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1、112第四章正文l 內部專家的角色，帶領團隊完成盤點全流程并提供專業技術指導；l HR真正成為業務伙伴的機會l 提升HR的人才管理能力和視角l展現并提升個人識人用人水平的機會l站在更高層次對團隊人才形成全景圖l獲得更多發展下屬的武器l 全面了解隔級下屬l觀察下屬的團隊管理水平、跨團隊協作風格l輔導下屬，建立人才管理氛圍的機會l 面對面提供反饋，更有利于未來跨部門合作l 更加了解兄弟部門的人盤點人（被評估者直接領導）觀摩人(公司高層領導/被評估者跨級領導/HR其它崗位）主持人(HRD/HRM/外部顧問）參與人(其它職能部門負責人）3第四章正文 定義人才 人才測評 人才盤點會 盤點結果應用確定盤點2、范圍/明確關鍵崗位制定勝任力模型崗位勝任力評估冰山下潛能評估管理潛質評估深度心理測量 專業勝任力模型 領導力模型 潛能模型 入圍指標確定；淘汰價值觀不符人員；淘汰心理測量不符人員；個人測評報告；盤點會流程與規則人才標準與要點個人報告分析現場決議接班人關鍵人才報告解讀反饋關鍵人才個人發展IDP分層分類發展項目設計 個人最終報告；（優勢不足及脫軌因子分析）接班人計劃；人才分析一覽圖人才培養項目設計；關鍵人才培養計劃關鍵人才培養機制；人才地圖。4第四章正文根據現任者的評估結果，對人員進行分類，并制定相應的發展計劃。表現尚可保留原位失敗者表現尚可保留原位中堅力量表現尚可 最佳者中堅力量業績高中低中高低能力l對最佳者，應考慮加速其發展步驟，并加快對該崗位的繼任計劃；l對中堅力量者，應給予有針對性的培訓，幫助其進一步提升其業績和能力水平；l對表現尚可者，應保留原位，適當考慮其下一步發展機會，并幫助其提高能力或業績水平。l對績效不佳者和失敗者，應給予警告，甚至淘汰，在重點提供業績和能力輔導的同時，必須加快對該崗位的繼任計劃。5第四章正文人才Profile的建立整體共性優勢、劣勢的發現企業文化、領導風格有待提升的方面集中的“人才高地”6第四章正文業績高中低平衡管理線專業線潛力7第四章正文業績高中低中高低能力圓的大小代表潛力。8第四章正文業績高中低中高低能力圓的大小代表潛力。不同顏色代表不同性格。