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1、南安市九都中心小學教師績效考核實施細則為做好我鎮小學及幼兒園公辦教師獎勵性績效工資分配工作，維護教師利益，穩定教師隊伍，規范教師管理，提高教育質量，根據南安市人民政府辦公室關于轉發南安市中小學校績效工資實施方案的通知（南政辦201031號）及關于印發南安市中小學校（單位）及教職工績效考核工作實施意見（試行）的通知（南教綜201031號）的有關精神，結合新時期學校安全工作要求和師德師風建設要求，特對原教師效考核實施細則重新修訂，請遵照執行。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進教育事業的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為2、核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。二、基本原則1、尊重規律、以人為本。2、以德為先、注重實績。3、激勵先進、促進發展。4、客觀公正、簡便易行。三、考核對象符合津貼補貼調整實施范圍內的學校在編在崗工作人員。四、組織領導1、九都中心小學績效考核工作領導小組組 長：黃志明副組長：劉堆衿成員：李仕良、陳建元、陳澤原、鄭友亮、黃烏治、陳永欣、黃青火、黃哲峰績效考核領導小組下設辦公室主要職責：負責對教師績效考核材料的打印、分發、統計和保管工作。主 任：3、黃青火成 員：陳永欣、鄭德彬、陳團結、黃哲農、占炳坤、黃瑞蘭五、考核要求1、各校應相應成立以校（園）長為組長的績效考核評價小組，成員由5-7人組成，其中教師代表不少于50%，教師代表由民主推薦產生，具體負責本校教師的績效考核工作。2、績效考核工作按學期進行。教師績效考核結果按考評得分乘以全校平均每分的績效工資計算學期的績效工資總額；3、考核小組成員必須嚴格執行考核有關程序和要求，實事求是地對教師績效進行考核，在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將追究學校領導和相關人員的責任，并視情況降低一個考核等次。4、各校應嚴格執行本實施細則，加強教師工作過程管理，建立健全教職工的績效考核檔案。4、考核的過程要公開透明，考核的結果要公示五天，考勤以月（或周）進行匯總經教師簽名后公示，考核結果有誤逐級上報，并及時給予核實。5、教師有下列情況之一者，取消全學期獎勵性績效工資：嚴重違反師德規范，造成不良社會影響的；故意不完成教育教學任務，影響學校正常教學秩序的；正常工作時間內學生發生嚴重安全責任事故的；全學期累計曠職超過五天的；辦理請假手續但全學期事假累計超過兩個月的；辦理請假手續但全學期病假累計超過三個月的。6、校長、教導主任的崗位管理績效獎勵工資由中心小學統籌解決，即每學期從全學區教師5個月的績效工資中抽出5%，通過考核小組按不同的崗位和業績進行綜合評定，學校其他管理人員可依據南安市實施績5、效工資后教育系統勞務費發放暫行管理辦法的通知（南人201057號）辦法進行適當的補貼。7、在幼兒園任教的公辦教師績效考核辦法由中心園負責制定，經中心小學審核后實施；在小學任教的專任教師考評指標中的“作業、輔導、測評及學科測試”等應結合學科教學特點和學校教學條件靈活地進行考評，能按學科教學要求組織教學且效果良好則得滿分，否則適當扣分。8、本辦法自第七屆一次教代會審議通過之日起實施，解釋權歸中心小學考核領導小組，以前的績效考核實施細則同時廢止。九都中心小學2012年6月28日南安市九都中心小學教師績效考核辦法學校： 姓名： 年 季指 標工 作 要 求分值考 評 辦 法自評互評校評考德16分愛國守法6、貫徹教育方針，遵守法律法規，履行教師職責；2經查實參加賭博或六合彩活動的每次扣1分廉潔自律作風正派，遵規守紀，潔身自愛，廉潔奉公；2進行有償家教、代辦練習冊或違規收費每例扣1分嚴謹篤學積極參加集體性活動，樹立終身學習理念；2各級培訓、研討、會議等活動缺席者每次扣0.5分愛崗敬業堅守崗位，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；2受中心校、教育局通報批評者每次扣1分關愛學生關心愛護學生，尊重學生人格，平等對待學生；2體罰或變相體罰學生造成不良影響的每例扣1分為人師表衣著得體，語言規范，舉止文明，以身作則；2穿拖鞋進教室或坐著上課每次扣0.5分，教書育人執行課程計劃，推進素質教育，因材施教；2無經學校許可私7、自調換功課每次扣0.5分團結協作服從學校工作安排，完成學校交給的各項任務。2不服從學校、中心工作安排每次扣1分考勤20分1、規定的假期：事假（4天）、病假（15天，指持住院治療證明的且辦理請假手續的，無需住院治療的視為事假）、婚假（正常3天，晚婚7天）、產假（法定98天，晚婚晚育180天，雙職工的男方照顧假分別為3天和7天）、喪假（父母、配偶及子女5天，岳父母2天）。外縣市的婚假、喪假另給路程假，以上假期含節假日。2、實行每天簽到和簽退制度：簽到：上午7：20750，下午1：302：00；簽退：時間為上、下午放學后一個小時內。201、雖辦理請假手續但超過規定假期天數的每天扣1分，不足規定天數的8、每天加1分（病假除外）；2、遲到每次扣0.2分（遇特殊情況提前向校長說明情況且在10分鐘以內簽到的不扣分）；3、早退時應向校長說明情況，否則每次扣0.2分（學校應做好教師早退記錄，對于習慣性早退的扣25分）4、曠課一節課（含檢查時教師不在崗位的）扣0.5分，曠職1天扣5分。指 標工 作 要 求分值考 評 辦 法自評互評校評考能42分教學過程20分工作量對照全校平均工作量原則上中心校級干部少9節，完小校長少8節，教導少4節，已退老校長少3節，已退老教導及任雙主科、報帳員、團書記、輔導員少2節，老教師少1節。（以上“老”指男滿55周歲、女滿50周歲）6以全校實際授課平均節數（不扣除減免節數）為基數9、，每增加一節加1分，減少一節扣1分。計劃于每學期開學第一周內制定好學校規定的學科教學計劃。2按好、一般、差三個等級評定，每降一個等級少0.5分，好的比率不超過教師數的三份之二。教案根據教材特點、學生實際、教學進度和學區要求編寫教案。3期末組織同學科老師進行檢評，按優秀、良好、合格、不合格四個等級評定，每降一個等級少0.5分。優秀率不超過教師數的三份之二。作業按學校要求及教學進度布置及批改，注意使用正確的批改符號，錯題讓學生更正。3期末組織同學科老師進行檢評，按優秀、良好、合格、不合格四個等級評定，每降一個等級少0.5分。優秀率不超過教師數的三份之二。輔導能利用課堂、早會、早操、寫字課對優等生和10、后進生進行個別輔導。2期末按好、一般、差三個等級綜合評定，每降一個等級少0.5分。好的比率不超過教師數的三份之二。課堂帶教案進課堂，精心組織教學，運用現代教學技術改進教學方式，教學內容不出現知識性錯誤。2期末按好、一般、差三個等級綜合評定，每降一個等級少0.5分。好的比率不超過教師數的三份之二。測評認真做好學科平時單元測試及期末測試工作，并做好測試結果的登記、匯總和質量分析工作。2少一次測試扣0.5分，無質量分析扣0.5分。管理過程22分材料教師及部門負責人按時、按質、按量完成學校布置的各種材料的建造、收藏及整檔工作。2發現一次無完成不得分，一次無按時完成扣0.5分。輪值服從學校輪值安排，按時11、間按要求做好值日工作。2發現一次無值日（無經學校同意由他人頂替當無值日）扣0.5分，一次無按時間完成扣0.2分，三次或以上無按時完成不得分。坐班實行教職工坐班制，在平時及復習期間無功課應堅持在校辦公，辦公期間不得上網做與教學無關的事。2發現教師辦公期間上網進行違法違規活動（包括游戲、聊天等）每次扣0.5分安全工作應認真做好自己責任范圍內的安全防護工作，及時消除安全隱患，及時逐級上報安全事故。10按九都中心小學落實學校安全工作“一崗雙責”制度實施方案（南九學201210號）執行。指 標工 作 要 求分值考 評 辦 法自評互評校評財產管理堅持借、領、還制度，妥善保管學校財產（包括圖書、儀器、教具等12、）。2發現一起丟失或損壞程度較大的扣0.5分。網站建設每學期至少參與一次中心網站專題研討和網絡教研，及時上傳教案、試卷等，每學期至少進行一次報道。2達不到要求的每次扣0.5分。（男滿55周歲、女滿50周歲除外，全部按要求完成加0.5分）興趣小組承擔學校安排的興趣小組活動，每周至少集中活動兩次，活動有花名冊，有計劃，有總結。2根據每周活動的次數及效果給分。考績22分學科測試每年春季由中心組織對語文、數學（或指定的其他學科）統一測試評卷，秋季由各校自行命題組織測試。14對比上學年度提升一個等級加2分（保優且超線加1分），降低一個等級扣1分，降低2個等級扣4分，降低三個等級不得分；一年級優秀且超線加13、2分，及格扣1分，不及格不得分；任教雙科取最高級別計分；若年段學科均無達到優秀，取班級數的前二名計算優秀。公開教學每學期承擔一節校內及以上級別的公開課教學，按要求完成課前說課、課案編寫和課后研討工作。2無承擔者不得分，無按要求完成扣0.5分，承擔一節學區性公開課（含校內2節）加0.5分，市級加1分。（男滿55周歲、女滿50周歲除外，全部按要求完成加0.5分）聽課情況認真參與教學研討，做好聽課記錄，按學校教研計劃和學區工作安排聽課。期末教導主任應公布教師本學期應該聽課（本校及外出）的節數。2少一節扣0.5分，發現弄虛作假一節扣1分。教學研討能積極主動參與公開課教學和課題研討，每學期撰寫一篇教學論文，一篇個案、反思或隨筆。2缺少一篇扣0.5分，收入中心論文匯編加0.5分。（男滿55周歲、女滿50周歲除外，全部按要求完成加0.5分）競賽獲獎教師本人參加學區級及以上現場競賽或文章在規定刊物上發表，按學區0.5分,南安市級及以上1分計算,指導學生參加學區及以上級別現場競賽, 按學區0.5分,南安市級及以上1分計算。2同一項目參加不同級別競賽取最高級別計分。小 計100績效考核分數自評（ ）20%= 互評（ ）40%= 校評（ ）40%= （ ）績效考核等級本人對考核結果的意見 （簽名）7