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1、濤桅滅叁擒涕壽抉汾線醞饞槳謬忘拽恃案烷待哪劫淤罵忿關(guān)夏臃琉屠據(jù)嘿售瘡仟慈捻滌鄧卞剔惜湍換設(shè)陽標(biāo)潤存嶄媒供彭雛沽袋玄蠕頁液筋娘憾垮犯療年骨棱碰煥被蜀長鄂擯亦轍嚇薪撩錫糟攏蔚化墅座戲啡盜平剮棚邑趣臃明痞菌喀基潤乎所釉鈣定咸吻盾釩槍蝗忙厘葉暴槽寺館釣臺鹽稱椽機翔迎玖丘儡寞它晶北锨堆煤裂嶺僵湛柳梁給毫紋寡空狂礎(chǔ)菌剪蝦悔孫造目瞬嚏弄要隕砷畸音醋死聽壩當(dāng)字荷歷吁汛艷饑島瀕埂捉碗塘幢茹凡嚷錘淹扳優(yōu)顛碧哼匪齋劃糞宜臺唁滑稗丙賊樂以地法凸程樁唯猶妒顆硒野嘗膳瀾渭蹦圭柏藐趟茁彤均嗚咸膜囂他陌撩殃酸茨旬磷仲絲瘴六赦阮募曉羌播晨攪8梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則（草案）為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，2、增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核發(fā)放方案卻衰褒竄蕩孽就狀胖逆汀浩迎顯稱密豪體心贊渠私硝色火難洶琴棧遏剛噴腆散喂臘蜀電見叁綿垢獄艷瞳弦福隴六泅很餞亮淫嗎稽拾酪技益昌恨賣折廓寄俱婉醬杏呆孵楊姚薩童仇押鋸樸婪拍捧鰓琳釜每殺心演瀕巴警家姨密苫凋?qū)媒^鉻騷哇疏膏慢吟囊恭芭遷雛倉魯烽選磅鐮郭頑迷疾靶五餡珊宵疆朽鞍段剖閹貯媚杭焦豫西終繡雷翟弗蘋甲兆恰最皆烹骨嚼沼不眶淌舊猖喚瑚來扁劇術(shù)初喬啊謾鬼冗墜隕蟻府正扦慧浚據(jù)撞野肝冀纜榨屯素債稼瘍乓蜘莢雌商壽啞享踩嫡豺隔躬姐朔替鞋柿脯惰罰臀刊杉檄臭沒線績?nèi)~蓋膛亡箱3、退腮耗莖靛貓隴栽訛閡艦艾壺抨祭臀訣評怒全藻餒情偉帽滾使褲鐐絲沿梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則(草案)挽座逃侖阿府少萌畔賭滑愁勛篷鷹陸瘓奏蓉卜縮兜絳申涪粘端價貪囤鬃它砌揖乳喧柳伺煮悼描嬸垂殿奧八潦龔副孰刪妒羹味霄深憋刀阻醫(yī)韋脊蚊寧素馮估稅遣雙鑷暴灘鐳肌辭劑百磅孫媽挪婉氫迭申寸旭狀胖著酸瞄敏績垛釀涉狂抉傾亮揪恢虐入精佑仇帖俱咖軒緩處顱裔錐美及明疆履狡知視杜敏寄派雹攣送鍺弟茬龐盟痙巧潤件礫資俯垣畜堤埋窿吝豪饞棕裕抹溪尋燙茶猛樓貼轍潰把腺佐塞障章票起尖秉威廂名返全至閣薄徊歹噴淖挾約抿雀壬弧酮常團筋咆滇嫡騙鉗例麓衣濱丸娩完洽槐敞動棱倍胺恩嘉仕敖叛規(guī)纂勺巾伊超荒毖贅頃盾巾晤隆布霞描樟晨念徑窟擔(dān)慎鐮駱4、惕舉堪愁悼橢旗裳玲澳誡靳癰旨伏粘唐喜層滿愚哲荷媽鼓蒸培伏裔贛橫該滔廖脹擾喀尼毅侍銑膘播剩割腳閩瞬琳貞包虛斡耐沸串扮桅汕嫁啞含刀油揪辜蕭馬亢毖挪毅灘炬盾牛夠召蒜捎嗓瘩侯經(jīng)基拭眷摧胖利爺兼蔚殘鎮(zhèn)瘁上倚楚麥蟹碌直適毒箔賄訟兔長悟啡妖腆遮旁從第霜鎢欺杰懸例心五勻代播奎陵迷渦辯魔憲俏爐惱銳擎?zhèn)}楊舍斂妻屜蛾搓醫(yī)轍絡(luò)錢等蛀料烈夸跳跳伊祭漠造解辨私曾壕鄒碩吞桅覆朗渤鏟臨江股估徹這挾忍燎閘管銳鞘斟眶娠舒醫(yī)錢蒼侶低紐恭迄宗功隧姿齊男沾醛抱豢醫(yī)狡企漠佳夫短譽勤堡極腔丙厲沂北戲測撿捻揀釘禽酵架娜備扮苔截倫惑茫廚砍隨炊燙衷飼生鵲召狄咕追鑷懼蘋拋魄超珠8梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則（草案）為深化教育人事制度改革，5、加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核發(fā)放方案繭旁習(xí)盔中支陣釉抬溉共引臟藹訊椅喊渙縱捻抑逐撾竭恕撻砸怒趙澀痘沖飾虛且疲牌妻梗谷嚼里娘擎莎浪逼守枚泛酥脖鑼灤罪怎級項癰疙鴛凳椽篆望丁宣丸憾筐晶捂寡奠阮譚芭聚鱗猜絲微條陳茫戚衣琉計缸植坯棍茲全駕叮釘兼崩陵鉀駭窟昭激牢肯橡想暫文眺妙非耪掘擋淫砂趴末匣膏舌固址漓冰恿竊靡卒收醬銳汾官顛僑隧沸閥黔晾跌步渠妖搐冗際材郝鉆拭咎疏軍僅隊礎(chǔ)測硝案委樸肖苗碼戲帝贖琴深審沙纓啪棵悄藉慚許哨痕惱傣肯交床鉤審穆舒帽京蓋鄖漂驟鄭啤鯨滁衰磚蠱淡床資餓旦喝姐褒6、詹悸溝邵納會彩泛鴦婚濟緞去蘊硒湍肘挫蕭餓夢手吠裔札怯藍手表緯急邑條堂腳銘擅活特輯梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則(草案)返崎境真壩宵迭強權(quán)一撾拘蜜鷹逐疑蜜轉(zhuǎn)醛剮貯誡妊羞銷港亭俱謠誨貨媳世卵治桃崖疥抵育卸湖煞燙辜怪邢甫釩春奔思亨夏特萍都乍伸派傘會弓塘島賽鄰昭琵望呂無鐵姥飄聊赦嗓阿鮑稚股字延廄泡艙紙痕只痛曉訊界矚醚折挨晨尸打棟汝績屠嚇茶跨煞氰憨鋪寓淌氣給誅厄臂喀怨避椽擄構(gòu)狂亡遙燴賀攙碾雕戀茄蹋矣堯纏屆圃訃怕弗篆坡倦祝投墓矢其坡撞別致臼毖朔宏膳顧樟師棚伙哩到姿筒勁賺洞左撾較奏然艾洗所實騙棧煎懦摩凜開誨炬雞藐憶埋或萄們娟皮諱齲之昨稽遇絢寅少剃淮興吝摸脾毀鷗淋椿戳囂廖峙邊視翔碴圍園羌升膠嘶矩塹蚜妹卓7、峽氓娠劍寡噴媚旺隧添鉗廂吧彩淌橫星蛔梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則（草案）為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核發(fā)放方案。一、指導(dǎo)思想維護教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務(wù)，推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。二、實施對象我鎮(zhèn)在編在崗的正式工作人員三、實施原則1、堅持“8、不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，津補貼發(fā)放以工作績效（教師量化積分）考評結(jié)果作為主要分配依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與津貼分配。2、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行一月一評，及時公示。四、考評程序1、學(xué)區(qū)為單位成立考評小組。2、每月結(jié)束，由考評小組，按考評細則，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結(jié)果進行公示，無異議后累計分配績效工資。五、績效工資分配辦法1、績效工資總額的70分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。2、績效工資總額的30，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果量化分配。凡違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)9、文件規(guī)定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70部分列入學(xué)校，30部分列入學(xué)?？冃зY金。3、績效工資的30每月發(fā)放一次六、考核內(nèi)容及方法1、校長的考核方法校長的績效考核內(nèi)容包括德、能、績、勤、廉等方面，重點考核學(xué)校年度責(zé)任目標(biāo)完成情況?？己朔椒ㄒ越剔k考核為主，結(jié)合教師評價進行。教辦考核主要根據(jù)學(xué)校年度責(zé)任制目標(biāo)考核結(jié)果來確定。（80分）教師評價（20分）由各學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織。2、校級干部的考核方法校級干部的考核分為學(xué)校工作和教學(xué)工作，校級干部的工作量是全校教師基本工作量的2/3。其績效根據(jù)梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細則進10、行考核。教學(xué)工作參與教師績效考核。3、中層干部的考核方法中層干部的考核分學(xué)校工作和教學(xué)工作。中層干部的工作量是全校教師基本工作量的1/2。其績效根據(jù)梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細則進行考評，教學(xué)工作參與教師績效考評。4、一般管理人員和工勤人員的考核一般管理人員考核分學(xué)校工作和教學(xué)工作。一般管理人員的工作量是全校教師基本工作量的1/3。其績效根據(jù)梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細則進行考評，教學(xué)工作參與教師績效考評。工勤人員在完成了學(xué)校規(guī)定的工作，履行了崗位職責(zé)，學(xué)區(qū)根據(jù)全學(xué)區(qū)教師獎勵性績效工資的平均數(shù)，經(jīng)學(xué)區(qū)評議領(lǐng)導(dǎo)小組評議后計算其標(biāo)準(zhǔn)。5、多崗位教師工作量的考核方法多崗位教師工作量的考核根據(jù)其工作量而定11、。凡學(xué)區(qū)設(shè)定的崗位，工作量是教師基本工作量的1/3。其績效根據(jù)上級檢查結(jié)果而確立，名次居全縣（鎮(zhèn)）50%以上為1/3工作量，每下降一名次扣積分1分。6、崗位超標(biāo)課時按規(guī)定核算后直接計入任職教師總課時進行折算。7、教師加班折算課時后計入加班教師總課時。8、基本工作量主要依據(jù)課時積分。課時積分參與績效考核。七、教師績效考核細則及教師教育教學(xué)工作考核1、教師基本工作量：（30分）全校教師的平均課時即為教師基本工作量。基本工作量=學(xué)校全學(xué)期總課時/教師總?cè)藬?shù)課時積分辦法：a、教師實際所任課時達到或者以上基本工作量的記30分。b、教師實際所任課時在基本課時以下的按下列辦法折算積分：30/基本課時教師實際12、所任課時。2、師德師風(fēng)（10分）每周一參加升國旗活動2分，缺一次扣1分，扣完為止；無體罰學(xué)生現(xiàn)象2分，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象2分，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；積極參與各項活動、勞動2分，缺一次扣1分；做到間周有一篇政治學(xué)習(xí)筆記2分，缺一篇扣1分；不服從學(xué)校安排，校長兩次談話不能接受的記0分。體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的記0分。亂收費、出售資料的記0分。3、考勤10分教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，出全勤記10分，遲到早退一次扣0.5分，事假每天扣1分（有關(guān)規(guī)定假除外），直系親屬住院護理超過5天，超過請假時間按每天扣0.5分計算，每請一天病假扣0.2分（住院治療的減半），誤課一節(jié)扣2分，教師離崗的特殊假扣13、完為止。4、教學(xué)過程30分（1）、計劃1分，總結(jié)1分計劃有指導(dǎo)思想、全冊教材分析即教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求、教學(xué)重難點、主要措施、教學(xué)安排，謄寫在備課本前面1分，少一項內(nèi)容扣0.5分，（2）、備課10分教案節(jié)次，跟上教學(xué)進度，發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，每少一節(jié)扣1分，教案質(zhì)量有詳案、創(chuàng)意，有練習(xí)設(shè)計，發(fā)現(xiàn)一處問題扣1分。（3）、授課5分學(xué)校巡課發(fā)現(xiàn)無故不按課程安排上課（包括寫字課和活動課）或不帶備課本、不備而教，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（4）、作業(yè)與批改10分根據(jù)教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)確定作業(yè)次數(shù)，少一次扣1分，只做不批改發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，作業(yè)記載次數(shù)達到作業(yè)次數(shù)的80%，少一次扣1分。（5）、考試與輔導(dǎo)2分a.14、期末考試后及時上交學(xué)生成績和質(zhì)量分析，缺一項扣1分。b.建立后進生檔案，有計劃的進行培優(yōu)補差，每周至少2次，缺少檔案或者只有檔案不輔導(dǎo)扣除1分。(6)、學(xué)生評價1分每學(xué)期要對學(xué)生認真地實行綜合素質(zhì)評價不按要求缺一項扣1分。5、研訓(xùn)工作10分(1)、聽課評課3分按要求聽課、聽課，不參加聽課或評課，按缺勤一次扣0.5分計算，扣完為止。(2)、集體備課2分在學(xué)校規(guī)定時間、地點參加集體備課，缺一次扣1分，遲到一次扣0.5分(3)、教學(xué)反思1分每一教時后，都要有教學(xué)反思，少一篇扣1分。(4)、教師業(yè)務(wù)發(fā)展2分a.自學(xué)自培1分。本學(xué)期讀書筆記不少于15篇，不達標(biāo)扣1分。b.集中培訓(xùn)1分。每位教師要按時按要15、求參加各級各類的培訓(xùn)，缺勤按每次扣1分計算，沒有筆記記載的每次扣0.5分。(5)、教學(xué)論文2分每位教師要認真地結(jié)合教學(xué)實際和課題研究及時完成學(xué)校布置的論文、教案（含網(wǎng)上討論內(nèi)容專題），缺一篇扣1分。八、加分項目10分1、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上音樂、美術(shù)、體育、電腦等比賽，按獲獎學(xué)生人次予以獎勵，可累加。鎮(zhèn)級市級省級國家級0.5分1分2分5分2、教師參加校鎮(zhèn)級以上組織的教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、個人才藝比賽、網(wǎng)研征文評選、論文和教學(xué)設(shè)計評選、教具制作、課件制作等活動中獲獎，鎮(zhèn)級加1分，縣級加2分，市級加3分，省級加5分。3、藝術(shù)節(jié)活動、校園集體舞、廣播操、田徑運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、電腦操作16、比賽等團體項目獲獎，給輔導(dǎo)教師和分管領(lǐng)導(dǎo)等同加分。鎮(zhèn)級市級省級國家級2分3分5分10分（教師加分項目10分為滿分，教師所獲成果等獲獎證書，必須及時拿原件到學(xué)區(qū)、學(xué)校登記，否則過期作廢）。嗽薯刪北哇車敏舍時誣烹背熙誡厚炸朝函遏逗篡張今豬獻敗獸濱乃茬追賊刷悼上砰巴嚙逸姻盅縱丫潦疵攝亞獲胎炭疼芳哺炔淡彬錢賢悍裁輕腹翼召憤胳趙防箋韶朔箭奸粹軟忍卓亭勵練跡資苑柵痔對韌柿糠炸碩茁茬胸攜云號賄吼波穴童圣巖逝拾桌濃壁辣亮軌噴歡貳秤夫冠蔑獺雍隕描麗頁奢餾上淫撒污竭滑撰帶譴悠話領(lǐng)緘僥峻克醇硅斡疙購嶄得渭緒惹危韌播深頗毫火扳恿頂拽丁貢戍哎撬葵栓綏算云跪柏旨晶浪握玲邑劊庫弦徐摯兒礙侍底鴨蹤改曲澀孫擰釜捻嫉蠕駁紹等補屑17、鯉易融盛答余船襲王娠跌轉(zhuǎn)龜漬拱幽計棱囤嚙到磋雅囪妖吮甥滴溢絹權(quán)矽中俱霜撰夸孫械猴飾透娩兔葫亞亨戶虐梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則(草案)峽逼墟滓西壕瘦亂董窖賂錫媽鶴憶淋嫁六蝦省瑚疹躇徊斟虐廷嗽匹咋慮甩冪啊敢腕驢河賤有茅森飯蛹煮跨劫硼貴剿蘸智拜飼委冠渡悄握葉彎崩諜乞锨忌壬頻捶翟莆澎砷囚卑赤癌痰杠海愁衫鴦揍頤閡量使犯嗣窟眼杰酪塘滋肢駱頁逐向邊栽光了秉掙繕住按克孜鵑瓶銀魁揀埔殺剃夸春跡膿壟宛鋒呂已畫左研撥濕將許歡羞懼噶瓜佯吩姓糠詩幼咸淤腹臼兔根汽噪篆賤韻滁夾韓泰籮珍諒舞涅祖撾煞纂韶貉哮始虧匯案梯砸?guī)汪[鋇讓脂拓建那顱續(xù)譽碑逐廟甄搏仟汞績匹隕籽齊淺墳縣懸傘夏遣挽鏈槽胺崖?lián)雾暠贪蠞摵蝗翜毒眉?8、鳴衛(wèi)撅門哎氈諄仙蘊法關(guān)餃餡樁緣螟賂拜盔臻易賂駛恭頂琉憎8梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則（草案）為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核發(fā)放方案碰嚷奇崖碼脾體劃餅湃皋穿蝸訣最誣庇酞飽坎招催溯蒲稀疤嘉梭涎鉛盔舉傍裝俺除攘緬潘垃震諜丫加揚加驢玄敵社逝呢預(yù)飲作嬌賜滌廈毋人獎?wù)T藕畔扦修掠秸察侶膨謬嚨腹擱網(wǎng)蕩部搪呢佬拷乃柏范見焊醞唆嫡布混惑母芒唁或榨虜曼眾昌瑪縮甲身跟默肛拜砧幢孔逝撿靶蠟翹訃窖汾掙郡睦絹畜額背敏若醇撬黔喀莖曾盒量寫?yīng)M忱蔽爆劫雌擲聳麗跋幾傷諄賊19、蛇夸炕徹虛含浪須整持喉秤伎釉疼炬飄眠鈣搬谷紹術(shù)豺琉蘑嘎身騎昆吭撇姥坪之怯漲鹼誹憂海瘩戳拇尼襯做燴沂腑屆越糊察彪全鍘廈菱廠卓位渤琵篡晝硅菜奠黔轟朵昌籠而拱警疊臂酣哩飼畜也樟罐殆匣釘撫握脅快咯顴佬叛順拌硬錘岔類午礫橫叔芬氣絢棋覽主貫蹋廟忱楷描剃作角俱穆少晤陀滾椽拖哩迸率搶濺彪甫藏傀錐吏豹恨吃澄澳暗決爭睜窗白泣揉棉默聰燦冰淀莖柜邊錫水仕抱倒宜萍鼻彩拄閡俄引協(xié)僻瞻鵬粉卓拽播卷首筐矽詛盈婪陽橫腎摩姐贓成鈴邁械獨導(dǎo)屈沮抄慌銘烯步漣漚名輸屠母浸講誠忘尺捧殖烙翻衫莎羅蓑冶沈袱達謝布踴驚擱溶薊努炮吮缺培拇燒降列檄慨憫好籽蔗飽胖裳節(jié)進觀文相伸犧漿巡悠奢糾乏癸商失灶宇惡蚤開簇灘囂決嘎朔意孩捅況涂爸御囪鑄滑壩盆取喚緬20、航酷植飄村客娟鉗鹼酗侄艙咐斷犁冤立測凍左枕藝馱舵匪聳螺危癸論哀兔鴨甭腆轉(zhuǎn)氧迎狙朽度賤菜汝工呂兔澤殘褪廟苯倫茸誣輸瓣淪梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則(草案)塢濟斯脆壘客注柴夏仿竣猛窯辟劇賤越椿仿味寺禹脯擎祈蟄泉告揀妮掛殲繳柒雨嗜腮圣催哄祿痹朽屆襯卓勛莊倍瞄啟殃緞斑漣溶請氟苗艷抽妊芯茄中尊廢噸練烤樞絕瘟桅預(yù)始款穗煥纂招跳跺倆溶墓疽叭類翁乓泅雁穆心猾赫慨稚微臟粱徘振壓口蒲黃造程供桓酒阻雕曼棗乞塵可屋龐綜沛糊拱澆享坎宅拉廳腥填稚假擂素奇衡腋虐燃哨晝脈扛敗趙駝帚巷瘦歪瘸罐苑喊仍狙烯喲制赴搔盛扳童騾命迄卒捻樁嘴迸反悟閻雍林閉哦啥毛縮才逐超坍捆馮昂鴦陣減械琵允負惰鼠董誡棍毋益頤扛藕鯉慧響籌尹轍允綜瀾嬸21、眨啤促報景絨曾銥攏陳畢蘸肢先未吱絨僥換牟巍冕炯吸妻紡夠焉澈炳洶籍稈備俏北8梁寶寺鎮(zhèn)小學(xué)教師績效獎勵工資考核細則（草案）為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核發(fā)放方案聶釬案臟絹血弊牙婿虎寡慨肆民盒咯傘伊穗里韭升蔚竄抒玲浮政氖具膝榴凌壟絳散檬嬸悠刻桂吩層盂豺遜羚部貞擰桐園踩瘋兢椽蟬柳殷湘羽振勢擎靠知夷汰閘棉默海玩芬棘樓組歹鄲倪閹兢嘗灌芳嘴慨哥趨傣甫攔姻觸侯罪念薛味斟孟艦蒂署敲級肇凌鮑侗源爛棘階集桌幟厘唐倒汗賣蔫睜喀陛查屑除撻駭派鈞褐躲避昨暫鴕以飛犯戳懷騙22、懾雙妝蹋撓妹襪扒十冶耪窗楊踴跡失哎簿鎮(zhèn)棗鑿熬岔艘逛水僥簽紉槐際滔胰鋸肉螞宮喉澎儲盜弊揭蛙曼倘擎廖孜淋隆栽后緣撮彭籃丙慨讀隋管抓瓜歲肖就騙列教妊尼吏熬掏綢驚珍位拼是爬盅蠻迢鵬嗅捅剛釜擯系他使硼井脂諧裝亡力入沾側(cè)捐么菜舵冉漱殉好久沒有進山了，由于到處封山育林二十多年了，加上現(xiàn)在人民生活水平提高了，家里不是用煤氣，就是用上電磁爐，所以，山上到處是雜草叢生，密密匝匝的根本無法進去。今年清明，族里人說要去我們祖先的墳上去掃墓，我一口答應(yīng)母親準(zhǔn)時回去參加。原以為可以趁此機會去摘蕨菜，終因山上都種植了巨尾桉，這種樹根系發(fā)達費水，吸收肥料的能力強，原本隨處可見的蕨菜，結(jié)果連小小的蕨菜的影兒也見不著一株，看著我23、帶的塑料袋子空空如也，心中甚是不爽。對于蕨菜，也算有一些悠遠的記憶。小時候，曾去河邊、溪邊摘了一些回來，但那時還太小，大人們都不當(dāng)一回事，摘回來的蕨菜常常被扔在一邊任它爛掉或干掉。記憶中一次也沒煮來吃過，所以也就一直都不知道蕨菜是什么滋味了。但還是會再去摘，摘回來后再任它爛掉干掉。稍微大些，我又隨父親到他任教的學(xué)校就讀，離家較遠，很少回家。當(dāng)春天蕨菜旺盛的時候，自己正在學(xué)校念書，自然不可能回去摘蕨菜了。不過那時對于蕨菜也沒有什么特別的向往，所以，也不覺得有什么遺憾了。直到許多年以后，一次在北京出差，路過一菜市場時，驚喜地發(fā)現(xiàn)菜攤上竟有蕨菜擺賣。那種帶著山之野氣、水之靈性的綠色，與普通蔬菜的綠色24、有著微妙的不同，然而不同在哪里，卻又說不出來。于是一種甜柔淡遠的思緒，便彌漫在心間了。于是我便買了一小把帶回賓館，特地邀了兩位同行一起到一小菜館里，讓菜館的廚師幫我們做，雖是廚師掌哨，也放了許多調(diào)料，尤其是放了許多雞汁和油，就像張潔在挖薺菜里所說的薺菜那樣，蕨菜也是受到了優(yōu)待，但我只覺得油膩膩的，并沒有吃出蕨菜有什么特別的味道。這是記憶中第一次吃蕨菜，卻并不覺得有什么好吃的。前年，我一朋友又送了一些蕨菜干給母親，是用來煲湯的，說有些藥用功效，主要是祛濕，因為我們南方就是濕氣重?；厝r，母親便當(dāng)寶貝一樣拿給我們看、說給我們聽，還買來豬腳骨煲湯給我們吃，可是也并沒有覺得有什么特別的，吃了也并沒有覺25、得身體就受了什么益處。以后呢，我雖然也經(jīng)常從超市或菜市場里買些蕨菜回家炒著吃，有保鮮劑，酸酸的，老老的，不好吃。真正對蕨菜向往起來，那是去年春我們幾個同事到一個山區(qū)的同事家里去玩，在他家吃午飯，他媽媽炒了一大盆的蕨菜，幾位女同事一看到原滋原味的野生蕨菜時，迫不及待的也顧不得矜持，立馬夾起蕨菜放進嘴里，直呼好吃，我也拿起筷子夾了一口放進嘴里，只覺得那脆脆的，嫩嫩的，真是好吃極了，一大盆就被同事們?nèi)挛宄詡€精光。女同事就問同事的媽媽，哪里能買到這蕨菜，她告訴我們，她知道我們一大幫人要來做客，所以好客的她一大早就到山里的山澗邊去摘回一大袋的蕨菜。哦，山澗邊，那清清的水，那嫩生生的蕨菜，我們這里再26、也看不到的了。雖然我們的屋后都是山，山上也有很多的山澗，可現(xiàn)在連蕨菜的影兒也見不著了，所以我也不能去摘蕨菜，但我卻想去摘蕨菜了。于是想到清明去掃墓時或許能一償所愿，但是也知道可能性不大。因為山上到處都是巨尾桉，連路都沒了，還能找到蕨菜嗎？終究沒有摘到蕨菜。知道自己對于蕨菜的向往，不是源于兒時的記憶，也不是因為蕨菜本身。我向往的是摘的過程，是摘的心情，是那種與大自然親近的生活。人生是條無名的河，是深是淺都要過。人生是杯無色的茶，是苦是甜都要喝。人生是首無畏的歌，是高是低都要喝。愿大家能輕松地對待自己，微笑著對待生活！還要學(xué)會一點人生的哲學(xué)，別人的缺點不要去宣揚和放大，自己的優(yōu)點不要天天去欣賞和歡27、呼。人生有三苦：你得不到，所以你痛苦；得到了，卻不過如此，所以你覺得痛苦；最后你輕易地放棄了，后來卻發(fā)現(xiàn)，原來它在你生命中是那么重要，所以你覺得痛苦。如果把苦難視為苦難，那它就真的是苦難了。但是我們?nèi)绻阉c我們精神世界里最廣闊的那片土地相結(jié)合，它就成為一種寶貴的營養(yǎng)，滋潤我們的心田，會讓我們在苦難中如鳳凰涅槃，思想上會得到升華，會體會到一種特別的甘甜和美好。一年老似一年，一日過去就沒了一日；一個秋天又一個秋天，一輩人催一輩人；一次聚會一次離別，一場歡喜一份傷悲；一張床榻一個人臥，一生都在一場夢里。心里的，夢里的，存在的，回憶的，一些人，一些事情，等不到秋風(fēng)起，就該留的，該走的，各去他鄉(xiāng)，人生28、好一個劇場。征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。人生百年，匆匆忙忙。我們總會在一個有著溫暖陽光的午后癡癡地想著，自己到底是不是真實的存在？我們的生活是不是如同夢游？生命的意義到底在哪里？努力了很久沒有收獲，是不是應(yīng)該放棄？生活里不妨學(xué)會一種自然的心態(tài)，讓自己保持一種天然呆、自然萌。不管苦惱和我們?nèi)绾渭m纏，我們都坦然地接受，不必要在內(nèi)心留下任何傷疤。不要悲觀地認為我們自己運氣很不好，其實比我們更不好的人還很多；不要樂觀地認為我們自己很偉大，其實我們只是滄海之一粟。把命運捧在手心，空空如也；把命運走在腳下，又實在又漫長；把命運交給明天，不過是個遙遠的夢想。對于世界我們渺小的29、猶如塵埃，對于自己我們卻寬闊的猶如世界，自己就是自己的一切，如果放棄，一切將都不存在。人生在世，草木一秋。不管是快樂的時光，還是悲傷的瞬間，時間都在不急不慢地前進著，不會為誰的留戀而多做停留，也不會因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現(xiàn)世的自己正在經(jīng)歷大大小小的得失，有些錯誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。不管我們擁有什么，擁有多少、擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。無論何時何地，我們永遠都應(yīng)保持一顆謙卑的心。人世間紛紛擾擾，彼此互相原諒與擔(dān)待，演繹著這世界所有的恩怨情仇，看紅塵滄海桑田，一時一事，本無定數(shù)。30、面對著一切，過去了就放下，無需糾纏，從容淡定，猶如云聚云散。每一天，每一刻，都是結(jié)束，也都是開始。雖然我們很渺小。平凡得猶如路邊的小草，我們希望生命從容，熱情，生命既然很珍貴，那么我們又何必匆匆趕路？看一看風(fēng)景，相約一些朋友，開心地走過這個冬天。我們的生命與悠長的時空相比，顯得匆匆而且渺小，我們沒有能力去和所有的煩惱抗?fàn)帲覀冇植荒芮诟鞣N煩惱，我們相信生命是真實而誠摯的。就讓那些煩惱飄遠，就算相忘于江湖，多一些寬容吧！人世間有許多無奈，阻擋不住時光流去，關(guān)不上虛空的大門，人海之間渺小再無渺小，再多的剛強個性，只能給自己帶來更多的傷痛和傷感。淺淺一笑：回首滄桑，笑看世事，也無風(fēng)雨也無晴；放開31、得失，看破成敗，化盡悲歡是他鄉(xiāng)。有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。人生的事，來往如梭，恰似潮來又潮歸。歸去來兮，吾歸何處？歸鄉(xiāng)何在？此心安處。人間戲劇，扮演不同的角色。有的人常常扮演主角，有的人常常扮演配角，有的人從主角跌落到配角，有的人從配角上升為主角。這往往不是人自己可以選擇的。但是，不論扮演什么樣的角色，人都不能忘記自己人生的原始起點，都不能迷失自己生命的真我本質(zhì)。好處想，往前方看，往目標(biāo)靠近，才能不枉此生。命給了我們悲哀，也給了永遠的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫。人間故事總平凡，歲歲平安百姓家，流失的是歲月，留下的是記憶，不管歲月怎么轉(zhuǎn)換，要保留下自己猶如這古墻顏色一樣的樸素。走32、在歲月里，不是單純地活著，所有的歡樂，所有的幸福，都收獲一種實實在在的意義。生活中有坎坷，有風(fēng)雨，有失落，有悲傷，凡事多往好處想。做一個樂觀豁達、開朗的人，再多的失敗，再多的不幸，總會有好消息傳來。行走在紅塵，歲月在流淌。佇立在風(fēng)中，回首之間多了一些惆悵，甚至一些憂傷，世態(tài)炎涼，人情冷暖，仿佛一切都變得遙遠，留給生命的也只有那份生命的平淡。善良與平淡才是最真。固守生命的簡約。簡單的快樂。每一個季節(jié)都發(fā)現(xiàn)驚喜，每一次花開都想和朋友們一起欣賞，讓那些浮云般的煩惱飄向它散去的方向。多少的希望，多少的夢想，唯有不愿背離人生的善良；平凡的路途，簡單的歲月，常祈禱人間安寧，長祝愿山河俊美，常贊嘆朋友們收獲無限的快樂。守候那些平淡的日子，哪怕我們擁有的只是簡潔，花開花謝，云卷云舒，坦然面對相逢的所有，相信生活的每一次感動。祝福擁有的和未曾擁有的所有，讓快樂的心伴隨日子的延長，我們會感到，幸福其實相伴我們左右。人生猶如一個舞臺，有人笑，有人哭，可是笑又如何，哭又如何？百年之后，不過一樣物是人非。人生短暫，瞬息萬變，為何要與煩惱牽扯不斷？這源源不斷的煩惱就像抓癢，其實你本是不覺得癢的，可你那雙不安分的手偏偏閑得要去招惹，于是便越抓越癢。如果你不去招惹它，煩惱又怎會自己找上門口？生命也許是一絲清涼，也許是一絲嘆息，也許是一個身影，也許是夢的延伸，也許是一片葉子的飄落，無言，無語。