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1、教師隊伍建設(shè)紀(jì)實 在“教師隊伍建設(shè)”活動中，果都中學(xué)堅持周一下午第四節(jié)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到開會集中組織學(xué)，平時分散自覺學(xué)，上級精神務(wù)必學(xué)，育人典型選擇學(xué)，課改經(jīng)驗針對學(xué)；定期開展豐富多彩的師德建設(shè)活動，如開展“師德標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”評選活動，陶冶師德情操，增強(qiáng)師德修養(yǎng)；要求教師以身作則，“勤”字當(dāng)頭，要求學(xué)生“勤”，教師必須帶頭勤，要求學(xué)生坐、立、行有規(guī)矩，教師自己要做到儀表端正，彬彬有禮。開展“師徒結(jié)對”，使青年教師在業(yè)務(wù)上少走彎路，業(yè)務(wù)水平迅速提高； 充分發(fā)揮校長、教導(dǎo)、骨干教師的輻射功能，有計劃要求名優(yōu)教師每學(xué)期為全體教師做到“三個一”，即上一堂示范課、寫2、一份優(yōu)秀教案、進(jìn)課堂聽被指導(dǎo)教師一堂課及評課；堅持“常規(guī)教學(xué)”常抓不懈，要求教師在備課中做到“四備”，即“備大綱、備教材、備學(xué)生、備作業(yè)；“三點”即重點、難點、知識點；“兩法”即研究教師的教法、學(xué)生的學(xué)法。充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，通過校長及領(lǐng)導(dǎo)班子人員率先垂范、以身作則去影響人、感召人，潛移默化地使青年教師茁壯成長；堅持多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，鼓勵大家發(fā)揮主觀能動作用，多做事，做好事。果都中學(xué)2012.1果都中學(xué)青年教師管理制度青年教師職業(yè)道德要求1、 熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)，熱愛本職工作。2、熱愛學(xué)生、尊重和理解學(xué)生，不諷刺、挖苦或體罰學(xué)生，品德言行堪為學(xué)生表率。3、語言3、文明，舉止端莊文雅，自覺遵守社會公德。4、 尊重老教師，同事間做到尊重、信任、關(guān)心、友好，不做損人利己，損公肥私的事。5、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，竭盡全力。 青年教師教育工作要求 （一） 加強(qiáng)理想教育1、 注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，有明確、具體的要求。2、深化對學(xué)生近代史、現(xiàn)代史，特別是基本國情的教育。 （二） 推進(jìn)素質(zhì)教育1、 抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則的貫徹與實施。 2、每學(xué)期根據(jù)學(xué)科特點制訂一個切實可行的目標(biāo)，讓每個學(xué)生學(xué)有所得。3、指導(dǎo)好興趣小組。4、積極組織開展“達(dá)標(biāo)” 鍛煉等課外活動，認(rèn)真指導(dǎo)“兩操”，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（三） 勝任班團(tuán)工作1、有組織學(xué)生開展各項活動的能力4、。 2、有管理班級、創(chuàng)造良好班風(fēng)、班貌的能力，得到同科或所任班級老師的一致認(rèn)可。3、有教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力，做到有對象、有措施、有記錄、有總結(jié)、有成效。4、有創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍（環(huán)境）的能力。 青年教師教學(xué)工作的要求 （一） 備課要求1、學(xué)期初要熟悉所教學(xué)科的教材，制訂好教學(xué)計劃。 2、認(rèn)真鉆研教材，明確全冊、單元、節(jié)、組的教學(xué)目標(biāo)，做到有的放矢。 3、按教時備課，每一教時的要求、教學(xué)重點、難點必須明確。4、精心設(shè)計教法，教法要著眼于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，能有效地調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。5、 要精心設(shè)計和完善每節(jié)課的板書。6、要做到超前一周備課，青年教師要備詳案。 （二） 上課要求1、5、嚴(yán)格按日課表上課。2、準(zhǔn)時上課不遲到，按時下課不拖堂。3、用普通話講課，要努力上出自己的風(fēng)格和特色，并做到板書工整，字體規(guī)范、美觀。4、 盡量承擔(dān)公開課任務(wù)，每一學(xué)期教研組及以上的公開課不少于一次。5、虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，教師間相互聽課，每周不少于兩節(jié)。6、課后要進(jìn)行自我分析，寫上簡短的教后感，每學(xué)期寫一篇教改體會或教學(xué)心得（三）改作要求1、教師要了解作業(yè)的深度和廣度，做到精選習(xí)題、合理布置、題量適中、因人而宜。2、作業(yè)要及時批改，并做到字跡清楚，符號規(guī)范，評分合理。 3、 注重作業(yè)的講評，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的作業(yè)要努力做到面批。 （四）青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求 1、認(rèn)真閱讀教育學(xué)，了解我國的6、教育史，熟知教育學(xué)的一般原理及常識，懂得教育的普遍規(guī)律。2、認(rèn)真通讀心理學(xué)，掌握心理學(xué)知識、基本原理及應(yīng)用技術(shù)。3、學(xué)習(xí)對口學(xué)科的理論著作，能運用科學(xué)原理指導(dǎo)教學(xué)實踐。4、能認(rèn)真閱讀業(yè)務(wù)刊物了解教學(xué)信息。5、博覽群書，做好自學(xué)摘記。6、結(jié)合教學(xué)實踐，每月寫教學(xué)隨筆一則。青年教師教學(xué)基本功要求 1、用普通話進(jìn)行教學(xué)，做到正確、流利有感情，吐字清晰、在校內(nèi)與同事、家長、學(xué)生交談也要使用普通話。 2、書寫鋼筆字，姿勢正確，字體勻稱，行款整齊。 3、板書整齊、美觀，書寫正確、端正，有一定速度。 4、會用多媒體計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。 果都中學(xué)20129果都中學(xué)新老教師結(jié)對制度 一、目的意義為了推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)7、展，全面提高教師的教育教學(xué)水平，落實青年教師的隊伍培養(yǎng)工作，學(xué)校推行新老教師結(jié)對制度。此制度的實施，有助于充分發(fā)揮老教師豐富的實踐經(jīng)驗，青年教師敢想敢做的創(chuàng)新欲望；有助于實現(xiàn)新老教師在年齡上互補(bǔ)，經(jīng)驗上共享；有助于促進(jìn)年青教師教育教學(xué)及教育科研能力的提高；有助于加強(qiáng)校園內(nèi)老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉(zhuǎn)為多元協(xié)作；有助于使我校教師的教育教學(xué)活動、教育科研活動由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)軌。二、結(jié)對子條件 1、我校在職任課教師都可參與此項活動。 2、在一中工作年限未滿五年的青年教師必須與老教師結(jié)對。 3、符合以下條件教師應(yīng)積極參與結(jié)對活動，幫助青年教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校師資建設(shè)： 1）被聘為中學(xué)高級、8、中學(xué)一級職稱的教師。 2）被評為省、市、區(qū)教學(xué)骨干、教壇新秀、課改之星的教師。 3）有較強(qiáng)工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗的其他教師。 三、結(jié)對子辦法與步驟 1、新老教師本著“自愿、自由結(jié)對、雙向選擇、優(yōu)化組合”的原則，在教科室的指導(dǎo)下簽訂“新老教師結(jié)對協(xié)議”。 2、結(jié)對雙方簽定協(xié)議后，由學(xué)校批準(zhǔn)生效。 3、認(rèn)真履行協(xié)議上要求。 四、考評、補(bǔ)助與獎勵 （一）考評 1、每學(xué)期由教科室成立考評組進(jìn)行考評。 2、考評內(nèi)容 （1）課堂教學(xué)：是否按協(xié)議要求上課與聽課；是否按要求作好記錄。 （2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究，是否有教科研論文發(fā)表、獲獎。 （3）班主任工作：新教師要兼任班主任工作，不擔(dān)任9、的班主任的教師，要積極主動配合班主任工作，其學(xué)生德育管理工作，是否獲得學(xué)校及有關(guān)部門肯定 （二）補(bǔ)助與獎勵1、 老教師：每學(xué)期加基本分20分 ，并在評先、評優(yōu)、晉升職稱中給予優(yōu)先照顧。以下情況酌情加、扣分 （1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0.5分）每多一課時加0.5分（討論一次加0.25分）。 （2）結(jié)對教師參與教科研課題研究的老教師加1分。 （3）新教師有論文發(fā)表、獲獎。有加1分，無扣1分。 （4）新教師在班主任工作、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽(yù)，有加3分，無不加分。 （5）學(xué)年末無結(jié)對工作總結(jié)扣2分。 2、 新教師在各種競賽及評比中獲獎10、，學(xué)校據(jù)有關(guān)獎勵制度進(jìn)行精神鼓勵及物質(zhì)獎勵。 3、補(bǔ)助與獎勵（1）教科室對結(jié)對教師一年進(jìn)行一次考評，按結(jié)對數(shù)的三分之一獎勵結(jié)對成績顯著的老教師，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。（3）教科室對新教師一年進(jìn)行一次考評，設(shè)優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。果都中學(xué)2011.9果都中學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考核制度 一、指導(dǎo)思想 近年來，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，招聘和調(diào)入了較多青年教師，其中35周歲以下的總數(shù)已達(dá)全體教職工的百分之六十以上。為深化學(xué)校內(nèi)部改革，為落實聘用制，為評模、評先、評優(yōu)和職務(wù)晉升提供較為客觀公正的依據(jù)，同時，也是為了促使青年教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)要求和自身的不斷提高，樹立為人師表的師德形象，有必要加強(qiáng)對青年11、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。 二、業(yè)務(wù)考核對象和范圍 到學(xué)校工作不足五年的，大學(xué)畢業(yè)被我校聘任或因工作需要從其他單位調(diào)入的教學(xué)人員、教育教學(xué)管理人員及各類教輔人員。 三、考核內(nèi)容 1教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，科學(xué)規(guī)范，有課后反思，一課一案。 2聽課筆記記載認(rèn)真詳實，有感想，一周二節(jié)。 3公開課活動積極參加，自備自講年級公開課，一學(xué)期一節(jié)。 4積極主動搞好“六學(xué)”（學(xué)大綱、學(xué)考綱、學(xué)教法、學(xué)新教材和新課標(biāo)、學(xué)微機(jī)、學(xué)多媒體）。 5做到每年撰寫一篇校級論文，三年內(nèi)有論文發(fā)表于地級、省級或國家級報刊。 6積極主動自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，并參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。 7上課講普通話，而且有普通話合格證書。 8積極參與崗前思12、想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動以及教學(xué)過程中學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動。 9認(rèn)真完成學(xué)校組織的“老帶新”活動。 10主動學(xué)法知法，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法和教師法。 11牢記中小學(xué)教師師德規(guī)范，認(rèn)真履行“十不準(zhǔn)”的承諾，真正做到為人師表。 果都中學(xué) 2011.9果都中學(xué)教科研成果獎勵方案隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對中學(xué)教育科學(xué)研究的要求不斷提高，教科研工作對教師個人的專業(yè)成長，促進(jìn)教師隊伍結(jié)構(gòu)的合理化進(jìn)程，培養(yǎng)更多專家型、學(xué)者型的名師，承擔(dān)更多的教科研課題，形成科研興教、科研興校的良好校風(fēng)，提高學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力有重要作用。學(xué)校教科研工作要依靠廣大教師的共同協(xié)作與努力。為適應(yīng)和促進(jìn)新形勢下的學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)13、揮教育科研先導(dǎo)作用，使教育科研更好地服務(wù)于教育教學(xué)實踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長，特制訂本方案。凡本校在職的教師，能服從學(xué)校工作安排，按時完成本職工作和教科研常規(guī)要求且有較好業(yè)績者，可根據(jù)本方案申報教科研成果獎勵。第一部分 教科研常規(guī)要求教科研常規(guī)要求，是教學(xué)研究過程中要做到的基本要求，每位一線教師應(yīng)該完成下述相關(guān)任務(wù)中的一項或多項。一、教學(xué)人員每學(xué)期除完成教學(xué)計劃、一學(xué)期的完整教案和教學(xué)總結(jié)外，至少應(yīng)完成下列其中兩項教學(xué)隨筆；案例分析；教學(xué)設(shè)計；學(xué)術(shù)論文；段考試卷（附考試成績及分析）；一個教學(xué)單元的教學(xué)課件或講學(xué)案（電子稿或?qū)嵱梦母澹６⑶嗄杲處煟ú粷M三年）每學(xué)年必須有一篇教育、教學(xué)工作總結(jié)和一節(jié)14、匯報課。三、老教師每學(xué)年至少應(yīng)完成下列其中一項開一節(jié)教學(xué)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座；發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文；提供一個學(xué)期（或一個教學(xué)模塊）的教學(xué)課件或講學(xué)案（電子稿或?qū)嵱梦母澹煌瓿梢豁梻€人課題；參加一個學(xué)校課題研究并取得研究成果；一學(xué)年的完整教案。第二部分 教科研成果獎勵一、學(xué)術(shù)論著、論文類1、正式出版的學(xué)術(shù)論著2、學(xué)術(shù)論文二、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課類 1、在省、市教育主管部門（含教研室）組織舉辦的專題學(xué)術(shù)研討活動中，擔(dān)任主講人。 2、在市教研室組織的教研活動中擔(dān)任備課主講人。 3、在省、市教育主管部門（教研室）舉辦的教學(xué)研究活動中，開設(shè)教學(xué)研究課。4、由學(xué)校組織參加，在全國、省、市教育行政主管15、部門舉辦的課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課（含說課）評比研究活動中獲獎。三、課題研究類經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申報的國家、省、市級教育規(guī)劃研究課題，可根據(jù)本方案申報教科研成果獎勵。集體課題一般五年申報一次，個人課題每年申報一次。四、校本教研資料類提供適合本校教學(xué)實情，且經(jīng)過教學(xué)實踐的各類教學(xué)資料，并被學(xué)校教學(xué)資源庫錄用，可申報校本教研成果獎。1、一個教學(xué)模塊的全部電子教案（學(xué)案）和教學(xué)課件。2、一個教學(xué)模塊的配套練習(xí)和試卷及詳細(xì)答案（電子稿），并附考試情況（班級、均分、及格率、優(yōu)分率、差分率）3、中考學(xué)業(yè)水平測試單元練習(xí)卷和模擬考卷及詳細(xì)答案（電子稿）4、中考單元練習(xí)卷和模擬考卷及詳細(xì)答案（電子稿）（學(xué)科成套），并附考試情況。第三部分 獎勵程序一、教科研成果的申報、鑒定、審核、公示1、由成果所有人持相關(guān)原件與復(fù)印件到教導(dǎo)處登記。2、教導(dǎo)處組織“教科研成果”鑒定。3、將成果鑒定結(jié)果報校長室審核。4、校辦公室公示“教科研成果獎勵信息”。5、對公示后無異議的，由校長簽發(fā)“教科研成果獎勵決定”。6、獲獎?wù)撐摹⒐_課及其他各種獎勵須經(jīng)學(xué)校同意并按規(guī)定程序認(rèn)定、公示無異議后方可認(rèn)定。7、職稱評定、評優(yōu)評模的相關(guān)材料以教導(dǎo)處登記為準(zhǔn)。 果都中學(xué)2011.9