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1、培訓效果評估管理制度第一章 總則第一條 目的為加強我公司培訓管理，管控培訓過程，為培訓獎懲提供依據，特制訂本管理辦法。第二條 適用范圍本辦法適用于我公司組織培訓各方面內容的評估，包括但不限于課程評估、學員評估、講師評估。第三條 制定依據本管理辦法是依據公司員工培訓管理制度制定，員工培訓管理制度中所涉及的內容本文中不再贅述。第四條 評估組織培訓評估由公司人力資源部組織，培訓講師、學員直接領導、人力資源部作為培訓評估者對整個培訓過程進行評估。第二章 課程評估第五條 課程評估培訓結束后，人力資源部組織學員對本次課程的相關信息進行評估，填寫培訓效果評估表，見附件五。課程評估內容包括課程的信息量、課程的2、深度、課程的條理性、課程的實用性等。第三章 學員評估第六條 培訓紀律1. 學員應提前10分鐘到場做好簽到工作，不得無故缺席、遲到、早退；因故不能按時參訓者，需提前向請假，經批準后，交公司人力資源部備案；2. 經理級以下（含）員工須向直接領導和分管領導請假，總裁分管部門經理或經理級以上員工須向總裁請假，未請假或者請假未批準不參加培訓者按照曠工處理；3. 培訓期間，學員須將手機調至靜音模式；不準大聲喧嘩、交頭接耳等做與培訓無關的事；不得中途離場，如有特殊原因須經培訓講師批準后方可離場；4. 培訓期間，學員應積極配合講師工作；認真聽講，并在培訓結束后將所學知識傳授給未參訓者。第七條 評估內容培訓中對3、學員的評估主要包括：培訓過程評估和培訓后的工作表現評估。1. 培訓過程評估由公司人力資源部組織，主要對培訓過程中學員的紀律、培訓筆記、培訓總結規劃、學習情況等方面進行整體考評，填寫培訓考評表，見附件四。2. 工作表現情況由學員的直接領導組織，主要對學員培訓后的行為、績效表現進行評估，填寫培訓記錄表，見附件三。第八條 評估結果應用1. 培訓評估結果用于新員工轉正、儲備干部轉正、職務晉升、薪資晉升、年度評獎評優等。2. 培訓在各項人事管理中運用細則，包括但不限于以下條款：1）新員工不參加入職培訓或未通過入職培訓考試者，不予轉正；2）儲備干部未參加完公司規定的培訓課程或培訓后考核不合格者，不予轉正；4、3）員工有下列行為之一者，取消本年度評獎評優資格：（1）無故不參加培訓兩次以上（含）者；（2）本年度應參加培訓次數五次以上者：請假次數超過本年度應參加培訓次數三分之一以上（含）者；本年度應參加培訓次數五次以下（含）者：請假次數超過3次以上（含）者；（3）參加培訓遲到/早退兩次以上（含）者；（4）擾亂培訓紀律（包含玩手機、頂撞講師等）兩次以上（含）者。3. 新員工入職培訓是學習企業文化的過程，有下列行為之一者，延長一個月試用期或終止試用關系：（1）未請假，不參加入職培訓者；（2）遲到、早退五分鐘以上者；（3）交頭接耳、玩手機、睡覺等擾亂課堂紀律者；（4）其他違紀行為者。4. 下屬員工違紀一次，其5、直接領導視為違紀一次。第四章 講師評估第九條 評估內容培訓結束后，人力資源部組織學員對本次培訓的講師授課相關信息進行評估，填寫培訓效果評估表，見附件五。評估內容包括講師精神風貌、講師的語速、語調、講師的講課態度、講師課程進度控制、講師講課主次分明、課堂氣氛調控能力等。第十條 評估結果應用講師評估結果應用詳見公司員工培訓管理制度。第五章 附則第十一條 本管理辦法最終解釋權歸公司人力資源部所有。第十二條 本管理辦法自2018年1月1日起試行。第十三條 附件附件1 培訓請假單附件2 培訓簽到表附件3 培訓記錄表附件4 培訓考評表附件5 評估效果評估表附件一培訓請假單姓 名部 門職 務培訓課程培訓時間6、請假時間請假事由直接領導意見分管領導意見人力資源意見總經理意見附件二培 訓 簽 到 表培訓時間年 月 日 培訓地點主講人培訓主題簽 到簽 退姓 名部 門姓 名部 門附件三培訓記錄表培訓時間培訓地點組織部門培訓方式培訓對象培訓講師培訓主題培訓目的出勤記錄應參訓：實參訓:缺勤及原因：培訓內容以及學員表現情況記錄人：培訓效果評價評價人：后續跟進情況評價人：附件四培訓考評表培訓課題：_ 講師：_ 學員:_評估項目考評標準評分考評人出勤（10分）正常出勤得10分，有下列行為之一者，扣除相應的得分：遲到每2分鐘扣減1分；早退每2分鐘扣減1分。課堂紀律（20分）積極配合講師工作，認真聽講，遵守課堂紀律得207、分，有下列行為之一者，扣除相應得分：玩手機者，每次扣減2分；交頭接耳者，每次扣減2分睡覺者，每次扣減5分；私下交流，不配合講師工作者扣減10分。培訓筆記核查（20分）筆記完整，清晰得20分，有下列行為之一者，扣除相應得分：重要內容每遺漏一項扣減2分；筆記內容幾乎為空白，扣減20分；筆試成績（50分）評分=實得分數/100*50合計總分附件五培訓效果評估表培訓項目培訓時間培訓地點講師為不斷提高我們的培訓質量，請您認真、完整的填寫此評估表，在相應處劃“”。評價項目學員A學員B學員C學員D學員E很滿意5滿意4尚可3不滿意2很滿意5滿意4尚可3不滿意2很滿意5滿意4尚可3不滿意2很滿意5滿意4尚可3不滿意2很滿意5滿意4尚可3不滿意2課程內容1、課程的信息量2、課程的深度3、課程的條理性4、課程的實用性講師表現5、講師精神風貌6、講師的語速、語調7、講師的講課態度8、講師課程進度控制9、講師講課主次分明10、課堂氣氛調控能力合計：平均得分：