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1、3大方縣瓢井鎮居樂小學教師績效（量化）考核實施細則2011年9月8日大方縣瓢井鎮居樂小學教師績效（量化）考核實施細則一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十七大”精神，深入落實科學發展觀，充分調動廣大教職員工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部工作結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職員工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務目標，建立充滿生機與活力的用人制度。進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現代化，更好地集中廣大教職員工的智慧，努力努力辦好人民滿意的教2、育。二、基本原則1、堅持績效管理及分配公開、公平、公正原則。2、堅持不平均發放原則。堅持多勞多得、優績優酬，與崗位、任務、業績、責任緊密結合，主要考核德能勤績，重點考核工作業績。3、根據中心校教師績效工資考核分配實施細則，結合本校實際，特擬定此細則。三、考核細則（一）、副校長、教導主任工作考核。1、考核辦法（1）、遵守師德規范，工作認真主動，熱心教育事業。（10分）（2）、配合校長工作，服從學校工作安排，團結協作，有奉獻精神。（10分）（3）、學期初能根據學校工作計劃，結合自己分管工作實際，制定切實有效的工作計劃，期末認真寫好工作總結。（10分）（4）、民主意識強，辦事講實效，能主動廣泛聽取廣3、大教職工的意見，及時采納合理建議，不拖拉，不借故推脫。（10分）（5）、以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔，出現一次責任事故扣5分。（10分）（6）、認真將自己負責、分管的工作落實到位。（18分）（7）、積極參加學校舉行的各類活動，不得無故缺席，缺一次扣1分。（10分）（8）、準時參加各種會議，無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。（10分）（9）、帶頭做好行政值周工作和節假日值班活動，重大事件及時報告和處理。（12分）（10）、因個人工作不負責，造成上級檢查結果不達標、不合格，扣10分。2、副校長、教導主任津貼在全校獎勵性績效工資中提取，標準為每人每月200元。（二）、教師考核教師工作量：4、低年級2123節。高年級1921節。教師考核辦法及細則:按德、能、勤、績四塊考核（滿分100分）1、德（10分）A、扣分項目教師要有良好的師德修養，有強烈的事業心和高度的責任感。（1）、出現違法行為或違反學校規定行為，對學校管理帶來影響的該項不得分。（2）、出現下列情形的，視情節扣35分：、體罰學生造成嚴重后果的；、因排斥差生導致學生流失的；、學科教學活動中沒有按要求滲透法制教育的；、工作中因違反規定造成責任事故或嚴重后果的；、在從事專項工作或臨時性工作中違反有關紀律的。（3）、對干擾學校秩序、破壞學校財產、危害師生安全的行為不予制止的，發現一次扣2分。（4）、任意換課、混課，發現一次扣1分。5、（5）、合作意識差，無團結協作精神，扣1分。（6）、不服從學校正常教學工作中臨時性工作安排，一次扣1分。（7）、工作中推諉扯皮影響正常工作的扣5分。（8）、無理取鬧，酗酒鬧事扣5分（情節嚴重的除扣分外按有關規定處理）。（9）、上課抽煙、酒后上課、上課打手機，發現一次扣2分。（10）、違反下列規定的出現一次扣1分、不說有損于教師形象的語言。、行為習慣堪為學生表率；、工作場所衣著儀表規范；、不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言；B、加分項目表彰加分：學校級加1分，鎮級加2分，縣級加3分，地級加4分，省級加5分，國家級加6分。6、2、能（40分）A、基本得分（40分）（1）、備課（5分）、教案能根據課程標準精神，準確體現大綱精神。、教案基本符合要求，能適應教學，適當體現學科滲透法制教育。、教案馬虎、簡單，內容項目缺一次扣0.2分，教案缺一節扣0.5分，可從總分中扣。、用舊教案或無教案的，本項不得分，另從總分中扣10分。（2）、課堂教學（15分）1、教師在上課鈴響前，離開辦公室到達教室門口，檢查學生準備和課前準備活動情況，使其安靜，一次不到位扣2分。（2分）2、遵守教師行為規范，衣著整潔，儀表端莊，教態自然、舉止大方，態度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當。不帶個人情緒。要站立講課，緊扣內容。學生自學或做作業時，教師應7、巡回指導，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。（1分）3、教學思想要端正。尊重學生的人格，嚴禁諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。（1分）4、要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經批準不得隨意串課，嚴禁接打電話。每有一次扣1分，可計負分。（7分）5、教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。切忌“可能是多少”“也許是什么”。（1分）6、教師要具有教育智慧，能夠機智地處理課堂上的偶發事件，靈活地調控課堂。（1分）7、教師要錘煉自己具有與時代要求相適應的較高的教學基本功，語言要準確、生動，有啟發性、激勵性；板書書寫規范、整齊、清晰、有條理，科學、巧妙8、地滲透法制教育。（2分）（3）、作業（10分）、能夠按課程標準要求按時、按質、按量布置作業，全批改認真及時評10分。、作業量不足，批改不及時，批改有錯誤，出現一次扣0.5分。、無作業布置，未批改的本項不但不得分，還要從總分中扣10分。(4)、教研能力（5分）當年有教育論文發表于國家、省、地、縣公開報刊（帶“G”符號）每篇分別記5分、4分、3分、2分，完成學校或教研組安排的教研任務，每期公開課、教研課一節記2分。（5）、業務（5分）不按時提供教案、作業、會議記錄、聽課記錄及各種表、卡、冊等資料檢查的，缺一次扣1分，本項不夠可從總分中扣。B、加分項目（1）、教師給學校文藝、體育團進行輔導，參加校級9、及以上的比賽或會演，團體獲第一名的獎3分，獲第二名的獎2分，獲第三名的獎1分，參加鎮級及以上的比賽或會演，上升一級各項獎分別加1分。（2）、推薦上報一篇征文記1分，推薦上送一份稿件記1分。3、勤（20分）（1）、根據課程標準完成所任學科學時按學校規定，工作量達標（10分）（每周課時量，每差一課時扣0.5分，每超一課時加0.5分）（2）、一學年全勤者記25分。有缺曠請假按以下規定扣分：病假1節課扣0.1分、事假1節課扣0.5分、曠工1節課扣2分，遲到、早退、提前下課1次扣0.5分，本項得分不夠，從總分中扣。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據以學校考勤記載。4、教育教學業績（基本分30分）（10、1）、名次量化所任科目在統考成績居全鎮同級同科第一名記32分、第二名記30分、第三名記28分。（2）、所任科目在統考成績居全鎮同級同科倒數第一名記10分、倒數第二名記12分、倒數第三名記14分（3）、未上統考科目的記21分，上統考科目不在前三名的記21分。四、本辦法由學校獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋。大方縣瓢井鎮居樂小學2011年9月8日難得的是有份清閑時光，難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對片深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對人生;淡泊世事，踐行伯樂，明鏡心扉。心似無物化有物，道似無情渡有情，佛似無邊勝有邊，儒似學而不思厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非去哪里在歷歷，除非去哪里在觀光!一路走馬觀花，沐浴星星的樂園，想哪，念那。白若溪在月牙泉唱著：每當太陽落下西邊的陽，也有美麗的月牙泉，它是天的鏡子，也是沙漠的眼。就在那片天的很遠很遠，從那年我月牙泉邊走過，從此以后魂牽夢繞，也許是你們不懂得這種愛戀，除非也去那里看看。我們都是追夢的人，有些人，有些事，該忘的那就都忘了吧。這世界即沒平白無故的付出，也沒有平白無故的緣分，那我們就因更當珍惜，當你的眼淚忍不住快要流出來的時候。睜大眼睛!千萬別眨眼，或許會讓你看到世界由清晰、變模糊的全過程，在你心淚落下的那一瞬間，至此變得清澈明晰。3