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1、太倉市雙鳳鎮新湖小學教職工績效考核實施辦法（試行稿）一、指導思想根據國家、省、市文件精神，以太倉市義務教育學校教職工績效考核指導意見（試行）為指導，結合本校實際，以提高教師師德修養和業務素質為核心，突顯“遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量”的評價導向，著力構建導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進素質教育的全面實施和辦學水平的全面提高。二、考核對象按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員。三、基本原則尊重規律、以人為本。以德為先、注重實績。激勵先進、促進發展。客觀公正、簡便易行。四、考核辦法（一）學校成立績效考核工作領導小組，負責研究制定本校績效考核方案2、并組織實施績效考核工作。組長：王建忠副組長：高惠娟 戈亞芳組員：滕金花 倪牡丹 陸惠琴 張建良 李 芳 黃永剛 俞文彪 陳玉霞（二）學校成立績效考核工作考核小組，負責教職工分類考核細則的制定并組織實施考核工作。德育考核組：組 長：高惠娟副組長：滕金花組 員：李 芳 房 浩 張燕菊 祝艷華 浦美芬 教學考核組：組 長：戈亞芳副組長：倪牡丹組 員：張建良 黃永剛 各教研組長教科研考核組：組 長：戈亞芳組 員：倪牡丹 張建良 曹麗玉（三）績效考核人事爭議調解小組，負責受理教職工績效考核過中的爭議調解工作。組長：王建忠組員：高惠娟 戈亞芳 倪牡丹 滕金花 黃永剛 俞文彪 （四）績效考核一般由學校按規定3、的程序與年度考核結合進行。（五）教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校和學校主管部門提出申訴。五、考核重點（一）教師崗位績效考核的內容主要是：根據教育法、義務教育法、教師法等法律法規規定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。師德考核根據太倉市中小學教師職業道德考核辦法（試行）和學校師德考核細則進行。考核中，要明確規定，教師必須認真落實蘇州市中小學教師“三項規定”，踐行“教師誓詞”，自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不4、得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業發展的情況。德育工作主要考核教師在日常管理和課堂教學中實施德育的情況；教學工作主要考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果、執行課程計劃和學生課業負擔的情況，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，要引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生；教育教學研究工作主要考核教師參與教學研究活動的情況和實效；專業發展主要考核教師拓展專業知識、完成規定的培訓進修任務、不斷提高自身素質和教育教學能5、力及水平的情況。班主任工作是教師教育教學工作的重要組成部分。班主任工作主要考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。（二）崗位管理：重點考核管理知識水平，制定工作計劃、方案及組織實施能力，管理工作的規范性，執行法律、法規和方針、政策情況，廉政建設和精神文明建設情況等。校級領導考核辦法由市教育局另行制定，學校中層根據上級條線考核意見及學校民主測評意見確定。六、績效工資的構成和分配（一）基礎性績效工資基礎性績效工資分崗位津貼和生活補貼兩項。崗位津貼按照教職工本人執行崗位工資所對應的崗位及工作年限，對照太倉市義務教育學校基礎性績效工資標準表確定。生活補貼標準6、統一為每人每月2000元。對切實履行崗位職責、完成學校規定的教育教學或管理服務工作、師德考核和年度考核合格的教職工，按月全額發放基礎性績效工資。教師教學工作量可參照蘇編（1999）64號附件二普通中等師范學校、全日制中小學主要學科教師周授課時數表并根據學校實際情況制定，其他崗位工作量由學校相應制定。因工作需要、學校安排造成教學工作量不足的，可視作達到規定工作量；若因個人意愿減少工作量的，則相應減發崗位津貼。臨近退休（兩年內）的教師，可適當照顧工作量。當月曠工半天或因病、事假工作不滿10個工作日的，當月崗位津貼按50%計發，生活補貼全額發放。連續病、事假達到一個月的，當月崗位津貼停發，生活補貼全7、額發放。當月病、事假不滿一個月、工作超過10個工作日或其他情形，當月崗位津貼酌情減發（病假三天以上計算，每天扣發40元；事假每天扣60元），生活補貼全額發放。產前假和哺乳假期間崗位津貼停發，生活補貼全額發放。年休假、探親假、婚喪假、產假、男方護理假期間，崗位津貼和生活補貼全額發放。因大病、重病或家庭重大突發事件造成的病、事假，學校可酌情給予一定數量經濟補助。年度考核被確定為基本合格的，下一年度1月起崗位津貼按60%計發，生活補貼全額發放。年度考核被確定為不合格的，或未參加年度考核及因受處分等原因而未定等次的，下一年度1月起崗位津貼停發，生活補貼全額發放。對沒有履行崗位職責，沒有完成規定的教育教8、學任務、在師德方面存在問題或發生教學事故及其他違反學校要求的，視情節減發基礎性績效工資。被立案審查人員，在立案審查期間停發其基礎性績效工資，立案審查后有結論的，按有關規定執行。因受處分（處罰）領取生活費的人員，停發基礎性績效工資。受行政處分人員按有關考核規定執行。（二）獎勵性績效工資校級領導、太倉市級學科帶頭人及以上骨干教師、托管支教教師津貼等由市教育局統一考核并通過學校發放。獎勵性績效考核項目與年度分配設置如下：1.基本津貼類：包括各類崗位津貼、工作量津貼、骨干教師津貼、出勤津貼。2.考核獎勵類：奉獻獎、師德考核獎、工作質量考核獎、科研成果獎、榮譽表彰獎等。3.上下半年分別占獎勵性績效工資總9、額的60%與40%。基本津貼發放辦法：1.各類崗位津貼（約占獎勵性績效工資的32%）（1）班主任津貼將原國家規定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼歸并，不再分設，統一納入獎勵性績效工資管理。班主任津貼按照小學人均300元/月，全年按10個月核定。班主任津貼經考核后按月數年終發放，離開崗位后不再享受。按此標準發放后班主任工作量不再另外計入教學工作量。學校中層以上人員擔任班主任的，享受相應津貼的一半。（2）教育教學管理崗位津貼學校中層達到規定的工作量的考核合格后，正職月崗位津貼為500元，副職月崗位津貼400元，按12個月核定。學校設立的其他條線崗位津貼分別為：低年級雙班語文150元/月，中高年10、級雙班語文200元/月；低年級兩班數學50元/月，中高年級兩班數學100元/月；畢業班兩班數學150元/月；中高年級三班英語50元/月四班英語或畢業班三班100元/月；年級組長50元/月； 教研組長80元/月；備課組長20元/月；按10個月核定，津貼兼任兼得，相應職責另行規定。（3）教學一線崗位津貼教學人員達到規定工作量，崗位津貼系數為1；個人申請減免工作量的，視減免額度由考核領導小組討論確定具體系數。崗位系數的津貼標準計算辦法為：以獎勵性績效工資的35%為總額，扣除各類崗位津貼總額后，除以教職工累計總系數，再除以總人數，得到的平均值（百位數后舍去為零）。（4）教輔、后勤崗位津貼教輔崗位達到規11、定工作量的，崗位津貼系數為0.9。后勤崗位達到規定工作量的，崗位津貼系數為0.8。2工作量津貼（約占獎勵性績效工資的4%）（1）嚴格控制加班，確需加班的應填寫加班審批表，并報分管領導審批，經校長室同意，加班費按每整天30元計算，零星加班（不滿半天）酌情計發，校行政不享受加班政策。（2）嚴格控制代課，因公外出原則上不再安排代課，相互協調解決，有困難的需經教導處同意后安排（一般情況超3節課，超過節數由校安排，其它情況一律不安排）；病事假的代課，由教導處安排。代課費為：語數外等考試科目，每節8元；其它綜合課，每節6元，活動課每節4元；代班主任每天15元，每月300元（均考核后由該班班主任月津貼中支付12、）。（3）在達到規定工作量之外，符合規定的校級興趣小組活動、訓練等，每次10元。（4）非教學人員在完成工作量前提下，完成學校安排的其他突擊性工作，酌情計發。（5）學校安排教師的工作量定為校平均標準量。如超蘇編（1999）64號規定標準量，每超1個系數每月得超工作量津貼30元以此類推。個人工作量津貼計算：總工作量津貼減去加班、代課、興趣活動等津貼所得金額除以一線教師數。專任教師和學校行政人員等兼職每周工作量測算辦法其他兼職的折合工作量： 保健教師每周 3節，網站維護及設備管理 5節，兼職維修工4節，廣播2 節，團書記 1 節，兼職圖書管理4節，學校會計（含食堂做賬、后勤服務）達到一線教師平均量，13、專用教室管理1節 ，心理咨詢2節，新教育實驗12節，文印管理1節，校園值日1節，其它工作另行確定，兩年內退休的教師2節。 專任教師工作量的測算(各科目系數)學 科 一二 三四 五 六 語文 1.2 1.3 1.4 1.5 數學 1.2 1.3 1.3 1.4 英語 1 1.2 1.2 1.3 品生品社、音體美、勞技、科學、班隊體活、信技等為1；課外活動0.8。 行政人員工作量測算(按上級規定)職 級 校級正職 校級副職 中層占校平均系數 1/4 1/3 1/23.骨干教師津貼（約占獎勵性績效工資的5%）（1）太倉市學科帶頭人及以上骨干教師，經市教育局考核合格者，享受骨干教師津貼。（由教育局統籌14、）（2）市級教壇新秀、教學能手，在評選當年一次性獎勵500元、300元，不再發放其他津貼。（3）學校內部評定骨干教師。校學科帶頭人每年津貼500元。（骨干教師評選辦法另行規定，經校考核合格以上者發放津貼）4.出勤津貼（約占獎勵性績效工資的12%）出勤津貼的標準為200元/月，全年以10個月計算，年底一并發放。病事假情況按年度結算：當年事假14天的，每天減60元；病假不滿20天的，每天減40元；如當年病假累計滿20天、或事假累計滿5天、或病事假合計滿20天，【學校允許每月離崗一次（按月計算，不超過2小時），除此之外遲到、早退每4次視作半天事假，或離崗（2小時以內）每3次視作半天事假；以此類推。】15、獎勵性績效工資按實際考核總額的90%發放；當年病假累計滿30天或事假累計滿10天的，獎勵性績效工資按實際考核總額的70%發放；當年曠工滿兩個工作日的，或病假累計超過6個月的，或事假累計超過1個月的，停發全年獎勵性績效工資。經考核領導小組討論，對確有實際困難的教師，學校給予適當補助。當月曠工半天及半天以上的，或者因病、事假（包括探親假、婚喪假、產假、男方護理假等）工作不滿10個工作日的，當月出勤津貼不發且當月崗位津貼按50%計發。年底結算。病假必須要有病假條，否則以事假論處。考核獎勵發放辦法：奉獻獎（約占3%）在滿工作量、年度各項考核合格的基礎上，20元教齡/年；不滿工作量減半，年度各項考核有不16、合格者停發奉獻獎。除奉獻獎外將師德考核獎（約占獎勵性績效工資的8%）、工作質量考核獎（約占獎勵性績效工資的33%）、科研成果獎（約占獎勵性績效工資的2%）、榮譽表彰獎勵（約占獎勵性績效工資的1%）納入學校考核獎勵類百分表，分項考核，累計個人得分。將學校獎勵性績效工資總數減去已發放的基本津貼總數所得剩余數，除以全校教職工累計得分總數，得出每分分值，再核定每人所得總數。后勤服務質量獎經考核按教職工人均數的80發放。具體考核分配如下表：項目內容分值得分標準自評得分綜評得分師德表現年度內師德表現與年終考核30年度師德考核合格得師德獎30分，不合格不得分。工作質量教學六認真工作30年度六認真工作考核一等17、獎得30分，二等獎得28分，三等獎得26分，不得獎者得20分。教育工作20年度教育工作考核一等獎得20分，二等獎得18分，三等獎16分，不得獎得12分。繼續教育工作10上學年度繼續教育驗證合格，年度考核85分及以上得10分，以下得6分，驗證不合格不得分。科研成果教科研成果、輔導學生競賽、業務競賽等7按照學校教職工科研成果獎勵辦法，個人得分010分得1分，1120分得2分，依次類推，滿分為7分。獲得榮譽各級榮譽稱號獲得情況3校級榮譽得0.5分，市級得1分，大市級得2分，省級以上得3分。總計得分備注：各項目考核操作另見具體分項考核辦法。學校考核獲太倉市一等獎，每人分別獎勵400元。其他考核、獎勵項18、目，根據具體情況，由校行政會議討論決定。年度內退休教師獎勵性績效工資發放辦法：一線教師總額一線教師人數12在職月數。校級領導獎勵性績效工資發放辦法（按太教【2010】8號文件太倉市校級領導考核辦法執行）：基本部分為全校教職工平均額，由學校發放；提高部分正校級由局考核發放，副校級由校考核局發放。經考核后獎勵性績效工資總額結余部分，按考核年度12月份在職教師數（不含校級領導數）平均發放。七、績效工資的核算、審批、發放學校成立“績效工資考核領導小組”、 “績效工資考核小組”、“績效考核人事爭議調解小組”。領導小組負責方案的意見建議征集、起草、提議修改、遞交教代會審議等工作；考核小組負責組織、協調各部門考核工作的落實、匯總、審核、公布各部門的考核結果，指導相關部門按規定發放績效工資。調解小組負責受理教職工績效考核過程中的爭議調解工作，并在個工作日內提出書面調解結果。太倉市雙鳳鎮新湖小學 二一年二月二十二日