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1、石獅市塔前小學新生入學查驗預防接種證檢查制度 為進一步依法實施新生入學查驗預防接種證工作，加強學校的傳染病控制，保護學生身體健康，根據省衛生廳、教育廳福建省省兒童入托、入學查驗預防接種證工作實施方案，每年秋季入學時，對新入學或轉學的學生進行預防接種證查驗工作。按要求及時進行查驗預防接種證和疫苗補種工作，以保障學生的身體健康，防止傳染病在學校的暴發與流行。 一、查驗接種證工作程序 （一）學校必須在秋季入學時依法對新生進行預防接種證查驗工作；在報名須知上要求新生監護人提供新生的預防接種證接受查驗，以辦理入學手續。新生接種證遺失的，請其到鎮衛生院防保站補辦接種證后才予以辦理入學手續。（二）學校須在學2、生入學時按要求查驗預防接種證，將其接種信息填入入學、入托兒童免疫狀況登記表一覽表，將學生免疫狀況填寫入一覽表相應欄目，查對各疫苗免疫劑次和國家免疫規劃疫苗的免疫程序，判斷是否完成全部規定劑次的疫苗接種。對已全程完成接種的學生將預防接種證復印件歸入學生健康檔案，納入學籍管理。查驗完畢預防接種證應交還學生監護人保存。 （三）學校發現未完成國家免疫規劃疫苗接種的新生，應將其接種信息填入未完成國家免疫規劃疫苗接種兒童登記表，其中一份于30日內送達鎮衛生院，同時填寫補種通知書，并督促監護人攜帶學生持通知書到區衛生院進行補種。在學生補種或補證后復驗。 二、職責分工 （一）學校憑預防接種證入學工作列入評估考3、核內容并開展定期檢查。協助區衛生院落實有關預防接種工作，確保學校查驗接種證工作落到實處，同時學校補種學生較多時，容許接種單位進入學校開設臨時接種點（利用空閑教室）。 （二）學校負責漏種學生補種工作的領導和管理，負責對未接種同學開展補種和補證情況進行檢查。配合教育局對學生開展查驗工作督導檢查。（三）學校負責查驗預防接種證工作的具體實施，將入學查驗預防接種證工作納入常規業務工作范圍，建立健全有關管理制度，加強日常性檢查，指定專人負責查驗接種證工作。負責健立學生預防接種證檔案并納入學籍管理。查驗完畢預防接種證應交還學生監護人保存。 塔前小學2016年9月1日 學校晨檢制度為增強學校疾病預防與控制力度4、，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。 一、學生晨檢工作制度： 1、每天早上學生進班后，由包保教師作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。 2、對未到校的學生，包保教師應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。 3、5、包保教師填寫好晨檢統記錄簽字后交教導處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。 4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。 5、病情痊愈，持二級以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。 石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日 因病缺勤病因追查與登記制度為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據中華人民共和國傳染病防治法制定本校因病缺勤病因追查6、與登記制度。 1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。 2、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。 4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。 5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。 6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊愈證7、明方可返校。 7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。 8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛生行政部門（或疾控中心） 石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日 學生晨檢異常、因病缺勤人員排查登記表學校名稱: 年級 班 日期姓名性別年齡家庭地址家長聯系 電話病名或主要癥狀、缺勤天數是否內宿班主任簽字備注填表人： 班主任： 注：1、班主任必須在每天上午上課前對全班學生晨檢，若有生病學生，在每天上午9點前填此表交學校衛生室（保健室）。 2、傳染病流行期間按有關文件規定做好每日晨（午）檢監測（如：“H7N9”防控期間體溫監測、手足口病監測等）并登記。 學8、生因病缺勤、晨檢異常人員登記本學校名稱_年級_班年_月_日至_年_月_日學校突發公共衛生事件應急預案 為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。 一、工作目標 1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。 2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。 3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓9、延。 二、工作原則 1、預防為主、常備不懈 宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 2、依法管理、統一領導 嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。 3、快速反應、運轉高效 建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求10、，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。 三、組織管理 學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下： 1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。 2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。 3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。 4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應11、及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。 5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。 6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。 7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。 四、突發事件預防 （一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理 學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎12、設施和條件。 （三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。 1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。 2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。 3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。 4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。 5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。 （四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 1、13、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。 2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。 3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。 4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。 五、突發事件監測和報告 學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件14、（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。 （一）突發事件監測 1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。 2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。 （二）突發事件報告 1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可15、能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。 2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。 出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。 3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。 4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告16、突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。 六、突發事件的應急反應 根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。 以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。 （一）傳染病 1、一般突發事件 所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。 啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。 學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。 學校內如尚無疫情發17、生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。 傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。 嚴格執行出入校門管理制度。 2、重大突發事件 所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： 開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場18、所要采取必要的防護措施。 對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。 加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。 3、特大突發事件 所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： 實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。 全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因19、。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。 避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。 對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。 學校每日公布校園疫情防控工作的情況。 4、校內疫情 校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作： 要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課20、；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。 采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。 尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。 （二）食物中毒21、 及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作： 1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門； 2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人； 3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理； 4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品； 5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序； 6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。 （三）預防22、接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。 1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。 2、及時將受害師生送醫院接受救治。 3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。 4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。 七、保障措施 （一）組織機構保障 學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按學校衛生工作條例要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。 （二）人力資源保障 學校按學校衛生工作條例的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部23、門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。 （三）財力和物資保障 學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。 突發公共衛生事件領導小組名單 組 長: 陳燕平副組長: 王興桂成 員:林玉天、顏良獻、紀雪汝、駱偉文、各班班主任石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日 學校傳染病疫情報告制度為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據傳染病防治法、學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范及相關法律法規規定的要求，特制定傳染病疫情報告制度。一、學校建立傳染24、病防控管理組織，校長是第一責任人，教師為責任疫情報告人，負責具體工作，各班班主任老師協助配合。學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。二、責任疫情報告人職責：1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；3、負責指導全校學生的晨檢、午檢工作；4、嚴格病例登記，學校發現傳染病例或疑似病例時必須按傳染病防治法的規定立即登記（項目包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；5、25、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。 三、學校傳染病報告順序：第一發現人班主任校長當地疾控中心領導衛生行政部門。四、疫情報告內容及時限：1、在同一宿舍或者同一班級，天內有3例或者連續3天內有多個學生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在小時內報出相關信息。傳染病流行期間，學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在小時內報出相關信息。4、學校發26、生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在小時內報出相關信息。5、學校發生群體性重大傳染病暴發流行、食物中毒事件、飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短的時間內（不超過2小時）向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告，并協助開展調查工作。五、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。六、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規范，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日 傳染病防治宣傳培訓制度一、部門職責 27、1、加強領導，落實傳染病管理責任制，建立校長責任制。保證傳染病防治的必要經費，按照衛生部門和教委要求，組織校內各項傳染病防治措施落實。 2、學校設立傳染病疫情報告人，具體負責本校傳染病疫情收集、報告、學生健康晨檢或巡查、學生健康教育、校內食堂、飲水衛生檢查、免疫預防等傳染病防治工作。 3、學校應主動與所在地衛生防疫部門加強溝通，接受上級教育行政部門的領導和所在地衛生防疫部門的技術指導、培訓、督導檢查等工作。 4、發生疫情后應協助與配合當地疾病預防控制部門和醫療機構開展調查、病人救治、控制措施落實等工作。 二、疫情報告 學校應于2小時內向上級疾病預防控制機構和教育主管部門報告，并協助疾病預防控制28、機構作好現場流行病學調查和處理。 三、培訓教育 1、學校校長、老師以及教育行政部門分管領導為傳染病信息報告的責任人。學校指定專人負責傳染病疫情報告，應建立相關工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發現傳染病病人或疑似病人，及時報 告。 2、學校師生中一旦發現有上述情況的，德育處應做好學校傳染病病人登記，在第一時間內以電話和網絡形式報區教委、區衛生保健所、同時報告區疾病預防控制中心。 3、發現學校內上述傳染病暴發或流行、重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病等突發公共衛生事件、集體性發熱事件和水痘、手足口病等非法定傳染病暴發疫情應立即電話向區疾病預防控制中心報告，同時做好新續29、發病人的動態報告。 4、做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。 四、宣傳教育 1、學校必須做好傳染病防治的宣傳教育工作，通過宣傳欄、健康教育課、學校廣播等多種形式開展防病宣傳，引導學生形成健康的生活習慣。 2、春季是流感高峰期，學校必須做好流感等呼吸道傳染病的宣傳教育工作，注意教育學生不要接觸流感癥狀的人群，不要接觸病死的禽類，不要到人多的公共場所活動。 3、預防接種是預防傳染病最經濟最有效的手段，學校要開展預防接種相關知識的宣傳，學生嚴格按照擴大免疫規劃疫苗預防接種程序接種疫苗。石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日 學校傳染病疫情報告及處理流程1、班級發生傳染病后,30、班主任及時報告衛生室。衛生老師追查病因后,班主任立即組織學生開窗通風,在衛生老師指導下做好相關消毒隔離工作。同時與家長聯系,學生立即隔離就診。2、衛生老師立即報告校領導,在報告當地衛生部門和縣疾病預防控制機構,校長專職報告上級教育局。3、校衛生室立即采取相應消毒隔離措施,做好疾病防治知識指導。和密切接觸人員的觀察工作,即使發現疾病早期癥狀,并對密切接觸人員采取相應的預防措施。4、班級中發生同樣傳染病3例以上,應聯系校長采取措施,將整個班級學生隔離到非教學區。必要時在校門口晨檢以防止病原進校、傳播。停止該班級的一切公共教師活動。5、學校領導、班主任、心理老師做好學生的心理疏導工作。合理安排學生的學習和生活。6、衛生室做好患者隨訪,隔離期后返校必須嚴格復診制度。7、衛生室做好疫情的登記處理記錄,協助疾控中心的病原學調查。8、衛生室和政教處做好相關防病知識宣教工作。 石獅市靈秀鎮塔前小學2016年9月1日