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合肥兒童角色扮演主題樂園策劃報告
合肥兒童角色扮演主題樂園策劃報告.ppt
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上傳人:地** 編號:1270639 2024-12-16 24頁 4.18MB

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1、“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園1“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園 目錄目錄兒童職業體驗樂園簡介兒童職業體驗樂園簡介“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園2“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園兒童職業體驗樂園簡介兒童職業體驗樂園簡介p 豪華升級版豪華升級版“過家家過家家”。兒童職業體驗兒童樂園通過提供高度逼真的設施道具和模擬場地,以游樂場的形式和嘉年華的風格進行“狂歡”。這是一個高度仿真和模擬現實的充滿樂趣的“過家家游戲”,讓兒童在娛樂中體驗大人的生活世2、界,在參與中學習社會知識。與其他游樂場相比,更加充滿趣味性、體驗性及教育性。p 新型復合業態創造商業亮點。新型復合業態創造商業亮點。作為室內樂園的一種新型業態,兒童職業體驗樂園將商業地產、娛樂行業、兒童產業、零售業及社會文化教育、傳播媒介等多種行業整合疊加于一身,創造出一套復合式經營路線,集諸多商業亮點于一身。3“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p 兒童職業體驗樂園兒童職業體驗樂園縮小版的現實社會縮小版的現實社會n 微縮城市:微縮城市:兒童職業體驗樂園將現實社會各行各業的建筑按照約三分之二的比例濃縮在同一個環境里,通過合理組織和安排形成一座微縮的“城市”,擁有與成人世界一3、樣的城市形態和景觀。n 完整規則:完整規則:微縮城市里具備獨立的城市系統、金融系統、安全系統、法律系統等等,是一個有著完整規則和文化的縮小版現實世界,孩子們可以選擇消防員、護士、警察、醫生、報社記者、攝影師等多種職業。n 社會體驗:社會體驗:兒童在進入“模擬城市”時,會得到編碼唯一的“市民證”,成為這座模擬城市的市民,并獲得“銀行卡”開設賬戶。兒童競爭上崗,通過參與工作賺取“工資”,利用工資在百貨商店里購物、往“銀行卡”內存錢、用“銀行卡”從自動提款機取錢和轉賬等。4“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園1.1.項目發展目標項目發展目標發展目標:打造國內首家主題性、特色性、體4、驗性、專業性的兒童職業角色體驗樂園。發展目標:打造國內首家主題性、特色性、體驗性、專業性的兒童職業角色體驗樂園。“童夢國”落地合肥,是安徽最大的兒童職業扮演主題樂園。項目結合安徽當地品牌商家資源、消費習慣、消費水平及出資方和業主方的政府政策資源,打造國內首家主題性兒童職業角色體驗樂園,為3-15歲的兒童實現“長大后”的夢想,激發兒童潛力,迎合父母期許;暢享職業體驗,培養綜合素質。主題性特色性體驗性專業性5“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園E化系統支撐平臺化系統支撐平臺場館主主題化化設置置職業按需按需設計課程晉程晉級體5、制體制顧客多客多樣收收獲員工工評級機制機制樂園基地建園基地建設先先進科技體科技體驗主題突出、特色鮮明的兒童職業扮演體驗樂園,凝聚強大競爭優勢。主題突出、特色鮮明的兒童職業扮演體驗樂園,凝聚強大競爭優勢。完善的兒童產業鏈條完善的兒童產業鏈條62.2.項目自身優勢項目自身優勢“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園“童夢國”建筑空間圍繞“兒童”主題進行量身訂造,建筑空間的變幻增加了項目的趣味性和場館設置的科學性。空中陽光沙灘,室內室外互動空中陽光沙灘,室內室外互動:充分利用環島空間,鋪設沙灘,利用燈光設計打造陽光沙灘,同時,設置室外攀巖、沙雕等趣味游戲增強室內與室外的互動。三大夢幻6、主題島,增強場館主題性及趣味性:三大夢幻主題島,增強場館主題性及趣味性:場館公共空間突出科幻特色,以“magical、fantastic、charming”為主基調。突破傳統的城市化設置,設計“星光大道”、“對角巷”等特色街道,部分場館設計與動漫作品及動畫片拍攝相結合,突出主題性。空中空中8字連廊設計,打造迷幻空間:字連廊設計,打造迷幻空間:場館連廊突破傳統的單調設置,利用魔幻燈光打造8字連廊,連通“童夢國”與其他商業設施,打造迷幻空間,增加兒童體驗過程中的樂趣。優勢之一:場館主題化設置優勢之一:場館主題化設置建筑空間量身訂造,場館設置主題鮮明建筑空間量身訂造,場館設置主題鮮明p 場館設置場館7、設置7“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園機動化的職業設計,以青少年的需要為基礎,時刻保持對目標顧客的持續吸引力。機動化的職業設計,以青少年的需要為基礎,時刻保持對目標顧客的持續吸引力。場館職業堅持柔性化,按需設計:場館職業堅持柔性化,按需設計:場館職業按需設計,除必備的40個基礎場館外,其余20個場館的職位由實際調研中青少年的選擇設計,另外,預留10個場館機動化管理,充分尊重顧客的需求。階段性調研安排,與市場同步:階段性調研安排,與市場同步:場館設計采取階段性調研,以市場為導向,深化主題,保持行業領先。優勢之二:職業按需設計優勢之二:職業按需設計職業柔性化安職業柔性化安排8、,不斷推陳出新排,不斷推陳出新p 職業設計職業設計8“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園根據“工作”性質不同,各工種“酬勞”不同,伴隨不同的升遷體制。主要包括:場館式晉級:場館式晉級:科技場館對顧客有級別與證書要求,要求兒童獲得相應的通關證書,方可進入科技場館進行職業體驗。級別式晉級:級別式晉級:根據青少年的表現,結合職業特色實行級別式晉級。職位升遷式晉級:職位升遷式晉級:主要針對青少年積累經驗及表現,結合場館需要實行職位升遷式晉級。經驗式晉級:經驗式晉級:部分場館內,兒童累積經驗達到一定程度后,可以逐步晉級為輔導老師的助理、兼職輔導老師等,成為場館及職業的解說員,增強其參9、與性。優勢之三:課程晉級體制優勢之三:課程晉級體制晉級體驗模式,增強消費粘性晉級體驗模式,增強消費粘性p 課程晉級體制課程晉級體制9“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p 先進科技體驗先進科技體驗縱觀同行業現有場館及職業安排,都是對社會職業及工作流程的簡單模仿,“童夢國”利用虛擬仿真、圖形多屏、環幕、娛樂觸摸互動視覺顯示等多種高端技術系統為顧客塑造四維高仿真的體驗環境。高仿真技術打造科技場館,豐富青少年體驗層面。高仿真技術打造科技場館,豐富青少年體驗層面。采用Super-VRP高端虛擬仿真系統、國際最先進的變光玻璃投影系統、幻影成像投影全息系統等多種高科技系統,打造宇宙飛船10、館、空中對戰館等多個高科技場館,開拓和豐富青少年的知識面與體驗層面。高精技術打造四維仿真模擬,真實有趣的職業體驗。高精技術打造四維仿真模擬,真實有趣的職業體驗。“童夢國”采用的四維高仿真技術對職業工作流程有極度逼真的模擬效果,主要包括飛機飛行演練、醫護人員護理、汽車虛擬仿真訓練、軍事基地等。優勢之四:先進科技仿真體驗優勢之四:先進科技仿真體驗突破傳統模仿,打突破傳統模仿,打造四維造四維UI高仿真模擬環境高仿真模擬環境10“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園宇宙能源艦航空飛行軍事核潛艇汽車駕駛模擬11“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園真實的體驗收獲:真實11、的體驗收獲:“童夢國”以逼真的模擬環境帶給顧客真實的職業體驗,使其對職業具有更直接的認識和深入的了解。完善的素質教育:完善的素質教育:職業體驗過程中,不僅能鍛煉青少年的獨立動手意識,團隊協作完成的工作還培養了團隊與互助意識。職業體驗過程是其深入認識、體驗社會的過程,對其有綜合的素質教育作用。豐富的知識層面:豐富的知識層面:職業體驗不僅豐富了青少年對社會多樣職業的認識,更加深了其對職業要求、職業流程的體驗,帶給其豐富的知識。優勢之五:顧客多樣體驗優勢之五:顧客多樣體驗多重體驗獲得,物質多重體驗獲得,物質精神雙豐收精神雙豐收p 顧客收獲顧客收獲12“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主12、題樂園豐豐厚的獎勵回報厚的獎勵回報:在職業樂園內體驗的顧客在達到一定級別后可以獲得“納稅大戶”、“先進小公民”等多種稱號,并獲得相關的物質獎勵,包括學習用品、玩具、抵用券及其他兒童用品。完善的表彰獎勵機制:完善的表彰獎勵機制:“童夢國”具有完善的表彰激勵機制,在每天閉館前半小時將對表現突出的兒童頒發“勞動模范”獎章。優勢之五:顧客多樣體驗優勢之五:顧客多樣體驗多重體驗獲得,物質多重體驗獲得,物質精神雙豐收精神雙豐收p 顧客收獲顧客收獲13“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園14“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園省級素質教育基地建設省級素質教育基地建設與13、學校開展戰略合作:與學校開展戰略合作:項目運營團隊充分發揮自身資源優勢,與各教育機構聯手合作,承辦學校春秋游活動。同時,與學校建立課程對接,成為在校生的第二課堂和實踐基地。優勢之六:戰略資源整合優勢之六:戰略資源整合打造各類教育基打造各類教育基地,與相關部門開展戰略合作地,與相關部門開展戰略合作p 基地建設基地建設15“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園綜合客觀評價績效:綜合客觀評價績效:參考場館運營情況及顧客評價,對場館指導老師采取打分制,進行星級評定,選取星級老師,根據績效激勵機制給予相應的獎勵。積極收集反饋信息,共同參與職業優化:積極收集反饋信息,共同參與職業優化:指14、導老師最直接接觸顧客,能夠最早得到顧客信息及意見。因此要積極進行反饋信息的收集,與指導老師一起進行場館建設的改進、職業構成或流程的優化,對有貢獻者實行績效激勵。優勢之七:員工優勢之七:員工客觀評價績效,實行評級客觀評價績效,實行評級激勵激勵p 員工評級員工評級16“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園優勢之八:充分發揮長尾效應,打造完善兒童產業鏈條優勢之八:充分發揮長尾效應,打造完善兒童產業鏈條n兒童產業鏈條完善,業態豐富。引進安徽省少年兒童主題書店書吧;并集聚各類早教兒童產業鏈條完善,業態豐富。引進安徽省少年兒童主題書店書吧;并集聚各類早教機構、親子樂園、藝術培訓等,形成一15、個完整的產業鏈。機構、親子樂園、藝術培訓等,形成一個完整的產業鏈。胎教月子會所胎教中心產婦瑜伽家政中心早教早教中心親子樂園主題樂園培訓英語培訓才藝培訓課程培訓餐飲兒童主題餐廳冰激淋吧甜點店游樂電玩城動漫城兒童電影院購物兒童服裝少兒玩具兒童食品少兒圖書兒童日用品才藝培訓舞蹈班 美術班鋼琴班 武術班跆拳道班 其他培訓奧數班 奧英班課程輔導班情商培訓班 p 兒童產業鏈條整合兒童產業鏈條整合17“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園作為一種復合型的商業業態,以兒童為主要消費群體。由于活動的豐富性及教育性,主題樂園能夠產生一系列衍生產品。因此,以兒童職業角色扮演主題16、樂園為基礎,帶動相關文化教育產業的發展。兒童職業角色扮演主題樂園卡通人物設計,帶動兒童參與熱情卡通人物故事編寫,成為動漫書籍以動漫書籍為基礎,設計兒童舞臺劇在兒童舞臺劇基礎上,以主題樂園為拍攝基地,開展兒童影視劇或動畫片拍攝系統工程產業鏈條系統工程產業鏈條兒童主題樂園周邊設置專業兒童書城,帶動人氣針對主題樂園相關科技場館,出版科普讀物叢書及電子產品設計卡通人物故事情節,出版動漫書籍夢想城漫游記主題樂園帶動出版業主題樂園帶動出版業兒童動漫卡通形象設計依托國家級動漫基地合肥動漫基地,打造系列書籍及影視作品主題樂園帶動動漫產業主題樂園帶動動漫產業優勢之八:充分發揮長尾效應,打造完善兒童產業鏈條優勢之17、八:充分發揮長尾效應,打造完善兒童產業鏈條18“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p商業模式創新商業模式創新在主題場館設置、柔性化職業設計、科學的課程晉級體制、先進的科技支持、省級基地建設、高效的員工評級機制、多重的顧客體驗收獲、完善的兒童產業鏈條等八重項目優勢八重項目優勢基礎上,結合項目特色,“童夢國”創新性發展了商業模式。19“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p “安徽省青少年節目拍攝基地安徽省青少年節目拍攝基地”“童夢國”兒童職業扮演主題樂園按照市場需求設置60余個場館,與安徽電視媒體合作,合作拍攝少兒娛樂節目、少兒頻道快樂體驗節目、兒童情景劇,18、打造安徽省青少年節目拍攝基地。20“童夢國”兒童職業扮演主題樂園與企業充分展開合作,設置企業在“童夢國”的青少年實踐基地。如與“安徽日報”合作建立“安徽日報學生記者團小記者站”,與“安徽衛視”合作建立“安徽衛視小主持人站”等,使青少年在活動中獲得體驗樂趣的同時,培養其綜合能力。p 與企業合作開展基地建設與企業合作開展基地建設“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園21p 與安徽省專業職業技術學校戰略合作與安徽省專業職業技術學校戰略合作“童夢國”是安徽省內首家兒童職業扮演主題樂園,投資規模巨大,與安徽省專業職業技術學校建立戰略合作關系,共同培養專職教師,建立完善的專職教師培養體系19、,將“童夢國”作為培養對象的重要實習基地。從而節省人力成本,加大社會影響。p 與合肥市知名媒體建立戰略合作關系與合肥市知名媒體建立戰略合作關系n“童夢國”是安徽省內首家兒童職業扮演主題樂園,因此在對大眾觀念普及及宣傳上需要合肥市知名媒體的大力合作,為此需要與合肥市知名媒體宣傳渠道建立長期的戰略合作關系。“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p 與各幼兒園、中小學校建立戰略合作關系與各幼兒園、中小學校建立戰略合作關系n“童夢國”兒童職業扮演主題樂園寓教于樂,使孩子在休閑中增長知識、開闊眼界,是各幼兒園、中小學校開展校外活動、加強學生互動的明智選擇。因此,需與各幼兒園、中小學校建20、立戰略合作關系,配合學校開展各種集體益智類活動和教育培訓,建立幼兒園、中小學校的校外活動站,“童夢國”兒童職業扮演主題樂園真正成為青少年的活動基地。22p 與合肥市少年宮、青少年活動中心建立戰略合作關系與合肥市少年宮、青少年活動中心建立戰略合作關系n“童夢國”作為專業性的兒童職業扮演主題樂園,爭取安徽省青少年宮協會、合肥共青團的支持,與少年宮、青少年活動中心建立戰略合作關系,實現少年兒童活動的互補,共同舉辦各種青少年的校外活動。“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園3.3.運營管理體系運營管理體系項目為安徽省首家兒童職業角色體驗樂園,配備完善的運營管理體系,分階段開展宣傳工作21、,進行當地社會意識的普及;同時,充分運用社會資源,與各教育機構聯系合作,培育市場。公益場館招商體系品牌租戶招商體系各類配套招商體系現場運營管理體系門票管理系統會員招納及管理體系團購體系卡通產品設計及OEM體系虛擬貨幣流通體系春游/秋游活動體系公益活動體系電視節目拍攝基地運作體系兒童安全管理體系 父母引導及管理體系物料損耗管理體系節假日峰值人流管理體系淡季促銷體系經營計劃網點拓展計劃收益預算營銷分析風險評估及規避市場動態跟蹤數據庫管理運營管理體系運營管理體系p 運營管理體系運營管理體系E化運化運營體系營體系23“童夢國童夢國”兒童職業扮演主題樂園兒童職業扮演主題樂園p E化系統平臺化系統平臺p 場館運營支撐平臺E-bank模擬銀模擬銀行金融系統行金融系統E-Position顧客顧客定位系統定位系統E-GManager出出入場安全系統入場安全系統V-World場內綜場內綜合管理系統合管理系統E-Tikects電子票電子票務系統務系統E-Venue場館管場館管理租賃系統理租賃系統E管理體系管理體系24
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