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1、中國地質大學江城學院專職教師考核辦法個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 中國地質大學江城學院專職教師考核辦法 第一章 考核的目的與原則 第一條 考核目的 為準確、全面地了解我院教師履行崗位職責的情況客觀、公正、公平地評價教師教學工作成績和貢獻有效地調動其積極性和創造性切實提高我院教學質量并為教師的評聘、獎懲、工資晉級及師資隊伍建設提供重要依據根據學院實際情況制定本辦法。 第二條 考核原則 ,一,堅持公平、公正、公開的原則, ,二,注重實績實行定性與定量相結合的原則, ,三,簡單易行的原則。 第二章 考核類別 第三條 考核類別 ,一,年度考核, ,二,試用期滿轉正考核,2、 ,三,聘期考核。 第三章 年度考核 第四條 考核時間 每年年底由學院統一安排對教師一年的工作進行考核。 第五條 考核內容 根據崗位說明書所規定的工作內容考核內容為以下兩個方面: ,一,師德表現:主要考核教師的職業道德、敬業精神和工作態度、團結協作、集體活動及出勤情況等, ,二,工作表現:由教學工作量完成情況、教學效果和教研科感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 研情況三部分組成。主要考核教師崗位說明書規定的教學工作及教研、學生指導等教師工作任務的完成情況。 第六條 考核形式 專職3、教師考核分別由教學單位、教師、學生、督導根據教師崗位說明書對教師進行評價,詳見附件1中國地質大學江城學院專職教師工作業績考核指標,。 ,一,學,課,部考核占綜合評教的60%,見教師考核指標的師德和教學工作部分,主要考核教學工作量完成情況及教師工作崗位職責履行情況及師德表現。由學,課,部成立考核小組,成員包括主任、副主任及各教研室主任,專業負責人,并采取回避制度即考核對象為考核小組成員時該成員應回避。 考核小組應按中國地質大學江城學院專職教師工作業績考核指標為準以教師提供的中國地質大學江城學院教師工作業績登記表及相關材料為依據結合平時工作情況對教師進行考核。學,課,部可根據本單位的實際制定進一步4、細化的實施方案。 ,二,教師自評:由教師本人根據崗位說明書規定的工作任務及個人工作實際總結成績發現問題查找原因并提出解決的辦法。教師自評僅作為學,課,部考核的依據,不計入學,課,部考核權重。 ,三,學生評教占綜合評教的30% 以調查問卷的形式由教務處組織實施。主要了解學生對教師教學、師德的評價。參與測評的學生應涵蓋教學涉及的專業、年級以學習成績較優者為宜人數原則上不少于30人。 ,四,教學督導評教占綜合評教的10% 從學生到課率和教學質量兩方面進行評價。教學督導根據平時的聽課情況及學院領導干部參加教學活動情況對每一位專職授課教師進行評分。 第七條 考核等級與程序 感謝你來到我的生命中,帶來了美5、麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = ,一,考核等級 考核依據綜合得分進行排序分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級: 等級 比例 考核要求 考核得分為90分及以上且督導評教與學生評教分優秀 10%，15% 數均不低于本學,課,部的平均分 稱職 不限 考核得分達到70分未到90分 基本稱職 不限 考核得分達到60分未到70分 考核得分低于60分或學生、督導評教分數均低不稱職 不限 于60分的 ,二,中級及以下職稱教師考核程序 1.各學,課,部到教務處領取學生評教、督導評教結果。 2.各學,課,部召開考核工作動6、員會議傳達考核文件精神部署、實施考核工作。 3.人事處匯總學,課,部考核結果、學生評教、督導評教結果報學院教師考核工作小組審批。 4.學院考核小組抽查。由學院考核小組對考核結果為優秀的教師組織抽查。對其優秀、突出之處在全院予以公布、宣傳。在抽查過程中發現不屬實或有弄虛作假現象的取消本年度本人和所在單位,含負責人,的評優評先資格并重新評定其考核等級。各學,課,部與教師本人應將考核依據的相關材料準備完整以備查驗。 5.公示。人事處將考核結果在校園網人事處網頁上公示三天無異議后執行考核結果。 6.各學,課,部提交考核工作總結報告并將中國地質大學江城學院教師工作業績登記表、中國地質大學江城學院年度教師7、考核情況匯總表等材料一并報人事處存檔。 (三)副高及以上職稱和獲榮譽稱號教師的考核程序 1.考核對象:學院聘任的副高及以上職務者、獲得北京北方投資集團評選的相關榮譽稱號不超過兩年者。 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 2.考核等級 優秀:本年度沒有發生任何教學事故亦無學生投訴或發生其他相關教學問題的由本人向所在學,課,部提出評優申請。由學,課,部評教,與學生評教,？,%,兩部分構成教學督導評教不計。若學,課,部考核得分為90分及以上且學生評教超過85分,且本學期因個人原因調課不8、超過三次則可評為優秀。 稱職:在本年度沒有發生任何教學事故亦無學生投訴或發生其他相關教學問題的由教師本人所在學,課,部直接認定為稱職。 基本稱職或不稱職:在本年度若發生教學事故或其他教學問題由人事處會同教務處和督導室進行專項檢查確定考核等級。 3.公示與存檔 人事處將考核結果在校園網上公示三天無異議后執行考核結果并將考核結果存檔。 第八條 凡年度內有下列情況之一者,即可認定為年度考核不稱職 ,一,發生一次一級教學事故,或經認定按一級教學事故處理, ,二,因主觀原因未完成額定基本教學工作量, ,三,一學期無故不參加集體活動達到四次, ,四,院務會討論通過的其他不稱職情況。 如達到不稱職條件可根據9、需要及時按本考核制度處理。 第九條 考核結果的執行與運用 ,一,學院鼓勵教師提高教學水平與能力對年度考核為優秀的獎勵2000元年度考核基本稱職的扣發1000元績效津貼, ,二,對考核結果為不稱職或連續兩個年度考核均為基本稱職的教師調離教學崗位, ,三,每學期均需進行學生和督導評教如評教均低于60分可按考核不稱職處理。 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 第十條 相關規定 ,一,本年度在崗工作不足8個月的教師不參加年度評優, ,二,工作崗位發生變動的教師由當前所在部門考核。調入前的10、有關情況由調出單位提供。 第四章 轉正考核 第十一條 考核時間 新進校教師試用期為3個月或6個月試用期間有病假、事假或逢學院放假的試用期順延。試用期滿前一周由本人填寫轉正申請表并附試用期工作總結由所在學,課,部或教研室組織考核。 第十二條 考核內容 參照第三章第五條、第八條執行。 第十三條 轉正考核的組織 各學部,教研室,成立考核小組主任任考核小組組長、成員由副主任、相關教研室主任、教師代表、教學督導等組成。 第十四條 轉正考核的程序 參照第三章第七條,二,、,三,款執行。 第十五條 考核結果執行 轉正考核稱職者學校按期轉正,轉正考核不稱職者學校不予聘用,需要延期的由本人提出申請經學院同意后可11、延遲三個月后重新考核。 第五章 聘期考核 第十六條 聘期考核是指在一個合同期內的考核或在一個職務聘任期限內的考核。聘期考核作為合同續聘及職務續聘的依據。其考核時間可選定聘期內任一時間段。 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 第十七條 對與學院簽訂首次合同的教師聘期內考核的主要指標有:職業道德、工作表現、教學水平與能力。其他教師主要考核履行崗位說明書情況。 第十八條 聘期考核的主要方式有,可采用一種或多種方式,: ,一,學,課,部考查:學院職能部門不定期到學,課,部,教研室,了解教12、師的教育教學質量發現問題及時與學,課,部,教研室,負責人溝通并提出處理意見, ,二,學生評教:教務處組織學生對任課教師滿意程度進行測評對學生意見集中的教師及時與學,課,部,教研室,負責人商議考核結果, ,三,信息反饋:對教職工或學生反應強烈、德勤表現差、教學質量不佳的教師經調查屬實后由學,課,部,教研室,考核小組提出考核意見報學院考核小組審批, ,四,督導評教:學,課,部,教研室,對擬考核的教師組織聽課測評由人事處、教務處、督導室及學,課,部,教研室,領導參加, ,五,以教師聘期內各學年考核結果為依據綜合評價其聘期內履行職責情況。 第十九條 有下列情況之一者可視為考核不稱職: ,一,聘期內存在13、年度考核不稱職的, ,二,未完成聘期內崗位說明書規定的工作內容的。 第二十條 有下列情況之一者學?？芍苯咏獬赣煤贤? ,一,受到治安拘留及以上處罰的, ,二,公開散布法律法規所禁止的言論經教育不改的, ,三,違反學院財經制度或收受學生錢物達到1000元及以上的, ,四,將個人檔案從學院指定代理機構轉出的, 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = ,五,有與身份和崗位職責不相符的言行對學院工作及聲譽造成不良影響在學生或學生家長中產生嚴重負面影響的, ,六,未經學院同意私自在外兼職或代14、課, ,七,經院務會討論認定的其他重大過失行為, ,八,國家和學院規定可解除勞動合同的其他情況。 第二十一條 聘期內考核的組織領導 由人事處組織教務處等職能處室以及學,課,部,教研室,負責人負責落實考核內容人事處給出最終考核意見。 第二十二條 聘期內考核結果的使用 ,一,作為聘用依據。聘期內考核稱職的教師學院予以續聘聘期內考核為不稱職的教師按調崗處理或終止聘用, ,二,作為崗位調整職級調整的依據, ,三,為個人發展、相關培訓、職稱評定提供依據。 第六章 附則 第二十三條 本規定由人事處負責解釋。 附表: 1.中國地質大學江城學院專職教師工作考核指標 2.中國地質大學江城學院專職教師工作業績登記15、表 3.中國地質大學江城學院專職教師滿意度測評表,學生用表, 4.中國地質大學江城學院專職教師教學情況考核表,督導用表, 5.中國地質大學江城學院年度教師考核情況匯總表學,課,部用表 中國地質大學江城學院 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 二九年十二月 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 附件1 中國地質大學江城學院專職教師考核指標 考核等級對應最高分值 一級指二16、級指觀測點 副教授標 標 講師 助教 及以上 1.積極主動宣傳黨的路線方針政策;教書育人，為人師表，全身心投入教學工作，關心學生健康成10 10 10 長;積極主動參與學院組織的各種活動和學習。 2.遵紀守法，遵守學院規章制度;能履行教師崗位職責;能參與學院組織的各種活動和學習。 8 8 8 師德10 3.全局意識不強;工作較為被動，在學(課)部幫助指導下基本能履行教師崗位職責。 6 6 6 分 4.教書育人、為人師表意識淡泊;責任心不強，對學生要求不高、管理不嚴，課堂紀律、秩序較差。 2 2 2 5.教學活動中散布違背黨的路線方針政策以及錯誤思想觀念的言論，產生嚴重影響;或不能履行教0 0 17、0 師崗位職責。 1.能主動承擔各類教學任務，圓滿完成額定教學工作量(或客觀原因造成不能完成額定教學工作量，但能積極承擔其他工作任務);主編或參與編寫教學大綱，教學材料齊全規范;作業布置適當，批20(40) 20(40) 改及時，考試出題、監考、閱卷等工作無差錯。 理論教學202.能按規定完成額定教學工作量;教學材料齊全，基本符合要求;作業布置適當，批改較及時，考14(28) 16(32) 18(36) (40)分 試出題、監考、閱卷等工作基本無差錯。 3.主觀原因造成不能完成額定教學工作量，并且未承擔其他工作任務。 0 0 0 教學工作50分 1.圓滿完成實習實訓項目;主編實習實訓大綱、指導18、書;實習實訓指導熟練規范，實習實訓報告批20 20 改及時認真。 2.能按規定完成實習實訓項目;參編實習實訓大綱、指導書;實習實訓指導基本熟練規范，實習實實踐教14 16 18 訓報告批改較及時認真。 學20分 3.能在同行幫助指導下完成規定開設的實習實訓項目，實習實訓報告批改及時認真。 12 14 16 4.主觀原因造成未完成規定的實習實訓項目，并且未承擔其他工作任務。 0 0 0 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 1.積極主動投入專業建設與迎評工作，圓滿完成專業建設與迎評相19、關任務。 10 專業建2.積極參與專業建設與迎評，獨立完成承擔的專業建設與迎評相關任務。 8 9 9 設與評3.積極參與專業建設與迎評，能在同行指導下完成專業建設與迎評相關任務。 6 7 7 估10分 4.不參與專業建設或迎評，基本完成專業建設與迎評相關任務。 0 0 0 學生評學生評教成績乘以30%。 教30分 教學效果40分 督導評督導評教成績乘以10%。 教10分 1.主持省部級項目。 8 教研科2.主持市(廳、局)級項目。 7 8 8 研項目 3.主持院級項目。 5 6 7 1.中文核心期刊發表論文第一作者，或獨立完成出版著作，或教育部統編教材主編。 8 教學研2.公開出版刊物發表論文20、第一作者，或公開出版教材主編。 7 8 8 究論文3.院內使用自編教材主編。 4 5 6 著作教4.內部刊物發表論文或行業學會學術會議上交流論文。 3 4 5 材 加分項 5.院級交流論文第一作者。 1 2 2 1.本人或指導學生參加省級及以上知識、技能競賽等獲獎。 5 5 5 2.本人或指導學生參加市級知識、技能競賽等獲獎。 4 4 4 教學獲獎情況 3.本人或指導學生參加院級知識、技能競賽等獲獎。 3 3 3 4.本人或指導學生參加本學(課)部知識、技能競賽等獲獎。 1 1 1 1.主持項目、發表論文、出版著作、編寫教材等獲市(廳、局)級或省級行業學會級獎勵。 4 4 教研科研獎勵 2.主21、持項目、發表論文、出版著作、編寫教材等獲院級獎勵。 1 2 3 說明:1.加分項不計入總分，只作評優的參考因素。2.無實踐教學環節的課程，按理論教學項目考核等級對應分值欄的()內分值計分;有實踐教感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 學環節的課程，按理論教學與實踐教學兩個項目分別計分。3.中文核心期刊的確定，以北京大學2008版中文核心期刊要目總覽為準。 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在22、閱讀后給予評價謝謝 = 附件2: 中國地質大學江城學院專職教師工作業績匯總表 部門: 姓名: 職稱: 職務: 項目類項目名稱 項目內容 總課時數 別 課程名稱 課時數 理論教學 項目 課時數 教 學工實踐教學 作 項目內容 專業建設 獲獎名稱及等級 評獎單位 獲獎時間 本人獲獎 獲 獎 情 況 指導學生獲 獎 項目名稱 項目來源 立項號 立項時間 教研科研項目 教發表/出名稱 發表刊物/出版社 刊號/ISBN號 學版時間 教學研究論研 文/著作/教究與材 改 革 獲獎名稱及等級 評獎單位 獲獎時間 教研科研獎勵 注:此表須如實填寫，教研科研立項、論文、著作、教材、各種獎勵需提供佐證材料留部門存23、檔。 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 附件3: 中國地質大學江城學院專職教師滿意度測評表 (學生用表) 教師姓名: 擔任課程: 參加測評學生專業: 參加測評學生班級: 請在你認為合適的選項打“?”，并進行評價: 滿意程度 序號 測評內容 非常 較 不 很不 一句話評語 一般 滿意 滿意 滿意 滿意 1 敬業精神 2 課堂教學效果 3 輔導答疑 綜合得分: 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔24、，請在閱讀后給予評價謝謝 = 附表4: 中國地質大學江城學院專職教師教學情況考核表 (教學督導用表) 所在 排教師 考核內容(滿分100) 合計 備注 部門 序 姓名 教學質量(70%) 學生到課率(30%) 得分 說明:1、畢業班學生到課率不作考核; 2、考核分數依據總分高低進行排序，并標注排序號。 教學督導簽名: 填表日期: 年 月 日感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習! 個人文檔: 歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給予評價謝謝 = 附表5: 中國地質大學江城學院2009年度教師考核情況匯總表 學(課)部匯總表 部門(公章): 部門負責人簽字: 填報日期: 考核項目 加分項 序教學工作量 教學效果 (不計入總姓名 職稱 總分 備注 號 分) 師德 專業建設理論教學 實踐教學 學生評教 督導評教 與評估 感謝你來到我的生命中,帶來了美麗、快樂,感謝你給了我永遠珍視的記憶。=歡迎下次再來學習!