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棗陽市中小學教師校本培訓評估考核標準
棗陽市中小學教師校本培訓評估考核標準.doc
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其它
上傳人:職z****i 編號:1310657 2025-03-04 6頁 84.50KB

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1、附件一: 棗陽市中小學教師校本培訓評估考核標準(學校部分試行)一 級指 標二 級 指 標評 估方 式自評分考評分一、組織領導(9分)1、校長負責(2分)校長主持領導成員研究校本培訓工作,每學期兩次以上(1分);帶頭參加集中培訓(1分)。查資料訪談2、機構健全(3分)成立繼教領導小組(1分),成立繼教辦公室或指定相關管理(0.5分),有人員負責(1.5分)。查資料3、領導責任制(2分)主管領導工作負責、扎實(1分);建立校領導成員的繼教責任制(1分)。座談查資料4、總體規劃(2分)將教師繼教工作列為學校發展規劃和年度計劃并作為一個重要組成部分(2分)。查資料二、培訓管理(28分)5、規劃制定(52、分)有新一輪培訓規劃(1分);有年度計劃(2分),學期活動安排(0.5分),有年度工作總結(1分),教師人人有自培計劃(0.5分)查資料記錄6、制度健全(3分)有學習考勤考核制度(1分),有學分公示制度(1分);有考核獎懲制度(1分)。查資料座談7、活動開展(6分)每學年集中培訓不少于24學時(3分);集中培訓有專題(1分),有主講人(1分),有學習筆記(1分)。座談查資料8、管理到位(6分)每次集中培訓有考勤記載(1分);學分登記嚴格(1分);將學分與年度考核掛鉤(1分);教師培訓與職評、評先、獎勵掛鉤(2分);繼教按時完成上級下達的各項任務(1分)。查檔案9、送培落實(4分)按要求完成上級3、下達的送培任務(4分)查資料座談10、檔案規范(4分)按規定的檔案目錄建檔(2分);資料齊全,分類裝訂,查閱方便,專柜存放(1分);教師個人檔案一人一袋(1分)。實地查看三、培訓條件(9分)11、培訓基地(3分)有一個能供全校教師集中學習的場所(1分),面積不少于80平米(1分),多媒體等教學設備齊全(1分)。查資料實地查看12、培訓設施(3分)有符合中小學教育教學要求的教師閱覽室(2分),有接通網絡的電子閱覽室(1分)實地查看查資料13、指導教師(3分)配備指導教師不低于教師總數10%其中外聘教師在30%以上。查資料座談四、培訓模式(15分)14、公共科目培訓(3分)公共科目培訓,指定書目訂4、書在60%(2分),統測合格率在95%以上(1分)。查資料記錄15、自身特色(4分)結合自身實際,形成本?;窘涷灪吞攸c(2分),形成的培訓模式被教育行政部門在同類學校中推廣(2分)。查資料座談16、研訓結合(3分)培訓與科研結合,各教研級均有科研專題(1分),專職教師均參與課題研究(1分),有針對課題開展的教育教學研究(1分)。座談查資料17、開放式培訓(3分)校際培訓活動每學期至少一次(2分),聘請縣市級以上講師團教師講課每學期至少一次(1分)。座談查記錄18、與院校合作(2分)與培訓院校(基地)建立了伙伴關系,簽定了合作意向,有合作方案(1分);每學期活動至少一次(1分)。查資料記錄五、5、培訓效果(34分)19、師德師風(3分)無違紀違規現象(2分),師德師風公開評議的滿意率在95%以上(1分)。查資料記錄20、新課程教學(4分)小學英語老師持證上崗(2分),使用新教材教育教學的教師參加市級以上培訓至少一次(2分)。座談問卷21、信息技術(4分)按規定參加英特爾未來教育培訓并合格(1分),參加教育培訓教師能發揮帶動作用(1分),90%以上的教師能用計算機輔助教學(1分),30%以上的教師會制作課件(1分)。查資料抽樣考核22、教育科研(3分)70%的教師每學年一篇科研論文(1分),學校每學年本校教師優秀論文集(1分),每年學校教師在省級、市級教育刊物上公開發表論文人數分別達3%6、10%(1分)查看論文23、高學歷教育(3分)學校專職教師的學歷全部達標(1分),學校組織了高學歷培訓(1分),45歲以下教師全部參加了高學歷學習(1分)。查資料24、基本功訓練(3分)有“大練兵、大比武、大評比”活動實施方案(0.5分),參加三大比武活動的專任教師達100%(0.5分),三大比武活動過程記載詳實,有評比結果通報(0.5分),三大比武活動中獲得縣市二等獎、地(市)級三等獎以上(1.5分)。查資料25、骨干教師隊伍建設(5分)有名師工程或骨干教師實施方案(1分),配套活動開展扎實(1分),有骨干教師(縣級0.5分,市級1分,省級2分,名師3分,不重復記分)查資料訪談26、教學質7、量(3分)學生對教師教學評價的滿意率在90%以上(3分)。(85%以上2分,80%以上1分,80%以下0.5分)查檔案問卷27、經驗總結(4分)有校本培訓經驗教材或自編了校本教材(2分),校本培訓工作在縣級以上教育行政部門主辦的會議、簡報、網站上作交流或在報刊上發表(2分)。查資料28、教師自評(2分)問卷調查,滿意達到85%以上(2分),75%-84%(1分),60%-74%(0.5分)。問卷座談六、培訓經費(5分)29、學校經費保障(5分)教師培訓經費列入年度預算(1分),年均師訓經費占教師工資總額的2%以上(2分);外出教師培訓能按規定報銷有關費用(2分)。查檔案座談附件二: 棗陽市中小8、學教師校本培訓評估考核標準 (教師部分試行)指 標 考 評 內 容自 評考 評(一)計劃制訂與落實(10分)1、每位教師每學年度制訂一份切實可行的自培計劃,全面落實計劃者記10分,一般記9分,差記8分。(二)培訓學時與考勤(20分)2、每位教師每月完成集中培訓時間為8學時,每集中一次記一次筆記、寫一篇體會。一月一檢查,一學年一評估,評出學習筆記一、二、三等,分別記6、5、4分;評出學習體會一、二、三等,分別記8、7、6分。3、集中培訓出全勤者加記1分,每缺席一次扣1分,遲到、早退一次扣0.5分。4、每位教師每月完成自學時間為10學時,一月一檢查,一學年一評估,評出自學筆記一、二、三等,分別記69、5、4分。(三)技能訓練與競賽(40分)5、開展五課(備課、上課、說課、評課、課件制作)、三字一話(鋼筆、毛筆、粉筆、普通話)競賽活動。每人每學期必須參加一次學校組織的自選項目的技能競賽,學校可根據教師自選參賽項目,分成若干競賽小組開展競賽活動。選“五課”項目競賽獲校級一、二、三等獎者分別記20、18、16分;選“三筆一話”項目競賽獲校級一、二、三等獎者分別記18、16、14分,獲鎮(辦、區)、縣、地市、省、國家獎者依次分別增加2分。(備注:此項可以累計記分,全年不能超過40分;競賽活動及早安排,經常訓練,注重實效。)(四)論文、教案、案例獲獎與發表(15分)6、論文獲校級一、二、三等獎分別10、記2、1、0.5分,獲鎮(辦、區)、縣、市、省、國家級依次增加1分。7、論文獨立發表在地市級、省級、國家級雜志上分別記5、6、7分。8、優秀教案,獲校級一、二、三等獎分別記2、1、0.5分,獲鎮(辦、區)、縣、地市、省、國家級依次增加1分。9、優秀案例獲校級一、二、三等獎分別記2、1、0.5分,獲鎮(辦、區)、縣、地市、省、國家級依次增加1分。指 標 考 評 內 容自 評考評(五)課題研究與獲獎(15分)10、主持國家、省、市、縣級課題研究者分別記3、2、1.5、1分;參與國家、省、市、縣級課題研究者分別記2、1.5、1、0.5分;有國家、省、市、縣級立項并有結題報告者分別記2、1.5、1、011、.5分;有國家、省、市、縣級階段性成果者分別記2、1.5、1、0.5分;有國家、省、市、縣級專家認可并結題者分別記3、2、1、0.5分;獲國家、省、市、縣級一、二、三等獎者,一等獎分別記3、2、1.5、1分。(六)增項指標11、本學年度考核期間獲學歷證書,專科、本科、研究生分別記4、6、10分。12、本學年度考核期間獲普通話證書,二乙、二甲、一乙分別記3、5、7分。13、學生對教師教學評價的滿意率90%以上記3分,80%-89%記2分,70%-79%記1分。14、本學年度自訂1份省級以上教育雜志記5分。15、當年學校被評為棗陽市校本培訓示范學校每人記3分,襄樊市級校本培訓示范學校每人記5分。(12、七)減項指標16、學校校本培訓工作組織不力、作假、私編濫造校本培訓資料、教師校本培訓考核混亂,出現舉報上訪問題一經查實,按校本培訓不合格學校處理。17、在校本培訓過程中,校長要與教師同學習,同活動,同考核,否則校長本學年度不記校本培訓學分。附件三: 學年度教師繼續教育學分登記審核名冊學校蓋章: 序號姓 名性別出 生年 月 學歷歷任 教學 科學習任務完成情況備注集中培訓非集中培訓完成學時折算學分考核學分折算學分 校長簽名: 注:1、集中培訓指縣級以上組織的培訓,非集中培訓即校本培訓。 2、填表時任課教師排前,未任課教師排后,在“任教學科”欄填清未任課教師崗位。 3、此表教學點、初小以聯校為單位填寫。 4、在崗人員均要填入此表,各欄信息填寫要準確,公示無誤后一式兩份,學校存一份,上報教師科一份備案。
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