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1、漣源市第三小學(xué)備課制度1、所任學(xué)科必須及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃，備好課，按時(shí)交給教導(dǎo)處查閱。2、備課前必須認(rèn)真鉆研教材，及時(shí)備課，力求字跡工整，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。備課本上備教法、書上備知識(shí)，做到行之有效，不能未備課上講臺(tái)。3、作文備課要有書面寫作指導(dǎo)，批閱后有評(píng)講備課，總的來說要做到精指導(dǎo)重講評(píng)。4、學(xué)校將在每月月末、期末對(duì)教師備課進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)劣質(zhì)課進(jìn)行批評(píng)、糾正（少備或缺備要在教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)）。5、備課不能通過多的超前課，以免影響教學(xué)效果。（備注：本制度在期初教師大會(huì)上進(jìn)行宣讀、通過。） 漣源市第三小學(xué)上課制度1、預(yù)備鈴聲一響，上課老師必須持好上課教學(xué)用品迅速來到教室門口，2、待上課鈴聲一響，教師進(jìn)教室上課。2、上課、下課師生必須行統(tǒng)一的禮節(jié)師生互相問好。3、上課四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的寶貴時(shí)間，教師必須合理、科學(xué)地安排好教學(xué)程序。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師要巡回輔導(dǎo)，不得擅自離開教室。4、上課時(shí)間教師不得隨意離開教室，不能和學(xué)生閑談，不得在課堂上喝酒、吸煙，隨意使用手機(jī)。5、教師必須儀表端莊，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲及其他奇裝怪服進(jìn)教室上課。6、上課時(shí)嚴(yán)禁教師把學(xué)生趕出教室或變相體罰學(xué)生。7、上課時(shí)教師必須說普通話。8、嚴(yán)禁教師兌課，如有特殊情況須經(jīng)校長批準(zhǔn)，經(jīng)教導(dǎo)處兌好課落實(shí)到人，否則以曠工論處。漣源市第三小學(xué)值周員制度1、書面承接上屆值周員的移交。2、值周時(shí)間自星期日始至3、本周星期六上完課止。3、必須嚴(yán)格掌握作息時(shí)間，行使學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一信號(hào)。4、在值周時(shí)間內(nèi)必須負(fù)責(zé)檢查、觀察和處理學(xué)生中的偶發(fā)事件。5、值周員負(fù)責(zé)值周時(shí)間內(nèi)全校的紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的檢查記載，評(píng)比并及時(shí)將情況公布。6、值周員必須組織好學(xué)生做好兩課一操。7、值周員必須在下次周頭會(huì)上將一周情況總結(jié)，取得了哪些成績，存在哪些問題，相比之下，哪些班級(jí)做得好些，應(yīng)向全體師生匯報(bào)。漣源市第三小學(xué)教師出勤制度為提高教學(xué)質(zhì)量，真正把我校辦成一流的中心小學(xué)，經(jīng)全體教師商議，制訂本出勤制度。一、堅(jiān)持八小時(shí)工作制度，每天早上八點(diǎn)到校，上午四點(diǎn)三十分方可離校。二、教師不得無故曠課，未經(jīng)批準(zhǔn)不在崗的每節(jié)課扣工資20元（特殊情4、況例外），累計(jì)一天以上不在崗的，不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。三、教師結(jié)婚應(yīng)盡量安排在寒暑假進(jìn)行，一般不批婚假，喪假則按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，病假必須持醫(yī)院診斷證明，根據(jù)實(shí)際情況，三天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，三天以上由中心學(xué)校批準(zhǔn)。四、教師要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，需有相應(yīng)的上級(jí)文件精神為依據(jù)。五、課間操各班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員和體育教師必須親臨操場維持紀(jì)律，每次相當(dāng)于三分之一節(jié)課的工作量，每缺席一次扣幣6元。六、眼保健操時(shí)，由該節(jié)課的任課教師維持紀(jì)律，教師每缺席一次扣幣4元。漣源市第三小學(xué)獎(jiǎng)懲方案細(xì)則一、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)為激勵(lì)我校教師的教學(xué)積極性，特制訂以下教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度：1、凡在市及中心學(xué)校組織的各種統(tǒng)考、抽考、競賽中獲獎(jiǎng)的，均按照5、得獎(jiǎng)的金額回學(xué)校給予再一次同等金額的獎(jiǎng)勵(lì)。2、凡在市及中心學(xué)校組織的各種考試、競賽中，所得名次較上一次每提高一個(gè)名次，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金拾元。二、論文獎(jiǎng)勵(lì)凡在教育主管部門組織的各種論文獲獎(jiǎng)?wù)撸厦妾?jiǎng)多少，學(xué)校給予同等獎(jiǎng)勵(lì)。三、教學(xué)比武在市及中心學(xué)校組織的各科教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)的，上級(jí)獎(jiǎng)多少，學(xué)校按1:1陪獎(jiǎng)，同項(xiàng)取最高名次獎(jiǎng)勵(lì)。四、懲罰1、在中心學(xué)校組織的各種考試中，如果名次在鎮(zhèn)倒數(shù)一、二、三名的，扣績效工資10%。2、因教師失職造成學(xué)生安全事故的，除了負(fù)責(zé)相應(yīng)的醫(yī)藥費(fèi)用外，還視其情節(jié)輕重，予以扣除相應(yīng)的工資。漣源市第三小學(xué)食堂管理制度學(xué)校食堂工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，食堂工作為學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)6、行提供了有利條件。因此，食堂這一后勤工作必須具有一定的管理制度，使之服務(wù)于教學(xué)工作。1、食堂管理人員必須政治思想好，熱愛本職工作，全心全意為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。2、食堂必須保證學(xué)校師生準(zhǔn)時(shí)開餐，不得擅自推遲開餐時(shí)間，每出現(xiàn)一次罰款20元整。3、食堂必須搞好衛(wèi)生工作，廚房內(nèi)必須清潔、衛(wèi)生，工作人員穿上衛(wèi)生工作報(bào)，戴上衛(wèi)生手套，確保飲食衛(wèi)生。4、食堂飯菜必須新鮮可口，不得有發(fā)霉變質(zhì)等飯菜，每發(fā)現(xiàn)一次罰款貳拾元整。5、食堂必須按給付的飯、菜價(jià)金額為學(xué)生提供足量食物，不得卡扣飯量、菜量。6、食堂工作服務(wù)于學(xué)校工作，食堂必須按時(shí)完成學(xué)校指派的臨時(shí)任務(wù)。7、食堂管理人員按時(shí)向?qū)W校匯報(bào)食堂工作情況，且應(yīng)適當(dāng)向?qū)W生7、進(jìn)行珍惜糧食的教育，使之養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。漣源市第三小學(xué)工作量化制度為建設(shè)一支師德高、素質(zhì)精良、教書育人的教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、多勞多得的分配原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特特制訂教師工作量化制度，希遵照執(zhí)行：一、學(xué)校行政人員工作量校 長：7:3 副 校 長：3:7教導(dǎo)主任：3:7 總務(wù)主任：3:7學(xué)校行政人員不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理、教學(xué)業(yè)務(wù)管理、后勤管理，還要身先士卒，深入教學(xué)第一線兼課，行政人員管理工作量與教學(xué)工作量如上所示。二、教師工作量教師每周課時(shí)和工作量按本校規(guī)模和編制核算（每門功課各占幾分，詳見中心學(xué)校發(fā)放的表冊）。超工作量的教師，學(xué)8、校將對(duì)該教師進(jìn)行補(bǔ)償，補(bǔ)償金額來源于浮動(dòng)工資（即誤餐補(bǔ)助230元），而未達(dá)到學(xué)校平均工作量者，從浮動(dòng)工資內(nèi)扣除相應(yīng)的金額，讓廣大教師真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。三、教學(xué)輔助人員工作量中心學(xué)校提出根據(jù)學(xué)校需要，可配備專職或兼職的校產(chǎn)管理、儀器管理、圖書管理等教學(xué)輔助人員，我校已配備了兼職的圖書管理和儀器管理人員共1名，該教師的工作量，學(xué)校可對(duì)該人員進(jìn)行考察，在協(xié)商討論的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行工作量化。四、部分病休教師的工作量化1、經(jīng)縣以上人民醫(yī)院鑒定，有關(guān)職能部門批準(zhǔn)的病人，學(xué)校可據(jù)實(shí)情給予工作量化。2、經(jīng)批準(zhǔn)，一個(gè)月以內(nèi)的住院病人，學(xué)校將從該教師的工作量中扣除一部分金額。3、不定期的病休教師，學(xué)校按上9、級(jí)有關(guān)文件予以工作量化。以上工作量化制度如遇與上級(jí)精神相抵觸的，則以上級(jí)指示為據(jù)。漣源市第三小學(xué)財(cái)務(wù)制度一、學(xué)校財(cái)務(wù)人員必須在中心學(xué)校及學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，認(rèn)真貫徹財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理編制預(yù)算方案，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。二、學(xué)校所有收入實(shí)行財(cái)務(wù)部門歸口管理的原則，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，嚴(yán)禁設(shè)“帳外帳”、“小錢柜”。三、一切現(xiàn)金收支（包括債券）堅(jiān)持由財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理的原則，并按要求上解中心學(xué)校。四、堅(jiān)持“一支筆”審批的原則，嚴(yán)格審批權(quán)限，學(xué)校開支500元以上均要通過校務(wù)會(huì)研究，方可報(bào)銷。五、學(xué)校的租車、招待開支要從嚴(yán)控制。六、學(xué)校要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事的原則，但每期的維修添置費(fèi)應(yīng)占辦公費(fèi)的20%10、以上。七、會(huì)計(jì)人員堅(jiān)持按會(huì)計(jì)制度辦事的原則。八、學(xué)校帳簿設(shè)置：設(shè)現(xiàn)金日記帳和固定資產(chǎn)帳。學(xué)校財(cái)務(wù)檔案要分年度按類歸檔，統(tǒng)一管理。九、學(xué)校的固定資產(chǎn)要統(tǒng)一分類編號(hào)，由會(huì)計(jì)入帳，保管員歸口管理，責(zé)任到班（室）和個(gè)人，要定點(diǎn)、定人、定數(shù)、定制度，一期一清。十、學(xué)校要堅(jiān)持“量入為出”的原則，做到每期收支平衡或略有節(jié)余，嚴(yán)禁借線發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)助。十一、學(xué)校食堂、商店原則上不能承包給個(gè)人，要努力探索食堂、商店管理的新路子。十二、堅(jiān)持民主理財(cái)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。學(xué)校要成立“財(cái)務(wù)帳目清理監(jiān)督小組”，每期期末要對(duì)學(xué)校帳務(wù)、資產(chǎn)清理結(jié)算一次（并且放假后三天內(nèi)將學(xué)校期末結(jié)算平衡表及附件交中心學(xué)校存檔）。漣源市第三小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)11、崗方案為充分調(diào)動(dòng)廣大教師職工的工作積極性，真正體現(xiàn)優(yōu)秀崗位、合格崗位、不合格崗位的實(shí)際內(nèi)涵，我校特對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)崗制定以下評(píng)定方案，希遵照執(zhí)行。一、優(yōu)秀崗位1、政治思想表現(xiàn)好，熱愛教育教學(xué)工作，在教壇崗位上嘔心瀝血。2、團(tuán)結(jié)友愛同事，愛生如子，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排。3、教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好，在各項(xiàng)考試、考核中榮獲可喜的成績。4、積極參加學(xué)校、中心學(xué)校等各級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，且獲得好成績。5、不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本身素養(yǎng)，經(jīng)常撰寫著作論文，能在地、市級(jí)以上刊物發(fā)表。6、在社會(huì)、家長、群眾中造成了積極影響，獲得各界人士一致認(rèn)可者。二、合格崗位在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)。無拖欠任務(wù)12、現(xiàn)象，教學(xué)效果較好，師生關(guān)系融洽，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)要求。三、不合格崗位1、對(duì)教學(xué)工作不夠熱忱，教學(xué)態(tài)度不夠端正。2、在教學(xué)中不能更新教育觀念，教學(xué)效果較差。3、不能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各種任務(wù)，甚至還有抵觸情緒。4、在教師隊(duì)伍、群眾、社會(huì)中產(chǎn)生了一定負(fù)面影響者。5、受到有關(guān)部門行政治安處罰者。漣源市第三小學(xué)三好學(xué)生評(píng)比制度為全面推行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生努力向上的動(dòng)力，早成棟梁之材。根據(jù)本校實(shí)際情況，特制訂三好學(xué)生的評(píng)比制度。評(píng)比條件：1、政治思想表現(xiàn)好，期末思想品德評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀。2、學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，期中、期末考試低年級(jí)各科平均成績95分以上，高年級(jí)平均90分以上13、，無不及格學(xué)科。3、堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。漣源市第三小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比制度為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面、客觀、科學(xué)、規(guī)范地評(píng)價(jià)各班級(jí)，特制定本文明班級(jí)評(píng)比條例：1、流動(dòng)紅旗次數(shù)：高年級(jí)每期取得流動(dòng)紅旗4次，中低年級(jí)取得3次，每多一次加2分，少一次扣2分。2、衛(wèi)生情況：每次衛(wèi)生檢查后按分排出名次，第一名加3分，第二、三名分別加2.5分、2分，第四、五名分別加1.5分、1分。第五名后的班級(jí)不予加分（每周一次）。3、綜合成績：以中心學(xué)校、學(xué)校組織的各項(xiàng)考試或?qū)W科競賽活動(dòng)為準(zhǔn)，期中、期末考試成績第一名加5分，第二名加4分（同年級(jí)）；單科競賽：第一名獲得者給該班加計(jì)314、分，第二名加計(jì)2.5分，第三至六名，分別加計(jì)2、15、1、0.5分。4、將各種分項(xiàng)加起來，總分是全校一至三名的班級(jí)便是文明班級(jí)。5、文明班級(jí)個(gè)數(shù)可酌情添加，不制定限額。漣源市第三小學(xué)優(yōu)干評(píng)比制度為培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生特長，讓學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)的“四有”新人，學(xué)校特制訂了優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比制度：1、政治思想表現(xiàn)好。2、學(xué)習(xí)成績較好，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。3、擔(dān)任班干部時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻要以主人翁的態(tài)度去對(duì)待班級(jí)、學(xué)校的各種事情。4、處理班級(jí)、學(xué)校偶發(fā)事件時(shí)要大膽細(xì)致。5、具有獨(dú)特、令人佩服的班級(jí)管理能力。6、實(shí)屬老師、學(xué)校的得力助手。漣源市第三小學(xué)新課程改革措施為全面貫徹黨的教育方針，讓教育面向15、世界，面向未來，新課程改革勢在必行。在“新課程、新理念”的思想指導(dǎo)下，課堂教育改革也是如火如荼。我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手：1、基礎(chǔ)與創(chuàng)新新課程改革著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，但這種創(chuàng)新是基于基礎(chǔ)，因此要處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系。2、發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)遵循“獨(dú)立學(xué)習(xí)生成問題合作交流獲得結(jié)論”或“形成新的問題獨(dú)立思考融入自我智慧庫”的過程。3、授受性學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)新課程倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)方法，但我們也不能拋棄授受性方式，要彼此兼顧。4、民主平等與嚴(yán)格要求新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)要建立民主、平等的新型師生關(guān)系，但我們也不能對(duì)學(xué)生太放縱，必須把握師生關(guān)系的尺度，嚴(yán)格要求。5、讓學(xué)生“16、活”起來，“動(dòng)”起來。另外，在具體教學(xué)中，我們還應(yīng)提高對(duì)老師的要求。1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一“新課改的重要性”思想。2、要在教學(xué)實(shí)踐中付出實(shí)際行動(dòng)，以響應(yīng)新課改。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改具體措施，在教學(xué)中予以貫徹。相信，有我們老師的共同努力，中心小學(xué)的課改一定會(huì)取得輝煌的成績，再上新臺(tái)階。漣源市第三小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃作為漣源市直屬小學(xué)，如何全面深入地開展素質(zhì)教育，是每個(gè)教師必須認(rèn)真面對(duì)的問題。本學(xué)期，素質(zhì)教育的開展將按照“有所為，有所不為”的指導(dǎo)思想著重從以下幾方面做起：1、教師必須努力提高自身素質(zhì)打鐵更需本身硬。教師自身素質(zhì)差，要開展素質(zhì)教育，必定是一句空話。因此，學(xué)校要求全體教師在提高自身素質(zhì)上狠下17、功夫。本學(xué)期要求中青年教師力爭在認(rèn)真閱讀湖南教育的前提下盡量擠時(shí)間閱讀一些古典名著。教師還應(yīng)勤練筆，提高文學(xué)修養(yǎng)。2、在校園里強(qiáng)力推行普通話會(huì)說普通話，這是普通中國公民的基本素質(zhì)，過去我們強(qiáng)調(diào)用普通話教學(xué)，很多教師做得很好，今天我們不能再停留在此基礎(chǔ)上，必須使普通話校園化。當(dāng)然，我們感覺是困難很大，特別是觀念沒有轉(zhuǎn)變，覺得難為情。但是教育改革的形式迫使我們再也不能彷徨，不能猶豫，更不能以任何借口推托。必須從學(xué)校大局出發(fā)，在全校師生中推行普通話，要把能否講普通話作為衡量教師素質(zhì)的一個(gè)重要條件。希望大家堅(jiān)定信心，排除困難，堅(jiān)持到底。3、上好每一堂課搞素質(zhì)教育，關(guān)鍵在課堂。為了推行素質(zhì)教育，教育部對(duì)18、教材進(jìn)行了大改革，課堂嘗試著從學(xué)生終生發(fā)展的角度來看待教學(xué)工作，我們教師教育的目標(biāo)在開始改變，除了關(guān)注學(xué)生的基本知識(shí)和技能的獲得外，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、責(zé)任感等核心素質(zhì)。我們要在課堂教育中真正體現(xiàn)師生平等，真正落實(shí)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師應(yīng)盡力創(chuàng)造條件讓學(xué)生多思維、多發(fā)言、多實(shí)踐、多交流。本學(xué)期特別要求每位老師不光是要熟悉教材，而是要精通教材，要能引導(dǎo)學(xué)生，自由地遨游在教材內(nèi)容之中，要盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，開展電化教學(xué)。這里值得特別指出的是，尤其是音、體、美等課程的教師更應(yīng)下大力度，花大功夫。4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。5、和家長多聯(lián)系溝通，形成素質(zhì)教育的良好環(huán)境。以上計(jì)劃，最突出的當(dāng)務(wù)之急是抓好普通話的推廣，學(xué)校全體教師要努力把這個(gè)工作做好。素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來，合力拼搏，開創(chuàng)出我校素質(zhì)教育的燦爛明天。