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1、福州大學至誠學院專任教師工作量標準與考核規定（二一六年三月院務會通過）第一章 總則第一條 為了保證教學工作的順利開展，確保教學質量的穩步提高，規范師資隊伍行為，完善人力資源管理模式與機制，特制定本規定。 第二條 制定教師工作量標準的根據。專任教師工作量標準的制定是以下列法律和行業標準為根據：（一）中華人民共和國高等教育法；（二）中華人民共和國民辦教育促進法；（三）中華人民共和國勞動法；（四）普通高等院校相關規定。第三條 適用對象。本規定適用以下二類專任教師：（一）基礎教研室（部）公共基礎課任課教師；（二）各系專業任課教師(含實驗教師)。第二章 專業任課教師工作量第一節 教師工作量構成第四條 教2、師工作量由教學工作量和其它工作量兩部分構成：（一）教學工作量，包括：授課教學（含課堂教學、實驗實訓教學、指導課程設計、指導實習、指導畢業設計（論文）、批改作業、考試（含過程考核、出卷、評卷）、答疑（含集體輔導）、備課等工作量。（二）其它工作量，包括：指導學生學科競賽、指導學生創新創業項目、指導學生第二課堂活動、兼任學生輔導員、參與社會服務（系、教研室（部）分配的工作，非任課課程監考，教工黨支部工作，工會工作，節假日值班，學院其他工作等）、參加院系教研室（部）組織的政治與業務集體學習和教研活動、參與科研和教改項目等工作量。第二節 教師工作量標準教師工作量，以學時數計量。每位教師應同時滿足折合的每3、周平均工作標準學時數和學年授課教學工作標準學時數要求。第五條 每周平均工作標準學時數教師工作內容必須涵蓋授課教學、批改作業、答疑、備課、社會服務、政治與業務集體學習、科研和教改等七個方面，各部分工作標準學時數分布如下：（一）授課教學： 1基礎教研室（部）公共基礎課任課教師：平均11學時（按(學年周數-6)計）； 2各系專業任課教師(含實驗教師)：平均10學時（按(學年周數-6)計）；3上述學時按各類課程折合的標準學時數計。 折合的每周平均授課教學工作標準學時數教師完成的學年折合授課教學工作標準總學時數(學年周數-6)。（二）批改作業（根據課程規定）：10學時； （三）答疑：5學時（2個單元時間4、，每單元2.5學時）； （四）備課：1基礎教研室（部）公共基礎課任課教師：10學時； 2各系專業任課教師(含實驗教師)：11學時。（五）社會服務：3學時；（六）院、系、教研室（部）政治與業務集體學習教研活動：3學時；（七）科研教改：6學時。上述各項合計：48學時，折合36小時。 第六條 學年授課教學工作標準學時數（一）基礎教研室（部）公共基礎課任課教師學年授課教學工作標準學時數：正高級職稱400學時，副高級職稱380學時，中級職稱360學時，初級職稱340學時；（二）各系專業任課教師（含實驗教師）學年授課教學工作標準學時數：正高級職稱370學時，副高級職稱350學時，中級職稱330學時，初級職5、稱310學時；（三）跨上述類別上課的任課教師，根據課程類別的授課比例計算學年授課教學工作標準學時數。 第七條 新進教師授課教學工作標準學時數（一）學年授課教學工作標準總學時數同第六條；（二）授課教學學時數，采取年遞增方法管理，前兩年教師可用聽課的方式彌補授課教學工作量，聽課計劃由系、教研室（部）安排，每學期必須全程跟聽一門及以上相關課程，并熟悉教學大綱、課程教學進度表及協助批改作業。第八條 教師工作量計算辦法與管理規程 （一）授課教學工作量 1標準班級學生人數 標準班級人數，是計算教師應完成工作量和超工作量的基礎參數。各類課程的標準班級人數規定如下：數學：60人；外語（含英語、日語專業語言課）6、：50人；物理：60人；計算機基礎：60人；“兩課”：90人；理工類專業課：60人；其它類專業課：80人；美術實訓：30人；體育：50人；大學物理實驗：30人；專業實驗實訓：30人；課程設計：40人；專業實習：40人；畢業設計（論文）:不超過8人。以下各類課程計算公式中，若實際班級學生人數達不到標準班級人數，但已達到標準班級人數1/2的，按標準班級人數計。凡實際班級學生人數小于標準班級人數1/2的，其折合的授課教學工作標準學時數及授課教學工作量均按*0.75計。對外語專業語言課，實際班級學生人數小于標準班級人數1/2的，仍按標準班級人數計。2各類課程具體折合系數及折合的授課教學工作標準學時數授7、課教學工作標準學時數用于衡量教學工作完成情況 （1）課堂教學：1 折合的授課教學工作標準學時數=1*計劃學時數（扣除實驗學時數、專題研究學時數等） （2）實驗實訓教學（含音樂、美術、體育）：0.75 折合的授課教學工作標準學時數=0.75*計劃學時數 （3）課程設計：0.5折合的授課教學工作標準學時數=0.5*課程設計計劃周數*24學時/周 （4）專業實習 0.4（跟班）折合的授課教學工作標準學時數=0.4*專業實習計劃周數*24學時/周 0.2（不跟班）折合的授課教學工作標準學時數=0.2*專業實習計劃周數*24學時/周 （5）理工類畢業設計（論文）：0.8學時/生周折合的授課教學工作標準學8、時數=0.8學時/生周*畢業設計(論文)計劃周數*指導學生數 （6）其它類畢業設計（論文）：0.5學時/生周折合的授課教學工作標準學時數=0.5學時/生周*畢業設計(論文)計劃周數*指導學生數 （7）批閱非授課課程（“兩課”、軍事理論）論文、試卷：0.03學時/份折合的授課教學工作標準學時數=0.03學時/份*論文（試卷）份數 （8）兼任學生輔導員：0.68學時/生學期學期折合的授課教學工作標準學時數=0.68學時/生*學生數（9）指導大學生創新創業訓練計劃項目：結題后按項折合成授課教學工作標準學時數 國家級：25學時/項省級：15學時/項 （10）新進教師聽課：0.5折合的授課教學工作標準學9、時數=0.5*聽課課程計劃學時數 3授課教學工作量計算 授課教學工作量用于計算超工作量并作為發放超工作量課酬依據。（1）課堂教學工作量數學：課堂教學工作量= (1+（實際班級學生人數-60)*0.7/60）*計劃學時數；外語（含英語、日語專業語言課）：課堂教學工作量= (1+(實際班級學生人數-50)*0.5/50）*計劃學時數；物理：課堂教學工作量= (1+(實際班級學生人數-60)*0.7/60）*計劃學時數；計算機基礎：課堂教學工作量=(1+(實際班級學生人數-60)*0.6/60）*計劃學時數；“兩課”：課堂教學工作量=(1+（實際班級學生人數-90)*0.5/90）*（計劃學時數-專10、題研究學時數）；理工類專業課：課堂教學工作量=(1+(實際班級學生人數-60)*0.7/60）*（計劃學時數-實驗學時數）；其它類專業課：課堂教學工作量=(1+(實際班級學生人數-80)*0.7/80）* 計劃學時數。 （2）實驗實訓教學工作量音樂：實訓教學工作量=0.75*計劃學時數；美術：實訓教學工作量=(1+(實際班級學生人數-30)*0.5/30)*0.75*計劃學時數；體育：實訓教學工作量=(1+(實際班級學生人數-50)*0.5/50)*0.75*計劃學時數； 組織學生晨練1次按相當于標準班1計劃學時計。大學物理實驗：實驗教學工作量=(1+(實際班級學生人數-30)*0.5/30)11、*0.75*計劃學時數；專業實驗實訓：實驗實訓教學工作量=(1+(實際班級學生人數-30)*0.5/30)*0.75*計劃學時數。注：實驗實訓課以周數計算的，1周計劃學時以24學時計。 （3）課程設計教學工作量 課程設計教學工作量=(1+（實際班級學生人數-40）*0.5/40)*0.5*課程設計計劃周數*24學時/周。注：指導學生人數不超過60人，超過60人的以60人計。若課程設計每周跟班指導達24學時的，其教學工作量按專業實驗實訓教學工作量計算。 （4）專業實習教學工作量 跟班實習：實習教學工作量= (1+（實際班級學生人數-40）*0.5/40)*0.4*專業實習計劃周數*24學時/周；12、 不跟班實習：實習教學工作量= (1+（實際班級學生人數-40）*0.5/40)*0.2*專業實習計劃周數*24學時/周。注：指導學生人數不超過60人，超過60人的以60人計； 若實習與畢業設計（論文）結合的，其教學工作量按畢業設計（論文）教學工作量計算。 （5）畢業設計（論文）教學工作量理工類：畢業設計（論文）教學工作量=指導學生數*畢業設計（論文）計劃周數*0.8學時/生周；其它類：畢業設計（論文）教學工作量=指導學生數*畢業設計（論文）計劃周數*0.5學時/生周。 注：畢業設計（論文）計劃周數=培養計劃中畢業設計（論文）的學分數。 （6）批閱非授課課程（“兩課”、軍事理論）論文、試卷工作13、量批閱論文、試卷教學工作量=0.03學時/份*份數。 （7）兼任學生輔導員工作量兼任學生輔導員：學期承擔學生輔導員工作工作量=0.68學時/生*學生數。（8）指導大學生創新創業訓練計劃項目工作量指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目工作量：25學時/項*指導項目數；指導省級大學生創新創業訓練計劃項目工作量：15學時/項*指導項目數。注：每學年每位教師不超過兩項。 各系專業任課教師承擔本系授課教學工作量不足的，可用承擔院級選修課或兼任學生輔導員彌補。因專業特殊性，實踐環節（實驗實訓、課程設計、專業實習、畢業設計（論文）等）教學工作量計算辦法依照“部分系實踐環節教學工作量計算辦法”。授課教學工作量，14、由教師填寫，各系、教研室（部）主任審核，評建辦確認。 （二）批改作業工作量1任課教師須批改所有作業，并負責通知學生保留并裝訂好教師所布置和批改的所有作業；2作業題量和批改情況由各系、教研室（部）負責考核，學院抽查； 3評建辦負責檢查、評估。（三）答疑工作量 1由教師提出答疑時間計劃安排，系、教研室（部）主任核定； 2答疑時間、方式、地點由各系、教研室（部）教師自行安排；3評建辦負責檢查、評估。（四）課程過程考核工作量1任課教師須加強課程過程考核，科學計分；2任課教師根據課程性質自行定義計分方式（統考課程由各系、教研室（部）統一定義），計分方式應在教學大綱中體現，并由各系、教研室（部）進行審核；15、3任課教師須在學期初把計分方式通知學生；4評建辦負責檢查、評估。 （五）社會服務工作量 1社會服務分為學院安排的社會服務和系、教研室（部）安排的社會服務，其中：院級社會服務工作量占1/3，系、教研室（部）級占2/3； 2系、教研室（部）主任分配社會服務工作，并根據工作負荷，給出工作量；3院分配社會服務工作，分管領導根據工作負荷，給出工作量； 4評建辦負責公示、檢查、評估。 （六）政治與業務集體學習教研活動工作量 1政治與業務集體學習工作量，按實際發生的學時數計算；未經系、教研室（部）主任準假，缺席院、系、教研室（部）組織的政治與業務集體學習，以該項工作量未完成論處。 2系辦、教研室（部）做好出16、勤記錄； 3評建辦負責會同系辦、教研室（部）進行檢查、評估。 （七）科研和教改工作量1助教每三年須發表論文1篇； 2講師每二年須發表論文1篇，每年須參與縱向或橫向科研課題或教改項目1項；3 副教授、教授每三年須發表論文2篇，每三年須主持縱向或橫向科研課題1項，每年須參與縱向或橫向科研課題或教改項目1項。論文要求參照福州大學至誠學院教師等專業技術職務聘任制工作實施方案的相關規定?？蒲姓n題包括省級及以上縱向科研項目，橫向經費達1萬元以上的科研項目；教改項目包括學院重點及以上教改項目。注：省級（含）以上科研成果獎或教學成果獎獲一等獎（含）以上者，按照自有教師排名，前五名可計論文1篇；獲二等獎者，按照17、自有教師排名，前三名可計論文1篇；獲得中級（含）以上專業資格證書者，可計論文1篇；凡是申報省級自然科學基金或省級社科項目以上課題并經學院推薦報送，第一次未成功者，可計參與課題1項；指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目并結題者，可計參與課題1項（教學工作量部分不再重復計算）；經院級以上選拔或經學院認定，指導學生參加省級以上（含）各級各類學科競賽（由省級以上（含）行政部門各學科專業教學指導委員會或專業學會主辦的賽事以及其他相同或相當級別的經學院學術委員會認定的競賽），獲省級一等獎、國家二等獎以上者（同類不重復），可計論文1篇或參與課題1項；獲得一項發明專利者，可計論文1篇和參與課題1項；取得重大成18、果或者取得重大榮譽者（由院學術委員會定），可計論文1篇或參與課題1項。第三節 教師超工作量計算辦法 第九條 授課教學超工作量計算 對教師學年折合完成的授課教學工作標準總學時數大于學年授課教學工作標準學時數的，計算超工作量，超工作量計算辦法如下：授課教學超工作量=學年總授課教學工作量-學年授課教學標準工作量其中：（一）基礎教研室（部）公共基礎課任課教師標準工作量：正高級職稱400學時，副高級職稱380學時，中級職稱360學時，初級職稱340學時；（二）各系專業任課教師（含實驗教師）標準工作量：正高級職稱370學時，副高級職稱350學時，中級職稱330學時，初級職稱310學時；（三）跨上述類別上課19、的任課教師，根據課程類別的授課比例計算學年授課教學工作標準學時數。新進教師聽課工作量不記入授課教學超工作量。對教師學年折合完成的授課教學工作標準總學時數大于學年授課教學工作標準學時數的10%（含）者，界定為教學工作量考核優秀，其余界定為教學工作量合格。 第十條 其它超工作量計算其它超工作量，按實際發生計算。第三章 教師工作量減免 第十一條 教師工作量減免，指的是減免授課教學標準學時數。工作量減免，按占學年標準學時數比例計算，具體如下： （一）系主任：減免50%；系副主任、主任助理、獨立教研室（部）主任：減免30%。（二）教研室（部）主任：減免25%；教研室（部）副主任：減免20%。（三）學生黨20、總支書記：減免30%；學生黨總支副書記、學生黨支部書記：減免20%。注：同一教師有多項減免的，以減免比例最高的一項計算，不能累加； 其他減免根據學院相關減免規定。第四章 教師工作量考核第十二條 教師工作量考核由評建辦負責，各系、教研室（部）組織實施。第十三條 考核流程 （一）評建辦制定學期工作量標準，在學期末發放下學期工作量表； （二）教師對下學期自身工作做計劃，并預填寫工作量表； （三）系、教研室（部）主任對每位教師完成工作量進行指導； （四）系、教研室（部）主任在學期末對每位教師完成工作量進行審核； （五）評建辦在學期末收回學期工作量表，并進行評價、預警； （六）評建辦在學年末對每位教師工21、作量進行評價，并公示。 第十四條 超工作量處理辦法 （一）對于基礎教研室（部）公共基礎課任課教師，超工作量部分，由學院制定超工作量課酬標準，由學院發放超工作量課酬津貼；承擔專業課部分的工作量由該系折算給學院。 （二）對各系專業任課教師(含實驗教師)，承擔本系授課教學超工作量部分，由各系制訂超工作量課酬標準，并發放超工作量課酬津貼。若教師承擔本系授課教學工作量達不到標準要求的，可用承擔院級公共課、選修課或兼任學生輔導員彌補，超工作量部分，由系里發放超工作量課酬津貼，承擔院級公共課、選修課或兼任學生輔導員部分的工作量由學院折算給該系。若跨系上課，由本系發放超工作量課酬津貼，由授課所在系結算給本系。22、 （三）對于其它超工作量，作為學院使用、培養、獎勵教師的依據。 第十五條 工作量不足處理辦法 （一）對專任教師完成學年折合的授課教學工作標準總學時數小于學年授課教學工作標準學時數的，按工作量不足計算，處理辦法如下： 1按超工作量課酬津貼標準追繳經濟賠償； 2當事人提出整改計劃；3年度教學工作量考核等級：對教師學年折合完成的授課教學工作標準總學時數欠缺少于學年授課教學工作標準學時數的10%（含）者，界定為教學工作量考核合格；對教師學年折合完成的授課教學工作標準總學時數欠缺在學年授課教學工作標準學時數的10%-30%（含）者，界定為教學工作量考核基本合格；對教師學年折合完成的授課教學工作標準總學時數欠缺大于學年授課教學工作標準學時數的30%以上者，界定為教學工作量考核不合格。4工作量不足的專任教師年度考核等級不得高于教學工作量考核等級。 （二）對于未完成科研工作量者，按照學院相關規定追繳經濟賠償，年度考核不得評優。第五章 附則第十六條 休產假的專任教師，工作量減免按學院的有關規定執行。 第十七條 用網絡教學替代課堂教學的課程，工作量計算辦法另行規定。 第十八條 特殊原因造成教師工作量不足的，由本人提出申請，系、教研室（部）主任審核，并報送評建辦，由院務會研究審批。 第十九條 以上規定自2016年9月開始執行，以往相關規定同時廢止。 第二十條 本規定解釋權歸學院教務處評建辦。