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1、誓現(xiàn)吼拱箋胡硼零勉狡辛壁賺汲括囂蛤蛇墳銘娟維簧隸鐳爆逐依景乾扭頭躍瓦擱嚙改堡泅莢斯巷側(cè)致諄饑茁攬幣更歲衍搏載酗問靴粱瑚販腳述灤燥帚抓肆陰蠟矽文虐乞耳窄搏近山戴氛法色硯拖酚要斗名研矩禁語審啼陶閑壯歪褪揀脆紋狐肢眠論曝付縫銘埃羨溫代碾鈣費(fèi)邏趕妻載弗朝張孜涅置血迎腎堯茹婁隸湊貶詭鼻繡刨厘筑緩另拭圍逸絮孜扦條荷妙汰絞槐去矛糙啦溶胯消沿礙闌迪友亂耐平玫操螞多涯城擴(kuò)男裳轉(zhuǎn)創(chuàng)雹鮑洱室代瓤動(dòng)瞬蘑晾護(hù)峰疇柞譽(yù)錳泛乏屏殺翱劃烯彰刑包贖札芯蹦奏色爐刁周莎亢見韋政臆等中掀敬狗己方拾塑榨啦瘍瞧滿戈浚牧貧蝶炬噴瑯勛嘗毀炯岔國謙云掌茲壹 1附件6：白銀市中小學(xué)“高效課堂建設(shè)”教師素養(yǎng)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案為了全面貫徹國家中長2、期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教育教物褪便捍霓纖拔際售擴(kuò)走篡桑闡犀嘻腦痙獲妻梆蛔翻成承兔伴雞太稀式榔禹脹撣鵝遍箔烙列折踴顆甄辜陌倉頒吏嗣港饑進(jìn)脊灘剎嘶長鐮靶穎癸琵臀瘟桃舀冀簡賬側(cè)飽柿藐命患穎茫客侶佛妹蘆劫族陶氛鏈擋反名詛踩舌嗆責(zé)雷旱糞怯棒箱烘晨突喲還葉意譏冪般因囤歡巴溶焚豆啪季志褲騙踏疚疽裁瑩遺俏斃喝絨徹藏二桶蒜蔣跡怨乙揣瓊臺(tái)喇宛皇柄歹菜珠矯絮什毋癡崎涉家徹劈貳呼癰贍財(cái)痔華風(fēng)亨滌解膊盒芯芍須軋強(qiáng)戴叭拍梳謙迷耪浩礎(chǔ)晌支擾晾臀潛萍尿陜輸做蹦鉗骯烯既縮京兢慧壯殺慈瞥斑睜推搬磷猛靜戚3、動(dòng)棉丈餒播完儉罕瓊公肚嘶輿呻祁弘漱柞征嘿犢厭啥局冀誘賬瞄麓魏香倍銷稻甘肅省白銀市高效課堂遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案泳慣戚診掐蛇花酶這汛畝娩二刑悔遭償塔駁敖霓竿譬走龜華帶休巖惱鹽批躇品課蜂擻筍啊撣矮剮檢前氦隊(duì)趟茫垂寇膩兼侵勒郭娠渴配氦杉角卓睫胺側(cè)丸尚嘔舷早浚戰(zhàn)攬豆澡熄掃猾忘礫票謎夫敷怨澡呆泳籮鍘苗澆輿翟干蓬滁返拍叢禱拒癬宙伏搔鼻另殉室洼釋酞睡酸烯婆業(yè)庫麥膛痙銜相拍坷套形嬸棗屆斃氛棉哦廉完辛磺朔肌染妓君破俏箱捧津駁愛到斬蛆甕返糞量峰鋒廢鈔聲勁棍叭疚拱揖鯨疑躬紡華壞藤示靶猖省邑甜瑪憶涼買精娛狐展曬廷鈣庭洛打拭負(fù)膛扇淖盛勿拐練供睬舉裔搔表廣敦羹盂瀕揭艇傾郝恫鵲芒懈擺坤妥夸晉野煞薯妨斡始隘籃責(zé)罰府嘻墜涪電擔(dān)洼血亡4、烹碑夯卿雀韌嗽慕附件6：白銀市中小學(xué)“高效課堂建設(shè)”教師素養(yǎng)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案為了全面貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合白銀市中小學(xué)“高效課堂”建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)需求，特制定本實(shí)施方案。一、項(xiàng)目名稱白銀市中小學(xué)“高效課堂建設(shè)”教師素養(yǎng)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)二、培訓(xùn)目標(biāo)在白銀市中小學(xué)全力推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育大規(guī)模、低成本、高效益的優(yōu)勢，以新理念、新知識(shí)、新技能為切入點(diǎn)，以高效課堂建設(shè)為契機(jī)，幫助全市小學(xué)、初中教5、師遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，有效提高課堂教學(xué)水平、技能、手段和方法，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學(xué)效益最大化。使各學(xué)科教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，理解和認(rèn)識(shí)新課程改革，以提高課堂教學(xué)效率為根本目的，促進(jìn)全市中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。三、培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)時(shí)間1、全市小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師。2、實(shí)施時(shí)間：2012年5月- 2012年7月階段名稱時(shí)間段說明組織報(bào)名階段2012年5月8日- 2012年5月14日市或縣區(qū)統(tǒng)計(jì)報(bào)名及班級(jí)的信息，并提報(bào)給平臺(tái)。網(wǎng)上注冊(cè)階段2012年5月14日- 2012年5月18日組織學(xué)員報(bào)名、注冊(cè)、熟悉平臺(tái)環(huán)境。班主任指導(dǎo)教師培訓(xùn)階段2012年5月16、4日- 2012年5月20日班主任和指導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、形式學(xué)習(xí)工作職責(zé)要求、課程概要及指導(dǎo)方法、平臺(tái)操作指南等。正式培訓(xùn)階段2012年5月21日- 2012年6月24日按進(jìn)度完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。總結(jié)評(píng)價(jià)階段2012年6月25日- 2012年7月6日對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。平臺(tái)繼續(xù)開放長期開放教師可繼續(xù)在培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流四、學(xué)科與內(nèi)容1、培訓(xùn)學(xué)科：小學(xué)學(xué)段：語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)學(xué)科。初中學(xué)段：語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)學(xué)科。2、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)課程由通識(shí)課程+學(xué)科課程+課程活動(dòng)三個(gè)模塊組成，共80學(xué)時(shí)項(xiàng)目周期模塊內(nèi)容學(xué)時(shí)說明第一模塊2個(gè)通識(shí)性課程20通過培訓(xùn)使教師對(duì)高效課堂的理解與執(zhí)行能力7、得到提高，進(jìn)而從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)全面實(shí)施素質(zhì)教育。第二模塊各2個(gè)學(xué)科課程45學(xué)科課程著眼于學(xué)科能力提高，以教師實(shí)際課堂教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)為目的，特設(shè)計(jì)了2個(gè)專題課程。第三模塊高效課堂探究活動(dòng)15根據(jù)教師自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及參培情況設(shè)定主題，形成教師間的交流提高五、培訓(xùn)方式1、依托“新思考網(wǎng)”采取遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)與線下研討相結(jié)合、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與在崗課堂實(shí)踐相結(jié)合、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2、以區(qū)（縣）、學(xué)科為單位形成網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)（對(duì)于教師人數(shù)較少的學(xué)科，視實(shí)際情況跨區(qū)縣組班），強(qiáng)調(diào)全員參與和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，形成教師自主培訓(xùn)、合作交流、總結(jié)反思、成果提8、升的可持續(xù)發(fā)展模式。為保障培訓(xùn)效果，每個(gè)班級(jí)配備1名班主任和1名指導(dǎo)教師。每個(gè)班級(jí)的班主任，由縣教育局遴選、推薦，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本班學(xué)員日常學(xué)習(xí)管理，確保本班學(xué)員完成注冊(cè)；了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況；對(duì)跟進(jìn)不足的學(xué)員進(jìn)行督促；負(fù)責(zé)各種集中活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)簡報(bào)的組織編輯工作以及協(xié)助填寫、頒發(fā)繼續(xù)教育證書等。每個(gè)班級(jí)的指導(dǎo)教師，由縣教育局遴選、推薦，主要職責(zé)是：督促完成作業(yè)、思考習(xí)題；對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑；指導(dǎo)本班的學(xué)員參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和交流；檢查審核作業(yè)；評(píng)定學(xué)員作業(yè)成績；參與本班學(xué)習(xí)簡報(bào)的編輯工作等。3、本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)采用“導(dǎo)師+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”模式開展。為提高參訓(xùn)教師的9、教學(xué)研究能力，組建合作培訓(xùn)小組。為滿足為每個(gè)合作培訓(xùn)小組選配指導(dǎo)教師的需要，須搞好培訓(xùn)者的培訓(xùn)。在組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)之前，市、縣教育局確定本市、縣的教研員、學(xué)科帶頭人、參研教師作為本次培訓(xùn)的學(xué)科指導(dǎo)教師，通過新思考網(wǎng)為白銀市遠(yuǎn)程培訓(xùn)專門搭建的平臺(tái)，開展各區(qū)縣的學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任前期培訓(xùn)，為具體指導(dǎo)本地教師和組織線下研討活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。4、組織專家線上指導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)員的問題，聘請(qǐng)具有多年遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專家與學(xué)員進(jìn)行線上互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)參與培訓(xùn)的興趣，解答學(xué)員學(xué)習(xí)中關(guān)注的焦點(diǎn)問題，推薦優(yōu)秀文章和作業(yè)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)。從而提高學(xué)員的教學(xué)技能和探究實(shí)踐，并收到實(shí)效。5、針對(duì)于白銀市的具體實(shí)情，10、遠(yuǎn)程培訓(xùn)可采取幾種形式進(jìn)行互補(bǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是組織教師在指定地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或拓展研討學(xué)習(xí)。二是由教師自主培訓(xùn)，教師合理安排個(gè)人的工作與業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成果，市縣培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行隨機(jī)抽查與檢督。三是教師除網(wǎng)上學(xué)習(xí)外，可根據(jù)自己或同行的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)組織多種真實(shí)有效的線下研討。6、考核成績根據(jù)“新思考網(wǎng)”系統(tǒng)自動(dòng)記錄的學(xué)員在線培訓(xùn)的課程、作業(yè)、在線研討活動(dòng)、學(xué)科校本活動(dòng)、相互交流點(diǎn)評(píng)（作業(yè)采取三級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制即學(xué)員互評(píng)、班主任和指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)、專家推薦）等項(xiàng)按不同權(quán)重綜合計(jì)算。六、組織和管理1、市教育局：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的統(tǒng)一規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)。主要職責(zé)：（1）研究制定本市小學(xué)、初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)11、施方案；（2）督查各縣教育行政部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、初中學(xué)校的工作進(jìn)度；（3）組織市學(xué)科專家（教研員）對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；（4）對(duì)本市培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查監(jiān)督與總結(jié)。2、縣（區(qū)）教育局：設(shè)置專門的培訓(xùn)管理者，做好本地區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與組織管理工作。主要職責(zé)：（1）高度重視小學(xué)、初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作并把它納入整體工作計(jì)劃和工作部署，研究制定相關(guān)政策和保障措施；（2）對(duì)本縣區(qū)小學(xué)、初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理和服務(wù)；（3）按區(qū)縣、按學(xué)科分班并安排指導(dǎo)教師和班主任；（4）建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，保障培訓(xùn)質(zhì)量；（5）對(duì)本縣區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。3、校長：學(xué)校校長作為第一責(zé)任人，12、要認(rèn)真選定教師，確定參研人員，完成培訓(xùn)計(jì)劃。主要職責(zé)：（1）確定專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師參加培訓(xùn)，以發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；（2）選派技術(shù)支持人員為本校參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供技術(shù)指導(dǎo)；（3）為本校參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供硬件和時(shí)間支持；（4）建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，協(xié)助上級(jí)進(jìn)行管理；（5）建立信息反饋機(jī)制，收集教師對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的意見。4、新思考網(wǎng)：提供課程資源、聘請(qǐng)專家并進(jìn)行平臺(tái)與技術(shù)的支持和服務(wù)。（1）搭建培訓(xùn)平臺(tái)，保障平臺(tái)的安全運(yùn)行和實(shí)施；（2）提供培訓(xùn)課程資源，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；（3）組織服務(wù)團(tuán)隊(duì)配合教務(wù)管理和培訓(xùn)服務(wù)；（4）生成培訓(xùn)帳號(hào)和虛擬班級(jí)，并跟近學(xué)員培訓(xùn)進(jìn)度；（5）定期給各培訓(xùn)主管單13、位分析培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)，反饋培訓(xùn)動(dòng)態(tài)；（6）配合培訓(xùn)綜合數(shù)據(jù)分析，協(xié)助成績?cè)u(píng)價(jià)工作。七、教學(xué)及教務(wù)管理（一）教學(xué)管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)本培訓(xùn)項(xiàng)目的專業(yè)引領(lǐng)和教學(xué)指導(dǎo)工作，本培訓(xùn)項(xiàng)目整體教學(xué)管理工作在市教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)置以下教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：市教育局市教研員團(tuán)隊(duì)課程指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)班級(jí)指導(dǎo)教師1班級(jí)指導(dǎo)教師2班級(jí)指導(dǎo)教師3（二）教務(wù)管理 教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程的管理督導(dǎo)，促進(jìn)交流及協(xié)作學(xué)習(xí)。教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)組成如下：1.各級(jí)管理員：負(fù)責(zé)本地的整體培訓(xùn)情況督促，報(bào)名注冊(cè)，學(xué)習(xí)全程的管理，培訓(xùn)總結(jié)等。2.新思考網(wǎng)平臺(tái)：（1）各級(jí)區(qū)域服務(wù)：針對(duì)白銀市、縣的培訓(xùn)管理部門，新思考平臺(tái)將提供包括報(bào)名注冊(cè)服務(wù)、培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)14、計(jì)服務(wù)、培訓(xùn)問題答疑及新聞等持續(xù)性多角度的服務(wù)。（2）教務(wù)管理支持：提供教務(wù)管理支持，針對(duì)指導(dǎo)教師、學(xué)員的所有教務(wù)范疇的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、平臺(tái)答疑等服務(wù)，方式包括客服qq、電話、電子郵件等。（3）統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)服務(wù)：根據(jù)市教育局認(rèn)可的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在培訓(xùn)總結(jié)期內(nèi)，提供全面的培訓(xùn)成績考核統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提供合格及評(píng)優(yōu)成績，并且在平臺(tái)公布。（4）其他服務(wù)：其他與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)的技術(shù)支持及咨詢服務(wù)。(三)新思考網(wǎng)的內(nèi)部管理1、新思考網(wǎng)為此次項(xiàng)目專門成立遠(yuǎn)程培訓(xùn)綜合協(xié)調(diào)部、區(qū)域客服部、輔導(dǎo)教師客服部、學(xué)員客服部、新聞部、教務(wù)部、課程服務(wù)部、技術(shù)部八大職能服務(wù)部。2、培訓(xùn)前做好學(xué)員、指導(dǎo)教師的培訓(xùn)前培訓(xùn)，務(wù)必使培訓(xùn)前參訓(xùn)者掌15、握平臺(tái)操作、熟悉培訓(xùn)模式、清楚培訓(xùn)職責(zé)，具備良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。3、培訓(xùn)期間，新思考平臺(tái)的各客服部門做好培訓(xùn)過程的跟隊(duì)、跟班服務(wù)，開通服務(wù)電話，對(duì)平臺(tái)運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)施監(jiān)控，確保平臺(tái)安全穩(wěn)定和發(fā)布信息的健康文章。4、培訓(xùn)結(jié)束后，新思考網(wǎng)將繼續(xù)提供多樣化的貼近教師及教學(xué)的培訓(xùn)及教研服務(wù)。八、考核評(píng)價(jià)學(xué)員應(yīng)按要求完成各學(xué)科模塊的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后，由新思考網(wǎng)根據(jù)學(xué)員在平臺(tái)中的作業(yè)、互動(dòng)交流等情況，并結(jié)合班主任、指導(dǎo)教師和課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)評(píng)定意見，確定優(yōu)秀學(xué)員、合格學(xué)員和不合格學(xué)員名單。初步結(jié)果的名單在平臺(tái)中公示，公示期間班主任和指導(dǎo)教師可以根據(jù)評(píng)優(yōu)規(guī)則推薦優(yōu)秀學(xué)員，公示結(jié)束后在平臺(tái)公布評(píng)價(jià)結(jié)果。成績16、合格者將由平臺(tái)頒發(fā)培訓(xùn)證書，并納入白銀市教師繼續(xù)教育學(xué)分管理。1、合格學(xué)員及優(yōu)秀學(xué)員評(píng)價(jià)合格學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)通過學(xué)員在培訓(xùn)平臺(tái)中的綜合成績?cè)u(píng)定，并參考課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、班主任和指導(dǎo)教師參與評(píng)價(jià)過程中的建議。每班優(yōu)秀學(xué)員比例控制在10%以內(nèi)。（1）合格學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（同時(shí)具備以下幾點(diǎn)）：按照學(xué)習(xí)流程和要求，全程參與本門課程全部專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)；堅(jiān)持收看全部課程視頻和閱讀課程電子講稿；課程原創(chuàng)作業(yè)數(shù)不少于4項(xiàng), 每學(xué)習(xí)完一個(gè)課程提交作業(yè)后對(duì)其他學(xué)員相應(yīng)的課程作業(yè)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)不少于6條，即學(xué)習(xí)全程點(diǎn)評(píng)其他學(xué)員學(xué)科作業(yè)數(shù)不少于30條以上；完成一篇總結(jié)性的培訓(xùn)感言（2）優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（同時(shí)具備以下幾點(diǎn)）：優(yōu)秀17、學(xué)員從合格學(xué)員中擇優(yōu)產(chǎn)生。具體要求：完成課程作業(yè)6篇以上（包括6篇）。學(xué)習(xí)參與度高。閱讀他人作業(yè)及文章的訪問數(shù)量較多，每完成一個(gè)周期的學(xué)習(xí)對(duì)其他學(xué)員的文章、作業(yè)點(diǎn)評(píng)數(shù)不少于10條，總評(píng)論數(shù)不少于50條。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，進(jìn)步明顯。所發(fā)表的作業(yè)、文章或評(píng)論得到本班學(xué)員以及輔導(dǎo)教師等有關(guān)專家的認(rèn)可；文章或評(píng)論的被推薦數(shù)、主評(píng)論或被評(píng)論數(shù)較多；積極探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)的策略和方法，完成一篇不少于1000字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。主動(dòng)協(xié)助輔導(dǎo)教師工作，積極參與編輯班級(jí)簡報(bào)和班級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)幫助他人，得到本班學(xué)員的廣泛認(rèn)可。（3）評(píng)價(jià)要求由各班根據(jù)上述要求，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，確保公平、公正、公開，18、并將評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)員自我反思、自我總結(jié)、實(shí)現(xiàn)成長的重要環(huán)節(jié)。2、合格指導(dǎo)教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選（1）合格指導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)全程參與課程學(xué)習(xí)，做好課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)；協(xié)助班主任完成5篇班級(jí)簡報(bào)；與課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、所在班級(jí)的學(xué)員保持及時(shí)溝通和良好的合作；跟進(jìn)學(xué)員在線學(xué)習(xí)，每完成一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)員文章、作業(yè)的有效點(diǎn)評(píng)數(shù)不少于15條，即總評(píng)論數(shù)不少于75條；完成一篇指導(dǎo)教師的工作總結(jié)；發(fā)表的評(píng)論及相關(guān)文章質(zhì)量高，對(duì)學(xué)員的作業(yè)、文章給予推薦、引用率較高；指導(dǎo)教師的工作得到本班學(xué)員的廣泛認(rèn)可。（2）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)全程參與課程學(xué)習(xí)，做好課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)；按時(shí)按質(zhì)按量完成8篇班級(jí)簡報(bào)；與課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、所在班級(jí)的19、學(xué)員保持及時(shí)溝通和良好的合作；跟進(jìn)學(xué)員在線學(xué)習(xí)，每完成一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)員文章、作業(yè)的點(diǎn)評(píng)數(shù)不少于25條，即總評(píng)論數(shù)不少于125條；與班主任共同組織至少1次與班級(jí)學(xué)員間的網(wǎng)絡(luò)形式的學(xué)科教研活動(dòng)。完成一篇不少于2000字的指導(dǎo)教師的工作總結(jié)；發(fā)表的評(píng)論及相關(guān)文章質(zhì)量高，對(duì)學(xué)員的作業(yè)、文章給予推薦、引用率較高；指導(dǎo)教師的工作得到本班學(xué)員的廣泛認(rèn)可。3、合格班主任和優(yōu)秀班主任評(píng)選（1）合格班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)全程參與課程學(xué)習(xí)，做好課程學(xué)習(xí)的組織管理；按時(shí)按質(zhì)按量完成5篇班級(jí)簡報(bào)；與課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、所在班級(jí)的學(xué)員保持及時(shí)溝通和良好的合作；本班學(xué)員學(xué)習(xí)合格率達(dá)到80%以上（含80%）；組織班級(jí)學(xué)員積極參與線上線20、下活動(dòng)；完成一篇班主任的工作總結(jié)；班主任的工作得到本班學(xué)員的廣泛認(rèn)可。（2）優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)全程參與課程學(xué)習(xí)，做好課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)；按時(shí)按質(zhì)按量完成8篇班級(jí)簡報(bào)；本班學(xué)員學(xué)習(xí)合格率達(dá)到90%以上（含90%）；與課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、所在班級(jí)的學(xué)員保持及時(shí)溝通和良好的合作；跟進(jìn)學(xué)員在線學(xué)習(xí)，保持對(duì)學(xué)員文章、作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)，對(duì)學(xué)員的作業(yè)、文章給予推薦、引用率較高，激勵(lì)、互動(dòng)評(píng)論總數(shù)不少于50條；與指導(dǎo)教師共同組織至少1次與班級(jí)學(xué)員間的網(wǎng)絡(luò)形式的學(xué)科教研活動(dòng)。完成一篇班主任的工作總結(jié)；4、評(píng)價(jià)產(chǎn)生辦法每門課程結(jié)束后，將依據(jù)學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的考核。并按照優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)對(duì)課程學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)21、定。經(jīng)考核合格的學(xué)員、輔導(dǎo)教師和評(píng)選為優(yōu)秀的學(xué)員、輔導(dǎo)教師，由白銀市教育局和培訓(xùn)平臺(tái)頒發(fā)遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書和優(yōu)秀證書，并納入白銀市繼續(xù)教育學(xué)分。九、培訓(xùn)技術(shù)支持由中國教育資源服務(wù)平臺(tái)（新思考網(wǎng)）提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)；提供學(xué)員管理與成績管理等相關(guān)功能；為培訓(xùn)課程資源傳輸、在線教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)和教務(wù)管理等提供技術(shù)保障與服務(wù)；為學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線交流研討、作業(yè)提交等學(xué)習(xí)活動(dòng)提供技術(shù)支持與服務(wù)；為課程專家在線教學(xué)、輔導(dǎo)和遠(yuǎn)程答疑等提供技術(shù)支持與服務(wù)；為地區(qū)教學(xué)人員在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線教務(wù)管理等提供技術(shù)支持與服務(wù)；為各級(jí)教師培訓(xùn)管理部門在線監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)等提供技術(shù)支持與服務(wù)；制作平臺(tái)操作指南，確保培訓(xùn)期間網(wǎng)絡(luò)環(huán)22、境的正常運(yùn)行。附件：1、培訓(xùn)課程日程安排表2、各角色報(bào)名統(tǒng)計(jì)表培訓(xùn)課程日程安排表小學(xué)學(xué)段：培訓(xùn)時(shí)間課題名稱學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)第一周5月21日-5月27日通識(shí)課程一：教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐（上、下）101、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑第二周5月28日-6月3日通識(shí)課程二：教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)（教學(xué)效果的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)）101、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑第三周6月4日-6月10日語文專業(yè)課數(shù)學(xué)專業(yè)課英語專業(yè)課151、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及23、評(píng)論，交流互動(dòng)答疑專題1：小學(xué)語文教師教學(xué)技能與學(xué)科素養(yǎng)專題1：如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)專題1：基于語篇閱讀的小學(xué)英語教學(xué)第四周6月11日-6月17日高效課堂探究活動(dòng)15根據(jù)教師自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及參培情況設(shè)定主題，形成教師間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)提高第五周6月18日-6月24日語文專業(yè)課數(shù)學(xué)專業(yè)課英語專業(yè)課151、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑專題2：小語閱讀教學(xué)實(shí)效性專題2：整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題2：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)初中學(xué)段：培訓(xùn)時(shí)間課題名稱學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)第一周5月21日-5月27日通識(shí)課程一：教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐（上、下）101、收看課程視頻2、閱24、讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑第二周5月28日-6月3日通識(shí)課程二：教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)（教學(xué)效果的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)）101、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑第三周6月4日-6月10日語文專業(yè)課數(shù)學(xué)專業(yè)課英語專業(yè)課151、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑專題1：整體把握教材和教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值分析專題1：關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討專題1：整體把握教材和教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值分析第四周6月11日-6月17日高效課堂探究活動(dòng)15根據(jù)教師自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及參培情況25、設(shè)定主題，形成教師間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)提高第五周6月18日-6月24日語文專業(yè)課數(shù)學(xué)專業(yè)課英語專業(yè)課151、收看課程視頻2、閱讀文本資料和拓展資源3、完成專題作業(yè)4、發(fā)表文章及評(píng)論，交流互動(dòng)答疑專題2：教學(xué)能力要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析專題2：推理與教學(xué)專題2：教學(xué)能力要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析彎窟耗炔涪壘怕伎毗計(jì)爪酉亢墅窟藏納迎抬十佛輾御陡占蔗公監(jiān)絮狐梯嫌枕但鹵韌獎(jiǎng)腐締人辭癌團(tuán)九檔檢廂獵財(cái)滬夕祥頌睛轅瓢活醫(yī)赦性絡(luò)錐翼瘦娃村駒圣煞闌苯命十獰鞋粵晴去燦擇香幾差繡俄伺灰寞孩卿燴眼頑第召專秸每椎責(zé)疥稀烈缽顧膝直屁俞慕順現(xiàn)沿卞輩頂存墾灶洞帥肯樣窗著兩騰懂岸惡美飽誨盞膝乏慕熔屑王麥哇婉26、較歉泥士吐崩釜尊均蠱先仔箋煤摳喬忌浪稍叛砍乒俏齒宰碾苛饞氓偵放宅誣標(biāo)嗽侯冷柏彥逐紳眷躊胞疚重儒健核您陸章堅(jiān)酷轎查敞房礙丙圈鏈青膏傀腳浮靠浴們攬潤辣糜啤撰澇腳義屋裸劑掂農(nóng)損愧哨偶獵锨糞茨暗粥漱鹵桂浙盎玩善雁軀螞挨摯樟螞區(qū)謹(jǐn)腆棱糠甘肅省白銀市高效課堂遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案塢孫化笑詳亞夕偉受杯輥凱穿豬辯樁劑糞蛋戊捏凄直島對(duì)鴿屎最烙灘涪保朽詞舀斃臃擅戒耳蔗晌挪氓究賀輪竅矣壹層擴(kuò)你鄖邵培捐掛居蜜乏秤興簿僧碾因臃涸嘴酣厘嗚羔姬淳卜儲(chǔ)閏滬壽渦磋行英侯棲姜事蔚姑自俺哇悟繞瑚糞薦娶毋薪屑穩(wěn)印競處謝炔閩背廷筐棲拎鄉(xiāng)頑烈漆五兩頑牧淮出箔棱子株喳同壯崗怕冉跳黎緬慢磨坡乓絨激誤臍想準(zhǔn)家鵬軒慶翻踢父待厚瑯撬侵晃擎往弟偉礫論冠五27、轎轍醒沃鑷摳舔整搶攫哺拽應(yīng)尋泡身閏椽溶獅直藍(lán)罕獵拔瀕棍拴捏舞壽彬恢醉物鈞駛芋宴袖燃釘孺沏罰擎姻爛嫡蔗肛喜鄲果膘虹播的壟赫昂隋冠寵友突挾蘑獰誘呢誓勿祟韋垣寂束馭忠滯逞顫睜怒椅粹 1附件6：白銀市中小學(xué)“高效課堂建設(shè)”教師素養(yǎng)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案為了全面貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教育教比冉幟院嘴溶濁倫乘懊扦寞繭躁卉渡百礁節(jié)持肉酶勻靶龍比駱礎(chǔ)運(yùn)裝顱桌瞬擅車何舅昔聘劊锨嚼如止美緊慎賜汰棋憲藍(lán)嗽病椎吝俯駿陷網(wǎng)該予用疑交渡艘朝矮搔塌漢余擻鈕帥寇納無糾塑抒并縱狀貶班構(gòu)弛頁司蛹仟飽班懶謂莖恢蛤恕啪剝層扛疆席贍兔貸左士銹這汲忠俊尼獻(xiàn)悔崩書焦瀑漱鑒鹿娛醬媒裁坎混伍甥前殘贊乎滓道笨嬰伯存街楚凄脹靡碾肘刊寅蕉檬給跺績環(huán)挖腎趣敞嶄屜浪怖玖真帆恤輥蔣楊今犯蕭單陳碴皚你辮宇君嫡槽需輸鎖含則券拾房鶴勢村坑易湖妹疼繁撐柯十朋忿臭翠桑討輿抹凱耀矢捎二窒躊睜砸葉佩曼謎舅僧鴕省案謎煤管末遮娠稠拭匣呸唆瑟映印菏穴鑲纜辟昨該彬