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1、桐職校辦通2014號中等職業(yè)學校關于印發(fā)中等職業(yè)學校教師日常教學管理規(guī)定（修訂） 等管理制度的通知 各處室及教研組：為了認真貫徹落實教育法及各級教育行政主管部門相關規(guī)定 精神，進一步規(guī)范學校管理，促進教學質量和水平的提高，經學校行 政擴大會研究，制定了中等職業(yè)學校教師FI常教學管理規(guī)定 （修訂）、中等職業(yè)學校教師H常教學督導辦法（修訂）、 屮等職業(yè)學校教學常規(guī)考核實施意見（修訂），現(xiàn)予印發(fā)， 請認真貫徹落實。特此通知附：1、屮等職業(yè)學校教師日常教學管理規(guī)定（修訂）；2、中等職業(yè)學校教師FI常教學督導辦法（修訂）；3、中等職業(yè)學校教學常規(guī)考核意見（修訂。中等職業(yè)學校 二O四年九月二十四日 主題詞2、：教學常規(guī)管理制度通知發(fā)：校班子成員各處室教研組中等職業(yè)學校教師日常教學管理規(guī)定（教學常規(guī)）（修訂）為了規(guī)范教師教學行為，提高學校教學質量，根據(jù)有關法規(guī)，結 合學校實際，特制定此規(guī)定。一、科學擬定教學進度計劃每學期止式上課前，任課教師必須及時擬定學期教學進度計劃并 按要求填寫教學進度計劃表一式三份，交教研組、教務處各一份, 一份粘貼在備課本的開篇。二、切實做好授課準備（備課）任課教師必須依據(jù)教學大綱，備教材、備學生、備方法、備過程、 備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有辦法。教案內容包括: 教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段（現(xiàn)代教育技術）、 板書設計、教學過程、練習反饋、課堂3、小結、作業(yè)布置等。教案可實 行電子備課，但要避免簡單的重復，切實保證備課的質量。備課以教案形式表現(xiàn)，分兩類：1、詳案：教齡在8年以下（含8年）、中級教師資格以下（不含中 級）的教師，要求寫詳案。詳案應每節(jié)新課一個教案，內容包括：教 學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段（現(xiàn)代教育技術）、 板書設計、教學過程、練習反饋、課堂小結、作業(yè)布置等。2、簡案：教齡在8年以上（不含8年）、具有中級以上教師資格（含 中級）、任教本學科3年（六個學期）以上的教師，可以寫簡案。簡案 可分課、章、節(jié)、框一個教案，內容包括：教學目標、教學重點和難 點、課時安排、教學內容、板書設計、作業(yè)布置等。教案基本數(shù)量要求：4、學科課時/周X實際上課周。三、精心組織課堂教學（-）認真上好每一節(jié)課，教務處任抽聽-節(jié)課作為課堂教學考 核的重要依據(jù)。（二）課堂教學的基本要求是：1、注意儀容儀表。衣著整潔大方，上課不穿拖鞋和背心、巾帶 衫、超短裙等暴露服裝，不在上課時接聽手機，不在教室內吸煙，不 準喝酒后進入課堂，不得坐著上課（特殊課程除外），不得隨意離開 教室，上、下課時師生應互相問候致禮。2、嚴格考勤管理。按時上下課，不遲到、不早退，不無故離開 課堂，應在上課前1分鐘到達教室門口。3、維護好課堂紀律。加強課堂管理，杜絕學生在課堂上打瞌睡、 玩手機、接電話、吃零食、隨意走動等行為發(fā)生。4、教學準備充分。教師上課必須有教案和5、必備的教具。5、教學目標明確、教學內容正確。每節(jié)課的教學目的和要求要 明確，既符合學科特點，又切合學生實際。6、滲透德育教育。要把德育教育有機地貫穿在教學過程中，真 止做到既教書，又育人。7、教學方法得當。要做到教學環(huán)節(jié)清楚、步驟合理，能體現(xiàn)教 學的重點；要充分體現(xiàn)學生主體、教師主導作用的發(fā)揮，注重啟發(fā)學 生思維，強化技能訓練和教學信息的及時反饋，培養(yǎng)學生的實踐能力 和創(chuàng)新意識。8、語言規(guī)范，教態(tài)口然。用普通話教學，語言流暢、準確、簡 練、生動。教態(tài)親切自然，能合理運用肢體語言，切實與學生平等溝 通、互動，有較強親和力。9、規(guī)范板書設計。板書止確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn) 講課重點和過程。6、10、實驗實訓課的基本操作規(guī)范、熟練。11、課堂教學效果良好。教師積極引導，學生主動參與，形成良 性互動，課堂氣氛活躍。四、認真進行教學總結反思凡是任課教師，前后半期至少各撰寫1篇800字以上的高質量教 學總結或反思，交教研組審查后統(tǒng)一報教務處。五、注重作業(yè)布置和批改1、作業(yè)量：任課教師應根據(jù)學科特點設計作業(yè)形式并填寫在教 學進度計劃附頁上，報教研組長審批后施行。各專業(yè)學生都必須完成以下作業(yè)：語文：鋼筆字每周不少于3篇，一學期不少于48篇；應用文每兩 周不少于1篇，一學期不少于8篇。英語：抄寫字母、單詞或課文，每周不少于3篇，一學期不少于 48篇。幼師專業(yè)學生必須完成以下專業(yè)：美術：作品每兩周7、不少于1幅，一學期不少于8幅。手工：作品每兩周不少于1件，一學期不少于8件。2、作業(yè)批閱要求全收全改，并有批改記錄和成績記載。周課時為12課時的，兩周批閱1次，一學期不少于8次；周課時為34課時的，一周批閱1次，一學期不少于16次；周課時為5課時以上的，一周批閱2次，一學期不少于32次。規(guī)定了必須完成作業(yè)的學科，其他形式的作業(yè)批閱每學月不少于 1次，一學期不少于4次。六、積極做好教學輔導任課教師在教學期間要積極主動對學生進行個別輔導、答疑；要 有計劃地對部分學生進行集體答疑、指導；必要時可以開設講座，拓 寬知識面，加強學科與生活、社會、科學的聯(lián)系，滿足學生的興趣、 愛好。七、扎實抓好實作實驗要8、抓好課前調研，科學安排實作實驗，恰當布置實作實驗必須的作業(yè)和指導學生完成實作實驗報告，并認真批改。完成實作實驗評價, 夯實技能大賽基礎。八、認真搞好教學效果評價1、評價方法教學效果評價以口試、開（閉）卷考試、實作實驗操作評價、綜 合性學習的考察、調查報告等多種方式進行。2、組織安排教務處在每學期第十四周按照學科特點確定考試、考查科目并通知任課教師。3、命題及制定方案教師必須按照確定的考試、考查科目及時完成命題、制訂技能考試方案和考查方案等工作，確保教學效果評價工作順利進行。考試科冃由任課教師命題，同一科冃有多位任課教師的，應共同或商定一位教師命題。試題題型不少于U!種，分值為60分（有技能考試9、的學科為30分）。命題教師應于每學期第十六周結束前將試題（電 子文檔）交教研組長審批后統(tǒng)一報教務處制卷。任課教師應于每學期第十六周結束前將技能考試方案交教研組長審批后統(tǒng)一報教務處。技能考試試題分值為30分。任課教師應于每學期第I 六周結束前將考查方案方案交教研組長審批后統(tǒng)一報教務處。考查分值為60分。4、平時成績的評定及考試、評卷、登分任課教師在考試或考查前完成對學生平時成績的評定，交教研組 長收齊后統(tǒng)一報教務處（40分）。專業(yè)課技能考試和考查在期末考試前按照技能考試方案、考查方 案完成，并將成績交教研組長審查后統(tǒng)一報教務處。基礎知識考試、評卷、登分工作由教務處統(tǒng)一組織。九、教學研究(-)教研10、組教務處協(xié)助分管副校長選拔任命教研組長，并根據(jù)主要任教學科 劃分教研組成員。教研組長履行下列職責：1、在新學期第一、二周召集全體組員研討、制訂學期教研活動 計劃并交教務處。2、審查上報本組教師學期教學進度計劃；3、按教研計劃組織開展教研活動；4、參加對本組教師的教學常規(guī)督導工作；5、督促本組教師完成教學反思，審查上報本組教師撰寫的教學 反思；6、組織本組教師做好命題、制定技能考試方案和考查方案等工 作，審查上報本組教師的命題、技能考試方案和考查方案；7、對本組教師進行教學業(yè)務考評；8、帶領本組教師完成中繼教任務；9、總結學期教研工作；10、完成教務處安排的其他工作。(-)教研活動教研活動以教研11、組為單位開展。1、集體教研活動一學期不少于4次，時間一般安排在周五第五節(jié) 課后O2、集體教研活動可選取以下形式：公開課、觀摩課、研究課等聽課評課；b、教學反思交流；c、 組織開展豐富多彩的學生活動；d、教學案例研究；f、其他。4、認真完成中繼教任務。十、本規(guī)定自2014年秋季學期起執(zhí)行。中等職業(yè)學校教師日常教學督導辦法（修訂）為強化教學常規(guī)管理和教學質量監(jiān)控，保證教學環(huán)節(jié)規(guī)范進行并 達到相應的質量標準，提高辦學水平，根據(jù)有關政策精神和 中等職業(yè)學校教學常規(guī)，結合學校實際，制定教學常規(guī)督導辦法。組長：分管教學的校領導。副組長：教務主任。成 員：袁庭躍、李瓊，學科教研組長。二、教學常規(guī)督導形式1、12、課堂聽課督導;2、檢查教案、作業(yè)、教學日志完成情況；3、召開學生或教師座談會。三、督導組工作職責1、每學期開學初討論、制定學期督導工作計劃。2、教務處設專人負責督導工作的安排、資料與信息的收集、分 析處理、資料歸檔等工作。3、深入課堂進行督導性聽課，參加對每位教師每學期1次的課堂 教學考核，并按耍求填寫教師課堂教學督導聽課評價表，對教學 過程和效果進行評價打分，以督導小組成員的平均分計入教師教學常 規(guī)業(yè)務考核。4、對全體任課教師進行教學業(yè)務考核。5、每學期第八至十二周召開一次學生代表座談會和教師座談會, 并及時將收集到的意見、建議等反饋給學校。6、及時就督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行研討、總結和匯報13、。7、每學期期末對督導工作進行全面總結匯報。四、聽、評教研組長授課時，教研組長本人不對自己評分。五、本辦法自2014年秋季學期起執(zhí)行。中等職業(yè)學校教學常規(guī)考核實施意見（修訂）為了切實加強教學常規(guī)管理，促進學校教學質量利水平的提高， 經學校行政擴大會研究，特制定本實施意見。一、考核機構：教學常規(guī)督導組。二、考核對象：全體任課教師。三、考核依據(jù)：中等職業(yè)學校教學常規(guī)。四、考核辦法1、每學期對任課教師進行兩次教學常規(guī)考核（前半期、后半期 各次）。2、教學常規(guī)考核實行量化評分。期中、期末兩次考核的平均分 為學期教學業(yè)務綜合考評分。3、每次考核前，各教研組組長收齊本組教師相關資料，配合教 學常規(guī)督導組完14、成考核工作。4、教研組長對本組教師的考核同步進行，但不對本人進行考核 評分。對教研組長的考核由督導組按教研組長考核細則進行核評 分。5、教務處設專人負責教學常規(guī)考核工作的安排調度、資料收集、 匯總上報等工作。五、考核結果運用此考核分作為教務處對任課教師的業(yè)務考核分，納入教師綜合考 評。六、考核細則實行100分制量化考核，分“優(yōu)、良、中、差”四個檔次評分。 “優(yōu)”的評分額度為96100分，“良”的評分額度為9195 分，“屮”的評分額度為8690分，“差”的評分額度為8185 分。（一）教學資料教培工作完成情況（10分）1、教學進度計劃按時制定上交（2分）。教研組長按規(guī)定時間收 交本組教師教學進15、度計劃后，未交的直接補交到教務處，遲一天扣 05分，扣完為止。2、進度計劃內容全面，符合要求（2分）。3、教學反思（2分）。少一篇扣0. 5分；質量（1分）。4、公開課聽評（2分）。缺一次扣0. 5分。5、繼續(xù)教育（2分）。完成繼續(xù)教育資料（1分），成績合格（1 分）。（-）備課（20分）1、教案數(shù)量符合要求（5分）。每少一案扣0. 5分，扣完為止。2、教案基本環(huán)節(jié)清楚，內容符合要求（15分）。（三）課堂教學（40分）以督導組成員到課堂聽課考核教師課堂教學，按照教師課堂教 學督導聽課評價表內容打分的平均分，計為該項得分。1、儀容儀表。（3分）2、考勤管理。（3分）3、課堂紀律。（5分）4、教學16、準備。（2分）5、教學目標和內容。（5分）6、德育教育。（3分）7、教學方法。（5分）8、教學語言和教態(tài)。（4分）9、板書設計。（2分）10、實驗實訓。（3分）11、課堂教學效果。（5分）（四）作業(yè)（20分）1、作業(yè)批閱數(shù)量（15分）。按中等職業(yè)學校教學常規(guī)“作業(yè)批閱”規(guī)定：（1）學期不少于8次的，少1次扣1.5分；（2）一學期不少于16次的，少1次扌II 1分；（3）一學期不少于32次的，少1次扣0. 5分。2、作業(yè)批閱質量（5分）（五）期末教學評價工作完成情況（10分）1、考試科冃命題、制定技能考試及考查科冃方案（5分）。未按 時完成的，每遲交一天扣一分（此項扣分不封頂）。2、完成考查、考17、試、評卷、登分工作（5分）。未按吋完成的， 每遲交一天扣一分（此項扣分不封頂）。（六）其他加分（期末考核）1、服從教務處代課、頂課安排，1節(jié)01分；最多不超過1分。2、周課時超課（三學月以上）1節(jié)0.1分；最多不超過1分。七、本制度自2014年秋季學期起執(zhí)行。教師課堂教學督導聽課評價表授課教師：班級：科目：課題:考評內容 及分值評分標準扣分得分一、儀容儀表。 （3分）衣著整潔大方，教態(tài)自然親切；上課不穿拖鞋和背心、 吊帶衫、超短裙等暴露服裝；不在上課吋接聽手機；不在 教室內吸煙；不準喝酒后進入課堂；不得坐著上課（特殊 課程除外）；不得隨意離開教室；上課前師生應互相問候致 禮。違反1項扣1分。扣18、完為止。二、考勤管理。 （3分）不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂，上課前1 分鐘到達教室門口。違反1項扣1分。扣完為止。三、課堂紀律。 （5分）杜絕學生在課堂上打瞌睡、玩手機、接電話、吃零食、 隨意走動等行為發(fā)生。發(fā)現(xiàn)1起扌II 1分。此項扌II分不封頂。四、教學準備。 （2分）教師上課必須有教案和必備的教具。缺1種扣1分。五、教學標 和內容。（5分）教學目標不明確扣1分；教學內容不完整或出現(xiàn)知識 性錯誤扣1分。六、德育教育。 （3分）未貫穿德育教育不得分。七、教學方法。 （5分）教學方法不當扣1分；教學環(huán)節(jié)不清楚、步驟不合理 扣1分；教學重點不突出扣1分。八、教學語言 和教態(tài)達。（4分19、）未用普通話教學扣1分；使用不文明語言扣1分。九、板書設計。 （2分）板書出現(xiàn)知識性錯誤扣1分；不規(guī)范扣1分；重點不 突出扣1分。扣完為止。 實驗實訓。 （3分）基本操作不規(guī)范、不熟練扣1分；出現(xiàn)失謀1次扣1 分。扣完為止。十一、課堂教 學效果。（5分）教師積極引導，學生主動參與，形成良性互動，課堂 氣氛活躍。根據(jù)課堂效果客觀公正打分。合計（40 分）教師教學常規(guī)考核評分表授課教師:考評內容及分值評分標準扣分得分（） 教學 資料 及教培 工作（10 分）教學計劃（4分）1、按時制定上交（2分）。教研組長按規(guī)定時間 收交木組教師教學計劃后，未交的直接補交到教務 處，遲一天扣1分，扌11完為止。220、內容全面，符合要求（2分）。教學反思（2分）少一篇扣0. 5分；質量（1分）。繼續(xù)教育（2分）完成繼續(xù)教育資料（1分），成績合格（1分）。公開課聽 評（2分）缺一次扣0.5分，扣完為止。（二）備課（20 分）1、教案數(shù)量符合要求（5分）。每少一案扣0. 5分， 扣完為止。2、教案基木環(huán)節(jié)清楚，內容符合要求（15分）。（三）課堂教學（40 分）以督導組成員按照教師課堂教學督導聽課評價 表內容打分的平均分計為該項得分。（五）作業(yè)（20 分）1、作業(yè)批閱數(shù)量（15分）。按中等職業(yè) 學校教學常規(guī)“作業(yè)批閱”規(guī)定：（1）一學期不少于8次的，少1次扣1.5分；（2）一學期不少于16次的，少1次扣1分；（3）一學期不少于32次的，少1次扣0. 5分2、作業(yè)批閱質量（5分）（六）教學效果評 價工作（教10分1、考試科目命題、制定技能考試及考查科目方 案（5分）。未按吋完成的，每遲交一天扌1【一分（此項 扣分不封頂）。2、完成考查、考試、評卷、登分工作（5分）。 未按時完成的，每遲交一天扣一分（此項扣分不封 頂）。合計（100 分）