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1、寶石中學(xué)教職工獎勵性 績效工資考核分配辦法（討論稿）為了推進我校績效工資制度的順利實施，指導(dǎo)各校切實做好教職工績效考核工作，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，調(diào)動廣大教職工的積極性，促進我校義務(wù)教育又好又快發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人200815號）、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)人事廳等部門關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施意見的通知（內(nèi)政辦發(fā)200936號）、內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作實施意見（內(nèi)教發(fā)200919號）、興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法和突泉縣義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核分配辦法（試行），結(jié)合我校實際，特制定本辦法。2、一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績效工資的激勵杠桿作用，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的校長、教師及其他工作人員績效考核評價制度，促進廣大教師全面實施素質(zhì)教育，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長的教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：鄭甫永（校長）副組長：陳福合（副校長）組 員：姜桂杰（副校長） 柳洪松（副校長） 丁立寶（副校長）張慶國（教導(dǎo)主任）王海龍（副教導(dǎo)主任） 劉煥煜（總務(wù)主任） 張 彬（團委書記） 陳亞君（教師代表） 張子良（教師3、代表） 暴占山（教師代表）三、考核對象經(jīng)縣機構(gòu)編制委員會批準設(shè)立、列入財政預(yù)算撥款、按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的義務(wù)教育學(xué)校校長（書記）、教師及其他工作人員。四、考核方法和程序（一）考核方法：根據(jù)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗和工勤技能崗的不同特點，實行分類考核。1、校長（包括書記）的績效考核工作由教育局按規(guī)定的程序，采取定性與定量結(jié)合、校長自評與教育局考核組評議、教職工、家長、社會評議相結(jié)合的辦法，與年度督導(dǎo)評估結(jié)合進行。2、校長、書記以外的人員績效考核工作在教育局的指導(dǎo)下，由學(xué)校按規(guī)定的程序，采取定性與定量、形成性評價和階段性評價相結(jié)合，本人自評、考核組評議與學(xué)科組評議、年級組評議、學(xué)生評議相4、結(jié)合的方法，同時適當聽取家長及社會的意見，與年度考核結(jié)合進行。每年6月、12月進行統(tǒng)計匯總。（二）考核程序績效考核分為平時考核和年度考核。平時考核由學(xué)校自行開展，隨時將教師考核結(jié)果記錄個人考核檔案；年度考核一般按照以下程序進行：1、 校長考核程序：（1）學(xué)年度考核：校長在本校教職工大會上對本年度學(xué)校工作進行述職。教育局考核組要在大會上對每位校級領(lǐng)導(dǎo)進行民主測評。同時，要聽取社會（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長代表的意見。一般占40%。（2）督導(dǎo)評估。根據(jù)督導(dǎo)評估方案及教育局相關(guān)要求，教育局考核組通過看、聽、查、訪等形式，按照考核內(nèi)容，全面考核校長的工作。一般占60%。（3）確定等次。教育局考核領(lǐng)導(dǎo)5、小組根據(jù)學(xué)年度考核、督導(dǎo)評估結(jié)果和辦學(xué)規(guī)模，確定考核等次。（4）進行公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核等次，在教育局及本人所在學(xué)校進行為期7個工作日的公示。（5）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，由教育局按考核等次為校長、書記兌現(xiàn)績效工資。2、校長、書記以外人員的考核程序：（1）個人自評。個人進行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表格。一般占10%。（2）民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進行民主測評，并聽取家長代表的意見。一般占30%。學(xué)科組、年級組評價一般占10%。（3）綜合評定。學(xué)校考核小組按照考核標準進行評價，一般占50%。在民主測評的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人自評、學(xué)科組、年級組評價及學(xué)生評議，提出考核等6、次建議意見。經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評定考核等次。（4）校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核等次，在本校進行為期7個工作日的公示。（5）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，按考核等次兌現(xiàn)績效工資。對各類人員的考核意見，要分別存入個人檔案。教職工對考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正當渠道向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組或縣教育局申訴。五、考核要求1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要抽調(diào)原則性強、辦事公正、懂得學(xué)校管理、熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加考核工作，制定考核辦法及考核細則。2、本考核辦法要經(jīng)教職工大會討論通過，并上報縣教育局審批后實施，同時報盟教育局備案。3、學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組確保考核工作客觀、公正、公平。堅持公平公正、公開透7、明，充分發(fā)揚民主，嚴格實施考核，保證績效考核分配機制穩(wěn)步運行。考核人員要正確掌握考核標準，嚴肅考核紀律，公平公正地做好績效考核工作。對弄虛作假、徇私舞弊者，實行責任追究，無條件調(diào)離工作崗位，并進行通報批評。4、學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組要認真分析和解決績效考核工作中出現(xiàn)的問題，不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學(xué)性，保證績效考核機制有效運行。5、本考核辦法從2010年3月實施。 六、考核結(jié)果的運用（一）、績效考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，優(yōu)秀一般占15%，合格占80%，基本合格占5%。按教職工績效考核分數(shù)從高到低劃定。有下列情況之一者，考核結(jié)果評定為不合格，被評為不8、合格的人數(shù)不劃定比例：（1）不能履行崗位職責，不能完成教育教學(xué)任務(wù)，曠課，在工作中有嚴重失誤的。（2）嚴重違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定，造成惡劣影響的。（3）觸犯國家法律，以法律法規(guī)禁止的方式表達訴求、擅自脫離教育教學(xué)崗位、延誤教育教學(xué)工作、干擾正常教育教學(xué)秩序的。（4）無充分理由，拒不接受學(xué)校安排的工作任務(wù)（學(xué)校的工作任務(wù)包括學(xué)期初學(xué)校總體工作的核定和具體分配；學(xué)期工作中因人員調(diào)動或工作實際需要而進行部分工作的調(diào)整；學(xué)期中學(xué)校因工作需要開展的臨時性工作；寒暑假中學(xué)校因工作需要開展的臨時性工作；以上工作都是學(xué)校的正常工作，每位教職工都應(yīng)積極配合學(xué)校的工作安排）9、；或者敷衍拖拉，影響學(xué)校整體工作，造成極壞影響的。（5）以盈利為目的，強迫、動員、暗示本校學(xué)生進行有償補課；變相要求或暗示學(xué)生購買各種復(fù)習(xí)資料、文具用品；責令學(xué)生家長辦私事等。（二）、績效考核結(jié)果的運用。一是作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。獎勵性績效工資分配要堅持向骨干教師、班主任和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。二是作為校長、教師崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。績效考核被評為優(yōu)秀和合格的可續(xù)聘、續(xù)任、晉升、評優(yōu)評先；被評為基本合格的可續(xù)聘、續(xù)任，但不得晉升、評優(yōu)評先；被評為不合格的應(yīng)待崗或轉(zhuǎn)崗。10、三是作為年度考核等次的依據(jù)。七、績效工資的分配1、校長、書記的績效工資分配由教育局根據(jù)考核結(jié)果進行分配。2、班主任津貼的分配班主任津貼從學(xué)校績效工資總量中提取，班主任津貼總量為班主任津貼標準（200元）乘以班級數(shù)。分配方法為：班主任津貼總量除以班主任考核得分總和，再乘以班主任考核個人得分，即為班主任津貼額度。計算公式為：全校班主任津貼總額全校班主任考核得分總和班主任個人考核得分班主任津貼額3、教職工（不含校長、書記，下同）績效工資的分配教職工績效工資的分配按工作崗位系列進行。首先確定人均績效工資額。計算方法為：全校績效工資總量（不含班主任津貼）除以教職工總數(shù)等于人均績效工資。各工作崗位人員績效11、工資分配方法：本崗位績效工資總量（人均績效工資數(shù)乘以本崗位人員數(shù)）除以本崗位人員考核得分總和，乘以本崗位個人考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式：本崗位績效工資總量本崗位人員考核得分總和本崗位個人考核得分=個人應(yīng)得的績效工資額4、借調(diào)人員、督學(xué)、因特殊原因不參與考核的人員（需討論）：（1）借調(diào)與督學(xué)人員，分配其本人30%獎勵績效部分中提取班主任津貼后的余額。（2）因特殊原因（包含長期病假、長期事假等）不參與考核的人員，因年紀大經(jīng)教育局批準離開領(lǐng)導(dǎo)崗位的人員，分配平均績效工資額。長期病假人員分配平均績效工資額。因其他原因不能參與考核者，每月扣取600元代課金（共12個月），分配其本12、人30%獎勵績效部分中提取班主任津貼后的余額。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年6月底前、下半年12月底前，兩次考核造冊，兩次分配；校長、書記按年度考核造冊，按年度分配。分配結(jié)果報教育局備案。八、各崗位考核內(nèi)容及考核細則標準各崗位考核每項基本分值100分。（一）校長、書記1、中小學(xué)教育督導(dǎo)評估（60分）：按年末教育系列督導(dǎo)評估結(jié)果賦分（其中辦學(xué)規(guī)模10分）。2、對學(xué)校班子成員學(xué)年度考核（40分）：按學(xué)年度教育局對學(xué)校班子及班子成員考核結(jié)果賦分。（二）副校長、副書記、工會主席、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、團支部書記、大隊輔導(dǎo)員1、工作量及考勤（20分）：任課達到要求（副校長、副書記、工會主席周13、課時4節(jié)，教導(dǎo)主任周課時6節(jié)，副教導(dǎo)主任、團支部書記、大隊輔導(dǎo)員周課時8節(jié)）;完成規(guī)定的管理工作量;按要求組織或參加各類教育活動;按要求出勤（出勤由校長考核）。上述各項考核中有未達到學(xué)校要求的酌情減分。2、職業(yè)道德(20分）：工作認真負責，樂于承擔工作；尊重學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生；認真執(zhí)行上級決定，服從大局，政令暢通。認真履行工作職責，落實工作責任；事業(yè)心、責任感強，有開拓創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作，作風民主，在師生中有較高威望；思想政治素質(zhì)過硬，職業(yè)道德高尚，堪為師德表率。依據(jù)其工作態(tài)度、表現(xiàn)及完成情況進行考核，酌情減分。3、教育教學(xué)（20分）：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；結(jié)合學(xué)科特點，堅持以14、課堂為主渠道，滲透人生觀、價值觀教育；注重學(xué)生的心理健康教育；關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難或品行上有偏差的學(xué)生；依據(jù)教學(xué)常規(guī)，考核備、講、批、輔、查及教后反思、組織課外實踐活動、參與教學(xué)活動情況；考核學(xué)生綜合能力測評合格率達到95%；各年級各學(xué)科成績合格率達到90%；畢業(yè)成績?nèi)坪细衤蔬_到100%。上述各項考核中有未達到學(xué)校要求的酌情減分。4、管理水平（20分）：有較高的政策、理論水平；有較強的科學(xué)管理、民主決策及組織協(xié)調(diào)能力；無重大安全責任事故發(fā)生。上述各項考核中有未達到學(xué)校要求的酌情減分。5、工作業(yè)績（20分）：按學(xué)校在同類學(xué)校年度考核中所取得的等次、學(xué)校在辦學(xué)水平評估中取得的進步及個人15、在各類評先評優(yōu)活動中取得的成績進行考核。在考核中若取得較低等次的酌情扣分。6、獲各種表彰、榮譽稱號等加分項（1）當年受各級政府或教育行政主管部門表彰、獲得優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。（2）當年由教育行政主管部門頒發(fā)，獲得教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人及基本功大賽榮譽稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。 （3）當年所著教育科研論文獲得盟級以上獎勵并發(fā)表在盟級以上正規(guī)學(xué)術(shù)刊物上的，盟級加1分，區(qū)級加2分，國家級加3分。7、受處分、處理等減分。依據(jù)處分、處理的結(jié)果進行減分。（三）班主任1、對學(xué)生的教育引導(dǎo)（15分）：認真貫徹國家教育方針；貫徹落實中小學(xué)生16、守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范；對學(xué)生進行安全教育、愛國主義教育 、環(huán)保教育、道德教育、養(yǎng)成教育，并做好記錄。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣0.2分。2、班級管理（50分）：分為班級常規(guī)管理考核和班級日常規(guī)管理考核兩部分。（1）班級常規(guī)管理考核（25分）：認真制定各種計劃，認真填寫各種簿記表冊，管理良好；認真做好班級管理的總結(jié)工作。（4分）。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣0.2分。教室環(huán)境布置力求整潔、美觀，學(xué)習(xí)園地按時更新（3分）。未按時更新者每次扣0.2分。公物保管良好，無損失（4分）。學(xué)校、班級物品損壞要照價賠償，并根據(jù)損壞程度酌情扣分。認真搞好班團隊、學(xué)生會17、建設(shè)，認真完成學(xué)校下達的班級各項工作任務(wù)（2分）。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣0.2分。重視班團隊、學(xué)生會干部的培養(yǎng)，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，及時對學(xué)生進行家訪（2分）。班級鞏固率達學(xué)校要求（5分）。按照國家義教控輟標準，流失學(xué)生不超過3%不扣分；超過3%后每少一人遞減0.5分。畢業(yè)年級在畢業(yè)學(xué)期鞏固率的考核根據(jù)實際情況酌情考慮。宿舍管理、用餐管理（5分）；按舍務(wù)管理細則、用餐管理細則進行考核。 （2）班級日常規(guī)管理（25分）：認真組織安全教育和法制教育，并做好記錄。每天確保教室窗明幾凈，教室內(nèi)物品擺放有序；“責任區(qū)”保持衛(wèi)生、整潔，無垃圾。認真上好“兩課”，帶好“兩操”。每天對18、學(xué)生出勤情況要及時了解，對沒來上學(xué)的學(xué)生要弄清原因，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展。學(xué)生在校期間，班主任應(yīng)處處留心，盡量避免學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。以上內(nèi)容依據(jù)日常規(guī)考核細則辦法進行考核，實施周統(tǒng)計、學(xué)期末匯總，按各項權(quán)重分數(shù)折合計算，計入考核總分。 3、組織班集體活動（20分）：認真組織學(xué)生參加升旗儀式，秩序井然；以班集體為單位認真組織學(xué)生參加上級部門組織的各項活動；認真組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種活動（含學(xué)校臨時性活動），視其活動的實際情況可以考慮是否加分，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定；認真組織開展好班級活動、每期組織好至少1次的主題班會活動。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每19、次扣0.5分。上述各項中若有不參加者不得該項考核分。4、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展（15分）：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；對問題學(xué)生要及時弄清情況，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展；關(guān)注每一個學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不排斥學(xué)困生。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣0.2分。若有違反學(xué)校規(guī)定，體罰、變相體罰學(xué)生，排斥學(xué)困生，且造成不良影響的，不得該項分，并追究當事人的相關(guān)責任。（四）教師（含班主任）1、工作量（20分）：初中教師標準周課時數(shù)：1216節(jié)。在核定各學(xué)科周課時數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校因崗位分工不同而出現(xiàn)工作量不一致的實際情況20、，將正常授課以外的其它相關(guān)常態(tài)工作折合成相應(yīng)的工作量，加入到教學(xué)工作量中（其中教研組長工作量折合為1課時，早間操工作量折合為2課時，實驗加試與體育加試折合為2課時，實驗課教學(xué)任務(wù)折合為0.5課時，課外活動小組折合為2課時，晚自習(xí)折合為2課時）。折合后，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科滿工作量上限為12課時，其它學(xué)科滿工作量上限為16課時。因為實際工作狀況較為復(fù)雜，具體安排此項工作時，考核對象工作量無法達到絕對平衡，針對在特殊情況下部分教師超出額定工作量上限1課時的情況，學(xué)校了解，在工作量的考核中不予再加分。以上工作量按每個人不同崗位分工情況具體核定每個人的工作量。具體量化核定見工作量附表。2、出勤（15分21、）：病假每天扣0.6分（因病住院者需提供診斷書、病例原件和醫(yī)保報銷手續(xù)，住院期間不扣分。出院后因特殊情況仍無法正常上班，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定是否扣分或酌情減分）；事假每天扣0.8分（國家規(guī)定的事假不扣分；家庭遇到突發(fā)事件，一般不超過3天，不做扣分處理，（不含累計兩天假），極特殊情況的由學(xué)校另行決定。對于重大突發(fā)事件的界定，由學(xué)校考核組視具體情況而定）；上班、上課遲到每次扣0.5分；零事假每一小時扣0.1分；早退或離開課堂每次扣1分；無故曠課、曠工一次扣除該項全部得分。半學(xué)期中無病事假、無遲到早退現(xiàn)象，且零事假累計不超過4小時者給予加分獎勵（加1分）。補充規(guī)定：.教師簽到，由教師本人到教導(dǎo)22、處簽到。.關(guān)于遲到時間的界定，以教師到教導(dǎo)處簽到時間為準。.遲到，因特殊原因或極客觀原因造成教師遲到的，一學(xué)期在一次以內(nèi)不扣分，超過一次，按考核標準扣分。.病、事假，因極特殊情況出現(xiàn)的病、事假，每學(xué)期在兩天以內(nèi)的不扣分，超過兩天的（病、事假累計），將按考核標準予以扣分3、師德（15分）：忠于職守，教書育人；工作認真負責，樂于承擔工作；尊重學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生；不以任何理由、任何方式有礙完成教育、教學(xué)任務(wù)；不以法律法規(guī)禁止的方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益；不得有償辦班補課、違規(guī)亂收費、巧立名目要求學(xué)生購買各種復(fù)習(xí)資料。以上各項每次考核中有違反師德現(xiàn)象的視其情節(jié)酌情減分；對23、于造成不良影響、情節(jié)嚴重者不得該項分，并追究當事人的相關(guān)責任。4、教育教學(xué)（50分）：（1）教育(10分)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；結(jié)合學(xué)科特點，堅持以課堂為主渠道，滲透人生觀、價值觀教育；注重學(xué)生的心理健康教育；關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難或品行上有偏差的學(xué)生。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣0.2分。（2）教學(xué)（25分）：（15分）依據(jù)教學(xué)常規(guī)，考核備、講、批、輔、查及教后反思、組織課外實踐活動、參與教學(xué)活動情況。以上各項參照教導(dǎo)處業(yè)務(wù)常規(guī)考核細則進行評估。（2分）初中畢業(yè)生有初步的職業(yè)預(yù)備知識和技能，學(xué)生全面發(fā)展，生存實踐能力強，注重個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。七年級、八年24、級學(xué)生綜合能力測試達到學(xué)校規(guī)定標準。以上考核測試中有未達到學(xué)校要求者該項扣0.2分。（8分）教學(xué)效果考核各年級各學(xué)科成績以全縣農(nóng)村中學(xué)（除二、三、五中）期末各學(xué)年各學(xué)科平均成績?yōu)闃藴剩瑢W(xué)年同學(xué)科教師總的平均成績達到或超過該科平均成績的得滿分；低于平均成績5分以內(nèi)的減0.5分；低于平均成績5-10分的減1分（即每低于5分依此遞減0.5分）。任音體美等沒有測試成績學(xué)科的教師參考全校其他所有學(xué)科教師考核后的平均分數(shù)確定。 （3）教研（10分）：、參加學(xué)科集體備課活動（有過程性材料及討論記錄）（2分）。、承擔了1助1結(jié)對子活動（有過程性材料及討論記錄），或有反思自己教學(xué)實際，提高教學(xué)效果的方式與做法25、（1分）。、學(xué)期末上交教師教學(xué)論文一篇（手寫稿）（1分）。、參與各類型課的聽、評課活動（1分）。、認真撰寫教學(xué)反思或教學(xué)故事（2分）。、配合學(xué)校開展好科研課題與教研課題研究工作，撰寫課題學(xué)期計劃，積累過程性資料。學(xué)校對該項考核時，實行課題存一制考核，即一位教師只參與一個級別的課題研究。參與縣級以上課題研究的，學(xué)校要參與研究，結(jié)題時每人獲結(jié)題成果獎；參與校級課題研究的，學(xué)校負責管理。無論哪一級別課題，教師都要廣泛參與（2分）。、積極參加各種研討活動，外出參加聽講座、教學(xué)觀摩等活動（1分）。、承擔了教研組公開課、學(xué)校公開課、觀摩課、匯報課等活動，有教案、說課材料、教學(xué)反思等材料酌情加分，組內(nèi)公開課26、加0.3分，校級課加0.5分，縣級類型課（由縣級教研部門推薦或邀請）加1分。 （4）專業(yè)成長（5分）：教師認真參與學(xué)校及教研組組織的政治學(xué)習(xí)活動（0.5分）。教師認真參與學(xué)校及教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動（0.5分）。教師能根據(jù)學(xué)校要求，認真開展讀書活動，并做好讀書摘抄和撰寫讀書心得體會（2分）。教師積極參加各級各類培訓(xùn)及繼續(xù)教育活動（1分）。按學(xué)校要求教師要定時開展推薦美文活動（1分），一個月至少向?qū)W校推薦一篇，如不推薦每次扣0.2分。推薦文章要以文學(xué)類文章為主，要求內(nèi)容鮮明、可讀性強、有教育意義、有欣賞價值。學(xué)校將對教師推薦文章進行匯編整理，選擇錄用，如果學(xué)年度某教師推薦文章無一被錄用者，將在27、該項考核中減去0.5分。 （5）獲各種表彰、榮譽稱號等加分項當年受各級政府或教育行政主管部門表彰、獲得優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。當年由教育行政主管部門頒發(fā)，獲得教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人及基本功大賽榮譽稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。 當年所著教育科研論文獲得盟級以上獎勵并發(fā)表在盟級以上正規(guī)學(xué)術(shù)刊物上的，盟級加1分，區(qū)級加2分，國家級加3分。（6）、受處分、處理等減分。依據(jù)處分、處理的結(jié)果進行減分。（五）教輔人員1、基本工作及考勤（30分）：基本工作量；按規(guī)定兼課；學(xué)校安排的其他工作。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣1分。按28、要求出勤（與任課教師要求相同）。2、職業(yè)道德（20分）：忠于職守，勇于承擔重擔；為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊；工作盡職盡責；遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度；顧全大局、服從組織安排；謙虛謹慎、互幫互助、勤奮上進；尊重他人，團結(jié)同志，自覺維護集體榮譽。以上各項每次考核中有違反師德現(xiàn)象的視其情節(jié)酌情減分；對于造成不良影響，情節(jié)嚴重者不得該項分，并追究當事人的相關(guān)責任。3、履行崗位職責及工作效果（50分）崗位職責及履行情況；為教學(xué)服務(wù)情況；為師生服務(wù)情況；崗位工作達到要求；無失職行為發(fā)生；無安全穩(wěn)定責任事故發(fā)生。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣1分。對于因失職行為發(fā)生，導(dǎo)致安全穩(wěn)定責任事29、故發(fā)生的該項不得分，并追究當事人的相關(guān)責任。4、獲各種表彰、榮譽稱號等加分項當年受各級政府或教育行政主管部門表彰、獲得優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。當年由教育行政主管部門頒發(fā)，獲得教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人及基本功大賽榮譽稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。 當年所著教育科研論文獲得盟級以上獎勵并發(fā)表在盟級以上正規(guī)學(xué)術(shù)刊物上的，盟級加1分，區(qū)級加2分，國家級加3分。5、受處分、處理等減分。依據(jù)處分、處理的結(jié)果進行減分。（六）后勤管理人員、工勤人員1、履行崗位職責及考勤（30分）：認真履行崗位職責；崗位工作、管理達學(xué)校要求。以上各項每次考核中有未達30、到學(xué)校要求者該項每次扣1分。按學(xué)校規(guī)定出勤（與任課教師相同）。2、完成工作任務(wù)（30分）：完成規(guī)定的工作量；完成組織臨時安排的工作。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣1分。3、服務(wù)態(tài)度（20分）：顧全大局、服從組織安排；積極為教學(xué)服務(wù)，積極為師生服務(wù)，勇于承擔重擔；謙虛謹慎、互幫互助、勤奮上進；尊重他人、團結(jié)同志，自覺維護集體榮譽；是非分明，不搞無原則糾紛。以上各項每次考核中有未達到學(xué)校要求者該項每次扣1分。 4、服務(wù)質(zhì)量（20分）無失職行為發(fā)生，無安全穩(wěn)定責任事故發(fā)生；服務(wù)對象的滿意度高。對于因失職行為發(fā)生，使學(xué)校正常工作受到影響的，依據(jù)情節(jié)的嚴重程度酌情減分（減1-5分）。對于因失職行為發(fā)生，導(dǎo)致安全穩(wěn)定責任事故發(fā)生的該項不得分，并追究當事人的相關(guān)責任。5、獲各種表彰、榮譽稱號等加分項當年受各級政府或教育行政主管部門表彰、獲得先進工作者等稱號的，縣級加1分，盟級加2分，區(qū)級加3分。當年所著教育科研論文獲得盟級以上獎勵并發(fā)表在盟級以上正規(guī)學(xué)術(shù)刊物上的，盟級加1分，區(qū)級加2分，國家級加3分。6、受處分、處理等減分。依據(jù)處分、處理的結(jié)果進行減分。 寶石中學(xué)2010年3月10