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太倉市沙溪鎮直塘小學骨干教師學年度考核細則試行稿
太倉市沙溪鎮直塘小學骨干教師學年度考核細則試行稿.doc
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上傳人:職z****i 編號:1310523 2025-03-04 27頁 897.50KB

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1、太倉市沙溪鎮直塘小學骨干教師學年度考核細則( 試行稿)一、考核指標和方法A級指標B 級 指 標考 核 方 法分值自評得分核評得分A1師德修養B1.具有較高的政治覺悟,擁護黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規及各項規章制度。由校長室負責考核5B2.認真履行工作職責,有良好的師德修養,愛崗敬業,為人師表,熱愛教育事業,團結互助,廉潔從教。5B3.以積極的態度做好學校安排的工作,有自我發展的意愿。5A2教學業務B4.注重運用正確的教育思想和先進的教育理論指導教學實踐,努力掌握和應用現代教學技術,堅持在教育、教學實踐中不斷提高實施素質教育的能力。由教導處負責考核5B5.任本專業課,且課時數2、達相應標準,教學業務能力強,實績顯著。任教班級成績在同類學校(或本校同學科)中名列前茅,或教學成績上升幅度顯著。10A3教育研究B6.能認真總結教育、教學經驗,積極撰寫教育科研論文,參與著書立說。每學年在市級及以上刊物發表(或獲獎)的教育教學(或課題研究)的論文不少于1篇(字數不少于2000字)。個人提供相關證明材料,由教科室負責考核。20B7.每學年在校級或校級以上作精心準備的講座不少于1次。10B8.在學校隨筆專欄每月發表隨筆不少于1篇。5A4示范指導B9.每學年至少要承擔1次校級公開教學任務(包括公開課、示范課)。個人提供相關證明材料,教導處負責考核。20B10.主動承擔起培養青年教師的3、責任。擔任12名青年教師的指導老師。積極參加教育局或教培研中心組織的有關青年教師的培訓和骨干教師的有關評選工作。5A5資源建設B11.在校本教材、特色資源庫、教師個人主頁等某一領域有一定的成績或影響,有教師博客。每學期上交教學課件不少于2個。個人提供相關證明材料,由教科室負責考核。5B12.及時將公開課案例、論文發表或獲獎、教學隨筆等資源上傳到教師個人博客,個人博客每月至少更新一次。5二、主要指標打分情況說明1.對B5指標的說明:任本專業課且課時數達到相應標準,作為下列幾種情況的基本條件,否則此項不得分;教學成績主要以每一學年第一學期的期中質量分析成績、期末考試成績和第二學期的期中質量分析成績4、作綜合參考,若某些學科不能用教學成績來衡量,則由學校根據實際情況參照以下檔次打分。(1)教學效果較好,任教班級成績在本校同年級學科中名列前茅,或教學成績在原有基礎上上升幅度顯著(要提供證明材料,并由教導處審核),其考核得分在108分;(2)教學效果較好,任教班級成績在本校同年級學科平均水平,或教學成績在原有基礎上上升幅度較大,其考核得分在75分;(3)任教班級成績低于本校同年級學科平均水平,但其教學成績在原有基礎上有所提高,其考核得分在53分;(4)任教班級成績低于本校同年級學科平均水平,教學成績提高不明顯,其考核得分在21分;(5)不任本專業課,或教學效果特差,或教學成績下降明顯(教導處提供5、證明材料),其考核得分為0分。2.對B6指標的說明:除正規刊物發表外,凡獲獎論文,組織單位必須是教育行政部門或教育業務部門。(1)教壇新秀在太倉市級及以上刊物論文發表或獲等級獎考核得分為25分;(2)學科帶頭人和教育科研學術帶頭人在太倉市級及以上刊物論文發表或論文獲太倉市級二等獎及以上(大市級及以上獲等級獎)考核得分為20分,論文無發表,在太倉市級論文比賽中獲三等獎考核得分為20分。(3)沒有論文發表或獲獎,考核得分為0分。(4)同一篇論文在各學年度考核中只能進行一次考核。3.對B8指標的說明:(1)在學校博客專欄每月發表隨筆不少于1篇。考核得分為5分 ;(2)每少一篇隨筆考核得分減2分,減完6、為止。4.對B9指標的說明:每學年至少承擔1次校級及以上公開教學任務(包括公開課、示范課),教學效果優良,考核得分為2016分;(2)每學年至少承擔1次校級公開教學任務(包括公開課、示范課),教學效果一般,考核得分為1511分;(3)每學年至少承擔1次校級公開教學任務(包括公開課、示范課),教學效果不理想,考核得分為101分;(4)每學年沒有承擔公開教學任務,考核得分為0分。5.對B10指標的說明:(1)至少擔任1名青年教師的指導老師,帶教成效較顯著,有具體的指導計劃,有詳實的聽課記錄、評價表及相應的對青年教師的指導反饋、且總次數不少于20次,其考核得分為5分;(2)至少擔任1名青年教師的指導7、老師,帶教有效果,并有具體的指導計劃,有詳實的聽課記錄、評價表及相應的對青年教師的指導反饋、且總次數不少于15次,其考核得分為43分;(3)至少擔任1名青年教師的指導老師,帶教效果一般,聽課次數少于10次,其考核得分為21分;(4)若學校確因實際困難,難以保證部分骨干教師至少擔任1名青年教師的指導教師,由學校統籌安排,確保指導同組內青年教師不少于10次,則根據帶教效果參照以上檔次打分。6.對B11指標的說明:在校本教材、特色資源庫、教師個人主頁等某一領域有一定的成績或影響,有教師博客。每學期上交教學課件不少于2個。考核得分為5分;(2)教學課件少1個減2分,減完為止;(3)無教師博客不得分。78、.對B12指標的說明:及時將公開課案例、論文發表或獲獎、教學隨筆等資源上傳到教師個人博客,個人博客每月至少更新一次。考核得分為5分;(2)個人博客每月更新少一次減1分,減完為止。8.太倉市教壇新秀參照太倉市沙溪鎮直塘小學骨干教師學年度考核細則( 試行稿)進行考核。9.關于加分的說明:骨干教師若在教育教學其他方面取得了較顯著成績,產生了較大影響,經學校認可后,可適當另外加分,加分記入學年度考核分,但原則上不超過5分。10.考核細則從2009年1月起實施。太倉市沙溪鎮直塘小學下午13:0017:00B實行不定時工作制的員工,在保證完成甲方工作任務情況下,經公司同意,可自行安排工作和休息時間。3129、打卡制度3.1.2.1公司實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間,實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數:一日兩次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間:打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間; 3.1.2.4因公外出不能打卡:因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請,如因特殊情況不能事先申請,應在事畢到崗當日完成申請、審批手續,否則按曠工處理。因停電、卡鐘(工卡)故障未打卡的員工,上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表,由直接主管簽字證明當日的出勤狀況,報部門經理、人力資10、源部批準后,月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請:由于工作性質,員工無法正常打卡(如外圍人員、出差),可由各部門提出人員名單,經主管副總批準后,報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工,需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理,并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發生,應遵守相關請、休假制度,如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,11、出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節假日或公司規定的休息日仍照常工作的情況。A現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制,各部門應按月工時標準,合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表,保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的,應扣減員工本人的存休或工資;對超出月工時標準的,應說明理由,報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼,所以延時工作在4小時(不含)以下的,不再另計加班工資。因工作需要,一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天,超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員,一般情況下延時工作12、不計加班,因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作,可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表,因無法確定加班工時的,應在本次加班完成后3個工作日內補填加班申請表。加班申請表經部門經理同意,主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效,如遇特殊情況,也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序,視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班,也應按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認;有打卡記錄但無公司總經理批準的加班,公司不予承認加班。3.2.2.4原則上,參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償:員工在13、排班休息日的加班,可以以倒休形式安排補休。原則上,員工加班以倒休形式補休的,公司將根據工作需要統一安排在春節前后補休。加班可按1:1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取,加班統計周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表,加班申請表經項目管理中心或部門經理同意,主管副總審核,總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.314、.3部門考勤員(文員)負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部,逾期未交的加班記錄公司不予承認。下午13:0017:00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間,實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數:一日兩次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間:打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間; 3.1.2.4因公外出不能打卡:因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請,如因特殊情況不能事先申請,應在事畢到崗當日完成申請、審批手續,否則按曠工處理。因停電、卡鐘(工卡)故障未打卡的員工,上班前、下班15、后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表,由直接主管簽字證明當日的出勤狀況,報部門經理、人力資源部批準后,月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請:由于工作性質,員工無法正常打卡(如外圍人員、出差),可由各部門提出人員名單,經主管副總批準后,報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工,需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理,并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發生,應遵守相關請、休假制度,如實填報相關表單16、。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節假日或公司規定的休息日仍照常工作的情況。A現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制,各部門應按月工時標準,合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表,保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的,應扣減員工本人的存休或工資;對超出月工時標準的,應說明理由,報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼,所以延時工作在4小時(不含)以下的,不再另計加班工資。因工作需要,一般員工延時工作4小17、時至8小時可申報加班半天,超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員,一般情況下延時工作不計加班,因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作,可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表,因無法確定加班工時的,應在本次加班完成后3個工作日內補填加班申請表。加班申請表經部門經理同意,主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效,如遇特殊情況,也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序,視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班,也應按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認;有打卡記錄但無公司總經理批準的加班,公司不予承認加班。3.18、2.2.4原則上,參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償:員工在排班休息日的加班,可以以倒休形式安排補休。原則上,員工加班以倒休形式補休的,公司將根據工作需要統一安排在春節前后補休。加班可按1:1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取,加班統計周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表,加班申請表經項目管理中心或部門經理同意,19、主管副總審核,總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員(文員)負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部,逾期未交的加班記錄公司不予承認。當我被上帝造出來時,上帝問我想在人間當一個怎樣的人,我不假思索的說,我要做一個偉大的世人皆知的人。于是,我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家,父親在朝中做官,精讀詩書,母親知書答禮,溫柔體貼,父母給我去了一個好聽的名字:李清照。小時侯,受父母影響的我飽讀詩書,聰明伶俐,在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑,才思敏捷,小河畔,花叢邊撒滿了我的詩我的笑,無可置疑,小20、時侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥,自由自在,沒有約束,少女純凈的心靈常在朝陽小,流水也被自然洗禮,纖細的手指拈一束花,輕拋入水,隨波蕩漾,發髻上沾著晶瑩的露水,雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過,留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中,家庭的衰敗,社會的改變,消磨著我那柔弱的心。我幾乎對生活絕望,每天在痛苦中消磨時光,一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后,香消玉殞,我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里,我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣,我搖搖頭又點點頭,我的一生有歡樂也有坎坷21、,有笑聲也有淚水,有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人,一生應該是被歡樂榮譽所包圍,可我發現我錯了。于是在下一輪回中,我選擇做一個平凡的人。我來到人間,我是一個平凡的人,我既不著名也不出眾,但我擁有一切的幸福:我有溫馨的家,我有可親可愛的同學和老師,我每天平凡而快樂的活著,這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕,暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室,我坐在教室的窗前,望著我擁有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的筆,不禁想起曾經作詩的李清照,我雖然沒有橫溢的才華,但我還是拿起手中的筆,用最樸實的語言,寫下了一時的感受:人生并不總是完美的,每個人都會有不如意的地方。這就需要我們22、靜下心來閱讀自己的人生,體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久,窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學識之人?那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后,我變了,變得開朗起來,變得樂意同別人交往,變得自信了因為我知道:即使現在我是只“丑小鴨”,但只要有自信,總有一天我會變成“白天鵝”的,而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事,深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服,并把故事講給了外婆聽,外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事,她起先自己讀,讀到不認識23、的字我就告訴她,如果這一面生字較多,我就讀給她聽整個一面。漸漸的,自己的語文閱讀能力也提高了不少,與此同時我也發現一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大,而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是,我便發展“業務”帶動全家一起讀書現在,每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上,爭先恐后“搶書”,當我說起我最小應該讓我的時候,卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了,我生氣地哭了,媽媽一邊安慰我一邊對外婆說:“孩子小,應該讓著點。”外婆卻不服氣的說:“我這一把年紀的了,怎么沒人讓我呀?”大家人你一言我一語,誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合,讀一本好書,猶如同智者談心、談理想,教你辨別24、善惡,教你弘揚正義。讀一本好書,如品一杯香茶,余香繚繞。讀一本好書,能使人心靈得到凈化。書是我的老師,把知識傳遞給了我;書是我的伙伴,跟我訴說心里話;書是一把鑰匙,給我敞開了知識的大門;書更是一艘不會沉的船,引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處,不是一個人悶頭苦讀書;也不是讀到好處不與他人分享,獨自品位;更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友,家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢!這所有的一切,不正是我從書中受到的教益嗎?我閱讀,故我美麗;我思考,故我存在。我從內心深處真切地感到:我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時,25、我便想到培根所說的話:“世界上最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書,例如毛澤東主席,他半邊床上都是書,一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航標,讀書,讀好書,是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”,完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味表現出來;如果他的談吐中有風味,他在寫作中也免不了會表現出風味來。所以,我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣,必然是有選擇性的,屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛生的吃法,因為他26、知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣,“此人吃來是蜜糖,他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味,那么所有的時間全都浪費了。所以,永遠記得,這世間上沒有什么一個人必讀的書,只有在某時某地,某種環境,和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣,是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書,如圣經之類,是人人必讀的,讀這種書也一定應當在合適的時候。當一個人的思想和經驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時,那本杰作只會留下不好的滋味。孔子曰:“五十以學易。”便是說,四十五歲時候尚不可讀易經。孔子在論語中的訓言的沖淡溫和的27、味道,以及他的成熟的智慧,非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道,到五十歲,看過更多的人世變故的時候再去學易,又是一種味道。所以,一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長28、了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,29、我們應該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!“書籍是全世界的營養品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”(英 莎士比亞)。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋。”(瑞士 凱勒)。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。”(俄 赫爾岑)。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”30、, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數。”(凱勃司)。知識就是力量, 科學技術就是生產力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那么, 就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩31、地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。”(英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 并且花錢不多; 時間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負32、, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓”。“業精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨。”(唐 韓愈)。成功的喜悅, 永遠都是只屬于那些勤奮好學, 勇于攀登的人們。“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。”(蘇 高爾基)。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鐘。其實,對33、于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁,屏風九疊云錦張,影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰34、斗的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇,才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。 下午13:0017:00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間,實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數:一日兩次,即早上上班打卡一次,下午下班35、打卡一次。3.1.2.3打卡時間:打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間; 3.1.2.4因公外出不能打卡:因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請,如因特殊情況不能事先申請,應在事畢到崗當日完成申請、審批手續,否則按曠工處理。因停電、卡鐘(工卡)故障未打卡的員工,上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表,由直接主管簽字證明當日的出勤狀況,報部門經理、人力資源部批準后,月底由部門考勤員據此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請:由于工作性質,員工無法36、正常打卡(如外圍人員、出差),可由各部門提出人員名單,經主管副總批準后,報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工,需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理,并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發生,應遵守相關請、休假制度,如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節假日或公司規定的休息日仍照常工作的情況。A現場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制,各部門應按月工時37、標準,合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表,保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的,應扣減員工本人的存休或工資;對超出月工時標準的,應說明理由,報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼,所以延時工作在4小時(不含)以下的,不再另計加班工資。因工作需要,一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天,超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員,一般情況下延時工作不計加班,因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作,可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表,因無法確定加班工時的,應在本次加班完成后3個工作日內補填38、加班申請表。加班申請表經部門經理同意,主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效,如遇特殊情況,也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序,視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班,也應按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認;有打卡記錄但無公司總經理批準的加班,公司不予承認加班。3.2.2.4原則上,參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償:員工在排班休息日的加班,可以以倒休形式安排補休。原則上,員工加班以倒休形式補休的,公司將根據工作需要統一安排在春節前后補休。加班可按1:1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確39、認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取,加班統計周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請,事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表,加班申請表經項目管理中心或部門經理同意,主管副總審核,總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員(文員)負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部,逾期未交的加班記錄公司不予承認。親愛的,看著旁邊睡著的你,我一夜難眠,翻來覆去的,為了不影40、響你休息,我只好悄悄穿上衣服出了門。凌晨4點的夜晚真的好安靜,好冷。我一個人漫無目的地走在靜悄悄的街道上,像一個孤獨的幽靈。因為你對我的冷言冷語,心里真的好凄涼。本來一個人已經夠可憐,老天竟然還要戲弄我,刮起了大風,并伴著大雨,無情的打在我身上。站在樹下聽著雨打樹葉的聲音,不時有雨點滴在我單薄的衣服上,真的好冷可冰冷的雨點卻比不上內心深處的寒冷,讓我從頭到腳感受不到一點溫暖的感覺。親愛的,這時候我真的好想回去,可我不想打攪你休息,也怕再聽到你那無情的語言親愛的你知道嗎?這段時間你傷我有多深,我不知道你為什么要這樣對我,你無情的傷害讓我這幾個晚上都在失眠中度過,有時候好不容易瞇上眼睛,卻又為夢中41、的你醒來,這時候我多想有你的擁抱,可你一句“發神經”讓我們的心再一次進入冰點。親愛的還記得以前在一起的時光嗎?每天下班能手拉手在別人面前一起幸福走過,一起散步、踏青;一起上街買我們自己喜歡的東西,可如今你卻寧愿在網上和別人聊天,也不愿和我在一起,當自己一個走在寒冷的大街上,不時有人雙雙走過,互相溫暖著雙方的手,說著關心的話語。你知道嗎?我也抬起手去拉你,可自己轉頭一看,卻是空蕩蕩的,耳邊吹過的是寒冷的北風。親愛的還記得我們以前夜晚是怎么度過的嗎?天冷的時候一起窩在被窩里、天熱的時候坐在涼凳上一邊吃小吃一邊看電影,房子里蕩的是我們幸福的笑聲。背癢了相互一起撓撓背。到點了一起相擁而睡,讓我給你溫暖42、那冰冷的小手、小腳,那時候真的好幸福,發誓要一輩子對你好,伺候你。可如今你卻討厭我在你旁邊,也不愿和我多說一句話,在你旁邊想和你說話,你都說我妨礙你跟網上朋友聊天,讓我一個人出去外邊孤零零地游蕩或者讓我一個人躺在床上聽那讓我心痛的鍵盤聲。到時間了你也還坐在電腦前一直到深夜,而我關心的話語卻成了你討厭的聲音。在你躺下的時候也不讓我碰你。親愛的你知道嗎?我是真的很在乎你,只是想你早點休息,不想你整天受點輻射的影響,讓你好好保重自己的身體,好好愛護自己。親愛的你知道嗎?當自己真心愛的人,在自己面前把自己當成陌生人而和別的異性在一起,那種感覺真的好難受,我不怪你,我只是想告訴你,男人也需要安慰的。親愛的,你知道嗎?你差點把我讓自己的心流血,但我不能那么自私,讓愛我的人和我一樣傷痛欲絕,親愛的我不恨你,謝謝你讓我體會到真愛的滋味。今生不知道是否有機會再好好愛你,如果不行只希望來生能從頭再愛你。如果有一天我真的不在你身邊了,希望你能找到一個你喜歡并且他也愛你的人,好好相愛,好好在一起,不希望你受到傷害
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