鄉鎮中心學校教育教學評價與獎勵制度13頁.docx
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2024-12-16
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1、xx鎮中心學校教育教學評價與獎勵制度總則為了激勵我校教師的工作熱情,調動一切可以調動的積極因素,爭創教育教學常規示范校,全面提升教育教學水平和學校品位,特制訂本制度。本制度著重從教學常規、期末質檢、畢業會考、教研教改、評優評先、評骨干評優崗等方面,對教師進行評價和獎勵。一、教學常規獎1、教書育人是教師的天職,每位教師必須嚴格按照新化縣教育教學常規管理規程盡責盡職盡力干好本職工作。2、根據我校教育教學改革與發展的需要,經校委會研究決定,每學期設立教學常規獎700元/人,要求每位教師按標準完成下列常規工作,倘若某些常規工作不達標,則按以下各條規定分項扣減,扣完為止。3、凡行政例會、教師例會、教研活2、動或其他教學活動遲到或早退5分分鐘以上扣5元,半小時以上扣15元/次;事假或者病假扣10元/次,缺席的扣20元/ 次,且均享受額外工作補助,教師曠工的每天扣100元。4、學校行政蹲班領導、班主任未到位督查學生課間操的,每次扣5元。(公假、法定假除外,事假、病假須有人代班)5、上班時間打牌的,值日領導查獲,教師每次扣50元,行政人員每次扣100元。亂訂輔資料、亂收費、雙休日成建制補課、去其他學校兼課,引起家長向學校反映意見的,每次扣50元,經上級行政主管部門查處的,每次扣100元。6、教師上課工作評價分A、B、C三個等次,無下列任何違紀現象的評為A,有下列情形之一的評為B(扣10元),有下列情形3、中兩者及以上的評為C(扣20元)。(1)遲到或早退超過3分鐘;(2)上課接聽手機;(3)上課吸煙;(4)隨意兌課;(5)未經值日員批準坐著上課;(6)放任學生自學、教師在課堂上批改作業。7、體罰學生或變相體罰學生,排擠差生,造成學生退學、引發家長意見、影響學校聲譽的,每次扣50元。8、每期期末,班主任未按要求填寫與使用素質教育報告冊的,扣40元/期;一學年中,班級直升率低于90%的,扣班主任40元,科任教師20元。9、在開學常規檢查登記中,學校行政各部門、各教研組無工作計劃的,扣相關負責人20元;教師無教學計劃、語文教師無作文教學計劃、備課少于2課時分別扣10元;班主任無班務工作計劃、安全教學4、第一課、留生工作記錄分別扣10元。在期末常規檢查登記中,學校各行政部門、各教研組無工作總結的,扣相關負責人20元;教師無教學總結、語文教師無作文教學總結、班主任無班務工作總結分別扣10元。10、在學校常規教學檢查登記中,教師備課其主任科目無手寫教案的,扣200元;使用打印教案的,批注少于50字的課時,每課時扣5元;各課節數(未按課時備課視為1課時)少于該月該科目節數50%(節數計算用去尾法),語文教師作文教學備課少于2次的,每少一節(次)扣5元;教案中未體現課標、教材、教法、學法、重、難、疑、易錯易混點、情感態度價值觀、教學過程、作業的,每課時扣2元;理化生教師演示實驗開出100%,學生實驗開5、出90%,梅少一次扣10元(受學校條件限制除外),不設活頁形式全期裝訂一本的,每超裝教學進度一課時扣5元;教學后記(反思)少于兩次的,每少一次扣2元。11、在學校月常規檢查登記中,文科類每節或者每課必須有課堂作業,語文科作文每次月檢不得少于2篇,理科類每天上課后必須有課堂作業,每少布置并批閱一次扣5元。各科基訓批閱必須與教學同步,每滯后一次扣5元(其中初一、初二政治、歷史、地理、生物課堂作業不做要求,音體美作業不做要求)。12、在學校月常規教學檢查中,作業要逐題批閱,批閱要仔細準確,評好等級,寫好批閱日期,學生有錯題,須要求其更正在指定位置(本子空白處或另外便利貼等),并最遲在下次批閱時對其予6、以檢查;作文須有評價、旁批、尾批。否則,每次扣5元。13、在學校月常規檢查中,該月質檢分析與培優輔差活動記錄不得少于一次,否則扣10元,質檢分析與培優輔差活動記錄不得有大項空缺,否則扣5元;閱卷記錄填寫必須與要求完成的作業批閱同步,否則每次扣10元;閱卷記錄填寫不得有大項空缺,否則每次扣5元。14、在學校月常規檢查中,每位教師每月聽課記錄不得少于2節,否則每少于一節扣10元,每節記錄必須時間具體、內容詳實,且有評課意見,否則每節扣5元。15、在學校月常規檢查中,每位班主任必須按要求填寫班主任工作手冊上相關內容,沒缺一項扣5元。16、在學校月常規檢查中,每位行政人員讀書筆記不得少于6000字,否7、則扣30元;除后勤部門個別特殊崗位外,行政人員必須有完整的工作記錄,否則扣30元。17、在學校月常規檢查中,考試科目的科任教師必須有完整的復習教案或自編的復習資料(有自用痕跡),否則扣20元。會考科目的任課教師進入中考總復習后,無復習計劃扣20元;無完整的專題復習教案,每缺一個專題扣20元。18、教師全期推門聽課不少于10節(每月不得少于2節):教師推門聽課須尊重上課教師的勞動成果,認真聽完整堂課并做好完整的聽課評課記錄,課后及時與上課教師交流;教師推門聽課后須在本周內帶好聽課記錄去教研室吳成明主任處核實登記,否則,每少一節扣20元。19、在上級部門的教育教學常規工作檢查中受到點名批評的,教師8、扣50元/次,行政人員扣100元/次,在上級部門的教育教學常規工作檢查中被扣1分以上的(含1分),教師扣50元/ 分,行政人員扣100元/分。20、行政人員值日缺勤的(與其他行政人員調整,報校長批準的除外)每次扣30元。未堅持從8:0016:30:未按要求巡檢廁所、校門口、教學樓五樓及其他必檢之處;未處理查出的問題:未填寫并公示值日記錄;未及時轉交記錄本;未能公正檢查或處理引起教師向校長反映意見;存在以上任何一情況,扣15元。21、學校行政部門、各教研組未完成學校工作歷上安排的工作的,扣相關負責人、主持人20元/ 次。二、期末質檢獎(一)參評人數:以電子學籍平臺上的即時人數為基數,七年級按109、0%參評;八年級按95%參評;九年級按90%參評。(二)單科獎勵1、兩名及以上教師教同一科的,按優秀率、合格率、平均分、鞏固率各占10分、30分、50分、10分綜合評價。獎勵前兩名,獎金分別為200元、150元(人平分低于60分者不給獎)。其中優秀值:85卷面分以上學生數/參評人數10;合格值:60卷面分以上學生數/參評人數30;平均值:參評學生總數/參評人數/100(或120)50;鞏固值:在讀在檔學生數/參評人數10??傊?優秀值+合格值+平均值+鞏固值。2、一名教師任教全年級的,該科有一個班不低于60分者獎200元,生物、歷史、地理科校人平分不低于70分的加獎150元,政治科校人平分不低10、于75分的加獎150元,生、地有一個班人平分不低于55分者獎200元,有兩個班不低于55分者獎350元;歷史提高5分(即60分),政治提高5分(即65分)。3、鎮檢獲獎者,學校追加獎勵其所獲獎金的50%。4、縣檢排名獎前五名,第一名1500元,每遞減一個名次減200元,其分配按畢業班獎金分配方案進行。(三)班級團體獎1、以班為單位按鞏固率30分,平均及格率40分,全科及格率10分、平均優秀率10分、總分人平分5分、低分率5分綜合評價。一、二、三、四名,獎金分別為500元、400元、300元、200元(若總值與第一名相差15分以上,后面名次不給獎)。獲獎班級的班主任加獎班級獎金總數的10%。2、11、其中鞏固率:現有在班在檔的人數/ 班級電子學籍管理平臺上的即時人數;平均及格率:各科都及格的學生人數/參評人數;平均優秀率:總分在優值(總分滿分90%)以上的學生書/參評人數;總分人平分:參評學生各科總分之和/參評學生數;低分率:總分在低分值(總分滿分30%)以下的學生數/參評人數,班級團體綜合值計算公式為:鞏固率30%+平均及格率40%+全科及格率10%+平均優秀率10%+總分人平分5%+低分率5%。3、獲獎班級科任教師的獎金分配按畢業班獎金分配方案進行。三、畢業會考獎(一)班級團體獎以全縣參評學校數的一半(小數采用去尾法)為參照名次,設立參照獎15000元,我校實際排名每遞進于參照名次一名12、,加獎500元;每遞減一名,減獎500元(減完為止)。具體到各班的獎金計算方法為:n+1-a10;n本校班級數(4個班);a各班團體總值名次(以班為單位按鞏固率30分、平均及格率40分、全科及格率10分、平均優秀率10分、總分人平分5分、低分率5分綜合評價。具體算法見“期末質檢獎”中“班級團體獎”)。(二)單科名次獎1、以鎮中心學校獎勵辦法為依據,實行鎮獎多少學校加獎多少。2、在縣綜合評價中,獎勵前30名,獎勵標準為:M=100(31-N)元。其中M表示所得獎金,N為學科在全縣的排名。此項獎金若是同科多人任教的,則按下列方法進行分配:A=Mi4=1(p+1-ai)(p+1-ai),各科任教師所13、得獎金按公式n+1-a10M,其中:M為學科所獲總獎金,ai任課教師在校同類班級中名次,p為本校班級數,表示求和。(M為總獎金,a為學校班級排名,n為班級數4)。(三)班級培優獎黃勇班上線,按每生1000元給獎(不再另外享受以下排名獎)1500名,按每生600元給獎;5011000名,按每生400元給獎;10011500名,按每生300元給獎;1500名后若上一個一中分數線,按每生200元給獎。(四)班主任獎按班級所獲總獎金的10%給獎(所在班級所獲總獎金=班級團體獎+班級培優獎+班級特招生輔導獎)(五)行政領導獎主持全盤工作的校長按本屆任課教師的平均獎給獎;其他行政人員以校長獎金為基礎,按如14、下比例給獎:副校級領導、教務主任按4/ 5給獎;中層領導(處室主任、工會、團支部等)按3/ 5給獎,其他校務人員按2/5給獎。(六)特招生輔導獎以鎮中心學校獎勵辦法為依據,實行鎮獎多少,學校追加50%。(七)“中等職業教育”輸送生源獎完成輸送任務受上級獎勵的,學校再追加200%的金額獎勵給該班班主任,尊點領導獲得該項學校總獎金的20%的行政獎,按中考行政獎比例發放。(八)解釋與說明1、本方案包括初二生地會考與體育學科;2、本方案中未盡事宜,由校委會研究決定;3、班級團體獎金分配原則:工作量:名次獎=1:1(工作量指該學期該學科正課標準課時,不含其他提高部分;名次獎分配公式為A*n/N,A指該班15、名次總數,N指該班各科所獲鎮級名次量化分之總和,n指其中某科所獲鎮級名次的量化分,按一、二、三、四十個名次分別量化為10、9、8、71分)(四)教研教改獎(一)教研活動獎(1)教師由學校指派參加省、市、縣有關教學比武活動,按下列標準給獎:獎勵等級級別一二三鎮100元80元50元縣200元150元100元市級以上300元200元150元(2)教學論文獎(通過教學部門上交的教學論文)等次級別一二三市級40元30元20元省級80元60元40元國家級120元100元80元(3)四優聯評獎學校每期組織一次教師教案、閱卷記錄、聽課記錄、讀書筆記四項綜合評優活動,評出一、二、三等獎,獎金分別為100元、8016、元、60元。(4)教研活動獎教師承擔教研任務,如上示范課、舉辦講座,由學校發給約50元的紀念獎。五、評選優秀教師、先進教育工作者、骨干教師、優崗等(上級部門有具體評選方案的不實行本方案)(一)指標設置與評選方式1、鎮、縣、市、省、國家級的上述榮譽稱號,由上級部門下達具體指標數。校級的上述榮譽稱號由行政會設立指標數。2、上述榮譽稱號的產生采取量化評分方式,從教學質量、教師工作量、教學常規、教研教改方面綜合考核,根據考核期限要求計算期限內年度平均分作為最后得分,按得分從高到低確定(如有必要,力求保證每個教研組至少產生一名),若出現并列名次壓線情況,由校委會對并列壓線者進行投票定奪。(若因成績突出,17、上級點名給予獎勵的,學校將榮譽給予該教師。若未指定教師只給某一科目的,則在某科目的任課教師范圍內按此制度評比產生)。(二)“一票否決”情形有下列情形之一者,該年度不得評為上述榮譽稱號1、全年病假(或事假)累計超過10個工作日的;2、被上級部門做出取消該年度評優晉級資格的;3、該年度過失或故意作出嚴重影響學校聲譽或對學校造成1000元以上經濟損失行為的;4、不服從學校各部門、教研組安排,影響學校工作秩序的;5、不符合上述榮譽稱號評選的基本條件的。(三)評分方法(以下方法用于一個年度內的評分,考核多個年度的,取年度平均分。)1、教學質量評分氛圍學校部分和鎮(縣)級加獎部分(年度累計不高于5分)。218、學校部分以教師該年度上下兩個學期學校統一組織的期末質檢所得名次為計分依據,按30n-m+1n(n為班級數,m為名次數)分期計算,然后求和。一名教師同科多班的,分班計算取平均值作為其該期學校部分質量分多班取得連續名次的,各班均按其最好的名次計算;一名教師教多科的,主要考核其主任科目,其副任科目取得第一名的加1分,取得倒數第一名的減1分。3、鎮(縣)級加獎部分學期期末質檢在鎮(縣)評比中進入獲獎名次行列的,第一名加獎2分,第二名加獎1.5分,第三名加獎1分,其他加獎0.5分。但學期累計不超過3分,年度累計不超過5分。4、本年度只有一個學期有學校統考成績的,由十人以上評委組評分,最后得分不超過5519、分。(二)教師工作量1、教師工作量以該年度績效工資發放中所計算的工作量為準。2、教師該年度工作量分以上下期平均工作量等值計入,即每課時計1分。3、該年度擔任班主任工作的,每學期計2分,但在學校文明班級期評中居年級倒數第一名的,每次扣減1分。4、積極主動代課的追加相應工作量。(三)教學常規1、評比期限內所獲教學常規獎取學期平均值安按5%的方式計評比分。2、該年度在學校組織的“四優聯評”、“優秀班主任”、“優秀教研組長”評比中獲獎的,按一等獎1.5分、二等獎1分、三等獎0.5分計分,兩個學期可累計計分;該年度在學校組織的班主任工作記錄評優活動中獲獎的每次計0.5分。(四)教研教改1、此項計分以簽署20、教師姓名的證書為依據(校級活動由本校證明即可),校級以上活動須屬中心學校推薦方可計分;此項計分期限為該年度上期開學報到之日至第二年上學期開學報到之日(證書落款日期為準)。2、此項共設10分,公開課、競賽課4分,論文與成果4分,輔導學生2分。同一次活動取最高獎級計分,輔導多名學生分別獲獎可累計計分。3、具體計分方法如下:獎項 量分 等級校級鎮級縣級縣級以上講座、公開、競賽課4分1234論文與成果4分0.511.52輔導學生2分11.52六、專項榮譽獎1、專項榮譽指本方案中未涉及的德育先進個人、師德先進個人等榮譽稱號。2、專項榮譽稱號的基本評選方法是民主選舉,具體方案由行政會根據實際研究決定。七、特別貢獻獎1、在學校各項活動中或檢查評估中,做出顯著成績的,為學校取得榮譽的,由校委會集體研究給獎。2、為學校的優化管理和持續發展提出可行性建議并被采納實行產生良好效果的,經校委會集體研究給予50元至100元獎勵。附 則一、本方案自2015年下期執行。二、本方案解釋權屬校委會xx鎮中心學校15