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1、眾所周知，有一個運動叫做眾所周知，有一個運動叫做“跳馬跳馬”，運動員失分的地方有很多：空中，運動員失分的地方有很多：空中姿勢、繃直、最后站穩(wěn)等姿勢、繃直、最后站穩(wěn)等您是教練（企業(yè)主管），為了讓其在比賽中拿您是教練（企業(yè)主管），為了讓其在比賽中拿高分（高業(yè)績），您該怎么辦？高分（高業(yè)績），您該怎么辦？1 1、標桿要求與績效、標桿要求與績效 標桿代表著職位中的標桿代表著職位中的“最佳最佳”標桿可以尋找工作中的差距標桿可以尋找工作中的差距 標桿企業(yè)、標桿職位（九段高手）標桿企業(yè)、標桿職位（九段高手）標桿意味著為高績效、高價值標桿意味著為高績效、高價值2 2、了解標桿、了解標桿(高級行為表現(xiàn)高級行為表2、現(xiàn))的意義的意義 主管可以對照標桿進行管理主管可以對照標桿進行管理 部屬明確標桿要求，意味明確努力方向部屬明確標桿要求，意味明確努力方向 主管可以指導部屬朝更高要求進步主管可以指導部屬朝更高要求進步 可以培養(yǎng)自己指導部屬的能力可以培養(yǎng)自己指導部屬的能力 部屬能力提高，又促進企業(yè)績效提高部屬能力提高，又促進企業(yè)績效提高1 1、建立職位建立職位 勝任力模型表勝任力模型表 勝任力模型勝任力模型 職位說明書職位說明書 勝任力模型結構圖勝任力模型結構圖 勝任力評估表勝任力評估表 員工能力發(fā)展路線圖員工能力發(fā)展路線圖2 2、對相關職位對相關職位 進行勝任力評估進行勝任力評估 對照要求評估對照要求評估 自我3、評估自我評估 主管評估主管評估 便于了解實際情況便于了解實際情況 及差距及差距l(xiāng)職位勝任力評估的疑問職位勝任力評估的疑問問題羅列問題羅列解答解答0404培訓中可以用嗎培訓中可以用嗎非常重要，勝任力是員工專業(yè)化能力發(fā)展路線圖，通過評非常重要，勝任力是員工專業(yè)化能力發(fā)展路線圖，通過評估可發(fā)現(xiàn)能力弱項，便于訓練提高；強項則專業(yè)化發(fā)展估可發(fā)現(xiàn)能力弱項，便于訓練提高；強項則專業(yè)化發(fā)展0303考核中可以用嗎考核中可以用嗎可用，但要看公司的考核制度可用，但要看公司的考核制度大多公司只作績效考核（結果指標）大多公司只作績效考核（結果指標）少數(shù)公司也作勝任力考核（驅(qū)動指標）少數(shù)公司也作勝任力考核（驅(qū)動指標）024、02會對招聘新員工有影響會對招聘新員工有影響嗎嗎有，招聘新員工時，對照勝任力模型，有，招聘新員工時，對照勝任力模型，需要哪些能力，可以招聘時了解需要哪些能力，可以招聘時了解0101會影響被評估者的薪酬會影響被評估者的薪酬嗎嗎如果只作績效考核，則不影響員工薪酬如果只作績效考核，則不影響員工薪酬如果還作能力考核，則會影響薪酬如果還作能力考核，則會影響薪酬建立只作績效考核（不去影響員工薪酬）建立只作績效考核（不去影響員工薪酬）3 3、制定訓練計劃制定訓練計劃能力項目能力項目能力現(xiàn)狀能力現(xiàn)狀/希望達到希望達到行動措施行動措施時間時間自我跟進自我跟進 12是初級，34是中級，56是中高級，789是高級水5、平（可以指導他人）序號序號能力能力項目項目評估評估/希望希望（字變大）（字變大）訓練具體動作訓練具體動作 時間時間跟進跟進打打*年個人職業(yè)能力提升計劃表年個人職業(yè)能力提升計劃表姓名姓名部門部門計劃時間計劃時間0101分析總結分析總結力力12123 34564567 78989買分析總結類書買分析總結類書2 2本，閱讀本，閱讀4 4月月參加公文寫作培訓參加公文寫作培訓1 1次次6 6月月參加結構化思維課程參加結構化思維課程1 1次次6 6月月自己收集相關資料自己收集相關資料1010篇篇7 7月月編寫結構化思維教材，編寫結構化思維教材，申請進行內(nèi)部講課申請進行內(nèi)部講課1.51.5時時1010月月 6、12是初級，34是中級，56是中高級，789是高級水平（可以指導他人）*年個人職業(yè)能力提升計劃表年個人職業(yè)能力提升計劃表姓名姓名部門部門計劃時間計劃時間0101時間管理時間管理能力能力1 12 23453456 6789789買時間管理書買時間管理書2 2本，閱讀本，閱讀5 5月月網(wǎng)上學習視頻網(wǎng)上學習視頻2 2次以上次以上6 6月月參加時間管理講座參加時間管理講座1 1次次8 8月月自己收集相關資料自己收集相關資料1010篇并閱讀篇并閱讀7 7月月下載行事歷下載行事歷APPAPP，并應用，并應用當月當月0202序號序號能力能力項目項目評估評估/希望希望（字變大）（字變大）訓練具體動作訓練具體動7、作 時間時間跟進打跟進打4 4、按照計劃訓練、按照計劃訓練自己訓練自己訓練尋找老師（騎馬）尋找老師（騎馬）站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上互幫互學互幫互學4 4、來年再評估來年再評估對照勝任力總覽表對照勝任力總覽表再次進行評估再次進行評估再次進行訓練再次進行訓練評估評估計劃計劃訓練訓練幾年下來，水平不一樣幾年下來，水平不一樣自己自己+公司公司=雙贏雙贏1 1、根據(jù)勝任力模型，建立評估表格、根據(jù)勝任力模型，建立評估表格2 2、可以自己評估，或者主管評估，一年一次、可以自己評估，或者主管評估，一年一次3 3、建議評估不要影響員工薪酬、建議評估不要影響員工薪酬4 4、進行評估后，發(fā)現(xiàn)能力情況（弱項、進行評估后，發(fā)現(xiàn)能力情況（弱項/強項），強項），則制定訓練計劃，自我跟進實施則制定訓練計劃，自我跟進實施