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1、 授課人：授課人：化工企業班組安全建設“化危為安化危為安”第一節 班組安全建設內容第二節 班組安全建設重點第三節 抓好班組安全關鍵環節“化危為安化危為安”目錄CONTENTSCONTENTS第一節 班組安全建設內容三、班組安全基礎管理二、班組安全組織及職責一、班組安全建設的意義目錄C CO ON NT TE EN NT TS S1.班組是事故預防的第一陣地 班組是企業生產經營活動最基層的單位，班組職工既是企業完成安全生產 各項目標的主要承擔者和實現者，也是生產事故和職業危害的直接受害者。有資料研究表明：98%以上的事故發生在生產班組，90%以上的事故是由 于違章指揮、違章作業以設備隱患沒能及時2、發現和消除等人為因素造成的，而70%的死亡事故發生時都有其他員工在場。班組是預防事故的第一陣地。管理大師德魯克說過：“管理好的企業總是波瀾不驚的，沒有任何激動人心的事情發生，那是因為所有的危險都會被預 知，都會被轉化為例行操作了?！闭l是例行操作者呢？班組安全建設內容班組安全建設的意義 “化危為安化危為安”班組安全建設內容班組安全建設的意義 “化危為安化危為安”2.化工企業安全生產形勢嚴峻2017年和2018年每年發生兩起重大事故，影響極其惡劣。20172017年聚鑫生物年聚鑫生物 “129”129”爆炸爆炸事故事故1010死死9 9傷傷1919死死1212傷傷20182018年盛華化工年盛華化3、工 “1128”1128”爆燃爆燃事故事故20182018年宜賓恒達年宜賓恒達 “712”“712”爆燃事爆燃事故故20172017年金譽石化年金譽石化 “65”“65”爆炸事爆炸事故故2323死死2222傷傷1010死死9 9傷傷事故名稱時間損失環節與崗位責任1英國北海石油平臺爆炸事故1988.7.6167人死亡安全閥狀態交接不清2南京金陵煉油廠儲罐爆炸事故 （當時最大輕油罐區事故）1993.10.212人死亡開錯閥門，現場確認不夠3北京東方化工廠儲罐著火爆炸事故1997.6.279人死亡開錯閥門，現場確認不夠4重慶開縣井噴事故2003.12.23243死亡多人多環節違章指揮不當5大連中石油4、特別重大輸油管道爆炸 火災事故2010.7.161人犧牲，50平方公里 海面污染油輪停止卸油繼續加注脫 硫劑6河北克爾化工“228”爆炸事故2012.2.2829人死亡擅自提高導熱油最高控制 溫度 變更 班組安全建設內容班組安全建設的意義 “化危為安化危為安”3.絕大多數事故與崗位操作密切相關重大事故發生的環節與崗位責任 班組安全建設內容班組安全組織與職責 “化危為安化危為安”1.班組成員的安全責任（一）班組長班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。（二）安全員班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協助班組長開展班組安全管理 工作。（三）群眾安全監督員班組必須按要求設兼職的群眾安5、全監督員，其業務受車間工會的領導。主要職責：監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全 管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產工作。群眾安全監督員發現班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方 式逐級反饋。班組安全建設內容班組安全組織與職責 “化危為安化危為安”（四）臨時負責人班組分散作業時，每個分散工作團隊的負責人即為臨時負責人。安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。班組長不在崗時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。對臨時性工作，班組應制定書面安全措施，經審批后實施。（五）員工建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產任務的同時應履 行6、的安全責任。明確管理責任是班組安全建設的核心 班組安全建設內容班組安全組織與職責 “化危為安化危為安”2.班組長要明確最?。ǚ稚ⅲ┳鳂I點的負責人。確定臨時負責人的意義：避免?。ǚ稚ⅲ┳鳂I，引發大事故。小作業往往引發大事故小作業往往引發大事故 大安全源大安全源于對小變化的重視于對小變化的重視3.3.組織開展組織開展安全活動安全活動、安全安全教育教育 、日日 常應常應急急 演練演練 ，記錄活動，記錄活動信息。信息。6.6.組織交接班、組織交接班、督促督促 檢查員工進行現場巡檢查員工進行現場巡 檢、設備維護。檢、設備維護。9.9.及時溝通，及時溝通，上情下上情下 達、達、下情上達，下情上達，關注關注7、 員工身體、心理健康。員工身體、心理健康。1.1.對本班在生產經營對本班在生產經營 過程中的安全過程中的安全全面負全面負 責。責。4.4.組織開展安全檢查，組織開展安全檢查，及時上報及時上報 、處理事故、處理事故 隱患。隱患。7.7.不違章指揮不違章指揮 、拒、拒絕絕 違章指揮，違章指揮，糾正糾正習慣習慣 性違章。性違章。2.2.嚴格執行并督促檢嚴格執行并督促檢 查各項安全規章查各項安全規章制度制度、操作操作規程規程、勞保用品。、勞保用品。5.5.堅持文明生產堅持文明生產，實實 行定置管理，保行定置管理，保持道持道 路暢通物流有路暢通物流有序。序。8.8.應急管理：應急管理：啟動預啟動預 案、8、組織搶救傷員案、組織搶救傷員 ，立即報告，停撤權。立即報告，停撤權。班組安全建設內容班組安全組織與職責 “化危為安化危為安”法律法規識別到崗位、規章制度分解到現場班組長的九大安全責任3.班組長的九大安全責任 班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”1.制度、規程和標準制度：班組安全生產責任制、交接班制度、班組會議制度、班組安全生 產檢查制度、班組安全生產培訓教育制度、班組安全生產確認制度、班 組安全生產聯保互保制度、班組安全生產獎懲制度等。班組安全生產確認制度 案例分享：接錯一根管道，發生火災賠了1.28億美元？2013年9月4日15時38分。江蘇省無錫市H公司發生火災。起火原因9、：施工方C公司將氮氣管線錯接為氫氣，投用后，氫氣噴出并形 成爆炸性混合物，遇靜電火花產生爆燃，引起火災。法院經審理認為，C公司和H公司對事故發生均有過錯，C公司應承擔火災 事故直接損失的50%，即128,632,020美元（1.28億美元）。崗位操作法是指導操作人員生產操作的主要技術文件，規定生產操作 的技術要求、操作步驟及注意事項等。崗位操作法每3年組織修訂一次。當裝置工藝過程、原材料等發生重 大變化或技術改造后，要依據工藝技術規程等技術文件及時修改與補充。工藝卡片是對裝置主要指標控制范圍進行明確規定的技術文件，應根 據工藝技術規程及設計資料編制。根據生產實際需要及時修改報批，每年至少修訂一10、次。工藝技術規程是具有法規性的生產技術文件，是組織生產的技術依據。工藝技術規程每3年組織修訂一次。當裝置工藝過程、原材料等發生 重大變化或技術改造后，要及時修改與補充。班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”操作規程中控室必須存放以下技術資料，供班組操作人員使用：工藝技術規程崗位操 作法工藝卡片 PID圖、工藝管理制度匯編、生產應急預案。班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”例行管理內容和工藝卡片需要上墻嗎？操作規程管理要求：班組將指標超標調整情況記錄在交接班日志，運行部 （車間）工藝技術人員或值班人員每天要檢查工藝卡片執行情況，在技術月報中分析工藝指標超標原因及11、采取的措施。違反安全生產規章制度或者操作規程是違法行為；遵章守紀與違反操作規程是不同的人生結果。安全生產法第104條 從業人員違章作業的法律責任生產經營單位的從業人員不服從管理，違反安全生產規章制度或者操作規程 的，由生產經營單位給予批評教育，依據有關規章制度給予處分；構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”違法與犯罪往往是一步之遙違法與犯罪往往是一步之遙操作規程 班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”2.安全教育與培訓管理要求：上崗必須考試，考試不合格不能上崗。高危企業新上崗人員安全生產與工傷預防培訓不得少于72學時，考12、核合 格后方可上崗；要建立健全并嚴格落實師帶徒制度，出徒后方可獨立上崗。從業人員每年應接受再培訓，再培訓時間不得少于20學時。工作崗位調整或離崗3個月以上重新上崗的人員要接受針對性安全培訓，考核合格方可重新上崗。（原來規定是離崗一年）新入廠（礦）人員在上崗前經過三級安全教育培訓。在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前安全教育和培訓。從事特種作業的人員應取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。高危行業領域安全技能提升行動計劃的實施意見 班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”3.安全管理臺賬（1）臺賬與內容：靜態的管理制度類臺賬和動態的原始記錄類臺賬。靜態的管理制度類臺賬包13、括：班組人員基本情況表、主要作業內容及危 險因素一覽表、年度安全工作目標及工作計劃、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、作業指導書、安全設施登記、勞保用品管理及其他相關技 術支持資料。動態的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點）監控記錄、危險作業和非常 規活動班組安全技術交底記錄、班組自主點檢記錄、事故預想與應急演練 記錄、安全考核記錄等。班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”（2）臺賬管理靜態的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續改 進的內容；動態原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內容齊 全，保存完14、好。（3）臺賬的作用“沒有記錄就沒有發生”，臺賬是責任清單；備忘錄；成績單；監 查表；管理的重要資源?！芭_賬是執行制度的保證”，沒有臺賬支撐的制度是假制度?！皢T工智慧可視化”，記錄員工創意、安全智慧與發現的現場問題。正反兩個臺賬管理的案例 班組安全建設內容班組安全基礎管理 “化危為安化危為安”4.設備設施（1）生產設備設施生產設施設備應滿足安全生產的基本要求。班組要將生產設備設施 中不安全因素及時反饋到有關部門，并能按本質化安全目標要求，提出 技術改造、現場改善提案，促進企業不斷提高設備設施的安全度。（2）安全設備設施班組應對所轄區內預防、控制和減少事故影響的三類安全設施，進 行定期維護保養，15、確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完 畢后立即復原。第二節 班組安全建設重點一、三大制度執行要點二、作業行為安全管理三、作業現場安全管理目錄C CO ON NT TE EN NT TS S2018年宜賓恒達 “712”爆燃事故1919死死1212傷傷 班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”1.交接班制度執行要點2016年江西豐城發電廠 “1124”特別重大事故1988年英國北海油氣 “76”平臺爆炸事故交接班前后半小時是事故高發期167167人死亡人死亡7373人死亡人死亡 班組安全建設重點三大制度執行要16、點 “化危為安化危為安”交接班管理的重點內容交接班管理的重點內容規范交接班記錄 問題記錄與交接要有儀式感互喊安全口號現場交接班長口頭JSA開展安全 經驗分享2.巡回檢查制度執行要點（1）巡檢內容與頻次巡回檢查內容：主要包括檢查范圍、檢查路線、檢查站（點）、檢查要點、檢查頻率和檢查方式（掛牌巡檢、智能巡檢）。巡回檢查的頻次：新導則要求裝置操作人員現場巡檢間隔不2 小時，涉及“兩重點一重大”的生產、儲 存裝置和部位的操作人員現場巡檢間隔不1 小時；基層車間的工藝、設備技術人員、電氣、儀表人員每天至少兩次對裝置現場 進行專業檢查。班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”2018201817、年年1111月月2828日零時日零時4040分，分，某公某公司發生重大爆燃事故，司發生重大爆燃事故，造成造成 2323人死亡。人死亡。班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”（2）巡回檢查的執行要點 加強對關鍵裝置、重點部位、關鍵環節、重大危險源的檢查和巡查；分級、分專業、分時立體、交叉不間斷巡回檢查；帶著問題去巡檢，為發現問題而進裝置；車間技術人員建立動態的安全提醒清單；建立發現問題的激勵機制。帶著問題去現場，第一時間發現問題 班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”班組長的安全檢查班組長的安全檢查“四查、三掌握、二抓、一嚴”四查：查安全意識，查安全操作規程 執行18、，查危險部位、危險作業、危險 源及控制措施，查安全作業環境。三掌握：掌握員工的心理狀態，掌握 員工的性格和優缺點，掌握員工的技 能。二抓：抓崗位責任制的落實，抓隱患 整改的落實。一嚴：嚴格的安全生產規章制度和操 作規程。班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”3.設備維護保養制度執行要點使用設備要遵守五項紀律；享有三項權利三項權利A.有權制止他人私自動用自已操作的 設備；B.對超負荷使用設備，有權停止使用;C.發現設備運轉不正常，超期不檢修，安全裝置不全，應立即上報；如不立 即處理和采取措施，有權停止使用。五項紀律A.正確按操作規程使用，安全規范 操作；B.保持設備清潔，按規定加19、油潤滑；C.遵守設備交接制度；D.管理好工具、附件，不得遺失；E.發現異常，立即停車，及時上報，檢查處理。2017年8月17日，某公司化第二聯合車間 140萬噸/年重油催化裂化裝置發生火災事故，無 人員傷亡，直接經濟損失約90萬元。原料泵檢修過程中對軸承箱內未進行有效清 潔，泵驅動端軸承箱內存在異物，導致潤滑失效，造成軸承異常損壞，密封波紋管多處斷裂，引起 油料泄漏著火，原料泵出口逆止閥前法蘭墊片、預熱管和封油管因泵體劇烈振動損壞或破裂導致 大量油料泄漏，造成事故擴大。班組安全建設重點三大制度執行要點 “化危為安化危為安”案例：某公司“817”事故外操工巡檢不到位，給予開除。事故原料泵空冷器 20、班組安全建設重點作業行為安全管理 “化危為安化危為安”1.堅持標準作業程序1993年10月21日，某公司汽油罐區，由于操作工誤開儲罐閥門，造成 310號罐冒罐。汽油蒸汽遇拖拉機排氣管火星爆炸燃燒，事故造成2人死亡。此次事故構成（當時）新中國成立以來最大的輕油罐區事故。習慣性違章致使最后一道防線失守。311號罐收滿油后，理應關閉罐根 閥封罐，但這個崗位不關罐根閥封罐已成慣例，最終致灌滿冒罐。黃某某對這一特大火災爆炸事故負有直接責任。其行為觸犯刑法 第14條的規定，構成重大責任事故罪。南京市棲霞區人民法院以重大責任事故罪依法判處黃某某有期徒刑2年。堅持標準作業程序 干你所寫、寫你所干 班組安全建設21、重點作業行為安全管理 “化危為安化危為安”手指口述：是通過心想、眼 看、口說、手指 的集中聯動，達 到強制注意的、安全規范的操作 方法。重要操作堅持“手指口述”操作法現場安全管理方法之例行管理 班組安全建設重點作業行為安全管理 “化危為安化危為安”2.堅持工作安全風險分析(JSA)，控制作業風險管理要求：員工在作業之前，要對作業方法、程序、物料、工器具、設備設施、作業環境等進行風險分析，查找和識別危險源和危險因素，采 取有效措施，確保作業安全。危險作業的范圍：危險化學品企業安全風險隱患排查治理導則操作過程安全風險較大，容易發生人身傷亡或設備損壞，安全事故后 果嚴重，需要采取特別控制措施的作業。22、一般包括：（1）化學品生產單位特殊作業安全規范（GB30871）規定的動 火、進入受限空間、盲板抽堵、高處作業、吊裝、臨時用電、動土、斷路 等特殊作業；（2）儲罐切水、液化烴充裝等危險性較大的作業；（3）安全風險較大的設備檢維修作業。執行JSA重點1.要不斷豐富安全知識存量；作業前的回顧、事故教訓的汲取。2.要重點考慮四類作業事故頻率發生高的作業；可能導致嚴重傷害和財產損失的作業；因更換設備或改變過程帶來的新工作；班組安全建設重點作業行為安全管理 “化危為安化危為安”不定期、不常做的工作。3.JSA組織者為作業負責人；4.JSA可以涵蓋所有作業；5.JSA可以有多種形式;制定控制風險措施溝通、23、交流、實施、監控將作業活動分解為若 干個相連的工作步驟對每個工作步驟，辨識危害，風險評估持續改進選定作業活動“工人三班倒、班班見領導”口頭JSA。小作業往往引發大事故 班組安全建設重點作業行為安全管理 “化危為安化危為安”3.嚴格工藝紀律，保持裝置運行平穩嚴格異常管理。管安全就是管風險，管風險就是要關注異常。嚴格變更管理。沒有變化就沒有事故，控制不必要的變更。嚴格試生產、開停車管理。每次開車必須進行PSSR，PSSR動態管理?，F場員工要：l 對運行工況定時進行監測、檢查，并及時處置工藝報警并記錄。l 生產過程中嚴禁出現超溫、超壓、超液位運行情況；對異常工況處置應符合操作規程要求?；み^程安全事24、故是企業安全運營的最大威脅 班組安全建設重點作業現場安全管理 “化危為安化危為安”1.安全始于整理整頓，堅持5S管理班組長要善于抓小事，抓出一個成功的模式，從而帶動一系列工作的好轉。員工只做你檢查的不做你希望的，管理者的最低行為=員工最高標準現場管理要求:“一平、二凈、三見、四無、五不缺”班組安全建設重點作業現場安全管理 “化危為安化危為安”采用直供的輸轉方式，減少中間罐儲。采用深度化預制，減少現場施工作業人員、設備和工器具。建立設備維護總成基地，減少現場作業。最低量儲存化工原輔材料，如“三劑”等。防止裝置現場、裝卸區域的車輛聚集。減少裝置區內的臨時設施。班組安全建設重點作業現場安全管理 “化25、危為安化危為安”2.應用JIT管理理念，防止作業現場危險疊加案例：2017年金譽石化“65”爆炸事故系列危險疊加的結果 2018年盛華化工“1128”重大爆燃事故 班組安全建設重點作業現場安全管理 “化危為安化危為安”3.應用可視化管理方法，讓操作法進現場創造一種“跳”進一個眼睛里不得不看的生產環境，利用大腦對其進 行簡單判斷（并非邏輯思考）而直接產生“對”或“錯”的結論的管理方 法，從而使生產現場資訊共有化，讓操作法進現場，讓問題透明化。關鍵機泵啟動步驟作業現場操作提醒牌施工現場色標警示牌現場可視化標準 第三節 抓好班組安全關鍵環節 一、明確安全文化建設是根本 二、有效的訓練是安全的保證 C26、 C O O N N 三、從把握生產要素變化入手 T T S SN NE ET T目錄 抓好班組安全關鍵環節安全文化建設是根本 “化危為安化危為安”1.建立崗位操作負面清單，減少不安全行為“三預想”工作前要預想：可能出現的風險有哪些？我具備控制風險的技能 和工具嗎?工作中要預想：時間和工作地點是否與工作要求相一致？工作后要預 想：按要求記錄和上報給我的主管了嗎？“三不離”正在進行的作業活動沒進行完不離開；正在使用的設備、設施有 缺陷，沒人受理前不離開；發現工藝控制指標有異常時，未查清原因不離開?！叭粍印闭谑褂玫脑O備不動；對設備的性能、狀態不清楚不動；不是自 己分管的設備、工具不動。保持您的27、質疑態度，隨時停止，做第一個停止的人，控制作業過程風險 抓好班組安全關鍵環節安全文化建設是根本 “化危為安化危為安”2.建立安全文化手冊鼓勵員工的安全行為06 有效的訓練是安全的保證07 讓安全成為習慣08 承包商是我們的好伙伴09 功夫下到現場系統思考、體系融合 01 安全是我們的責任 02 案例：某企業九大核心理念0503員工參與對企業安全至關重要班組是預防事故的第一陣地安全是基于風險的管理 04 抓好班組安全關鍵環節安全文化建設是根本 “化危為安化危為安”3.我們要安全，“四不傷害”“三個提醒”有研究表明，90%的安全事故與工作時的違章有關，而70%的死亡事故 發生時都有同事在場。因而，28、現場員工工作過程的相互提醒非常重要。我們要樹立“任何人有權拒絕不安全的工作、任何人有權糾正不安全行 為”的理念，隨時糾正員工的不安全行為?！叭齻€提醒”是經驗分享、相互監督，是安全文化建設的重要內容。抓好班組安全關鍵環節有效的訓練是保證 “化危為安化危為安”1.“三個第一”的基本要求對應知識層次的行為要求是：員工在巡回檢查時“第一時間發現問題”對應規則層次的行為要求是：員工在日常操作時“第一次把事情做對”對應反射層次的行為要求是：員工在應急情況下“第一反應是正確的”抓好班組安全關鍵環節有效的訓練是保證 “化危為安化危為安”2.以“三化”為基本手段知識化管理：員工基本功訓練由客體主體轉變；挖掘員工29、安全 智慧，豐富組織安全知識存量；事故教訓可視化、文本化。日常化演練 強調以班組長為核心的日常無腳本 無準備應急演練日?；菥殻簭娬{以班組長為核心的日常無腳本、無準備應急演 練。知識化管理：員工基本功訓練由客體主體轉變；挖掘員工安全 智慧，豐富組織安全知識存量；事故教訓可視化、文本化。體驗化培訓：不斷豐富員工安全體驗；崗位是最好的訓練平臺，在干中學；要通過DCS側線和仿真培訓系統，培養實際操作技能。抓好班組安全關鍵環節有效的訓練是保證 “化危為安化危為安”3.以“五懂五會五能”為基本內容五能：能遵守工藝紀律、能遵守安全紀律、能遵守勞動紀律、能制止他人違章、能抵制違章指揮。行為要求五會：會生產操30、作、會異常分析、會設備巡檢、會風險辨識、會應急處置。能力要求五懂：懂工藝技術、懂危險特性、懂設備原理、懂法規標準、懂制度要求。素質要求抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”1.生產要素變化帶來的事故2017年12 月 9 日凌晨 2 時 20 分左右，某生物科技有限公司四號車 間內發生爆炸，爆炸引發臨近六號車間局部坍塌，事故造成 10人死亡。直接原因：尾氣處理系統的氮氧化物（夾帶硫酸）串入1#保溫釜，與加入回收殘液中的間硝基 氯苯、間二氯苯、124-三氯苯、135-三氯苯和硫酸根離子等形成混酸，在絕熱高溫下，與釜內物料發生化 學反應，持續放熱升溫，并釋放氮氧化物氣體（冒31、黃煙）；使用壓縮空氣壓料時，高溫物料與空氣接觸，反應加?。ǔ砍蹋o急卸壓放空時，遇靜電火花燃燒，釜內壓力驟升，物料大量噴出，與釜外空氣形 成爆炸性混合物，遇燃燒火源發生爆炸。抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”2.安全源于設計，減少運行風險安全源于設計 低成本戰略、經濟下行期間留下系統性安全隱患。沒有按照本質安全原則組織生產。按照本質安全原則，應盡量采用無毒 或低毒的化學品代替高毒化學品。其他工廠已不用高毒的MIC了。1984年12月3日印度博帕爾農藥廠（MIC）泄漏事故機組為什么停車了？機組抽氣閥、調速閥不動作機組抽氣閥、調速閥不動作？電液轉換器故障電液轉換器故32、障？潤滑油變質潤滑油變質？潤滑油沒有到期更換潤滑油沒有到期更換因為沒有使用臺賬抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”3.時間的變量，是安全的關鍵要素案例：乙烯壓縮機組為什么停車了？序號序號事故名稱事故名稱死亡人數死亡人數 企業類型企業類型事故發生環節事故發生環節存在主要問題存在主要問題120172017年年吉林松原石化“217”爆炸事故3石油化工檢維修檢維修-動火動火未對酸性水罐內進行氣體分析2河南濟源豫港焦化“428”爆炸事故4焦化檢維修檢維修-動火動火氣體分析與動火時間超30分鐘3烏海華資煤焦“6.27”爆炸事故3焦化檢維修檢維修-動火動火延長動火票時間更換作業地點33、4青海鹽湖工業公司“628”爆炸事故4氯堿檢維修檢維修-動火動火示辦動火作業票證5湖北大江化工集團“924”受限空間窒息事故3化肥檢維修檢維修-受限空間受限空間未辦進入受限空間作業證6金鷹能源科技有限公司“1111”中毒事故3化肥檢維修檢維修-受限空間受限空間未辦進入受限空間作業證7大連西太平洋“1118”硫化氫中毒事故3石油化工檢維修檢維修-清洗清洗違反操作規程8烏魯木齊石化公司“1130”煉油廠爆炸事故5石油化工檢維修檢維修未卸壓有研究表明：檢維修階段單位時間內事故數量是生產階段的26倍！常犯哪些錯誤？班組安全管理重點：班組安全管理重點：明確小作業可能引發大事故，嚴格作業許可；應用工藝管理34、機械隔離和電氣隔離防止事故發生；積累安全經驗，開展JSA分析。抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”4.試生產、開停車、檢維修是關鍵時期工工材材設設產產設設時時 新新藝藝料料備備品品備備一一 產產域域叉叉業業候候 同同生生區區交交作作時時間間單單作作時時 夜夜和和獨獨業業候候將將班班作作收收階階 即即下下或或業業尾尾段段氣氣化化備備行行間間長長 天天變變設設運運時時較較抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”5.把握事故高發、多發的時段效益效益下滑下滑生產生產某些某些特殊特殊時期時期企業企業組織組織機構機構工作工作環境環境艱苦艱苦沒有變化就沒有事故 班組長要及時對員工進行安全提醒節假節假日前日前后和后和時間時間緊任緊任務重務重面臨面臨困難困難時候時候發生發生變化變化抓好班組安全關鍵環節從把握生產要素變化入手“化危為安化危為安”6.機械密封、金屬軟管、流量計等是薄弱環節機械密封軸承膨脹節金屬軟管壓力表管線倒淋閥謝 謝!