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1、目 錄一、 培訓中心校長崗位職責二、 培訓中心教師職責三、 教師選聘制度四、 教師考核制度五、 教師獎懲及淘汰制度六、 備課制度七、 上課制度八、 學員守則九、 學員考勤制度十、 教學質量管理制度十一、 教材使用發放管理制度一、 培訓中心校長崗位職責1、在校長的領導下，負責組織、指導本機構、進行相應的培訓。2、組織、指導本機構嚴格按照“統一規劃、歸口管理、分級實施、分類指導”的原則，認真開展各項培訓工作。3、組織、指導本機構嚴格按照校長統一制定的培訓大綱和統一教材組織開展教學培訓工作。4、組織、指導本機構按照規定或行業標準、指導性標準收費。5、按規定配齊專、兼職教師，及時組織、選送符合教師資格2、條件的人員參加師資培訓。6、組織、指導本機構建立、健全各項培訓管理制度。7、對本機構培訓秩序管理、培訓計劃執行管理、培訓人員組織管理、培訓質量保障管理、收費管理、師資管理工作負主要責任。二、培訓中心教師職責1、熱愛本職工作，認真執行教學計劃和教學大綱，編寫好學期授課計劃，努力完成教學任務，按指定的教學計劃，認真備好課，規范教學行為，組織好課堂紀律。2、任課教師要按照排定的課程安排表按時間到指定教室上課，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不缺課、不得隨意停課，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。3、認真備課，寫好教案，做好課前的一切準備工作。 4、教師講課理論聯系實際，更新觀念，3、注重培訓效果，激發學員的學習積極性。 5、教師上課應口述和手寫并重，板書整齊，使學員能做好筆記，認真回答學員提出的問題。6、加強學生課堂管理，嚴禁學生在教學場地嬉鬧或做與學習無關的事情。7、嚴格要求學生認真執行教師布置的學業內容及學員制度，教育學生遵守紀律，愛護公共財產。對不配合教師教學及學員制度的學生進行批評教育。8、負責考核學生平時、期中、期末成績，并認真記載及時報送檔案管理人員記入學員檔案。9、加強自身政治、業務學習，努力提高業務水平和教學水平，關心和愛護學員，尊重學員人格，注意言傳身教，為人師表。10、積極參加學校開展的教學教研活動，完成學校交辦的其它工作任務，遵守培訓中心的教學管理制4、度。11、放學后，檢查班級衛生情況以及門窗、電器設備是否關好。三、教師選聘制度一、選聘教師的基本原則從市內各學校，社會選聘經驗豐富、做事踏實、認真負責、希望穩定發展的人員擔任教師，堅持標準，公正合理。二、選聘教師的基本條件1、熱愛培訓教育事業，熟悉有關政策法規，治學嚴謹、學風正派、教書育人、為人師表。2、具有大專以上或相當的專業技術水平，注意學科專業、戶籍及年齡結構配備,年齡一般在50歲以下。3、在本學科內具有堅實的、系統的專業知識，并具有較豐富的教學經驗。4、較強的綜合素質能力，能獨立地創造性地開展教學與其他工作，取得一定的成果。5、能認真履行教師職責，認同本機構的教學模式、管理模式。三、選5、聘教師程序1、擬擔任教師的人員應向培訓中心提出申請，并填寫相應的申報表格（如個人簡歷、身份證復印件、學歷證明、個人所獲得的獎勵證書等）。2、本培訓中心組織有關人員對申請者進行篩選確定，下發聘書。（篩選流程為：申請者進行相應學科的考試，合格通過者進行試講，試講合格者進行為期一周的培訓，培訓合格者下發聘書。）四、教師考核制度根據有關“師資管理”的要求，為搞好教師的“理論、實踐、科研能力”等教學工作質量的考核工作，希望一方面加強教學管理工作，另一方面加強教育教學的監督工作，使教師考核的工作任務真正落到實處。根據希望培訓學校的實際情況，特制定教師考核制度如下：一 、教師考核組織及成員。由校領導、中心主6、任、教學相關人員組成。二 、教師考核內容。包括教師的德、能、勤、績方面。又分為五個項目來綜合評定。考核內容主要包括：教學工作量、教學效果（學生評議、家長評議、同行評議、領導評議、返校率）、科學研究、工作態度方面。考核成績在80分以上（含80分）者，授予“優秀教師稱號”，獎勵100500元不等。考核成績在70分以下（含70分）者，罰款100元作為集體活動資金。三 、教師考核的打分標準。1、教學工作量的多少（滿分為15分）。2、教學效果的五個方面（滿分為85分）其中：（1）學生評議（滿分為10分） （2）家長評議（滿分為10分）（3）同行評議（滿分為20分） （4）領導評議（滿分為20分）（5）返7、校率（滿分為25分）3、科學研究和教學創新情況（滿分為10分）4、工作態度是否端正（滿分為10分）五、教師獎懲及淘汰制度為嚴肅工作紀律，規范教學秩序，充分調動教師教學、科研及其它社會工作的積極性，確保教學任務圓滿完成，特制定教師獎懲制度如下：1、凡是在授課過程中，違反教學管理規程，造成教學差錯的，初次提出警告，情節嚴重的撤換教師。2、在教學過程中，凡是檢查出教師工作消極、敷衍了事、工作質量低、不負責任者，罰款20元作為學校活動資金。3、在教學檢查過程中，凡是教學資料缺項或質量較低者，罰款20元作為學校活動資金。4、凡參加教科研活動并有成果鑒定、進行教學方法改革并成效顯著的、對希望培訓學校提出好8、建議的酌情予以獎勵。5、凡在教學中表現突出、有重大貢獻者、深受學生及家長好評者，酌情予以獎勵。六、教師備課制度1、認真貫徹落實“學生成績進步高于一切”方針政策，按照教學大綱和教學計劃的要求進行備課。2、認真鉆研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。3、加強對教學大綱、考試內容、學生心理分析等有關知識的學習、了解，使授課內容能得到學生、家長及社會的認可，推動教學質量不斷進步。4、在教師獨立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各學科、各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。5、積極組織教師上公開課，一年以內新教師至少需要每月進行2次公開課，其他教師對公9、開課進行點評，互相探討學習。以老帶新，增強教師隊伍整體教學水平。6、備課內容每2周交由分校校長檢查，備課優良者給予20元獎勵，備課較差者提出批評，超過3次者不參與學期優秀教師評比，并處以50100元不等的處罰。七、 教師上課制度1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意調課。2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。3、貫徹精講多練的原則，重視學科內容分析，增加學員的學習興趣，使學生掌握每節課的知識點。4、上課必須有教案，不上無準備之課。5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，以便復習與考試。6、做好學10、員的上課考勤工作。7、注意師風師德建設，上課不接打電話，不坐著上課，應隨時走動，注意學生的一舉一動。八、 學員守則1、嚴格遵守希望培訓學校各項規章制度，服從教師的管理。2、上課不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況不能聽課者，須辦理請假手續。缺課超過培訓時間五分之一者，學生成績希望培訓學校不再負責任。因學生原因缺課，教師只給補習一次。3、遵守希望培訓學校各項規則制度，配合教師管理的學生，成績沒有進步的學員可以免費從學。4、遵守課堂紀律，上課專心聽講，認真學習，不看與上課內容無關的報刊雜志，不交談聊天，不在課堂上打、接手機。下課保持安靜，不得在校園大聲喧嘩。5、尊敬教師和工作人員，團結學員，禮貌待人11、。6、自覺遵守考紀，維護良好考風。考試時不交頭接耳、互通答案，考試成績都會記錄，學期末交給家長。7、講文明、講衛生。校園及課堂內不穿背心、拖鞋，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺維護教室及校園清潔衛生。8、愛護教具、課桌、課椅等一切公物，若有損壞，照價賠償。9、節約用電，節約用水，嚴禁浪費。10、嚴禁酗酒、賭博，嚴禁聚眾鬧事、打架斗毆，若有違反，按中華人民共和國治安管理處罰條例追究其相應責任。九、 學員考勤制度1、學員參加培訓，必須做到不遲到、不早退、不曠課，因事、因病不能上課，必須事先履行請假手續。未經批準的一律按曠課論處。2、學員請假由本人事先向任課教師遞交書面申請、并須與家長電話或者當12、面聯系確認。不事先履行請假手續的一律以曠課論處。3、凡出勤率低于五分之一者，學生成績希望培訓學校不再負責任。4、學員的考勤由任課教師負責，相關負責人進行核查。5、學員的出勤情況根據需要不定期地在班級公布，培訓班結束后，任課教師做好統計，中心以書面或者電話形式通報到學員及學員家長。十、教學質量管理制度1、凡承擔教學的教師，均應根據學期計劃做好各學科備課，均應在開課前備好課。備課做到五備，即：備大綱、備教材、備對象、備重點難點、備考點。2、教師必須認真撰寫教案，準備電子課件。3、教學管理人員不定期地認真對照大綱、課表、教案和“授課小結”進行檢查，發現問題及時向任課老師指出，對優秀和較差者，在例會上13、提出獎勵和批評，在學期考核時給予相應的獎懲。4、課堂教學規范，突出實用性。落實“學生成績進步高于一切”理念。按規定對學員進行管理，對不聽講，不做筆記又影響他人學習的，及時做好學生檔案筆記，并酌情通知家長進行教育和處理。5、組織學員對授課情況進行評價，如實客觀地反映任課老師的優缺點。同時找五人以上的學員嗲表座談，認真聽取學員的意見和建議。對授課好的要組織大家學習，對缺點突出的要及時告知，并要求及時改正。6、教學科研能力和水平要不斷提高，提倡和鼓勵教師以各種形式學習，及時了解和掌握各學科最新考試大綱；組織教師開展科研、教學活動，及時處理教學過程中遇到的問題。7、規范學員成績考核工作，突出學員自我學14、習、領悟能力培養。對所學知識不會的學員要耐心輔導，對學員在其學校要考試的情況，提前做好復習備考。十一、教材使用發放管理制度1、根據教學計劃，教材必須在前一學期末確定使用樣本，并于開學前兩周統一在合作書店訂購。2、教材存放于中心資料室，安排人員專管。建立教材入庫、出庫臺帳，做到賬物相符。3、教材管理人員應根據教材使用情況，及時提出教材訂購計劃。4、開班前一天，任課教師根據各班培訓人數，到資料室領取教材。5、教材出庫時，必須填寫教材領用登記表。填表要求字跡清楚、數量準確，不隨意涂改。（附：教材領用登記表）6、教材管理人員應經常整理入庫教材。希望培訓學校教材領用登記表2013 年 寒假 用年級科目教材名稱數目時間領取教師簽字