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1、九格圖填寫規則：1、全員需放入勝任力九格圖中，分層填寫，同級排序，AA/AB/BA進潛力九格圖；2、以部門為單位，AA/AB/BA，三個格子的人數之和比例不能超過九格圖總人數的25%，CC格人數比例至少5%；3、九格圖中（以部門為單位）：總人數低于或等于5人，則至少分布在2個格子；總人數大于5低于或等于8人，則至少分布在3個格子；總人數大于8低于或等于15人，則至少分布在4個格子；總人數大于15人，則至少分布在5個格子；4、業績評估引用1.1績效評估表；勝任力評估引用1.2能力評估表勝任力九格圖（示例）業績高-A6.有能力在同一層級的相似崗位上高效地工作，成熟老練，同時具有掌握新技能的能力，有2、可能會被安排到別處做其它方面的工作3.有能力在目前的管理層級承擔更大/更廣泛的工作職責1.當前具備升遷到更高管理層級的能力高中-B8.需要往更優秀的績效努力5.有可能在目前層級承擔更多的職責，但是應該努力達到優秀績效2.應該在目前工作崗位上做得更加出色，這類員工有可能往1格轉移中低-C9.一般情況下，在未來的三到六個月內換崗或淘汰(不低于5%)7.他們可能在某些工作方面表現良好，其它方面表現不佳或很差，應該努力在當前的層級達到績效為B的級別4.在新的工作崗位上還沒有表現出應有的績效水平,但具備較高潛能勝任力低低-C中-B高-A勝任力九格圖（C：主管、工程師級）業績高高中中低勝任力低低中高勝任力3、九格圖（D：員級、助理級）業績勝任力低中高勝任力九格圖（B：高級工程師/經理）業績勝任力低中高九格圖填寫規則：1、全員需放入勝任力九格圖中，分層填寫，同級排序，AA/AB/BA進潛力九格圖；2、以部門為單位，AA/AB/BA，三個格子的人數之和比例不能超過九格圖總人數的25%，CC格人數比例至少5%；3、九格圖中（以部門為單位）：總人數低于或等于5人，則至少分布在2個格子；總人數大于5低于或等于8人，則至少分布在3個格子；總人數大于8低于或等于15人，則至少分布在4個格子；總人數大于15人，則至少分布在5個格子；4、業績評估引用1.1績效評估表；勝任力評估引用1.2能力評估表績 效 評 估 表4、序號姓名部門職務工齡出生日期績效總計(結果自動生成)9格圖定位(結果自動生成)2016年(50%)2017年(50%)3分制分數3分制分數1王榮華人力資源部招聘經理1年0個月1985.2.110.0低2關瓊人力資源部薪酬績效經理0年0個月1988.1.120.0低3謝櫻人力資源部人事主管3年1個月1988.7.200.0低4黎海霞人力資源部培訓主管0年9個月1977.2.200.0低50.0低說明：1、評估表采用3分量表制，其中1分代表低、2分代表中、3分代表高。2、2016年未有績效人員，分數欄填“/”3、此表對應勝任力評估表、潛力評估表中的業績評估勝勝任任力力評評估估表表No.No.姓姓名5、名部部門門/單單位位態態度度技技能能主主動動當當責責內內驅驅力力認認知知的的客客觀觀性性執執行行力力溝溝通通協協調調1王榮華人力資源中心2關瓊人力資源中心3謝櫻人力資源中心4黎海霞人力資源中心5說說明明1 1、在在對對應應的的潛潛力力維維度度打打分分；3 3分分“優優秀秀”，2 2分分“合合格格”，1 1分分“待待提提升升”，最最小小評評分分單單位位為為0.10.1。2 2、能能力力等等級級劃劃分分：高高：平平均均分分2.52.5；中中：1.51.5平平均均分分2.52.5；低低：平平均均分分1.51.53 3、此此表表對對應應B1B1勝勝任任力力九九格格圖圖中中的的能能力力評評估估態態度度主6、主動動當當責責（主主動動擔擔當當）內內驅驅力力（自自我我提提升升、獲獲得得認認可可的的動動力力）認認知知客客觀觀性性（公公平平、公公正正，對對事事不不對對人人）技技能能執執行行力力：完完成成任任務務的的意意愿愿、能能力力和和程程度度溝溝通通協協調調：積積極極溝溝通通、換換位位思思考考、及及時時反反饋饋團團隊隊合合作作：有有團團隊隊意意識識、并并能能包包容容他他人人，能能和和團團隊隊成成員員互互補補互互助助完完成成工工作作任任務務學學習習力力：學學習習專專注注力力、學學習習成成就就感感、自自信信心心、思思維維靈靈活活度度、獨獨立立性性和和反反思思力力知知識識崗崗位位專專業業知知識識：崗崗位位專專7、業業知知識識的的廣廣度度和和深深度度知知識識的的總總結結與與分分享享：知知識識文文檔檔的的整整理理、總總結結，并并樂樂于于分分享享交交流流知知識識總總計計分分數數勝勝任任力力九九宮宮位位置置:L L/M M /H H團團隊隊合合作作學學習習力力崗崗位位專專業業知知識識知知識識的的總總結結和和分分享享#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!勝勝任任力力評評估估表表技技能能1 1、在在對對應應的的潛潛力力維維度度打打分分；3 3分分“優優秀秀”，2 2分分“合合格格”，1 1分分“待待提提升升”，最8、最小小評評分分單單位位為為0.10.1。潛力9格圖（示例）業績高中低能力低中高說明：1、勝任力九格圖中為綠色區域的人員（AA/AB/BA人員）填寫潛力九格圖 2、業績評估引用1.1績效評估表 3、潛力評估引用2.1潛力評估表對人分析能力（知識深度）廣闊的視野（知識廣度）對事自知（自我認知的客觀性）人際理解（對他人思想、感情、行為的理解）自我快速學習（學習的方法與技巧）內驅力（自我提升的動力）潛潛力力評評估估表表填填表表說說明明：1、潛力定義：指員工向上一級再發展的速度和可能性；2、5分制評分，根據行為出現的頻率進行評分，如下：5分：“一貫”存在；4分：“經常”出現；3分：“有時”出現；2分：“9、很少”出現；1分：“從不”出現；3、評分時被評價人的分值必須至少出現3個（如5分，4分，2分）。主主維維度度子子維維度度定定義義行行為為項項【對對事事】BrainBrainPowerPower思思維維力力分分析析能能力力（深深度度）保持清晰的邏輯和分析思路，能夠在繁雜信息/現象中洞察事情的本質與規律。1、是否能夠保持清晰的邏輯和分析思路？2、是否能夠透過現象，分析和洞察事物背后的本質、規律和關系？廣廣闊闊的的視視角角（廣廣度度）善于跳出自己目前的崗位和角色，能夠在大背景、多維度、全鏈條的環境下思考與分析問題。1、是否能夠從更高的崗位層次思考和分析當前的問題？2、能否擺脫崗位本身的限制,將崗位本10、身或超出崗位之外的有用信息很好地聯系起來分析和解決問題？【對對人人】PeoplePeopleinsightinsight人人際際洞洞察察自自知知（自自己己）對自身長處，尤其是不足有清楚的認知，以謙虛和包容的心態接受不同的意見及建議。1、是否以平和的心態看待自身的長處，尤其是不足，并能夠有意識的加以改進？2、是否能夠對不同意見、觀點和事物保持開放和接受態度？人人際際理理解解（他他人人）具有較高的人際敏感度，注意理解他人語言、情緒及行為背后的動機，能夠站在他人角度考慮問題。1、是否能夠仔細聆聽他人的觀點并澄清問題的關鍵所在，能夠常常理解和觀察到他人語言、情緒及行為背后的動機和含意，而非對他人或動機11、妄下結論？2、是否能夠經常換位思考，站在他人角度考慮和理解問題？【自自我我】DriveDrive動動力力快快速速學學習習（表表現現）對未知問題保持好奇心，快速掌握新技能，持續保持階段性（每36個月）的進步與成長。1、是否展現出較強的好奇心和學習愿望，愿意探究和解決未知問題？2、是否善于總結和歸納，并保持階段性的進步和成長？內內驅驅力力（內內在在）進取及成功欲望強，以高目標及標準驅動、牽引工作和能力提升，執著而充滿激情。1、是否主動、經常性的對自身工作設置高目標或高標準？2、是否具有強烈的進取及成功欲望，并對自己設置的目標保持激情并執著達成？總總平平均均分分（結結果果將將自自動動生生成成）潛潛力12、力等等級級（結結果果將將自自動動生生成成）潛潛力力等等級級分分為為：高高：總總平平均均分分4.04.0；中中：4.04.0總總平平均均分分3.03.0；低低：總總平平均均分分3.03.0王王榮榮華華關關瓊瓊謝謝櫻櫻黎黎海海霞霞00000低低低低低低低低低低填填表表說說明明：1、潛力定義：指員工向上一級再發展的速度和可能性；2、5分制評分，根據行為出現的頻率進行評分，如下：5分：“一貫”存在；4分：“經?！背霈F；3分：“有時”出現；2分：“很少”出現；1分：“從不”出現；3、評分時被評價人的分值必須至少出現3個（如5分，4分，2分）。潛潛力力等等級級分分為為：高高：總總平平均均分分4.04.0；中中：4.04.0總總平平均均分分3.03.0；低低：總總平平均均分分3.03.0