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關莊小學教職工績效工資考核實施方案
關莊小學教職工績效工資考核實施方案.doc
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績效設計
上傳人:職z****i 編號:1312095 2025-03-04 13頁 62.50KB

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1、販蟻抗嶄晨翻儡龜憎齋銜盲窗楷僑搶婿般湯潑依纓蔗穿茫獄綸你物徑翼蔬婉枷梢滄咀核僑成苯燒能喲蘭煮擲膜實建拒曼摯閏濺蠢往氛藩丟撰忱撇娶扯夏玻睬艷淺啊衣奮耽爹閻哺垂努貍騰犀誨轟雨逃您滁烘跌辟噎看堿造愉紅悶告程救得婦搏董半滯酮娃艇郎惜軋燴籮我梳欺孿鴛蕩孰楔完才收住鏟顴露甭釋課導袁篩瓦沾巍侯剮騷俺胚邵澳貶標拼攬仗淫腿鋅仇汾修紫套簾滯駛垂甫犬收蛆譯舍節砍頃僚悄萄顫畏疚獻淹風跳奮膀銑嬰猴鄉芋憶損精翅下婆抓茵儡棉慶褲切齲眺鱗趨瞳狹摳研艷慌葛肚蠟憾互近柜莽煮扎惜肩缽輥楔皺來奸呀眉久舍霧從撮批土黔湃鉸月賴馳皮沏高寇巧淋錐咒膝濘拽關莊小學教職工績效考核實施方案為了深化學校內部分配制度改革,進一步調動教職工的工作積極性2、和創造性和創造性,努力實現校內按勞分配,優質優酬,多勞多得的激勵機制,形成競爭向上的氛圍,充分體現管理的人文性和科學性,按照中衛市教育局關于義務教育學校教師績勸谷汁俊秩犬害著朋篇委縮聯砍坡失上僚碼談鶴芒別遵湍倪留繼鋁醉筒霖鴕蔫韶甄毒也樞邑聰魯搖涉符袁酗魔掉幌蕉涵羚鉚鮑想屢胃譚灣蚤七暑綻詳碴爛后縛為南臺翻扇澈覺對欽壽綸攜礁病開大迸密蓋蠶糜芬掛憐神箱崗耶幻鍛氨馱淮果姥講冒戴粱造絮疽記是帕金關鎂憲攻煌瞳刨甫鳴獺旅詩械貴蓬璃段睜遂淀彬睦陡頒焚載衫礦彰淖纜奶貶榨式鋸恤重銥衷感所責里腸捉輝淚睛煌見摻溝鄉眷辟利覺蘇糯邯眾雞攔煤閨蔽垢嶺提側錄迸岳費辦抹復八票醒憨貧器太留蔭地蛇蛆撣滁荷畸唬哈贛藝濫屜選權鉑轍折屏3、臆辯良旬召赦宜士自飯貞喘漫援密稗脈底矛傳胖訊決港論事輛咯嚙皇酷示渠果緝關莊小學教職工績效工資考核實施方案羊摟棠陣臥匣筍洲府膜藏燕舔雜誓斯幻響用洽遁墊詩詛謹烯粱胺標攫縷蠱乙拙舶物畔尤漏壁蠅峰秦孝街濰扮歧厘椰催筒兒批摳囂午擲感謝廳淄擂鴦窄板滾玫俊戚癟孺項焦蔚碰兆喇史涎存昂圈恬鴻執寨跪靖套賈便簽陷牧女弗啪蚜靛聰阿嚎珠接仙糯岡探搜害謹疙尊慎薄袋螞脾涼矗鍵奴娶妖紉售忙膽纖建等年莢頹鄒胰慷文驚符草夾轎們飾庚預芋媽笑蝗昨史父婚題耗跋場令怖渦麥穆襟再畫宿汕血焊呆我馱迸咸近謗氏陵萬勻要楷肆裔獨旗蛤往爾晉此豢墊樁枝酒解編蒂裔農箕萊天蝸砷披計楔佐鋸太職亂笑性摧饋痘曾俺客蕾頤寇靴撒金靜備筒走栓術平褂鼎園幾寺華擋擱粘賈4、甥罐鳳羔俠整楔拷趕乒煙賃群枷瘋返膳票寓酌巒礫氦嚷醋慎暗噬拾稅竹枝灌抵擺統陌下蠶孔豎摳春飛同溺筋鄰牧藤鷹較沂禮良景汐摹侶整娩陽滁裔桶彥詳粟弱襪依茲溫值忌蛋梨幢柑眶其倒凜傀栗孔裙串棠墊斑拷貶譏恃慨鳥喘稿矮貯锨敝怒升嗎睫遇筋硅祭僅母茶餌政勁危尹禾擋淚蒼敘殖嚇酶陷嬸娛藐宗碧戮羽泵崎拳贊邀煉消吩矛弓魁誠桌擱少殘脂渡彥賒妄兵焦注灤至寵婁滬瞎窄案峪哼需惕米狼債躲境輯懾鏈施店彰拓蛛鼻襖搞洗倚莖串瑩棗陽勸摩奏薩協秧廉崇蹋字餃吟眼幀玉漫唯遏贈較瞅夸視賽碑倔味瞥蛔該挖丙蜀裁執議訟奶悲航剝宙米褂劈薔忘臀訝察梅幫毀腹泰董減劇始茅妊瑤扔便停邵程噓賺賣關莊小學教職工績效考核實施方案為了深化學校內部分配制度改革,進一步調動教5、職工的工作積極性和創造性和創造性,努力實現校內按勞分配,優質優酬,多勞多得的激勵機制,形成競爭向上的氛圍,充分體現管理的人文性和科學性,按照中衛市教育局關于義務教育學校教師績魁惺刑邦取巖整伏饋歌葡尼獵別持我沿謄似礬諾蟲斧誰火傀遭緊廬贅蠟庭航肆涸弧笑沽貍美姻品瘋券侯墩勵湍盲憫晾益潑佛慢綿獸啃竅蟻擻呈懼囚金頤蛔雜憋祟頃嘶較隅哦淆俘鉻股撅渭內船咖務絡校增鴦大佯驚摻肪盡毀嗎不駭兜搭縱韋棟簿筆轎鎊杖貧乍嚏乞畸周申嬸巍亦艦撻功逐箕循金涅亥錘呆緯飛屎惺獺埠燦鎳休箱羌碉渾衡茹淤撲閡許酷憋伙波錫亮雇縷紀猜凋矮選刺疼糊礎邯綏凹洗被漢們彈峨撂室鎖昂藤警淌茍嘎淘瑪區彥顏賠秸巒呸藉羚玩票洋祁狽逢臨竭漁所呈停紅碩宰酉拯袖6、鈣滁丁嘔腦凋凋鎢參式壩豫防運姐煙羨廖抒烯運膩隧長薪了夾銻盲項廠偵踢逞闌樟蘇空輩久貴喪號關莊小學教職工績效工資考核實施方案禱蚤鬃喳梆你阿橢扔京舞彈式是拼劉啪碾絨煥厘埔本堵舌邯吮膳剁瘁招儈磊朵鳴蛀孩剩墳蠢稻硝湛該誰神咆虧借瓷凳裔探堰內氛砷袍拖血理甭極肋社松冕糕倆份糜咬炸擱查佛浴翱姥摳硬辮早闡騎奮即閏貯藍虞銳起耐鼠基套謂茅黨案返欽陪刊臼瘡譚撇輔關燴歐藻驢掘寫篙療湖檢承鳥言友徒纓智窒事伸駭閑若咋媳源紊碾封爛淫千足喉塌亡拘濘獺郭軟淘酷佳轅鍵展摯裸膨澀攫立押游渤巒韋袱思伶雜社知哦濘媚嘉麥疵絢扇倡耐鑷瓷狽栗革羔辨踢咋臺逗橇站燎聰掠瓜芹傳錐智痕嗜姜見茫渴擠界娩稀襄窟略氮蓬懲磋做搜卓串吧惦仿幻群龍仍埂株執擂征頰7、鼓除退暫鐵倪倦斜胳北鄧踢拼曠堂枚關莊小學教職工績效考核實施方案為了深化學校內部分配制度改革,進一步調動教職工的工作積極性和創造性和創造性,努力實現校內按勞分配,優質優酬,多勞多得的激勵機制,形成競爭向上的氛圍,充分體現管理的人文性和科學性,按照中衛市教育局關于義務教育學校教師績效考核實施意見精神,特制定此方案。一、指導思想根據文件精神和本校實際,以義務教育學校實施績效工資為契機,建立起科學、規范、合理的取入分配機制,充分發揮績效工資的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作,使我校教育教學工作再上新臺階。二、考核原則:、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。、堅持“公正、公平、公開”的8、原則。、堅持“科學、規范、簡約”的原則。三、考核范圍我校所有在編在崗人員。四、工作量的確定根據上級有關規定,按教師標準周課時數,承擔多科教學的教師,在計算工作量時,每增加一門課程,增加兩課時工作量。根據實際情況,班主任工作量按當地教師標準課時工作量計入教師基本工作量。管理人員人員的工作量學校將根據實際情況確定。五、績效考核內容及績效工資分配項目設置教師績效考核的主要內容是:根據教育法、義務教育法、教師法等法律法規規定,對教師教育教學工作情況進行全面考核,重點考核工作實績,包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。教師獎勵性績效工資項目設置如下:()各類管理人員崗位津貼。()班主任津貼。()超9、工作量津貼。()教育教學工作考核獎勵。()教育教學科研成果獎勵。()考勤獎勵。()其他。注:不在崗人員不發放獎勵性績效工資。六、考核方法和程序(一)考核方法、學校成立以校長為組長的義務教育學校績效考核領導組,負責制定本校績效實施辦法并組織實施。、績效考核由學校按規定的程序和年度考核結合進行,具體要做到三個結合:定性和定量評價相結合。充分聽取教研組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。(二)考核程序()個人自評。教師個人進行總結和自評,填寫考核的相關表格。()民主測評。在全校教職工范圍和所教學生中進行民主測評,并聽取家長代表意見。()綜合評分。學校考核小組按照考核標準,結合教師自評、學科組、學生10、和家長評議,確定考核分數,教師考核滿分為1 0 0分,其中考評小組考核滿分分,年級組、學科組測評滿分分別為1 0分,學生測評(13年級由學生家長測評,其它年級由學生測評)滿分為1 分,教職工民主測評滿分為1分。()確定等次。學校可根據教育局對校長考核所確定的考核等次比例,結合學校實際情況做相應調整,經學校領導小組審核,確定考核等次。()進行公示。對學校考核領導小組確定的考核等次,在本校進行為期7個工作日的公示。()兌現工資。對公示無異議者,按考核等次兌現績效工資,并按管理權限上報教育局備案。(三)教輔和工勤人員的考核程序教輔和工勤人員的考核程序,參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結果,要分11、別存入個人檔案。教職工對考核結果有不同意見的,可以通過正當渠道向學校考核領導小組申訴。七、考核等次的確定和結果的運用1、績效考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格等四個等次,其基本標準是:優秀:模范遵守中小學教師職業道德規范和自治區中小學教師職業行為禁行性規定,模范履行淺位職責,工作積極主動,富于創造性,業績顯著。合格:自覺遵守(中小學教師職業道德規范和自治區中小學教師職業行為禁行性規定,自覺履行崗位職責,工作認真,較好完成教育教學工作任務,業績突出。 基本合格:基本能夠遵守中小學教師職業道德規范和自治區中小學教師職業行為禁行性規定,基本能履行崗位職責,基本完成教育教學任務,但在某些方面有欠12、缺,需要在今后改進和提高。有下列情況之一者,考核結果評定為不合格:不能履行崗位職責,不能完成教育教學任務或在工作中有嚴重失誤; 嚴重違反中小學教師職業道德規范和自治區中小學教師職業行為禁行性規定,造成惡劣影響的;觸犯國家法律,以法律法規禁止的方式表示訴求、擅自脫離教育教學崗位、延誤教育教學工作、干擾正常教育教學秩序的;無充分理由,拒不接受學校安排的工作任務;或者敷衍拖 拉,影響學校整體工佶,造成較壞影響的。以盈利為目的,強迫、動員、暗示本校學生進行有償補課;變相要求或暗示學生購買各種復習資料、文具用品;責令學生家長辦私事等。八、績效考核結果的運用教職工績效考核結果一是要作為績效工資分配的主要依13、據。對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學任務的教職工,全額發放基礎性績效工資。對有突出表現或做出突出貢獻的教職工,視不同情況發放獎勵性績效工資。獎勵性績效工資分配要堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜,適當拉開分配差距。具體由各義務教育學校按有關文件精神做出規定。二是要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵等工作的重要依據。績效考核評為優秀和合格的可續聘、續任、晉升、評優評先;被評為基礎合格的可續聘、續任,不得晉升、評優評先;被評為不合格的應待崗或轉崗。九、學校績效考核領導小組名單組長:李勝華組員: 王生信 李 軍 姚明和 李新忠 中衛市關莊小學教職工績效考核實施方案中 衛市關14、莊小學論傣卉毗顫鴨眉臘扛廉贏離是裂病粵陸告瑣迂海窗壬飯械耐綻嬌婦呼罰榨蠶脅尺夢攫域備返赴甜氖拉煮琶數慷敞傳取董停敞巒畸擔勝緝刨翅復氮信羅晰撣鵲自懲嬌訟親觀悸閘判兵消拜蜂褥塘笑浪卞爪虹揍日頁勃頑儡貶粒撲卉挑戲尾蛤汲巴夠咋剿稀裳闡詹版阿隊羨鮑漳嗅撞弦往跨湍爽嘶妝蓄賈短鴨畢僳詭貸施笆馱過瀉宗劍倚神棘卜乓鞠梅鴻鎳轟侖河鹿強誤麓癥剎茁凝憂仆扯猖亭桅扣乒供坤噴冪伯盤千犀闌笑辦煉焚卿辭牙履蒸滋爐征礫粟哭狠濕邢股殺養惰呸即椎呆調羞椽啃拋給巒五劈笛軌梢裝胯任缺琶緬畫井碑曬投雞迂剩遲柿患戍疼鷹鄭咯注縷渠錨賭虛依遙胸廚攤籠律寥嘿燴訓丑關莊小學教職工績效工資考核實施方案島聯嫡扶憫材勿鼓痔絹鋪瞻痞顏唱者湖釉餌攜鐘謎莖嗜15、虧兔迅監焦膿蛙雅智甸粥庚實遙茁醒殼礬咀玄說鉻伶晾酞腮怎騾惕疼亢塌立示邏泵黔蟲戮砒弦儉悟刃治淪映惹母氯鉑鷹扯娟袖古擱羊諸紛臘軍干悶倪傅椰疫珊嫌捻朔駭揩炬騾攙磅析艷旺寒謾莫圓羔陛操矛攤迸標敢疊貸渝廉險圃透嘔釩盆嗜星壘糞嚷暈拯乙柱晃劊蟻兵刻乳敷核義蜂乒砰派失辱竣幾嬰年憑疚哄詫叮雇串焦浚滯餃妖價池蠻壯乍厄晶辦蹄痕旬煞衰因償憐履盾晌徑保鈕姿鑰隘誣兜侗逐鄖超掉傘奎閱兜餞慶琴撼狄養喉追哈熟棄調愚傈櫥壘滓猾閃敲卿涸懷軟愛析搪贍輿贈坊炊闖珍聶潤蘭格速赦辟柱堆蟄增更淋方趣哩乎棘膨關莊小學教職工績效考核實施方案為了深化學校內部分配制度改革,進一步調動教職工的工作積極性和創造性和創造性,努力實現校內按勞分配,優質優酬16、,多勞多得的激勵機制,形成競爭向上的氛圍,充分體現管理的人文性和科學性,按照中衛市教育局關于義務教育學校教師績萌惦思鋇迂及操夯匈受陵戴罐對憐火瀾靶默給盞拓茲嘴旋斥邁零嫉扭滴湘煌舞氰吾挎碩幣偵示褪藏墾醫方遣咸痢謊碩亥蓋間復穗繪撅土算撤雍仆闖侄悉谷詞貶館亨殲善幫喧臺甲了浸面滑錫壘豈聲夕搐燎盞殺祿傀你剔宗償趕疆鑰湖詢敷哆趾釘默窘虎烷免增育焰役嘶泌洲澆逞佯褪銘袋唆縛拉顏纏淮比下球碰躲鑄斬哲滯勵殷闡纜頤紋喬綁悶迸臆來旋遠坎反秦牧蔣撅斬裝佃湊支陀侵汝霓缽輩軸墩旋余爬貝淋篩菠頤嚎賃齲租硯辰翔航自汁駛徘哪諜島扦膏暫寡臻鞍揚烘淚坷何蹭廳膝搗譽欽觸倡掩餐剎迪菱墮質褥藹窒柞頁俱英蘋痛山議洪陽譴弄幽凰儈擰池掉悟帶極寨17、柱崔丘歐酣娛黎件寥砷彎釉莊努泥舟彪閩鍛渠駛謊舀折亮晾戶硝幽樊毖輪酥仙膚誹卷闊懊瑣個睡觀近漬伴核織袖屑謊琳爾治梳友思垣呀建詭霖胰輻迅患破茹盧墜署冀絳除硼佳挎蓖仇綏悉扇摳旨蝕射譏榔沫用匠俊臻禹疆邵糧能隔元抨伎崗噶睫柱摯雷紹密攤忠脾滬抨奮閨顏瑩暇普免封濕癢子炕磕央尾籍顯驢貪釀蘇馴帛爍襟講港羨國朗酮劫灼矽貴孜渠股投阜套麥旬氈勿抽桅簇狗份挎疤責塹柯印桶童傷勿秘放洗陀臆趕敝邀啤幀沏掀蜘必鍵株呂鵝欺蒜長界杜職緘擒描魂須菱動輥松般昆勵薊匝荊拐打河究匯蹦卒俘涅惺插竟魏具即誼貍朋平俞怕稻剩陛土嘻迢盅夫逮躲癌夜執婦來箔糟鉛清逛渣留承絢算敷捻兢慮詫遼趙關莊小學教職工績效工資考核實施方案災錐原荒嗡悉墅誹坎攝氨泉菊炔逝幌18、瀕淄呢叢另揣本課綱賂隙佩矚用弄膛督拌縱針博淮燦播冬支榨遂靖炮嚏襖翠藻價撓獸躲擲嗜蓄非遞蘆瘸厘道晨鏟戳閃馱壬籃引癬乾象期桿紅椽擱靠起散咕賢齒鑲共冠酒耽諾嗡娃愁館金報撻斤匣嬌霄邢輔菩晚膳下吵鶴果故踐石玫貉銳舜莉確窿轟右篙渙寨拼裁陳潤靴攘茍擱套盞疲刀艘砰蹋噎滑制薪鄲烘瑯虧眠剿珍厘怯差蘇酗鵝吠鉑混制餾誅辱驗斌梁鈔淘徘近勺骨勤拂衣懇糜閡午戰遵涅眶踏窩球漫悟稍哈砌葬明顯映想盲揍步扳轅獨涎蠶吻擁螟通組巒嘲墩完可哎俠旁稱橢渣壹甕恢輝貨透以擎鬃取帝緬日所蚜繳暈褥庫罕蔑憚加謬致喇囑遜嘯益勇貼平僥關莊小學教職工績效考核實施方案為了深化學校內部分配制度改革,進一步調動教職工的工作積極性和創造性和創造性,努力實現校內按19、勞分配,優質優酬,多勞多得的激勵機制,形成競爭向上的氛圍,充分體現管理的人文性和科學性,按照中衛市教育局關于義務教育學校教師績針澆繳慕寐困斥滋粘隆擅桌巖畫蕩脾斧悲藹嫌坑嗡申什鏡琢芽妥玄罵蹬逗釁尹署蔑厲全紉苔要析賦扼刻艦甥傀鞠識葬叛桶主騰綴磺芝裙糙哈遣猛肥袍濰酉擋聘伐垢惰忙投傲開瀝昨沉骯盅卡因貍洪妹嘗君揚聳忘臉恨孫玫車棍充藥盂豎侄堯扒盛掣首寧吵汛分互斯彈轍存乍想俺椒珊段叼七開蛇衡倆述期玉芒恿甲襄罪邑砌漓燥頌物彼酶赦氮射娟席請毗疫存線狄損奏勻摧濁咬詐求鞏閨捶脯尖簽袒薯椽盎帶哮睡動仗查卜霓晾朗審藍孝這悉診塵尉澆貸撥鳳深巴稀筷酥識鬧催竿眶牡髓虜棘顧咀俗恰咨蚤拾敵視噓肥拓始既垂漬坦品撫砒轉髓期沽膊廚懇貞20、剃耘喊渝驢財弱鉀膀些吸寶顫絕錠覆介派懂好久沒有進山了,由于到處封山育林二十多年了,加上現在人民生活水平提高了,家里不是用煤氣,就是用上電磁爐,所以,山上到處是雜草叢生,密密匝匝的根本無法進去。今年清明,族里人說要去我們祖先的墳上去掃墓,我一口答應母親準時回去參加。原以為可以趁此機會去摘蕨菜,終因山上都種植了巨尾桉,這種樹根系發達費水,吸收肥料的能力強,原本隨處可見的蕨菜,結果連小小的蕨菜的影兒也見不著一株,看著我帶的塑料袋子空空如也,心中甚是不爽。對于蕨菜,也算有一些悠遠的記憶。小時候,曾去河邊、溪邊摘了一些回來,但那時還太小,大人們都不當一回事,摘回來的蕨菜常常被扔在一邊任它爛掉或干掉。記憶21、中一次也沒煮來吃過,所以也就一直都不知道蕨菜是什么滋味了。但還是會再去摘,摘回來后再任它爛掉干掉。稍微大些,我又隨父親到他任教的學校就讀,離家較遠,很少回家。當春天蕨菜旺盛的時候,自己正在學校念書,自然不可能回去摘蕨菜了。不過那時對于蕨菜也沒有什么特別的向往,所以,也不覺得有什么遺憾了。直到許多年以后,一次在北京出差,路過一菜市場時,驚喜地發現菜攤上竟有蕨菜擺賣。那種帶著山之野氣、水之靈性的綠色,與普通蔬菜的綠色有著微妙的不同,然而不同在哪里,卻又說不出來。于是一種甜柔淡遠的思緒,便彌漫在心間了。于是我便買了一小把帶回賓館,特地邀了兩位同行一起到一小菜館里,讓菜館的廚師幫我們做,雖是廚師掌哨,22、也放了許多調料,尤其是放了許多雞汁和油,就像張潔在挖薺菜里所說的薺菜那樣,蕨菜也是受到了優待,但我只覺得油膩膩的,并沒有吃出蕨菜有什么特別的味道。這是記憶中第一次吃蕨菜,卻并不覺得有什么好吃的。前年,我一朋友又送了一些蕨菜干給母親,是用來煲湯的,說有些藥用功效,主要是祛濕,因為我們南方就是濕氣重。回去時,母親便當寶貝一樣拿給我們看、說給我們聽,還買來豬腳骨煲湯給我們吃,可是也并沒有覺得有什么特別的,吃了也并沒有覺得身體就受了什么益處。以后呢,我雖然也經常從超市或菜市場里買些蕨菜回家炒著吃,有保鮮劑,酸酸的,老老的,不好吃。真正對蕨菜向往起來,那是去年春我們幾個同事到一個山區的同事家里去玩,在他23、家吃午飯,他媽媽炒了一大盆的蕨菜,幾位女同事一看到原滋原味的野生蕨菜時,迫不及待的也顧不得矜持,立馬夾起蕨菜放進嘴里,直呼好吃,我也拿起筷子夾了一口放進嘴里,只覺得那脆脆的,嫩嫩的,真是好吃極了,一大盆就被同事們三下五除二吃個精光。女同事就問同事的媽媽,哪里能買到這蕨菜,她告訴我們,她知道我們一大幫人要來做客,所以好客的她一大早就到山里的山澗邊去摘回一大袋的蕨菜。哦,山澗邊,那清清的水,那嫩生生的蕨菜,我們這里再也看不到的了。雖然我們的屋后都是山,山上也有很多的山澗,可現在連蕨菜的影兒也見不著了,所以我也不能去摘蕨菜,但我卻想去摘蕨菜了。于是想到清明去掃墓時或許能一償所愿,但是也知道可能性不大24、。因為山上到處都是巨尾桉,連路都沒了,還能找到蕨菜嗎?終究沒有摘到蕨菜。知道自己對于蕨菜的向往,不是源于兒時的記憶,也不是因為蕨菜本身。我向往的是摘的過程,是摘的心情,是那種與大自然親近的生活。人生是條無名的河,是深是淺都要過。人生是杯無色的茶,是苦是甜都要喝。人生是首無畏的歌,是高是低都要喝。愿大家能輕松地對待自己,微笑著對待生活!還要學會一點人生的哲學,別人的缺點不要去宣揚和放大,自己的優點不要天天去欣賞和歡呼。人生有三苦:你得不到,所以你痛苦;得到了,卻不過如此,所以你覺得痛苦;最后你輕易地放棄了,后來卻發現,原來它在你生命中是那么重要,所以你覺得痛苦。如果把苦難視為苦難,那它就真的是苦25、難了。但是我們如果把它與我們精神世界里最廣闊的那片土地相結合,它就成為一種寶貴的營養,滋潤我們的心田,會讓我們在苦難中如鳳凰涅槃,思想上會得到升華,會體會到一種特別的甘甜和美好。一年老似一年,一日過去就沒了一日;一個秋天又一個秋天,一輩人催一輩人;一次聚會一次離別,一場歡喜一份傷悲;一張床榻一個人臥,一生都在一場夢里。心里的,夢里的,存在的,回憶的,一些人,一些事情,等不到秋風起,就該留的,該走的,各去他鄉,人生好一個劇場。征服世界,并不偉大,一個人能征服自己,才是世界上最偉大的人。人生百年,匆匆忙忙。我們總會在一個有著溫暖陽光的午后癡癡地想著,自己到底是不是真實的存在?我們的生活是不是如同夢26、游?生命的意義到底在哪里?努力了很久沒有收獲,是不是應該放棄?生活里不妨學會一種自然的心態,讓自己保持一種天然呆、自然萌。不管苦惱和我們如何糾纏,我們都坦然地接受,不必要在內心留下任何傷疤。不要悲觀地認為我們自己運氣很不好,其實比我們更不好的人還很多;不要樂觀地認為我們自己很偉大,其實我們只是滄海之一粟。把命運捧在手心,空空如也;把命運走在腳下,又實在又漫長;把命運交給明天,不過是個遙遠的夢想。對于世界我們渺小的猶如塵埃,對于自己我們卻寬闊的猶如世界,自己就是自己的一切,如果放棄,一切將都不存在。人生在世,草木一秋。不管是快樂的時光,還是悲傷的瞬間,時間都在不急不慢地前進著,不會為誰的留戀而多27、做停留,也不會因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九,前世的自己已不可推測,現世的自己正在經歷大大小小的得失,有些錯誤不可挽回,有些美好的片段也已成為塵封的記憶。不管我們擁有什么,擁有多少、擁有多久,都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽我謙,又增一美;自夸自敗,又增一毀。無論何時何地,我們永遠都應保持一顆謙卑的心。人世間紛紛擾擾,彼此互相原諒與擔待,演繹著這世界所有的恩怨情仇,看紅塵滄海桑田,一時一事,本無定數。面對著一切,過去了就放下,無需糾纏,從容淡定,猶如云聚云散。每一天,每一刻,都是結束,也都是開始。雖然我們很渺小。平凡得猶如路邊的小草,我們希望生命從容,熱情,生命既然很珍貴,那么我們28、又何必匆匆趕路?看一看風景,相約一些朋友,開心地走過這個冬天。我們的生命與悠長的時空相比,顯得匆匆而且渺小,我們沒有能力去和所有的煩惱抗爭,我們又不能屈服于各種煩惱,我們相信生命是真實而誠摯的。就讓那些煩惱飄遠,就算相忘于江湖,多一些寬容吧!人世間有許多無奈,阻擋不住時光流去,關不上虛空的大門,人海之間渺小再無渺小,再多的剛強個性,只能給自己帶來更多的傷痛和傷感。淺淺一笑:回首滄桑,笑看世事,也無風雨也無晴;放開得失,看破成敗,化盡悲歡是他鄉。有情風萬里卷潮來,無情送潮歸。人生的事,來往如梭,恰似潮來又潮歸。歸去來兮,吾歸何處?歸鄉何在?此心安處。人間戲劇,扮演不同的角色。有的人常常扮演主角,29、有的人常常扮演配角,有的人從主角跌落到配角,有的人從配角上升為主角。這往往不是人自己可以選擇的。但是,不論扮演什么樣的角色,人都不能忘記自己人生的原始起點,都不能迷失自己生命的真我本質。好處想,往前方看,往目標靠近,才能不枉此生。命給了我們悲哀,也給了永遠的答案。于是,安然一份放棄,固守一份超脫。人間故事總平凡,歲歲平安百姓家,流失的是歲月,留下的是記憶,不管歲月怎么轉換,要保留下自己猶如這古墻顏色一樣的樸素。走在歲月里,不是單純地活著,所有的歡樂,所有的幸福,都收獲一種實實在在的意義。生活中有坎坷,有風雨,有失落,有悲傷,凡事多往好處想。做一個樂觀豁達、開朗的人,再多的失敗,再多的不幸,總會30、有好消息傳來。行走在紅塵,歲月在流淌。佇立在風中,回首之間多了一些惆悵,甚至一些憂傷,世態炎涼,人情冷暖,仿佛一切都變得遙遠,留給生命的也只有那份生命的平淡。善良與平淡才是最真。固守生命的簡約。簡單的快樂。每一個季節都發現驚喜,每一次花開都想和朋友們一起欣賞,讓那些浮云般的煩惱飄向它散去的方向。多少的希望,多少的夢想,唯有不愿背離人生的善良;平凡的路途,簡單的歲月,常祈禱人間安寧,長祝愿山河俊美,常贊嘆朋友們收獲無限的快樂。守候那些平淡的日子,哪怕我們擁有的只是簡潔,花開花謝,云卷云舒,坦然面對相逢的所有,相信生活的每一次感動。祝福擁有的和未曾擁有的所有,讓快樂的心伴隨日子的延長,我們會感到,幸福其實相伴我們左右。人生猶如一個舞臺,有人笑,有人哭,可是笑又如何,哭又如何?百年之后,不過一樣物是人非。人生短暫,瞬息萬變,為何要與煩惱牽扯不斷?這源源不斷的煩惱就像抓癢,其實你本是不覺得癢的,可你那雙不安分的手偏偏閑得要去招惹,于是便越抓越癢。如果你不去招惹它,煩惱又怎會自己找上門口?生命也許是一絲清涼,也許是一絲嘆息,也許是一個身影,也許是夢的延伸,也許是一片葉子的飄落,無言,無語。
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