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1、昆 山 市 培 本 實 驗 小 學教職工教育工作考核實施方案（試行）（二00九年四月一日教代會通過）為了進一步深化學校內部管理體制改革，建立科學規范的獎罰機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進學校教育事業持續健康快速發展。根據上級有關績效考核的精神，結合我校實際，特制定本考核實施方案：一、考核對象：本校全體受聘人員二、考核分配原則1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。以平時各項考核結果作為主要依據。分優秀、良好、合格和不合格四個檔次。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。平時考核的等第和酬勞情況公開，切實做到相對公平、公正。3、堅持“2、科學合理”原則。考核過程及酬勞分配力求科學合理，初始階段差距適度拉開。三、考核獎勵辦法在學校預算外資金滿足的前題下,根據玉山鎮政府規定全年的自籌經費預算安排，2009年教職工各類考核獎、加班費、福利等上限指標為人均13000元。其中,節日費等福利安排6000元人均發放,余下7000元中計劃5000元作為全年自籌考核經費,2000元作機動。如各類考核用不完計劃數,剩余資金平均發放,每學期考核結算后發放。1、教師教學“六認真”考核獎。每學期達“優秀”(20%)：獎勵600元，達“良好”(60%)：500元，“合格”(20%)：400元。（依據考核細則及考核方法附一）。其他人員參照“良好”執行。2、3、班主任工作考核獎。每學期達“優秀”(20%)：獎勵250元，達“良好”(60%)：200元，“合格”(20%)：150元。（依據考核細則及考核方法附二）搭班老師在考核獎中原則上按50%分配，具體由班主任把握。原班主任津貼按原辦法執行。3、教育科研工作考核獎。每學期達“優秀”(20%)：獎勵250元，達“良好”(60%)：200元，“合格”(20%)：150元。（依據考核細則及考核方法附三）40周歲以上的老師，積極參加教科研活動、完成布置的任務以考核為“良好”處理）4、文明辦公室考核獎。根據每學期考核結果,優秀(20%)：每人150元 良好(60%)：每人100元 合格(20%)每人50元。組長4、*2計獎。（依據考核細則及考核方法附五） 以上四項，比例可根據實際作適當調整,但控制在10%以內。5、體育課余訓練考核。（依據考核細則及考核方法附四）6、教學質量考核。（依據每學期期末考試成績）非畢業班：完成市局下達的學科合格率、優秀率指標并且平均分列年級第一為“優秀”：獎勵300元；完成市局學科合格率、優秀率指標為“良好”： 獎勵200元；完成市局學科合格率、優秀率指標中一項的為“合格”： 獎勵150元。（兼兩班的以平均值計算）畢業班：完成市局下達的學科合格率、優秀率指標并且平均分列年級第一為“優秀”：獎勵500元；完成市局學科合格率、優秀率指標為“良好”： 獎勵300元；完成市局學科合格率5、優秀率指標中一項的為“合格”： 獎勵200元。（兼兩班的以平均值計算）非語、數、外老師靠非畢業班的“良好”一檔；如指導學生獲團體昆山市級以上獎的，酌情可靠非畢業班的“優秀”一檔。如因試卷原因，或班底特別差造成的，考核組會同有關條線商議后視情況而定。7、考勤（考核依據為考勤記載）一學期精全勤：（精全勤：指無一次遲到、早退，無請假）獎勵300元；月精全勤，當月獎勵：30元；（指當月無一次遲到、早退，無請假）病假：調課不影響課務的，每天扣60元（課不上的每節加6元）; 事假：調課不影響課務的，每天扣獎金70元（課不上的每節加6元）； 零星假：每月請假滿2小時以后，每增加一小時扣12元。(6)一學期6、內，不在崗(福利假除外)超過三個月的不列入本學期考核,不享受本學期除考績獎外的各個獎項。（同時根據有關規定扣發政府規定的崗位獎）代一節課（由教導處統一安排的），發6元代課金；婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。8、考績。（考核依據為文件和獎狀）畢業班學科綜合能力競賽指導教師：獲團體一等獎，獎勵1000元，二等獎800元，三等獎500元。獲一個一等獎，語 、數、英指導老師各獎勵100元，獲一個二等獎，各獎勵80元，獲一個三等獎，各獎勵50元。昆山市“小數報”競賽指導老師：獲一個一等獎，獎勵200元，獲一個二等獎，獎勵150元，獲一個三等獎，獎勵80元。省級加倍。教師論文在國家、省、蘇州、昆山級教育期7、刊上發表的，分別獎200元、100元、60元、20元；教師論文、教學設計在國家、省、蘇州、昆山級評比中獲一等獎的，分別獎100元、80元、50元、20元；二等獎：80元、50元、30元、15元；三等獎：30元、20元、15元、10元。指導學生寫作在教育雜志上發表的。國家、省、蘇州、昆山級，分別獎100元、80元、40元、20元。不重復計分。承擔各級各類對外公開課教學：國家、省、蘇州、昆山級分別獎：500元、300元、200元、100元。不重復計分在各級各類評優課中獲一、二、三等獎。昆山市級：100元、60元、30元。蘇州市級：200元、150元、80元。 省級：400元、240元、120元。 8、國家級：800元、480元、240元；由學會、團隊主辦的比賽以一半計算。不重復計分。教育經驗、教育論文在國家、省、蘇州、昆山、鎮級進行交流的分別獎：500元、300元、200元、100元指導學生參加種類競賽（包括藝術、科技、演講等），獲國家、省、蘇州、昆山級團體獎，分別獎：1000元、500元、400元、200元；個人獎減半（同時可根據獲獎等級及性質上、下浮動50%至2倍的幅度）。9、超班獎。（一年結算,兩學期平均.）59人以上：1200元； 49-58人：1000元； 48人以下800元。跨班的以人數多的計算，體育班人數*1.5計算，非語、數、外老師、職工1000元。四、考核工作的組織領導與9、監督1、本考核方案，經教代會討論通過后生效。從本學期開始執行。如果運行時發現方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核結果揭曉后，要在校內進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人。3、學校成立教職工考核分配工作領導小組，由學校領導和教職工代表39人組成，校長任組長，考核小組成員經教代會通過的方式產生。4、學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊10、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。五、關于后勤人員后勤及其他人員以教師的“良好”檔為最高，由總務處制定細則進行具體考核。六、本考核方案解釋權屬校長室。附件一：昆 山 市 培 本 實 驗 小 學教 師 教 學“六 認 真”考 核 細 則 分值項目優良合格說明自評考核110-90認真備課110100901.備課齊全（包括兼任學科）書寫認真、字跡端正。2.備課項目齊全,授后小記不少于1/33.備課過程詳細，重點突出，有特色。110-90認真上課110100901.嚴格執行課程計劃，不隨意占課。2.上課精神飽滿，上課效果好。3.按時上課，不遲到、不早退，不無故離開教室。4.按規定完成校內精品課11、。70-50認真批改作業7060501.認真布置適量作業，并及時批改，及時訂正。2.學生作業認真，書寫端正。3.無作業的學科按“合格”計算。4.非語數外學科的作業批改考核分不得高于“良”。70-50認真輔導7060501.加強培優補差，做到落實名單，記錄輔導內容。2.輔導是大面積的，有一定數量的學生在原有基礎上有一定的提高。50-30認真組織考試5040301.服從監考分配。（15）2.遵守監考紀律。（15）3.所有學科出好書面考試題目,一學期一份。(10)4.認真批閱試卷。（10）50-30認真組織課外活動5040301.積極參加學校及上級各部門組織的各類活動。2.認真組織學生參加課外活動。12、3.認真記載學生課外活動情況。40-20聽課403020見聽課、評課考核細則40-20評課403020見聽課、評課考核細則40-20403020認真填寫教育教學工作手冊及各項資料說明1、“認真備課”一般不得用電子備課，如經同意用電子備課的，以“合格”計算。（信息技術除外）2、“認真上課”，40周歲以下必須完成校級精品課，40-50周歲在年級內完成精品課，50周歲以上不作要求。3、承擔校級對外公開課、校際交流課，每次加30分。（三年考核規定的除外）總分等第附件二： 班 主 任 工 作 考 核 細 則為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工13、作的制度化、規范化，特制定本細則。一、考核辦法1.班主任常規工作考核由學校德育處全面負責，采用得分制的方法進行考核。2.班主任工作考核分為自身素質、履行職責、工作實效和加分四部分，前三部分總分為100分，各占10% 、30%和60%。班主任考核分數自身素質得分+履行職責得分+工作實效得分+加分。3.考核流程：（1）班主任進行自評。（2）年級組長和各年級分管領導進行組評。（3）校長室、教導處、德育處、總務處、教技室等職能部門對各班主任進行校級綜合評估。二、考核內容及評分標準考核項目分值要 求評分標準自評得分組評得分考核得分自身素質政治思想2熱愛祖國，忠誠教育事業，全面貫徹黨的教育方針，有強烈的事14、業心和責任感。主要由學校黨支部對班主任政治思想進行綜合評估。品德修養5熱愛班主任工作，關心、愛護、平等對待每一位學生，以身作則，為人師表。主要由學校行政對各班主任的綜合評估及家長反映。有家長向校長室及上級主管部門舉報問題,且情況屬實的，則不得分。知識能力3掌握教育法規和班級管理的主要方法，掌握教育學、心理學及管理學，有一定的教育管理能力。主要由校長室對班主任管理能力進行綜合評估。履行職責計劃總結3制訂并實施班隊工作計劃，經常總結，每月有1篇以上教育隨筆。主要依據班主任工作手冊填寫，教科室的教育隨筆上交情況,按時按質完成得5分,遲交得3分，沒有完成則不得分。“三會”功能4認真上好晨會、班會、隊會15、，主題鮮明，內容豐富，不占課、讓課,保證“三會”的德育功能正常發揮。主要依據學校行政抽查情況及班主任工作手冊的記錄情況。達到要求得5分，如沒有認真上好“三會”則不得分。班隊管理3培養班干部，每兩周召開一次班干部會議；主要依據對班（隊）干部會議記錄情況，達到要求得2分，資料填寫簡單得1分，沒有及時完成則不得分。3搞好班級環境建設，創出班級文化特色；主要依據年級組推薦和校行政實地查看相結合，有特色班級得2分3進行家訪、信訪，用好家校路路通，每月家訪人數不少于班級人數的10%，促進后進生的轉化；主要依據對班主任工作手冊記錄情況，家校路路通反饋表，4關心學生學習，能協助任課教師做好學生各科學習工作，班16、風學風好。依據任課老師評星表，以年級為單位,月底獲星最多班級得2分，第二名得1分，其他不得分活動管理5凡學校組織的各項活動，各班均要積極參加不參加者不得分檔案管理5認真填好班主任工作手冊各類表冊等上交資料自己填寫，清楚規范，上交及時。主要依據平時抽查情況和材料上交情況，達到要求得5分，資料填寫簡單得3分，沒有及時完成或上交則不得分。工作實效學生早讀5有早讀管理員，學生能在管理員的帶領下認真讀書，能適時進班督導。主要依據行政領導每天的檢查評比情況。（以一周匯總為準）達到要求得5分，有一次違紀現象得4分，以此類推。學生出操6出場隊伍整齊，精神飽滿，做操動作有力，協調一致，能有效控制學習行為。包括早17、操、課間操、眼保健操主要依據體育組和紅領巾監督崗提供的平時檢查。（以一周匯總為準）達到要求得6分，有一次違紀現象得5分。課外午讀512：2012：50有學生管理員能有序進行各年級段的閱讀活動：周二、周四，三四年級進行讀報活動；周三收看探索與發現主要依據行政領導每天的檢查評比情況。（以一周匯總為準）達到要求得5分，有一次違紀現象得4分，以此類推。路隊及用餐情況6做到安靜、整齊；舉班牌姿勢正確，保護完好；有教師護送。午餐時做到有秩序、安靜、桌面干凈、基本無浪費現象。主要依據路隊、食堂評比成績。（以一周匯總為準）達到要求得6分，有一次違紀現象得5分，以此類推。課間活動6有效控制學生課間奔跑、打鬧等行18、為，教育學生做好課前準備，課間室內秩序井然，無大聲叫喊現象。主要依據行政領導對課間活動檢查情況。（以一周匯總為準）達到要求得6分，有一次違紀現象得5分，以此類推。升旗儀式5在旗手的帶領下班級隊伍靜、齊、快，唱國歌聲音嘹亮、合拍，能認真聽國旗下講話。主要依據紅領巾監督崗對各班升旗儀式打分情況。（以一周匯總為準）達到要求得5分，有一次違紀現象得4分，以此類推。清潔衛生6干凈、整潔，保持一日清；簿冊、物品擺放整齊有序；課桌內整潔，無雜物，無涂刻現象。保持包干區衛生。主要依據衛生室平時檢查成績，（以一周匯總為準）每月不扣分得6分，扣一次得5分，以此類推。板報6布置能按時完成，定期更新；版面新穎，美觀。19、主要依據黑板報、手抄報檢查評比結果。獲優勝獎得6分，其他得4分，遲交最多得3分，沒有完成則不得分。愛護公物5愛護學校的一草一木，無踩草坪、班級課桌椅損壞等破壞公物現象。節約水、電，放學后能及時關閉門窗，切斷電燈、飲水機、電視機的電源。主要依據總務處每月抽查成績和紅領巾監督崗的檢查情況，達到要求得5分，有一次違紀現象得4分，以此類推，一月中有五次違紀現象，則不得分。佩帶標志6學生注重儀表，著裝整潔，隊員天天佩帶少先隊員標志。主要依據紅領巾監督崗對各班佩帶打分情況。一月中，（以一周匯總為準）沒有扣分得6分，有一次違紀現象得5分，以此類推。培本電視4組織學生準時、認真收看培本電視臺節目主要依據紅領巾20、監督崗對各班收看情況打分。一月中，沒有扣分得4分，有一次違紀現象得3分，以此類推，一月中有四次違紀現象，則不得分。加分學校組織的全員性活動，每次活動組織參加的得4分，無故未參加的不得分；校內團體競賽中，同年級評比的獲前兩名的分別加4、2分；校級評比的獲一、二、三等獎的分別加5、4、3分。（校級、年級不兼評）通訊稿積極向培本電視臺投稿。一篇的0.1分,一月最高加1分.因特殊需要，學校指定班級參與市以上活動的，樂意接受并積極組織的每項活動加4分班級參加團體競賽獲獎或獲得集體榮譽的按國家、省、市、區級分別加10、8、6、4分班級學生參加興趣組獲獎的按項目計算（多人次的取最高獎次），獲國家級、省級、市級、區級獎的，分別加5、4、3、2分支持和鼓勵本班學生參加昆山市級以上競賽的加2分班主任工作方面論文參加各級評比獲獎，每篇按不同級別分別加分，。國家級一、二、三等獎分別加10、8、6分；省級一、二、三等獎分別加8、6、4分；市級一、二、三等獎分別加6、4、2分；區級一、二、三等獎分別加4、2、1分；發表按同級別一等獎計算；同一篇文章以最高級別加分。班主任對學校管理提出合理建議被采納的，加2分班主任工作經驗交流。在國家級、省級、市級、昆山市級、校內交流的每次分別加10、8、6、4、2分總評得分