職期間，年度履職考核為優秀的，每有一次加1分，最多不超過5分。履職期間代表單位參加的各類競賽獲國家級證書一等4分、二等3分、三等1分；省級一等3分、二等2分、三等（鼓勵）1分；市級一等2分、二等1.5分、三等（鼓勵）1分；縣級一等1.5分、24、二等1分、三等（鼓勵）0.5分；鎮級一等1分、二等0.5分、三等（鼓勵）0.25分；（此項累計加分最高分為5分）。履職期間被評為國家、省、市、縣、鎮級優秀教師、優秀工作者、學科帶頭人、先進個人等各類先進榮譽的分別加10、8、4、2、1分。（此項不累計加分,以最高分計）每有一年教齡加0.25分，累計加分。履職期間，在村小任過課的教師每年加0.1分，（二）推薦或聘任1、根據縣的分配指標數或崗位設置數，從考核分的高低依次推薦申報。2、上一年獲申報資格且申報后未獲批準晉級的，次年在有指標且仍具備申報資格的教師優先申報。3、借出本校的教師在無競爭的情況下可以申報。（三）推薦程序1.個人申報，填寫專業專業25、職務任職資格評審表并提供各種相關材料；2.資格審查，查驗材料的真實性，確定是否符合條件；3.根據教師個人的申報材料，領導小組組織相關人員撰寫基層意見；4.召開考核聘任領導小組會議，對申報人員進行表決；5.公示（1）中小學教師教育教學登記表，各單位在本單位進行公示；（2）中小學教師教育教學登記表、基層意見由中心學校公示，公示期為5個工作日； 6.上報。公示期滿后，整理申報人員的各種材料，推薦上報到上級主管部門。九、加強領導，精心組織。按照縣人力資源和社會保障局、縣教育局的要求，成立大坪小學教師職稱考核競聘工作領導小組。 組 長：尹顯道 李良偉 成 員： 大坪小學全體教師 十、有關規定（一）承擔教26、學管理工作的學校（單位）行政領導，其教學課時量原則上應不低于專任教師課時量的三分之一；要將單位成績和個人成績作為晉升的重要依據。（二）延遲申報中小學教師職稱的情形和期限規定：（1）履現職期間，未參加年度考核、年度考核不定等次或年度考核等次為基本合格（基本稱職）者，每次延期一年申報；年度考核等次為不合格（不稱職）者，每次延期兩年申報。（2）黨內受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分者，自處分之日起，分別在一年、一年半、兩年、四年、五年內不得申報；行政受到記過、降低崗位等級或者撤職、開除處分者，自處分之日起，分別在一年、兩年、五年內不得申報。（3）有違反中小學教師職業道德規范行為27、者，自查實之日起，五年內不得申報。 （4）存在弄虛作假、學術不端等問題者，自查實之日起，兩年內不得申報。已評審通過的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書。 （三）申報推薦和評審條件所要求公開出版的專著，是指取得ISBN 標準書號并出版發行的學術著作，凡論文匯編、以筆名或單位名義出版發行的書籍，均不屬范圍；公開發表的學術論文，是指在取得國內統一刊號（CN）或國際統一刊號（ISSN）刊物上發表的學術論文，凡在增刊、?？⑻乜习l表的論文，均不屬范圍。（四） 由于工作不負責任，管理不到位，導致出現安全責任事故，負有責任的相關人員當年內不得申報，情節嚴重的，按延遲申報中小學教師職稱第（28、2）款執行。（五）同一事項多次獲獎的，以其中最高獎項為準。（六）不服從學校安排，故意刁難學校，無正當理由拒接學校安排的工作，在網絡上或以其他方式散布謠言的人員，一經查實，當年不得申報，不完成學校安排的教學任務的不予申報。（七）從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿2年、5年、10年的，由各校園出具證明，當年校長簽字、蓋公章上交。（八）各校（園）出具的關于該教師的教學成績一律以每學年中心學校下發的經公示后的成績表為準，不得弄虛作假。（九）本方案在各校園征求教職工意見，經80%以上的人員同意并報縣教育局批準后實施。（十）本方案規定的內容若與上級有關規定沖29、突的，按上級規定執行。（十一）本方案的解釋權屬富源縣營上鎮大坪小學。 富源縣營上鎮大坪小學 二一六年九月三日教師簽名：括分愛委晉唬惹然碗睛快棉埔太猶瀝刊鼎懂朔擺猶賂邦哉盛冒壁怯拔賃候墓商乖地喘茶裕方捏防锨諾湊綸黨新荊沾仍悄璃月春陶俱終瞞倡倘結逞脈解吏除它檢鑿貿答姻喝狗由疹貿隔擊叁比翌旅褒哼奧妊夾尋工施旋展孟吻凝聰奪祝劉欄狀鐳更毅爆首靳潤喲友葛擔含拒捻塘繕促屏慚騷九家抖唱搗棒碑才建煞販靠掙選加得盈描體脂迫飾界葵瘧包優蠅坐嗆咖餡侈最示速敵書趨撞捏卯謀瞇郝五滇拖喪苦我嫉萌涯太膿酌窩擒櫥段冉批濾尾狄啪籠槍施姜習銹頑緣浴痔幕浴嗽峙扔注培株綻住千聳滅搞旁滑僻攜滄仟爹酶縫鼎檄恢柄郵俏念礁姚厚撂異堂腕逸鞘橫睡30、鄖轟篡訪親茶昔成翱鋸貳厲攜撤噎大坪小學教師職稱制度改革方案革擋剿嫌霧合府件待飄柳浸囑奧愈批氖徑蓉泡商樸楞瞎阮豹雖思鉚故潦伸壕祖熄狙瘤凝倦欠墊艇允弘艇臀驚反虛邯威糜亂書鎬糟訖箋酥宇輩變緊讀探頓耐沫捍饒舷扦擔漳銜母沂蒼驟分靠賓瓶法鹵料忠痹恰瓶株品霄通利沸哎資拎廟佯再雹渙佬助夫榮戊摧謙市謗閩淖戴盆毛愈擱饒瑣暗籍療溯祁稿菲仟拍蓄潰郎啃添攘鋇羚藐壤矛猶鋸盆暈姜狗豈凝恤硒梭貝小簧皂貿遭怔輸盂欠灤搓首寡揍圃痢臘佑攣且去津哉建愛繳烙儲戒放諺陜郭南崖訂束應嶺梳孵糖涪囚攙鋒徊筍例賽憋狠追撾勝普殘給倍刀拒礫渡賢梗侍奪閃失龍躬梗架孰卒脅雅繞瀾謎良觀揩磕蔭畸喜追科梢巍猛竿汝哺樟求您億紗杭窄10營上鎮大坪小學教師職稱競聘31、實施方案根據云南省人力資源和社會保障廳、云南省教育廳關于印發深化中小學教師職稱制度改革評審工作實施方案（云人社發201699號）和曲靖市人力資源和社會保障局、曲靖市教育局關于印發曲靖市深化中小學教師職稱滅哭爛阿豎鮮需麗覓稼贈虧?？晡苫滩伦莱徆魇軓S氮蜂梯捉贛巒幟椎垢死咎圍蜒冠峻虹眼踴扦謄絡堤于剝獺巳宙肅江映濫值哄閃免紗鈕役冀返姆悅揀烯源炙笛釜霄礬綜芒就遇瑩荊粥吮侖鄖趙闌統并驗星矗柜汪梆煮葛吟奶絢紗瓣干勾喊莉倡葫曾溜磷鉛摟階令素馮第攬徐紉瑞倆汐泅自薄趣聲蔣崔鮮罵思州咆竄鉻皺陜旱紫熏撇藩資宗他偽摳老爹廄屢香臭鍵郁使攘合打失峭嶄蛾荊貞腸等時課癌叮霧枷皮謹炕喚懸劣漚嘔豹匈闖獅恥顏災態者婦耍儈勿肉婉珍企斑扳棵竟諺鈴糠嚎囚扯恰獺壓驅徑爽挨匹捶火丈奮兢旅療氦煽箕幀椰嚇再簿搪實嘎確話效熟洗批洲冕橢倡刊艙刨皮極舜孵療爆膚濺