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1、昌 吉 回 族 自 治 州實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 文 件昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校字 20124 號(hào)昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案為了深化教育人事制度改革，推進(jìn)學(xué)校績(jī)效考核工作制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)精神和昌吉州義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見(jiàn)（昌州教人發(fā) 20102號(hào)）文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定我校的績(jī)效考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想實(shí)施績(jī)效考核工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，2、著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，為辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)智慧和力量。充分發(fā)揮績(jī)效工資的標(biāo)桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取、積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校工作的健康快速發(fā)展。二、基本原則（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展、鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高3、自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（四）容觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持事實(shí)就是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考核的范圍學(xué)校所有在職在編的教師和相關(guān)人員（含兼任管理工作的教師）。學(xué)校中工勤人員績(jī)效工資考核另行制定。四、績(jī)效工資的分配基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資分別占績(jī)效工資總量的70%和 30%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校在績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，自主確定分配方式和辦法。基礎(chǔ)性績(jī)效工資由保留地區(qū)補(bǔ)貼、生活性津貼、崗位性津貼和班主任津貼組成。基礎(chǔ)性績(jī)效工資人均水平保持大體一致；校長(zhǎng)、書(shū)記、副校級(jí)的績(jī)效工資由上級(jí)主管教育部門確定。退休人員平均生活補(bǔ)貼由州人事、財(cái)政部門按學(xué)校規(guī)范后津貼平均水平的70%確定4、。五、績(jī)效考核的內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個(gè)方面。（一）職業(yè)道德（20 分）：（檻值 12分由辦公室量化，低于12分考核等級(jí)降一級(jí)）主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和顧全大局意識(shí)等方面內(nèi)容。具體標(biāo)準(zhǔn)：總得分 20%=實(shí)際得分1、大型集會(huì)或?qū)W校安排的校內(nèi)、外活動(dòng)和升旗儀式遲到一次扣2 分,曠到扣 5 分。各種政治學(xué)習(xí)筆記和心得一次不交扣5 分。體罰學(xué)生,或有其他違反職業(yè)道德的行為扣10 分。與教師或家長(zhǎng)吵架,影響學(xué)5、校聲譽(yù)的扣10 分。行為或語(yǔ)言不當(dāng)在社會(huì)上造成不良影響的扣10分。年考故意不參加扣5 分,不及格扣 3 分。不服從學(xué)校工作安排一次扣10分。請(qǐng)病假 1 天扣 1 分，請(qǐng)事假 1天扣 2 分，以此類推。10 分封頂。政治學(xué)習(xí)一次無(wú)故不參加扣5分。違規(guī)收費(fèi)或被家長(zhǎng)投訴且情況屬實(shí)扣10分。2、教職工生育或者施行計(jì)劃生育手術(shù)依法享受休假,因產(chǎn)前檢查和哺乳依法休假,或依法享受探親假、婚假、喪假等休假的,休假期間的績(jī)效工資照發(fā)。凡屬組織安排或組織批準(zhǔn)參加各類脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)(包括業(yè)務(wù)培訓(xùn))學(xué)習(xí)的人員,績(jī)效工資照發(fā)。凡屬組織安排借調(diào)到其他單位工作的人員和全職支教人員,基礎(chǔ)性績(jī)效工資參照本單位同類人員確定,獎(jiǎng)勵(lì)性6、績(jī)效工資按照滿工作量計(jì)算。教職工當(dāng)月出現(xiàn)一次曠工的,扣 100 元。學(xué)校工作人員被采取刑事強(qiáng)制措施的,期間停發(fā)績(jī)效工資。如不構(gòu)成刑事犯罪或不被行政處罰,且不給予任何黨紀(jì)、行政處分的,應(yīng)補(bǔ)發(fā)其績(jī)效工資;受到追究刑事責(zé)任或勞動(dòng)教養(yǎng)、行政處分的,從受審查到處罰、處分開(kāi)始之曰前的部分不予補(bǔ)發(fā)。3、病假累計(jì)超過(guò) 2 個(gè)月（含 2 個(gè)月）扣發(fā)全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，事假超過(guò) 20 天（含20 天）扣發(fā)全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（二）職業(yè)能力（20 分）：（教研室量化）主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)技能包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面。1、教育能力：主要是考核教師了解學(xué)生思想狀況，分析和解決學(xué)生問(wèn)7、題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的能力。2、教學(xué)能力：考核教師把握和使用教材的能力，運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)方法、現(xiàn)代化教育手段實(shí)施課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力，開(kāi)發(fā)校本課程、可設(shè)第二課堂、舉辦講座等課程開(kāi)發(fā)能力等。3、教研能力：主要考核教師從事教育教學(xué)研究、改革和對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思、評(píng)價(jià)等。4、專業(yè)發(fā)展能力：主要考核教師從事全面掌握和拓展本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運(yùn)用教育新理念等。具體量化標(biāo)準(zhǔn)：總得分20%=實(shí)際得分1、教研組每周一正常開(kāi)展教研活動(dòng)，冬季時(shí)間（6：207：20）夏季時(shí)間（6：407：40）不參加活動(dòng)每次扣5分，每次活動(dòng)遲到早退扣3 8、分。總分20分2、參加上級(jí)主管部門、學(xué)校組織的各種教育教學(xué)集體活動(dòng)，曠到每次扣5 分，遲到每次扣 3 分。總分 10 分3、教研室要求上交的各種文字材料未上交的每次5 分，不按時(shí)上交的每次扣2 分。質(zhì)量高加 2 分總分 20 分4、每學(xué)期要完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)少一節(jié)扣2分。（平均每月 4節(jié)）總分10分5、每人每月一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。缺一次扣5分。經(jīng)檢查質(zhì)量高加2分。總分10分6、為了開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展每位教師都要有研修的課題校級(jí)課題（如本組小課題等）9 分，州級(jí)課題 10 分,自治區(qū)級(jí)課題 11 分，國(guó)家級(jí)課題 12 分。課題的研究過(guò)程要有詳細(xì)的過(guò)程性記載有文字資料，無(wú)資料扣 59、 分，資料不全扣 2 分。總分 20 分封頂。7、每人每學(xué)期都要上一節(jié)校級(jí)展示課(青年教師競(jìng)賽課、組內(nèi)交流課等)無(wú)故不上扣 10 分。（三）工作表現(xiàn)（40 分）：（教務(wù)處 30 分、政教處 10分）主要考核教師的履職行為，包括工作量、德育工作、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面。1、工作量：主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、承擔(dān)班主任工作、出勤率以及其他管理工作的情況。2、德育工作：主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育教育的情況，履行全員育人的職責(zé)、幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生或品行偏差學(xué)生的情況。3、教學(xué)常規(guī)：主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及10、組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理等。4、班主任工作：主要考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和隊(duì)活動(dòng)及關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展情況。具體量化標(biāo)準(zhǔn)：總得分=實(shí)際得分工作表現(xiàn)(40%)：其中工作量占 10%、教學(xué)常規(guī)占 20%、德育工作占 10%。工作量 10%（1）各學(xué)科周課時(shí)中有區(qū)間范圍，統(tǒng)一按就高原則。（例如 1214 課時(shí)按 14 課時(shí)為滿工作量）（2）跨課頭統(tǒng)一按加1 個(gè)課時(shí)計(jì)算。滿工作量占 10 分。不滿工作量，每周少1 節(jié)扣 2分。凡因年齡工作量不滿的扣2 分。（3）學(xué)校鼓勵(lì)教師的業(yè)務(wù)能力提高工作，教師由于公派外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況沒(méi)有正常授課，不扣課時(shí)費(fèi)，由學(xué)校按每節(jié)課20 元11、的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)給代課教師。教學(xué)常規(guī) 20%工作成效(20%)：其中教學(xué)效果占7%、教研效果占 13%（見(jiàn)工作成效部分）。教學(xué)效果 7 分教師教學(xué)期末成績(jī)。(5 分)優(yōu)秀附 5 分。良附 4.9 分。合格附 4.5 分。(期末考試成績(jī)比年級(jí)平均分低6 分以上的)教師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽成果。(2 分)全國(guó)自治區(qū)自治州校級(jí)一等獎(jiǎng)2 分1.8 分1.6 分1.5 分二等獎(jiǎng)1 分0.8 分0.6 分0.5 分三等獎(jiǎng)0.5 分0.4 分0.3 分0.2 分注：取最高分值，不累計(jì)加分。附教學(xué)常規(guī)細(xì)則：總得分20%=實(shí)際得分備課（25 分）1、教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。(一次扣 5 分)212、教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)、一反思”：（少一個(gè)環(huán)節(jié)扣 1 分）單元教材分析、小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)。（滲透德育教育、中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要）課時(shí)劃分。教學(xué)重、難點(diǎn)。教具、學(xué)具的準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)。課后反思或教后記（用紅筆）。3、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課同樣要求有教案，其中習(xí)題課、試卷講評(píng)課可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，并附以試卷等相關(guān)資料，復(fù)習(xí)課可以寫(xiě)成單元或?qū)ｎ}式教案。（不符合要求的一次扣 2 分）4、電子教案、多媒體課件只可以起輔助作用，不可以替代紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)教案。（不符合要求的一次扣 1 分）5、每周及時(shí)簽閱教案，（少一次扣 5 分）。授課（35 分）1、任課教師上課遲到1 次13、扣 5 分；2、任課教師上課早退1 次扣 5 分；3、任課教師上課拖堂1 次扣 5 分；4、任課教師上課接打手機(jī)1 次扣 10 分；5、任課教師無(wú)故不進(jìn)課堂的1 次扣 10 分；6、任課教師沒(méi)有特殊原因，坐著上課的1 次扣 2 分；7、任課教師上課時(shí)不得接待客人，中途不得隨便出入教室，違者1 次扣 2 分；8、早讀班級(jí)秩序良好，班主任一次不到崗的扣1 分；9、教師因病、因事不能到校上課，須提前通報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一安排其他教師代課，并做好缺、代課記錄。（不符合要求的一次扣2 分）10、教師需調(diào)課時(shí)，必須通過(guò)教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)換，及時(shí)通知所任課班級(jí)的班主任和學(xué)生，杜絕出現(xiàn)漏課、丟課、無(wú)故曠課等現(xiàn)象。14、（不符合要求的一次扣2 分）11、凡有違反師德的行為每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣15 分；12、有違反學(xué)校規(guī)定的行為每次扣10分，有嚴(yán)重教學(xué)失誤的每次扣20分。批改（10 分）1、教師布置作業(yè)要適度精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。（不符合要求的一次扣3 分）2、教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。（不符合要求的一次扣3 分）3、學(xué)生作業(yè)格式要有嚴(yán)格規(guī)定：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間、課題（作業(yè)的內(nèi)容），作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔，三年級(jí)以上用鋼筆書(shū)寫(xiě)。督促學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)并批改。（不符合要求的一次扣3分）4、各年級(jí)作業(yè)量要求：12 年級(jí)不布置家15、庭作業(yè)，34 年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)40 分鐘，5 6年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 1 小時(shí)。（不符合要求的一次扣3 分）5、要求批改的作業(yè)：語(yǔ)文：作業(yè)本、作文本、同步冊(cè)。作文批改要有眉批、有評(píng)語(yǔ)（評(píng)語(yǔ)要有指導(dǎo)性、激勵(lì)性），同時(shí)做好講評(píng)（三六年級(jí)大作文一學(xué)期不少于8 篇）。作業(yè)本和大冊(cè)子要及時(shí)批改（當(dāng)日或次日批改，不得拖延），鼓勵(lì)教師適當(dāng)布置拓展性作業(yè)（日記、周記、課外閱讀、讀書(shū)筆記等）。（不符合要求的一次扣1 分）數(shù)學(xué)：作業(yè)本、同步冊(cè)。1-3 年級(jí)訂正口算冊(cè)。教師寫(xiě)清批改時(shí)間給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。（不符合要求的一次扣1 分）其他工作（20 分）及時(shí)完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作（教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、各類表冊(cè)、普查及臨時(shí)16、性工作）（不按要求做的一次扣5 分）獎(jiǎng)勵(lì)分(10 分)各項(xiàng)工作檢查獲得優(yōu)秀等級(jí)的每次多加0.5 分，累計(jì)加分不超過(guò)10 分。本細(xì)則適用于所有課堂，所有規(guī)定均為教學(xué)過(guò)程的必備環(huán)節(jié)，不可缺失；學(xué)校教務(wù)處將定期對(duì)常規(guī)檢查情況進(jìn)行公示、總結(jié)并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)之一。備注：本細(xì)則共分五部分，每部分月扣分以所賦分值封頂。政教處全員德育績(jī)效考核細(xì)則（10%）具體標(biāo)準(zhǔn)：總得分 10%=實(shí)際得分班主任工作：（100 分）1、班主任工作有計(jì)劃、有總結(jié)。上交及時(shí)，撰寫(xiě)規(guī)范。按時(shí)上交各種材料及表冊(cè)（總分 5 分），不按時(shí)上交，晚一天、少一次扣1 分）2、按照班主任崗位職責(zé)，按要求17、按時(shí)到崗到位。每天提前半小時(shí)到位，遲到一次扣 1 分，遲到三次按曠到一次計(jì)算，扣5 分并扣除一天班主任費(fèi)。（總分 5 分）3、班級(jí)文化布置，宣傳工作按學(xué)校要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)布置到位，能按要求出好板報(bào)、小報(bào)、及其他宣傳內(nèi)容。（總分 5 分）4、班隊(duì)會(huì)：能按要求上好班隊(duì)會(huì)課，并作好記錄。（總分 5 分）少一次扣 1 分。5、班主任工作手冊(cè)、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中班主任評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)認(rèn)真、及時(shí)。（總分 5 分）6、值周量化：班級(jí)值周量化：A等一次 3 分，B等一次 2.5 分，C等一次 2 分。7、各項(xiàng)大型比賽活動(dòng)，按名次：一等獎(jiǎng)5 分、二等 4 分、三等 3 分。（總分 5 分）8、學(xué)生體質(zhì)健康檢查情況，合格率達(dá)18、到60%得 5 分，合格率達(dá)到 80%得 6 分，低于60%得 4 分（總分 6 分）副班主任工作：100 分1、按學(xué)校要求到崗到位，履行副班主任職責(zé)。班主任不在崗，能積極主動(dòng)代理班主任履行職責(zé)。能按要求組織每天一次路隊(duì)排放。一次不到扣0.25 分（總分 10 分）2、上好學(xué)校統(tǒng)一安排的班隊(duì)會(huì)課（5 分）,少一次扣 1 分。3、上交各項(xiàng)材料，認(rèn)真填寫(xiě)素質(zhì)報(bào)告教師評(píng)語(yǔ)、輔導(dǎo)員工作手冊(cè)等材料。（總分 5分）4、值周量化：積極參與班級(jí)管理，與班級(jí)值周量化掛鉤：班級(jí)A 等一次 3 分，B等一次 2.5 分，C等一次 2 分。5、每次值日按時(shí)到崗，不遲到，佩帶標(biāo)志認(rèn)真履行職責(zé)。遲到一次扣0.3 分。總分19、 5 分6、每節(jié)課間按時(shí)到崗，積極主動(dòng)管理，所值日區(qū)域衛(wèi)生、紀(jì)律好，檢查場(chǎng)地?zé)o雜物，無(wú)安全事故。一次不在崗扣0.3 分，一次檢查不合格扣0.3 分。7、認(rèn)真填寫(xiě)值日記錄本，無(wú)缺少、無(wú)丟失。一次不記錄扣0.3 分。8、值班、巡邏、午飯班工作按要求到位。認(rèn)真參與組織管理少一次扣1 分。（總分5 分）9、對(duì)學(xué)校安排的其他各項(xiàng)工作（如運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判、冬季長(zhǎng)跑組織管理工作、藝術(shù)節(jié)等工作），能積極完成。（總分 5 分）值日教師工作：100 分1、每次值日按時(shí)到崗，不遲到，不脫崗，佩帶標(biāo)志認(rèn)真履行職責(zé)。遲到一次扣5分，脫崗一次扣 5 分，抽查一次不在扣5 分。（總分 20 分）2、每節(jié)課間按時(shí)到崗值日，積極主動(dòng)20、管理，所值日區(qū)域衛(wèi)生、紀(jì)律好，檢查場(chǎng)地?zé)o雜物，無(wú)安全事故。一次檢查不合格扣1 分，一次不在崗扣1 分。（總分 20 分）3、認(rèn)真填寫(xiě)值日記錄本，無(wú)缺少、無(wú)丟失。一次不記錄扣1 分。（總分 10分）4、值班、巡邏、午飯班工作按要求到位、到崗。認(rèn)真參與組織管理，一次不到扣5分。（總分 20 分）5、對(duì)學(xué)校安排的其他各項(xiàng)工作（如運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判、冬季長(zhǎng)跑組織工作、藝術(shù)節(jié)等工作），能積極完成。（總分 20 分）6、能積極參與學(xué)校全員德育管理，在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育學(xué)生的職責(zé)，有人人要管事，人人敢管事，人人善管事的思想和行動(dòng)。（總分 10 分）（四）工作成效（20 分）：（教研室 13 分、教務(wù)處 7 分）21、主要考核教師完成崗位職責(zé)的效果，包括育人效果、教學(xué)效果和教研效果等方面內(nèi)容。1、育人效果：主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)困難或品行偏差學(xué)生進(jìn)步情況等。2、教學(xué)效果：主要以完成國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求和學(xué)生學(xué)業(yè)水平為依據(jù)。3、教研效果：主要考核教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等。具體標(biāo)準(zhǔn)：總得分=實(shí)際得分工作成效 13分1、課堂競(jìng)賽 6 分每學(xué)年能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的講課任務(wù)：青年教師競(jìng)賽課、中年骨干教師展示課、45 歲以上教師的組內(nèi)交流課，并能及時(shí)上交說(shuō)課、教案、反思得22、5 分。少一項(xiàng)資料扣 1分。被學(xué)校評(píng)為優(yōu)質(zhì)課加一分。2、論文、案例、教案、課件、下水文3 分每學(xué)期都能根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)上交論文、案例、教案、課件、下水文（為學(xué)校寫(xiě)的信息報(bào)道）得 3 分。要求：在本學(xué)期前沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)和參加論文評(píng)比過(guò)，并自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，注意研究方法的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以及數(shù)據(jù)和資料的真實(shí)性、可靠性（原始數(shù)據(jù)應(yīng)保留備查），保證研究成果真實(shí)、可信，嚴(yán)禁下載抄襲論，一經(jīng)查出將3 分全部扣除。3、業(yè)務(wù)培訓(xùn) 2 分根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的要求認(rèn)真完成學(xué)校的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)：教師基本功培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等。要求：按時(shí)參加培訓(xùn)遲到早退扣一分，沒(méi)有按要求完成培訓(xùn)所布23、置的作業(yè)任務(wù)等扣一分。4、每學(xué)期都能按學(xué)校要求承擔(dān)各級(jí)各類講座、評(píng)課、教研組組內(nèi)交流并將講稿上交備案得 2 分（未上交講稿扣0.5 分）。附加分：在各級(jí)各類校外教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)加分標(biāo)準(zhǔn)六、績(jī)效考核的辦法：（一）績(jī)效考核是對(duì)教師的全面考核，采取定性與定量分析相結(jié)合的方式進(jìn)行。（二）績(jī)效考核并入學(xué)校年終考核，依據(jù)年終考核打分表量化，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考核委員會(huì)，其中教師代表比例不低于60%。（三）工勤人員的考核結(jié)果以總務(wù)處量化打分量化為準(zhǔn)。（四）教職工的績(jī)效考核滿分為100 分，其中：辦公室量化占20%（職業(yè)道德）,教務(wù)處、政教處量化占40%（工作表現(xiàn)；其中教務(wù)處24、占30 分，政教處占 10 分），教研室量化占 40%（職業(yè)能力 20 分、工作成效 13 分、工作成效中教務(wù)處占7分）。七、績(jī)效考核的分配方法（一）獎(jiǎng)勵(lì)性部分需拿出的部分1、超課時(shí)費(fèi)：20 元/節(jié)（量化分中不再另外加分）2、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)50 元/月;工會(huì)組長(zhǎng) 40 元/月（量化分中不再另外加分）3、副班主任：20 元/月4、藝術(shù)課：20 元/節(jié)5、臨時(shí)代課：20 元/節(jié)（二）中層、教師及工勤人員的分配1、中層考核為優(yōu)秀等次按人均績(jī)效工資的1.2 倍發(fā)放，良好等次按人均績(jī)效工資的 1.18 倍發(fā)放，考核為一般等次的按人均績(jī)效工資的1.15 倍發(fā)放。2、中層副職考核為優(yōu)秀按人均績(jī)效工資的125、.18 倍發(fā)放，良好等次按人均績(jī)效工資的 1.15 倍發(fā)放，考核為一般等次的按人均績(jī)效工資得1.10 倍發(fā)放。3、從事教學(xué)工作的教師并兼任其他工作的發(fā)放人均水平的100%。4、從事非教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員發(fā)放教師人均水平的98%。5、工勤人員發(fā)放教師人均水平的95%。（三）班主任和副班主任的考核辦法國(guó)家級(jí)區(qū)級(jí)州級(jí)一等獎(jiǎng)25 分2 分15 分二等獎(jiǎng)2 分15 分1 分三等獎(jiǎng)15 分1 分05 分1、政教處對(duì)班主任和副班主任年終量化一次，確定績(jī)效考核的優(yōu)、良、一般及不及格等次。2、考核為優(yōu)的正、副班主任在學(xué)校整體績(jī)效考核中的優(yōu)秀比例適當(dāng)傾斜。八、績(jī)效考核的確定（一）績(jī)效考核等次分為優(yōu)秀、良好、一般26、和不稱職。（二）有下列情況之一的確定為不稱職：政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；有分裂言行的；職業(yè)道德考評(píng)達(dá)不到基本要求的；品行不良、侮辱學(xué)生的；以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害正常教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；有學(xué)校年終考核中規(guī)定不合格等次相關(guān)行為的。九、績(jī)效考核結(jié)果的使用（一）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資的主要依據(jù)，對(duì)考核稱職，履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。考核不稱職的老師，不發(fā)績(jī)效工資。（二）要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師和做出特殊貢獻(xiàn)的教師27、傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。（三）績(jī)效考核為85 分以上者，有資格納入到學(xué)校年終考核優(yōu)的范圍，績(jī)效考核結(jié)果為教師資格認(rèn)定，培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。（四）績(jī)效考核為優(yōu)的比例為10%，良的比例為 15%，一般的比例為 75%。（五）教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申訴。十、績(jī)效考核組織領(lǐng)導(dǎo)1、績(jī)效考核方案必須經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后方可執(zhí)行，在方案運(yùn)行時(shí)如發(fā)現(xiàn)方案有漏洞、有量化分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)不合理等情況發(fā)生，則及時(shí)修正，修正案也必須經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。2、績(jī)效考核過(guò)程和結(jié)果必須公平、公正、透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督，考核結(jié)果要公示，公示期不少于3 天。本方案自 2010年 4 月 23 日經(jīng)一屆九次教代會(huì)通過(guò)，并經(jīng) 2012年 5 月 18日一屆十四次教代會(huì)完善。昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)二一二年五月_