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1、桐廬縣三合初級中學教師獎勵性績效工資考核實施辦法（試行）第一章 總則一、學校獎勵性績效工資實施方案根據國家、省、市、縣有關文件精神，按照桐廬縣義務教育學校教職工考核及獎勵性績效工資實施指導意見，結合學校實際制定本方案。二、 實施原則：1、堅持“以德為先、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資分配以師德考核合格為前提，以工作實績考核為依據，主要體現工作量和實績貢獻。2、堅持“公開、公平、公正”的原則。3、堅持“績效考核三結合”原則，考勤、考量、考績與考德相結合；平時過程考核與學期結果考核相結合；年度目標考核與專項考核相結合。根據專任教師、管理人員（教輔人員）、工勤人員等崗位的不同特點，實行分2、類考核。分配方案要力求科學合理，簡便易行，差距適當。三、 學校獎勵性績效工資由以下四部分組成：1考勤獎（約10%）：主要考核教職工的出勤情況，按月發放。2課時（工作量）津貼（約35%）：主要考核教師工作量及超課時津貼，按月發放。3教育教學成果獎勵（約40%）：主要體現對教師教育、教學取得成績的激勵。學期結束后由學校各部門對教職工考核后發放。4節假日福利等其它項目（約15%）：（兩次開學、教師節、國慶節、元旦、五一）6個節假日進行發放。四、經費來源：縣教育局按在職在編人數下撥的學校獎勵性績效經費。第二章 考核對象及程序一、考核的對象：學校在編在崗的教職工。二、考核的程序（一）組織領導1、教師績效3、考核領導小組組長：何國民副組長：孫松海、程紅鑫、周小林組員：呂學輝、李軍、郭元春、徐斕、鐘亞英、羅云、湯美君、戴光耀、楊小麗、童盛華、吳剛、林文立、朱永剛、嚴玉濤、宋力群2、教師績效考核工作小組組長：何國民副組長：程紅鑫、周小林組員：李軍、童海峰、周文偉、呂學輝、李斌、汪玉林、陳達、王晨3、教師績效考核監督協調小組組長：孫松海組員：呂學輝 王增英 皇甫蘇琴 朱永剛（二）工作程序1、月考核工作程序考核項目：月考勤獎、教師月教育教學工作考核（含其它工作量）獎、月班主任考核獎、月管理人員及其它工作崗位考核獎。考核結果校內公示，教師咨詢，公示時間5天。2、學期績效考核工作程序考核項目：班主任學期工作考4、核、管理人員及其它工作崗位學期考核獎、學期教育教學成果、教職工學期考核等。（1）相應人員按照德勤績能和崗位職責進行學期個人總結，（2）學校考核工作小組按照教師績效考核指標體系采取多種有效方法對教師進行績效考核，結合月考核情況進行綜合評價，提出考核等次。（3）考核結果公示5天，并存入教師檔案。如教師對考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學校考核領導小組申訴。 第三章 考核內容第一部分：考勤獎（約10%）考核發放細則（辦公室考核）根據教師出勤與病事假情況考核發放，按120元/月，每學期按5個月計發。教師的各類請假根據省、市、縣有關文件的具體標準執行。產假、哺乳假一月累計15天以上者按桐廬縣義務教育5、學校教師病事假績效工資發放標準指導意見當月不發月考勤獎。病假規定：連續一周以上的病假，需經縣級以上醫院診斷后確需病休的病休證明，并附診斷書；15日以上病假須到局人事科備案，否則當事假論處。事假規定：月累計一周及以上的需報教育局人事科批準。曠工3天及以上者不享受本學期獎勵性績效工資全額（已計發的獎勵性績效工資扣回），并可根據相關辦法進行處理。 15天以內的事假每天扣30元，病假減半扣,如當月考勤獎扣完則在其它獎中扣除。周一升旗儀式、教職工會議、集體備課、學校各類活動及公益勞動無故不參加一學期累計達5次按事假一天處理。每位教職工須按學校規定時間上下班，工作時間內確因特殊情況需臨時外出則需向當日行政6、值日請假，超過半天的需向辦公室辦理書面請假手續。學校行政不定時組織抽查，情節嚴重的按曠工處理。第二部分： 課時（工作量）津貼（約35%）考核及發放細則（教務處、學生處、辦公室考核）根據教師基本工作量和超課時工作量、節假日加班、早讀、晚自修管理、值周值日等情況考核發放。一、月工作津貼獎：滿學校正常工作量按300元/月標準計發，全年發放十個月。如缺勤的按缺勤的天數不以發放。（1）根據教育局的指導意見和本校實際，在學年聘任時確定本校各位教職工工作量。超課時每節加10元，不足課時每節扣5元。（2）說明：學校中層以上在編干部每周兼課工作量為：正校級為2-4節、副校級及符合桐教組200623號文件退離崗位7、的校級領導為語數外1個教學班，其它學科為6-8節，中層為6-12節。學校部分崗位經校長辦公會議決定可折算標準課時計入工作量。不滿標準課時工作量的教職工應接受學校其他工作安排，補足工作量；由于本人原因及要求而未滿工作量的，按實際課時計。未直接任課的教職員工按工作量多少、責任大小來核定計算工作量。代課按每節10元計。男滿55周歲，女滿50周歲的教師，其周課時工作量可根據學校實際作適當照顧。由學校批準的各類學生社團（指與縣以上文藝調演、運動會、學科競賽等各項比賽無關的活動）每周正常開展訓練活動的輔導組織，以每社團一名輔導老師按學校規定及實際開展次數，每次10元的標準，按學期統計核實后計發。每位教師須8、承擔一定量的社會工作，社會工作指學校需要但不計報酬的臨時性或指定工作。二、其它工作補貼1、值崗補貼：早讀管理：每人每天3元。晚自修初三每晚30元，初一初二每晚20元。每學期每位教師監考不得少于6場,每超過1場每場補貼10元,不足1場每場扣10元，閱卷納入教師工作職責范圍，由教研組長、備課組長統一安排，缺席者納入考勤。值日值周：每天20元。中層及后勤職工平常工作一般不計加班，假期超過5天以上的加班每天補貼20元、婚假等提前上班30元/天。值班補貼每天20元。2、管理崗位津貼根據縣教育局文件精神，校級領導的考核由平時考核與年度考核相結合，平時考核獎勵由學校與教職工同時計發。年度考核獎勵由縣教育局考9、核計發。根據桐廬縣義務教育學校教職工考核及獎勵性績效工資實施指導意見規定，學校中層正職（工會主席）崗位津貼按不低于班主任津貼平均數計發，中層副職按0.9計。年級主任：按所在年級班主任考核的平均數計，年級值日不發補貼。教研組長（含心理輔導室負責人）、備課組長分別按每月80元、60元標準,教研組長兼備課組長按每月100元標準，發放時，每月預留50%期末依照三合中學教研組長、備課組長考核方案考核后發放。樓層長按每月80元標準發放，參與年級值日不發補貼，發放時，每月預留50%期末經教師評議、考核后發放。全校兼職生活指導按每月150元標準發放。以上均按實際工作月發，兼職系列職務的（班主任、樓層長、生活指10、導、教研組長、備課組長除外）按最高崗位工資發，不累計。第三部分：教育教學成果獎勵（約40%）發放細則(校長室、學生處、教務處、教科室考核)一、團隊質量獎：根據教師的學科質量，以備課組為單位按每人500元/學期的成果獎標準計發進行獎勵，具體見附件桐廬縣三合初級中學教研組、備課組考評辦法。不直接任教的按學校分配的工作通過綜合考核后發放。二、班主任考核獎勵：分月考核獎、學期考核獎。根據桐廬縣三合初級中學班主任考核辦法，按班主任工作實績和班額大小適當拉開差距考核發放，其中月考核獎每班平均100元/月，全年發放十個月，學期考核獎每班平均250元/學期。三、管理崗位考核獎勵：包括中層干部（中層副職按0.911、計），教研組長、備課組長、樓層長，從每月的崗位津貼中分別預留30%、50%學期末通過民主測評等形式，學校行政結合教職工的民主測評進行綜合等級評定后發放。四、符合桐教組200623號文件退離崗位的校級領導根據原則上參照學校管理人員崗位目標責任制考核獎勵辦法實行考核計發。五、根據教師的教科研成果、各類比賽、輔導學生競賽及其它與教育教學有關的成果按學期考核發放。見附件桐廬縣三合初級中學教師教育教學成果獎勵辦法六、中考成果獎：見附件桐廬縣三合初級中學中考成果獎獎勵辦法七、學期考核獎：教職工工作績效考核每學期考評一次，按每學期1000+X元(視當年獎勵性績效工資發放情況而定,確保每學年全部發完)進行考核12、發放，以考核得分分為優秀、合格、不合格三檔：每學期以合格為基數每檔相差50元，不合格不發。如年度考核不合格的不享受本學期獎勵性績效工資全額（已計發的獎勵性績效工資扣回）。見附件桐廬縣三合初級中學教職工學期考核辦法第四部分： 節假日福利（約15%）發放細則節假日福利按每人1800元/年在（兩次開學、教師節、國慶節、元旦、五一）6個節假日進行發放。第五部分： 獎勵性績效工資發放的師德要求（校長室負責考核）師德主要考核教師遵守中小學教師職業道德規范的情況，特別是教書育人、為人師表的情況。師德考核不合格的，不享受本學期獎勵性績效工資全額（已計發的獎勵性績效工資扣回）。并根據浙江省事業單位人員聘用制度實13、施細則(浙政辦發2004117號)的規定給予轉崗或解聘辭退。有下列行為之一者評為不合格：沒有履行學生安全管理職責發生重大教育教學責任事故；歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；從事有償家教影響較大經舉報核實的；曠課或曠工，嚴重影響教學秩序的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的；以非正當方式表達訴求，影響教育教學任務的完成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；其它嚴重違法違紀行為。第四章 附則一、考核工作要求1、加強領導、精心組織。學校成立由校長任組長的考核小組，領導和組織實施全校教師的績效考核工作。各職能處室在分管領導的指導下，按照本辦法規定的程序開展績效考核。 2、明確責任、加14、強協調。在校長的直接領導下，按照上級有關文件精神，及時制定好學校各項績效考核細則。在具體實施過程中，考核組工作人員要按照分工、對照條例，認真細致做好各項考核。在考核中弄虛作假、把關不嚴，致使考核數據嚴重失實的，要追究有關人員的責任。3、加強宣傳、嚴肅紀律。要加強績效考核辦法的宣傳力度，讓教師了解考核細則，充分發揮績效考核促進學校工作、促進教師發展的作用。嚴肅考核工作紀律，教師對考核結果存有異議的，要按照規定逐級反映，對以非正當方式表達訴求，影響教育教學任務的完成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的按上級規定查處。二、本辦法及相關附件中涉及的具體發放金額系2009年度局定額度，后續年度的具體發15、放金額以教育局相關規定為準。三、本辦法及相關附件經教代會審議通過后施行，并由考核領導小組負責解釋。附件： 1、桐廬縣三合初級中學教研組、備課組考評辦法2、桐廬縣三合初級中學班主任工作考核辦法3、桐廬縣三合初級中學中考成果獎獎勵辦法4、桐廬縣三合初級中學教師教育教學科研成果獎勵辦法5、桐廬縣三合初級中學教職工學期考核辦法桐廬縣三合初級中學教研組、備課組考評辦法（試行）考核項目考核內容分值計分辦法自評終評責任部門團隊合作10分1、 遵守中小學教師職業道德規范；完成學校分配的教學工作，樂于奉獻，團結協作；遵守勞動紀律，遵守學校有關規章制度。2、 教研組目標明確，安排具體，措施落實，教研組內團結、和睦16、，教研氣氛民主、濃厚。551、遲到扣1分/節，曠課扣3分/節；2、計劃中活動開展因主觀原因未落實扣2分/次教務處教學常規20 分1、 開學一周內認真完成教研工作計劃、總結及備課組授課計劃、總結；活動內容有記錄。2、備課組計劃統一、進度統一、練習資料統一。3、教師備課認真，按課時編寫，教案齊全，有教學目標、重難點、教學過程、教法體現、作業設計和教學后記。4、每位教師每學期聽課不少于12節（新教師不少于18節），組長聽課不少于24節（同學科不少于2/3）。5、新教師每學期開設2節公開課，其它教師(45周歲以下)每學年開設一節公開課，并及時上傳課例。6、組內認真聽課、說課、評課；并有詳細的課堂評價記17、錄。2425521、不按規定時間上交計劃，扣1分2、不按備課組統一印發練習資料，該項不得分。3、根據教案檢查情況酌情給分4、聽課未完成規定節數，每缺1節扣0.5分5、不按學期初計劃完成公開課每節扣1分,未及時上傳課例扣1分；承擔縣/市級公開課，每節加2分，獲校級優質課的加1分/人，獲縣級的加2分/人，市級優質課的加3分/人，省級的加6分6、根據檢查情況酌情給分教務處課外輔導10分1、積極開設課外興趣小組，補偏、補差工作要落實，積極組織各科競賽輔導。2、輔導活動有計劃、有總結、活動過程有記錄。101、開設課外興趣小組，補偏、補差工作正常開展的得基本分10分。不開展的不得分。2、競賽獲獎加分：0.18、3分/人（縣三等獎以上）；1分/人（市三等獎以上）,2分/人（省三等獎以上）,5分/人（國家三等獎以上）；團體獎的視情計分。3、活動資料不齊全或上傳不及時的酌情扣分。科研處教學成績45分1、學期縣統測平均分名次2、學期縣統測優秀率名次3、學期縣統測后30%名次1515151、三項計算方法均為：第一名得15分，第二名14分，以此類推。（計算方法為三個年級的得分總和除3）2、音體美信息技術組(1)學科技能抽測滿分25分:技能抽測第一名25分,第二名20分,第3名15分,第4名10分，第5名5分；（2）縣運動會總分第一名20分，第二名15分，第3名10分，第4名5分，第5名2分。教務處教學科 研5分19、1、教研組、備課組每學期需要以組為單位，開展課題研究或小專題研究。積極撰寫課例、教學論文。51、 每組每學年至少有一個校級以上立項課題得基本分。2、 獲獎加分：0.5分/縣三等獎以上,1分/市三等獎,2分/省三等獎。科研處檔案資料10分1、各年級試卷、教學課件、教學參考資料等注重積累并能資源共享。2、全體任課教師聽課記錄完整、公開課、研究課資料齊全。3、教師發表、獲獎論文收集統計。4、教研組日常工作臺帳完整。5、教研組、備課組FTP及時整理，資料歸類清晰。22222資料庫建設由各備課組長收集，每月收集一次，教研組長匯總，上傳到學校ftp。資料庫完備（含有課件、教案、作業等）（酌情給分）教務處科20、研處1、各備課組每學期匯總一次，教研組由三個年級的備課組考核得分總和計，年終由校考核組進行總評。各學科組的考核得分與年終的教師考核、先進備課組、教研組及備課組長、教研組長評選掛鉤。2、結果評價：備課組按考評分高低分優秀、良好、合格、不合格四檔。標準為優秀分以 90分上，良好為8089分，合格為7079分，不合格為70分以下。3、合格以上的備課組每學期以備課組為單位按每人500元的團隊質量獎標準進行獎勵。4、良好以上的教研組每學年可以教研組為單位組織一次外出校際交流學習活動。5、備課組在第二學期縣統測成績三項名次得分39分以上的獎勵備課組2000元，教研組在第二學期縣統測成績三項名次得分在39分21、以上的，另獎勵教研組2000元。以上獎勵經費用于組內學習交流。6、本考核辦法的解釋權在校長室。桐廬縣三合初級中學班主任工作考核辦法（試行）班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。一個優秀的班主任就是一個教育家，班主任應熱愛學生、關心學生、愛護學生，以平等的態度對待學生，班主任不僅要系統掌握教育學、心理學等教育理論的專業知識，還應具有觀察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協調能力、創造能力、調查能力、自我控制能力。為了優化班主任隊伍，提高班主任工作水平，特制訂如下考核細則。一、考核內容班主任工作考核實行月考核與期末考核相結合的方22、法。既考查平時大量的日常工作能否落到實處，又能檢驗班主任工作的整體效應和綜合水平，以鼓勵廣大班主任在平時基礎工作扎實的前提下，努力上臺階、創特色、立新功。注：月考核結果只存檔，但不累計到次月。二、考核分值考核進行量化，基本分為100分1、月考核分為70分。2、期末考核分為30分。3、學期班主任工作評價：各月考核分累計50%+期末考核分三、考核資金及其發放學校在班主任基礎性津貼350元的基礎上，另按150元每月的標準進行月考核（100元/月）和學期考核（50元/月）發放。四、月考核內容量化細則1、月考核分為兩大內容：班主任常規工作和學生常規表現。兩者是統一的，班主任必須處處以身作則，為人師表，忠23、于職守，使各項工作落到實處。而且要講究效果，努力使各項工作特別是班級常規工作卓有成效。（1）班主任常規工作考核內容，包括到崗到位、學校布置的各項任務完成的情況，班級衛生情況、班隊活動開展情況、偶發事件處理等。（2）學生常規表現考核內容，包括三項紅旗競賽、住校生就寢情況和班風學風等。其中月考核的內容還包括：A成績類：主要考核班級學生在月考和期中考試中的情況。B法紀類：主要考核班主任和班級學生在法律、校紀、校規方面遵守和執行情況。2、月考核細則（1）班主任應及時到崗，遲到或者早退扣1分/次；（2）班主任應及時完成學校布置的各項任務，未按時、按要求完成扣13分；（3）未及時有效處理班級偶發事件造成不24、良的影響的扣25分/次；（4）班隊活動課開展應有序、有效進行，未按要求進行的扣12分/次；（5）三項紅旗競賽和住校生就寢情況按值周教師實際扣分予以扣除；（6）所帶班級在月考和期中考試中按優秀率、平均分、后30%比例三項以年級組為單位綜合評分，分為三等，前3名為優秀，后3名為合格，其余為良好，按優秀、良好、合格分別加8、5、3分。中途接班的班級若成績有明顯提高，酌情加12分。（7）所帶班級在寢室考核中獲得文明寢室加3分/室。（8）所帶班級在三項紅旗競賽中獲得紅旗加1分/面。五、期末考核內容量化細則（一）、計劃、總結及其有關記錄學期初制定班級工作計劃，學期末寫好班級工作總結及每月班會記錄、學生談話25、記錄和家訪記錄等材料并在本學期結束之前和學籍卡、班主任工作手冊一起上交政教處。每缺少一項扣5分。（二）、學校各類教育教學活動及財產管理1、積極組織學生參加學校各類教育活動和臨時分派的任務。無故不組織參加活動，每次扣5分。2、為學校承擔主題班會，每次加12分。3、嚴格執行班級重大事件及時匯報制度，若故意隱瞞，視后果酌情扣25分。4、應加強與學生及其家長聯系，做好流生返校工作，每流生一人酌情扣12分。5、積極組織學生向學校“校園之聲”廣播、“心之聲”刊物投稿，按一學期投稿的數量和質量酌情加12分，一學期一篇稿未投的班級扣2分。6、每學期做好學生統合素質評定工作并完成二個學生成長個案記錄，少一個案扣26、1分。7、對學生中各類違紀行為，所帶班級學生能及時檢舉揭發，經查實后加12分，好人好事影響較大的每起加12分。8、愛護公物，無損壞公物現象。如發現學生故意損壞學校財物的，應及時照價賠償，若到期末結束時發現有損壞而沒有上報或者還未賠償則酌情扣分。9、積極動員與支持學生參加縣級及以上比賽，成績顯著每人次加12分。10、學校音體美的各項比賽按年級評定，根據成績采用四級評價制，團體前四名分別加6，4，3，2分。11、期末所帶班級成績按優秀率、平均分、后30%比例三項以年級組為單位綜合評分，分為三等，前3名為優秀，后3名為合格，其余為良好，按優秀、良好、合格分別加10、6、2分。中途接班的班級若成績有明27、顯提高，酌情加12分。12、所帶班級獲縣級先進班級或班主任工作論文在縣級及以上獲獎或刊出的加12分。六、考核人員1、年級考核由年級管理委員會進行月考核。2、學校考核由校長室組織各處室和職能部門進行匯總考核。 七、班主任工作的幾點說明1、班主任早上到崗時間根據學校作息時間確定。2、班主任晚上就寢到崗時間為每星期1.5次以上。3、班級學生所有的集會班主任必須達到崗。桐廬縣三合初級中學中考成果獎獎勵辦法（試行）一、中考獎適用范圍，當年中考中取得成績的畢業班有關任課教師、班主任、年級主任等。（初一初二及后勤二線享受初三中考成果獎基數的1/2）二、中考奮斗目標的確定：由校長室根據當年本屆學生的入學成績、28、初二期末考試成績，對各班及全年級提出完成指標。三、根據教研室中考成績考核（平均分、A等率、C等率）得分及年級完成中考學校指標來確定當年初三教師獎勵基數。如出現其它情況由校長室酌情考核。（一）、教研室中考成績考核得分為優秀的且年級完成中考學校指標（桐中公費）的，每位教師獎1000元。各班在以上標準基數上按下列原則具體計算獎金：1、若班級超過年級桐中公費生數平均值，每多一個班級每教師獎50元；2、班級指標完成，每多一個桐中公費生，獎給班級300元，由班主任分配；3、每上一個桐中公費生，獎勵班主任50元；4、學科上線獎懲：學科上桐中分數線有效分每個獎勵10元。（二）教研室中考成績考核得分為良好的且年29、級完成中考學校指標（桐中公費）的，每位教師獎1000元。各班在以上標準基數上按下列原則具體計算獎金：1、若班級超過年級桐中公費生數平均值，每多一個班級每教師獎20元；2、班級指標完成，每多一個桐中公費生，獎給班級100元，由班主任分配；3、每上一個桐中公費生，獎勵班主任20元；4、學科上線獎：學科上桐中分數線有效分每個獎勵5元。（三）教研室中考成績考核得分為優秀的且年級完成中考學校指標（普高公費）的，各班按下列原則具體計算獎金：1、班級超過年級普高公費生數平均值，每多一個班級每教師獎20元；2、班級指標完成，每多一個普高公費生，獎給班級100元，由班主任分配；3、班級指標完成，每多一個普高公費30、生，獎勵班主任20元；（四）教研室中考成績考核得分為良好的且年級完成中考學校指標（普高公費）的，各班按下列原則具體計算獎金：1、班級超過年級普高公費生數平均值，每多一個班級每教師獎10元；2、班級指標完成，每多一個普高公費生，獎給班級50元，由班主任分配；3、班級指標完成，每多一個普高公費生，獎勵班主任10元；四、高中美術音樂體育專業獎勵：錄取一人，獎勵指導教師80元；五、初三任教工作量不足的老師中考獎金發放基數按實際工作量比例折算。六、管理、特別貢獻獎：給予在中考中有突出貢獻的學校中層以上管理人員、年級主任、班主任、學科、任課教師一定的管理、特別貢獻獎，具體獎勵金額由校長室討論決定。桐廬縣三31、合初級中學教師教育教學科研成果獎勵辦法（試行）隨著新課程的實施和我校硬件設施的不斷完善，新的形勢、新的任務迫切要求我們進一步加強教師隊伍建設，促進教師的專業成長，進而保證我校教育教學事業的持續、健康、快速發展。為鼓勵教師的教育教學科研成績和提高教師工作的積極性，根據桐教組（2007）44號文件及三合中學教科研工作條例修訂本條例。具體條款如下：一、論文獲獎、課題方案設計、課題成果、優質課等獲獎1、學校每年舉行一次校級論文、課題成果、優質課等評比，設立一、二、三等獎若干名。2、由學校推薦，參加縣級以上的論文，課題成果（須經縣、市教科室逐級推薦為依據，校教科室存檔，否則不予承認）優質課獲獎獎勵標準為32、： 單位：元 獎項級別一等獎二等獎三等獎合格獎市級2001006040省級40020012080全國級8004002401603、縣級以上征文、教學案例、心理個案、多媒體課件、教科研相關文章獲獎的按以上標準減半計。4、凡縣、市教育局獎勵研究者個體的獎金歸研究者所有；5、同一成果以最高獎勵金額為標準，可補差，但不重復獎勵。二、體藝專門獎6、參縣中學生田徑運動會獎勵辦法團體總分第一名，獎勵2000元并以每分20元累計獎給教練團隊團體總分第二名，獎勵700元并以每分16元累計獎給教練團隊團體總分第三名，獎勵500元并以每分12元累計獎給教練團隊團體總分第四名至第六名，獎勵300元并以每分10元累計獎33、給教練團隊第六名以后不予獎勵。7、縣中學生籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽及由教育部門、體育部門組織的其它比賽獲第一名獎700元，第二名獎300元，第三名獎250元，第四名200元，第五名150元，第六名100元。第六名及以后不予獎勵。8、參加省、市、縣級健美操、廣播操、文藝匯演等團體競賽獲獎，參照學科競賽指導獎標準，視情予以獎勵，團體系數根據參賽人數等因素由校長室討論決定。(團體獲獎：人數5人以內按1.5倍計，人數,5-10人的按2倍計,人數10-30人的按3倍計,30人以上的按4倍計)五、學科競賽指導獎本獎勵標準以教育行政部門或教育、教學業務指導部門統一組織的活動和競賽結果為依據：9、各級學34、科競賽（含科技小論文、小制作、小發明）指導獎 單位：元 獎項級別一等獎二等獎三等獎優秀獎縣級200703020市級4001506040省級80030012080全國級1600600240160注：（1）學科競賽按0.5：0.5的比例在任課老師與指導老師間進行分配。（2）學科競賽如由縣有關部門按比例確定的市、省、全國的獎項，則按縣一級標準計。10、對讀書征文、小論文、美術、音樂、專業技能競賽等在教師指導下發表或獲獎，根據有關通知，參照省、市、縣標準減半對指導老師予以獎勵。11、競賽等級確立，以有關教育行政部門或教育業務部門正式下發通知為準，如等級不明，由校長室酌情處理。12、同一項目重復獲獎，按35、最高檔級別予以獎勵。六、文章發表13、教師在縣級以上公開刊物發表教育教學文章的，學校給予獎勵，獎勵金額與稿費等額，以相關刊物及稿費單為獎勵依據。七、其他14、本條例未涉及的其他教科研、學生競賽等工作獲得成就的，學校酌情給予獎勵。15、本條例的解釋權屬校長室。桐廬縣三合初級中學教職工學期考核辦法（試行）（一）考核領導小組。校長任組長，書記、副校長任副組長，組員由教務處、學生處、科研處、總務處主任，以及工會主席、團委書記和教師代表組成。（二）考核步驟：1、教職工書面總結，填寫并上交業務記載卡、學年考核表2、學校相關部門匯總各種材料和數據， “專任教師”由教務處、各年級管委會考核； “后勤二線人員”36、由總務處考核；3、學校考核領導小組在兼顧年段、教師和職工的比率等來綜合評定教職工年度考核等級。4、公布學期考核等級；5、發放學期考核獎金。（三）學期考核獎發放：教職工工作績效考核每學期考評一次，按每學期800元的基數進行考核發放，以考核得分分為優秀、合格、不合格三檔：每學期以合格為基數每檔相差50元，不合格不發。（四）考核結果的使用：1、與年度先進（優秀級）評比掛鉤：年度教職員工考核分“初三年級、初二年級、初一年級、后勤行政”等四個組進行，根據分配至各小組的先進（優秀級）人數，以無記名投票的方式提出本級先進（優秀級）候選人，提交校務會議討論后交學校考核小組審定各級年度先進（優秀級）人員。2、評職晉級掛鉤：同等條件下，考核優勝者優先。（五）教職工因故一學期未上班或上崗的，該學期的工作績效考核獎為零。教職工缺勤一學期累計超過一個月及以上的，該學期的工作績效考核按其實際工作月折算。教職工有違背師德行為之一的，教職工考核實行一票否決，作為不合格。