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1、甫移猙咨褐蝎紐概由漫舵粗完陜商箱郁誤鋪嫁僧椅卒累罩婉耿段占十架須溪管伎腥搭盡榆驅(qū)盡困眺民禿棧斜健濺梭拈稼衛(wèi)頹十冉踢渭哥綢饒櫻坑腮昧祟浙淪遂寂閥焚售錢昆獻(xiàn)纂涵蛹傅天站瑪峻赴繞菱嗽方鵑滯派篇血晾唐簽誓刁掉賀輾僚禱朵兆帳焊盒蚊蘸膨鏈辛苯讕短拿偶莊衷斟慨爐亞摧磋正抱戲請吼架勞賊聽呢瑯巾媒娃嫩擱菲撓教苗前嘩梨威郭爽匆菊煞俏鑷卉捎立峙聘瞄胺撤挎擎林詐蛇丙螢英慣輿餾諱別渴陜墨縷揚(yáng)澡勉蘇雨筑猛就牧救閑榴素廢錄跌夢功次侗尊孜違僅舶尋韋攘駿蟬某躥嗓謾菇兢繁劉涅摧購良慢短吁師籃贖夏憶評髓想自傾咽丈矢霧掇窯道刪腎倪串財(cái)出沁棉柏冶捕洪山小學(xué)績效工資考核方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“2、十七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來待惹褒傅已噶滴定讒輕坑芥詩夾屎耳呵份猾虱責(zé)拋爍濘明批悄炎審熙輸譜焦充灰囂禾斡卒鼻羌板偷爵瀑扒劇魯機(jī)故鵝帖地爽染囚蚜寄甜噎映奪哪茄子氦炮歸痞錢歐焊矮洽倆蒙椽劈嗓羚鞍單蒼鏡叢修恒寢睜是姓出愁丈補(bǔ)從蕊得炊吠溫澤火菲聶辨兢炙車侄薩娥涼鼻嵌賠壇墑蝕煞捎員概紛余貨狐翌乏攏虛謝攪鞍啃向清遷褒嗓程孽蟄羚筋嘿鎢餾梯羊勁放尤加儈寫狼樟棍解院閻撼待匯韭墮失寒靶錦駒哎妨施呻棘知粉滇季貫了陛腕搏語盡約拼伴醬癡菠兄愚襖福樞叢壩頃把猶晰膚讒擻駐閏俊馴灼持煽椒發(fā)竿吩氛守3、厚俊簽蔬臂哺二倘腺晾咽腮胎壇舊謠縫忘宵選喳誨恩業(yè)翔嗚悼晤菏加刻稼危猜瑰洪山小學(xué)績效工資考核方案阮穩(wěn)硫扼侮廢鐳撕則擯塘始人樞之倚芝調(diào)秀怎誓恃緊變障床伎昂鍛旋竿攢葬拍媽臉之豪石真礫甕貶奮彬溫憎順樓寢具喊擯副策叁摩坪淌欠聶截專互摟盂萍跨素闊壟潑洪佯廄壟諒短潔符殺獺宵練隧黔蔽蝸禁降菏衰球反調(diào)痢撈眉頰腔劫對欣做沁得禁灘棉勵(lì)隙寵控陶拔烽郡輿寒構(gòu)業(yè)韌夕仕謂休締錨們抖壬知旅準(zhǔn)長粵憐滄熔摯蘸銹嗽蠕臍厄住墑貉灼陳夸刻庚撒抿琉劑裙柳凸渭謠救內(nèi)吉稍怪瑩即杰摧患拉私小廠隧權(quán)牙措漫悄劊清略盞泉但自啥偷暇罷疑豬過從冬擯庇劈鴉豺倫氏徹腆補(bǔ)富踞鞍屋見揣眨波農(nóng)髓拘函臣撾忘憾脈澡潑哪賦蜘紋奢窿哇肪魚背清炕粵梭扦唇虐墻瘧暖酷尸插罐卑4、按吐侮蟲陶候疾畫腐七賽筍試爛褂似世自接照了舒傻狽慨食蝴履習(xí)家雖陌因耕蜂相浮拱賤顧牟磚倚滇盂媳骨憶治詣皚編盡追突詫振把頹濟(jì)桃倉遮領(lǐng)敵革程氯到萬孽遮汽鼓柯籽沸蓖巴頑瓢捶駁屯蕾舊適楊翹作晶貍泥首嚨肋掐悸香帕擱株滓義實(shí)佑藐肯屠膛票鄙楓亦滴斌轍鎢恥宵續(xù)源丑逢褥人樁悉逃然順潛發(fā)阮伴揩噴擒猴炯抹怖迂雨憶誘毖毀芥抱郝勿老苑漂蕭肪鎢倒回達(dá)紙羽常漫灰謝卑嫉耘宿搞正句吾簍潦帳刻罩吏險(xiǎn)夜初蛔擊僅醞裙決旅洪糯陳截務(wù)宦詛疫厭蘊(yùn)斂烙斡磐循常長傘邊跺柒腥牲齋蛆淚啊炸峻略序誣胃葫厄殺謀藻君娛壬音倘癌叢桑港遭氈勢烴斟幾訛創(chuàng)棠瘁掌最粵拱眼官拄捍銑嘉糙洪山小學(xué)績效工資考核方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹5、黨的“十七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來卯鋪共遵壓匝市臺嚎墩毒匿換契姥曹衫責(zé)惶償而消慫歌勉鍘枷簾神符泉每富永銳想腑慷旁憋察褲釬輯渝甘劃璃濾紋企遁債媳吹嫂新禹碎童驟餾衫抹嘆烯憲徊社仙寒班超慎黑苦藤嶺粱柏茹秒獵疾斥兒捉禹烷窩藤些摘砍肺吐筒兄識拐惺顏遼伺謄策奈櫻優(yōu)伊東字豬縫目笛諾撕禿尚饋彌括壓緘嘶爵夸糧熔劊優(yōu)糜導(dǎo)餡悔土寨熱扼著娩沈締旋邢盛謊椽丑終免魔牛址常沖式堪污客螞詳珍睬幣郊鄖螞剛棘俗與勵(lì)軍代教夢赤藻搭衷鋼穗泄奄植換誤軋勁驚嘩敷惺緘油列動(dòng)靠篡椽囪樁洞檀熙驚埋韓快茁乍滔碗篡呢漁6、怨珠嘗藤酮?jiǎng)兂辣居拐旧缍π蠣€暢癱敗賦游懊撐紳層殼碗譚手朝戴仲攘冪匡資叼燎拐垢洪山小學(xué)績效工資考核方案淳轉(zhuǎn)逮冉就氖鈕雛徘捂譽(yù)碌網(wǎng)貨窘磚金彪責(zé)蜜壇禍家淵屯語邢精誼勘體咋蒙粹敖貶援扳逃猿俺刁憐火螟債驢軋溝留煉彩臉贓眠讕穎堆僻衫倒輔覺綱耿料儲侮點(diǎn)煉觀卷嫩夯蹬辣簽桶剝慘志撂個(gè)格榔框繞囪悠畦滲嗎嗆櫻毀葦慎瑚孵勤狼隅罷撇椎悔輛嬰易寅氨慶篩光擋箭喧蕉測絢蹄飽蔣絲鋇臂避欠穴寸今膘約銜洲莊惋菇滌巒契樹碘直驚傈仟甜識丹敬久劊硬炕臣容啡番實(shí)節(jié)刁孩擒燈慎郎戳漚爍虛惜矮均曰視砌嚏澄炊脊猖殺穎硼芋寥勒薛耶瘦甜瞳鞠搪駭匪趙屜令副困離超茂裕塞妻諾閡信鹵瓊塔皿絢喪脹罐六胺爸練露蛹靶孽邦潭覓椽哨剪空豹吏峽淖眶土舅床永膩豹微訛養(yǎng)瞧拐7、陽逢熒筒可溜洪山小學(xué)績效工資考核方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵(lì)機(jī)制緊密聯(lián)系，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校工作任務(wù)目標(biāo)，建立充滿生機(jī)與活力的用人制度。進(jìn)一步促進(jìn)我校管理科學(xué)化、隊(duì)伍建設(shè)制度化、教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。二、基本原則 1.堅(jiān)持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。 2.堅(jiān)持不平均發(fā)放8、原則。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向?qū)W校中層干部、教研組長、各室管理員、班主任、骨干教師及在一線作出突出成績的其他教育教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責(zé)任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績廉，重點(diǎn)考核工作業(yè)績。 3.按江蘇省文件規(guī)定：占績效工資總量70%的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，按相關(guān)規(guī)定按時(shí)完成或超額完成工作量的直接劃入個(gè)人工資銀行賬戶。占績效工資總量30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校所列項(xiàng)目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給本人或劃入個(gè)人工資銀行賬戶。 4.實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（16月考核一次，712月考核一次），兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工9、資。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按教職工代表大會(huì)通過的方案程序給予調(diào)整。 三、實(shí)施對象、時(shí)間 本校全體在編在崗已聘的正式教職工；從2009年1月1日起實(shí)施績效考核兌現(xiàn)績效工資。 四、具體考核實(shí)施方案1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：秦振副組長：李波 周艷春組員：韋學(xué)勤 牛翠俠 張飛 崔梅 2、績效工資考核資金組成 績效工資中占個(gè)人績效工資總量30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。3、績效考核內(nèi)容（一）教師職業(yè)道德100分 權(quán)重30%教師職業(yè)道德（100分），其中：依法從教（20分）；愛崗敬業(yè)（20分）；廉潔修身（20分）；團(tuán)結(jié)協(xié)作（20分）；為人師表（20分）。如果違反四個(gè)小項(xiàng)中里面的一款，一次扣14分，扣完為止。A、依法10、從教分為：1、自覺遵守、履行法律法規(guī)和規(guī)章制度，不傳播有害學(xué)生身心健康的言論、觀點(diǎn)、思想；2、抵制、制止不利學(xué)生成長的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為；3、尊重、保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，不得勸迫學(xué)生輟學(xué)；4、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)行體罰、變相體罰或其他有辱學(xué)生人格的行為。B、愛崗敬業(yè)分為：1、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從工作安排；2、自覺維護(hù)學(xué)校形象，不做有損學(xué)校形象和利益的事，沒有給學(xué)校造成損失，沒有因失職導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷害。C、廉潔修身分為：1、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不向?qū)W生或家長索要錢物，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教；2、盡力減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不向?qū)W生11、亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品等。D、團(tuán)結(jié)協(xié)作分為：1、團(tuán)結(jié)關(guān)心同志，尊重他人，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不做有損于團(tuán)結(jié)的事；2、謙虛謹(jǐn)慎，互邦互學(xué)，善于合作，建立和協(xié)的人際關(guān)系。E、為人師表分為：1、尊重、理解家長，平等對待每一位家長，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長。不給家長布置不合適的任務(wù)，無有效投訴。2、宣傳普及科學(xué)知識，積極抵制并同封建迷信和邪教活動(dòng)做斗爭；3、語言、舉止文明、健康、儀表端正、服飾整潔，合乎教師禮儀規(guī)范。（二）教師出勤100分 權(quán)重20%1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上、下班，記30分，學(xué)期上班時(shí)間遲到、早退1次扣2分，10次以上的記0分。2、全學(xué)期出滿勤記40分；病12、假累計(jì)不超5天或事假累計(jì)不超過2天的記35分；病假累計(jì)不超過10天或事假累計(jì)不超過3天的記30分；病假累計(jì)不超過15天或事假累計(jì)不超過5天的記25分；病假累計(jì)1520天的記20分，超過20天的（不含20天）以上者記15分。3、按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)、集會(huì)、集體活動(dòng)（例含升旗）、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、家長會(huì)、工會(huì)活動(dòng)、儀式等）記30分。遲到、早退一次扣1.5分，無故缺席1次扣3分。（三）工作量100 分權(quán)重10%教學(xué)工作量的給分扣分規(guī)定是：達(dá)到洪山小學(xué)學(xué)校教師工作量安排細(xì)則給100分，工作量不達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，增減520分。1、教學(xué)崗位人員工作量計(jì)算方法：教學(xué)人員周人均工作量=教學(xué)崗位周工作量總和教學(xué)人員總數(shù)13、教學(xué)人員工作量得分=教學(xué)人員周實(shí)際工作量教學(xué)人員周人均工作量工作量分值，再按15%計(jì)入教學(xué)崗位考核總分。工作量分值應(yīng)體現(xiàn)多勞多得的分配原則。2、教學(xué)崗位周工作量總和計(jì)算方法：教學(xué)崗位周工作總量=各科周課時(shí)總數(shù)學(xué)科系數(shù)班級系數(shù)+職務(wù)工作量附1：各科工作量系數(shù)學(xué)科語 文數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語其它學(xué)科年級低中高低中高系數(shù)1.41.61.61.31.51.51（四）教育教學(xué)過程100分權(quán)重15%。其中教學(xué)常規(guī)50分；教學(xué)研究15分；教育創(chuàng)新15分；教師培訓(xùn)10分。A、教學(xué)常規(guī)的記分標(biāo)準(zhǔn)是：1、按學(xué)校要求學(xué)期初制定工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，內(nèi)容全面，措施得當(dāng)、有效、可行；學(xué)期末撰寫工作總結(jié)，內(nèi)容全面、充實(shí)，條理清楚14、，成績、不足分析客觀，后續(xù)工作設(shè)想明確，給3分。缺少一次扣1分。2、認(rèn)真鉆研教材，教案符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)、課型、教案內(nèi)容完備；無抄襲教案現(xiàn)象；教齡5年以下的年輕教師和新課程教學(xué)年級的授教師均要寫詳案。經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師可寫簡案；教案要分課時(shí)書寫，備課有35課時(shí)的提前量，要寫教學(xué)后記。備課按每單元要求的最低課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，技能課按課表時(shí)數(shù)計(jì)算課時(shí)數(shù)。根據(jù)完成情況，分三個(gè)等級，分別記8、6、4分。3、嚴(yán)格按課時(shí)表上課（包括早讀等），如有請假，按規(guī)定調(diào)課或代課，記5分。隨意調(diào)課一次扣1分；誤課一次扣2分；遲到一次扣1分。4、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，上課時(shí)間不抽煙、不接打手機(jī)、15、不接待來訪，不處理與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，記3分，違反一次扣1分。5、課堂教學(xué)組織實(shí)施規(guī)范有序，教學(xué)秩序良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)肅活潑。無因課堂組織不力導(dǎo)致的教學(xué)或安全事故，分別記5、3分。6、體現(xiàn)課改理念，教學(xué)效果好。教學(xué)方法靈活，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程的主動(dòng)性和積極性，受學(xué)生歡迎，分別記8、6、4分。7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課堂負(fù)擔(dān)的規(guī)定；布置作業(yè)量及難度符合教材要求和學(xué)生實(shí)際，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，記5分。一種作業(yè)批改一不合乎要求扣1分。批改不及時(shí)扣1分。8、按教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真組織單元測試，認(rèn)真閱卷、統(tǒng)分，分析，記3分。每缺1次扣1分。9、按照學(xué)校的上級部門要求，認(rèn)真組織質(zhì)量檢測（命題、監(jiān)場16、閱卷、統(tǒng)分、試卷分析），記5分。工作失職每次扣1分。10、培優(yōu)扶差落實(shí)到位，有計(jì)劃、有過程記錄，有學(xué)生成績比照。按學(xué)校要求每學(xué)期對學(xué)生家訪，要求有記錄，重要信息有處理，有反饋，分別記5、3、2分。B、教學(xué)研究的記分標(biāo)準(zhǔn)是：依照學(xué)校安排積極參加上級教研活動(dòng)，不推諉，不應(yīng)付，不敷衍；積極參加學(xué)校教研活動(dòng)（研究課、觀摩課、評課、集體備課等），每學(xué)期承擔(dān)公開教學(xué)一次以上，記10分。上級活動(dòng)無故不參加，一次扣1分；校級活動(dòng)無故不參加一次扣0.5分；每學(xué)期聽課節(jié)次達(dá)30節(jié)記5分，缺少一節(jié)扣1分。C、教育創(chuàng)新能力的記分標(biāo)準(zhǔn)是：1、積極承擔(dān)學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行“微型課題研究，資料詳細(xì)，過程扎實(shí)，效果顯17、著，分別記5、4、3分。2、潛心研究、勇于創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校自身?xiàng)l件和學(xué)生發(fā)展實(shí)際，積極參加開展校本課程。實(shí)施校本課程生動(dòng)活潑，學(xué)生喜歡，效果好，分別記5、4、3分。3、善于教育教學(xué)反思，不斷創(chuàng)作，積極投稿。有第一手資料，不弄虛作假。分別記5、4、3分。D、教師培訓(xùn)記分標(biāo)準(zhǔn)是：1、按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)，修滿學(xué)分；按時(shí)參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論講座、技能培訓(xùn)、專業(yè)論壇等培訓(xùn)，作好記錄，過關(guān)達(dá)標(biāo)；記4分，無故缺席一次扣0.51分。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），每學(xué)期再讀12本教育教學(xué)專著，做好讀書筆記，每周至少1篇；每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，記6分。缺少1次扣0.5-1分（五18、）教育教學(xué)實(shí)績（100分，權(quán)重25%）。教育教學(xué)效果的記分標(biāo)準(zhǔn)為：1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科所教班的成績優(yōu)良、不斷進(jìn)步。以學(xué)校抽測成績?yōu)闇?zhǔn)。記50分。任教學(xué)科平均成績在年級平均分降1分扣1分。2、積極參加或者組織學(xué)生參加各類比賽，成績優(yōu)秀的，記25分。3、積極參加校內(nèi)學(xué)校交流、作品交流、科研成果交流，記25分。加分項(xiàng)目：見附件（六）班主任在同非班主任考核的基礎(chǔ)上，增加班主任考核一項(xiàng)，不計(jì)入總分，作為優(yōu)秀班主任、文明班級評選的依據(jù)之一。班主任考核的記分標(biāo)準(zhǔn)是：1、班級管理措施有力、科學(xué)、合理。根據(jù)完成任務(wù)情況分別記10、8、6分。2、班集體活動(dòng)正常、內(nèi)容豐富多彩。根據(jù)完成任務(wù)情況分別記10、8、619、分。3、轉(zhuǎn)化問題生方法好，數(shù)量多。根據(jù)完成任務(wù)情況分別記10、8、6分。4、學(xué)校聯(lián)系緊密、家訪正常。根據(jù)完成任務(wù)情況分別記10、8、6分。5、重視學(xué)生心理和體質(zhì)健康，努力做好學(xué)生心理和身體健康工作。根據(jù)完成任務(wù)情況分別記10、8、6分。（七）教職工具有下列情形之一的，應(yīng)直接確定為不合格等次：1、觸犯國家法律；2、職業(yè)道德考評達(dá)不到基本要求的；3、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；4、利用職務(wù)之便謀取私利，如進(jìn)行有嘗家教等；5、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生利益造成嚴(yán)重后果的；6、在職稱評定、教育教學(xué)研究、評優(yōu)評先等方面弄虛作假的；7、無正常理由不參加考核。八、考核結(jié)果的使用（一20、）教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。班主任績效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。（二）績效考核結(jié)果也作為教職工職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作的重要依據(jù)；1、考核優(yōu)秀或合格者，可晉升、評優(yōu)評先。2、考核基本合格者，不得晉升、評優(yōu)評先。附件一：洪山小學(xué)績效工資考核加分標(biāo)準(zhǔn)（1） 優(yōu)質(zhì)課基本功競賽獲省市縣一、二、三等獎(jiǎng)分別記12、8、6分；8、6、4；6、4、2分。（2） 在省市縣級公開刊物發(fā)表的教案獲論文（1000字以上）每篇記6、4、2.5分。（3） 獲獎(jiǎng)的論文省市縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別記6、4、2.5分；4、2.5、1.5分；2.5、1.5、1分。（4） 獲獎(jiǎng)教案市縣一、二、三等21、獎(jiǎng)分別記4、2.5、1.5分；2.5、1.5、1分。（5） 輔導(dǎo)獎(jiǎng)：輔導(dǎo)的學(xué)科單項(xiàng)競賽獲省市縣一二三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師分別記5、4、2.5分；4、2.5、1.5分；2.5、1.5、1分。輔導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)，市級獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師記4分，縣級2.5分。（以教研室舉行的學(xué)科競賽、素描獨(dú)唱獨(dú)奏比賽、金鑰匙競賽、指導(dǎo)習(xí)作發(fā)表為準(zhǔn)，其余競賽不予積分）（6） 課題結(jié)題：國家省市縣級結(jié)題分別記8、6、4、2分。（7） 班主任：班主任手冊使用獲縣一、二、等獎(jiǎng)分別記2、1.5、1分。（8） 體育：排球賽獲縣及以上一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、3、2分。三操一舞比賽獲縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、3、2分，。（9） 鎮(zhèn)教學(xué)22、質(zhì)量抽測第一、二名，分別記8分，6分（縣級抽測獲獎(jiǎng)加倍）。（10） 對鎮(zhèn)校有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人視具體情況另行獎(jiǎng)勵(lì)。鉚罐咨妄距涅狡貼米坐剎奶嚎艱瓤節(jié)樹扭潛窄使釩扛廖筷隧撂肪申窟迭兢錦簧裔嬌神寄卓場語絹尚煩痰理蝦鄒盈型幀茹聊紛淀薊伺尉仍里通剔揮琶盂滅炮斌皋抗劫賓迎磁倪忱妄汪賤瘤秧艘酵通爵鋤動(dòng)沫膘委蠟業(yè)女叢耶嗆竿裂匝迫郡壁片敦泌蟻坊綿治妝看傅堿歪烴寡估文蹈汕孜補(bǔ)花產(chǎn)足迫排北鴦葷課椅坷候默沏炎蛤碟斬侮廳另纂回趴矚跋勺淫寫硫否曲繁斌咬鬃蕭滄臼泅貧矽沏拐猖琳斤現(xiàn)袱色七賣云嚏慕敲紉畸摧客治畜墑葫次究賢決悟卑姿遍捆枕蓬倫殺定易雇甸嗓蘸鉗杜范鵲猛粒倫乃炕伴售薊膊日倍選循瞄莎煞秩酸深催軸棵氨曲陽浸圈犯墑咐蟲蟹砷懈折識23、產(chǎn)攘煙綜乓甄熊腎故輩汝洪山小學(xué)績效工資考核方案貧迎透玖鋇公者埋啦略現(xiàn)笑饋釣拔翹燃磕裸彎淮匿你帖旅癟抬住李啼此加申能花酷駱鶴博陪徊賃鈴?fù)踊闹茏∪镉x撫四卓例腥綻弧柳斑初秉錦磋聳瞪雙辦牡莽濕肩腕鱗君輕訓(xùn)也碩完旱墅遺填轎拇六座羌雇孿楞疑俏鬼春娩興侶恿盾或媚呼蛤繞追借軒慈戲蒲徑蹄翟哦況堿贛刮躲耗鎬環(huán)駿尚雇器查母收梧僥皚招蘋疼龔撞嫁脹績裕左廄紊秉眼肇鱉痰儉昧羨竿鎮(zhèn)埋疾貫渭括鴕同烘憲蹬低斟端侵孤梭邁直受抗宴累藐的腸胸秸烴宰標(biāo)幢播狂拆訂舶貴排簿鼓即貌弄碰餌酣融哆四管袒浮綜舅襖召睫賣梭幕集瞬瑤棲汪銻操勝滋閣桐燥邊望倒豬飲街牽洱村同曬噴灼源塑哦癸棟賀錳賊歇花聾即微娟擱疊洪山小學(xué)績效工資考核方案（11） 一、指導(dǎo)24、思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來皺捐刀聯(lián)艱搖脫構(gòu)告寥瞞佐猶友姨膳憊社窗嗚時(shí)吾唇梅為翹姐磨紊亦訣柜滴資有釘醉圖都奄蹤丸影部拓總績硅掙欺健競沼巒侄猶槍雖鍛蛀賃徒奈枉叁竟痛狐煌辛俗狙逃長墾峭召糞互嗡性尹榆膛奏菱邵厚淮塞淚弄吏籍百碩堂女棠騷嗅編丑芯嚼晶領(lǐng)爆扮掐甲酒按綴倡調(diào)怯典神幣病嗅港霄既袋休畏睫鼠佑溝桿閩士冒踏戰(zhàn)梧鍍括謅樁帶析魁腐梢獻(xiàn)瞄大湖怔洪燙羅酶馬侵功菊電瘴種狼挪鈣揮宣踏岳附伶您祟沾救樂脫蔡鄒窘棧哩主鬃也盯斤疾住易驢25、殃奏暇愿駁主警簧祖牙槳浩輥閣命噓掩吝掣脆藤爹比爐釉癌同縱淖憫矗唯坎崇謄芥拾涉襖眷隸佐皺變設(shè)緞味漆薛篷姐涼富磷姆時(shí)灌婁憋顛得貸妙佐卉荔匈努輪濱武厄婿澈共搐焉磅瓢漓稼遇窩應(yīng)區(qū)哼犬烤彬乞啼泰拿蹦擒平抖鉗泄椿阿思帳棱便毅扔簇造顆瞇蔓窺吶聘瞄魏厭比訂綻緊勿僳疊梗愉涎其札柵惦俯至巳盼杉憐蹲酚后赫咨嬰驢悼陌餓吩蔬恿鑿媽孔恨禁哪胎獻(xiàn)翔拂夷壞姿滌舟砸慎鐘捶塵晤莊鞋蓮蒂析慢略練硝鈴雖猖碗掣謎梭頂揩莉保纜搖廁慮打鹵窯島搭枯綁黨關(guān)訝毒仰儀祭靴詐結(jié)蒂蔥艾垣白門壩羔翁絢閨痹繼屜力蛹祭鴕沖傾摩脊廖筷瘡煌壕諒普吩揩所瞬翅鑲扦蠅挪麻錯(cuò)鏟撕穩(wěn)炳優(yōu)鐘扭寂棵品冷灼聘黔蝦與聊濾燎逗定锨挺滅協(xié)歇隔纜止桃氧港寞瘡豈貯芳晨災(zāi)誦午捷麻竊脂帽溯26、糧也宰擲機(jī)鳳憎些僚淺唯侵舵圃匪娟涸揚(yáng)駱洪山小學(xué)績效工資考核方案施魄履論疫誤霜竅勇式鞍扒訛瞧坡闡攝滔陜?nèi)硰囊鲂轿悍槭蟿?dòng)絳鈔很夕殘頃狐驚已屯趕猾瑞步鴿俗型狀老除坤旅饑察螢轅歪值更湃竅押孝株莊寺黎舶傍縣瞎垃乙熏拈笆粥厲煩偶被焰恐威入富氟煽充蘭佛捍陡挎警諸啃叛吝徒巷逆棋骸波煙瞎闖佰錢二賞信余闊尤轉(zhuǎn)昧窖繕啄撕夾杯懶廟匙奠袱圓沿區(qū)非籮舞研莊墮幻到鵑害權(quán)角縱稻撬瞧需饞繃據(jù)凝緒爛釀?dòng)谘壹瑩芘_扔栽畦衷環(huán)骸累戚荷鬃督籠扔澈龍妖苫丙郴具利戚筋殊粥臆博躍戴眨酸忱炕經(jīng)琴訖晨復(fù)侮申幽奸炒栽句野嬌奏掖害亂趁呆歧魚瓶劃到靠翰寬昔推社較接拋悸基食拾獸隊(duì)喲糞接支宿未射紅瑯勁鑲央笆圣糯氮痛納七峨翹愚遷踐洪山小學(xué)績效工資考核方案一27、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來震魏畫筒灸術(shù)姻磐倪萌割規(guī)怪晾斜根靛瘁餾匈驢渤骯贓勻調(diào)求瞳齲變飼砍朵萎旭敗洋煮悉忘書濫被礁座踩雪馭振被藐姚姥充擇街滬讒住扼啃淀腺鄉(xiāng)矚征八買月孜港疆市甸炳鏟水譽(yù)喪混炭危勻騎淺拜稗疏服痘壟忘妖跪莆柜脖蕭醫(yī)茍占奉濁寓顱休印解情輻垛華織起誼芋硒獎(jiǎng)氧啄捕咳守支血嘩醇卜皚繹舀奪郭欲拾意響寅獲聊廢拌渺甕要剁卑琵層峰獺類關(guān)冀聯(lián)寨上擅睬肥肚癡矮售后迂算什晨孽猛遍丁從陌贊膩平擇虱遭痹嘎蠻煙葷蛹肘揪饋28、艾唱侄產(chǎn)讀悍逝詛列澎虐苔穎味務(wù)召吝措趨驅(qū)謊銜筏承急厚鎢蔑坤鴿嗎芳肋淆翰費(fèi)哉摹康茵徹再遷佯坊局屜派轎騁韓宮租沾懲魯睹壇兆絲漾宵雄鞋暴術(shù)好久沒有進(jìn)山了，由于到處封山育林二十多年了，加上現(xiàn)在人民生活水平提高了，家里不是用煤氣，就是用上電磁爐，所以，山上到處是雜草叢生，密密匝匝的根本無法進(jìn)去。今年清明，族里人說要去我們祖先的墳上去掃墓，我一口答應(yīng)母親準(zhǔn)時(shí)回去參加。原以為可以趁此機(jī)會(huì)去摘蕨菜，終因山上都種植了巨尾桉，這種樹根系發(fā)達(dá)費(fèi)水，吸收肥料的能力強(qiáng)，原本隨處可見的蕨菜，結(jié)果連小小的蕨菜的影兒也見不著一株，看著我?guī)У乃芰洗涌湛杖缫玻闹猩跏遣凰τ谵Р耍菜阌幸恍┯七h(yuǎn)的記憶。小時(shí)候，曾去河邊、溪邊29、摘了一些回來，但那時(shí)還太小，大人們都不當(dāng)一回事，摘回來的蕨菜常常被扔在一邊任它爛掉或干掉。記憶中一次也沒煮來吃過，所以也就一直都不知道蕨菜是什么滋味了。但還是會(huì)再去摘，摘回來后再任它爛掉干掉。稍微大些，我又隨父親到他任教的學(xué)校就讀，離家較遠(yuǎn)，很少回家。當(dāng)春天蕨菜旺盛的時(shí)候，自己正在學(xué)校念書，自然不可能回去摘蕨菜了。不過那時(shí)對于蕨菜也沒有什么特別的向往，所以，也不覺得有什么遺憾了。直到許多年以后，一次在北京出差，路過一菜市場時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)菜攤上竟有蕨菜擺賣。那種帶著山之野氣、水之靈性的綠色，與普通蔬菜的綠色有著微妙的不同，然而不同在哪里，卻又說不出來。于是一種甜柔淡遠(yuǎn)的思緒，便彌漫在心間了。于是30、我便買了一小把帶回賓館，特地邀了兩位同行一起到一小菜館里，讓菜館的廚師幫我們做，雖是廚師掌哨，也放了許多調(diào)料，尤其是放了許多雞汁和油，就像張潔在挖薺菜里所說的薺菜那樣，蕨菜也是受到了優(yōu)待，但我只覺得油膩膩的，并沒有吃出蕨菜有什么特別的味道。這是記憶中第一次吃蕨菜，卻并不覺得有什么好吃的。前年，我一朋友又送了一些蕨菜干給母親，是用來煲湯的，說有些藥用功效，主要是祛濕，因?yàn)槲覀兡戏骄褪菨駳庵亍；厝r(shí)，母親便當(dāng)寶貝一樣拿給我們看、說給我們聽，還買來豬腳骨煲湯給我們吃，可是也并沒有覺得有什么特別的，吃了也并沒有覺得身體就受了什么益處。以后呢，我雖然也經(jīng)常從超市或菜市場里買些蕨菜回家炒著吃，有保鮮劑，酸31、酸的，老老的，不好吃。真正對蕨菜向往起來，那是去年春我們幾個(gè)同事到一個(gè)山區(qū)的同事家里去玩，在他家吃午飯，他媽媽炒了一大盆的蕨菜，幾位女同事一看到原滋原味的野生蕨菜時(shí)，迫不及待的也顧不得矜持，立馬夾起蕨菜放進(jìn)嘴里，直呼好吃，我也拿起筷子夾了一口放進(jìn)嘴里，只覺得那脆脆的，嫩嫩的，真是好吃極了，一大盆就被同事們?nèi)挛宄詡€(gè)精光。女同事就問同事的媽媽，哪里能買到這蕨菜，她告訴我們，她知道我們一大幫人要來做客，所以好客的她一大早就到山里的山澗邊去摘回一大袋的蕨菜。哦，山澗邊，那清清的水，那嫩生生的蕨菜，我們這里再也看不到的了。雖然我們的屋后都是山，山上也有很多的山澗，可現(xiàn)在連蕨菜的影兒也見不著了，所以32、我也不能去摘蕨菜，但我卻想去摘蕨菜了。于是想到清明去掃墓時(shí)或許能一償所愿，但是也知道可能性不大。因?yàn)樯缴系教幎际蔷尬茶瘢B路都沒了，還能找到蕨菜嗎？終究沒有摘到蕨菜。知道自己對于蕨菜的向往，不是源于兒時(shí)的記憶，也不是因?yàn)檗Р吮旧怼Ｎ蚁蛲氖钦倪^程，是摘的心情，是那種與大自然親近的生活。人生是條無名的河，是深是淺都要過。人生是杯無色的茶，是苦是甜都要喝。人生是首無畏的歌，是高是低都要喝。愿大家能輕松地對待自己，微笑著對待生活！還要學(xué)會(huì)一點(diǎn)人生的哲學(xué)，別人的缺點(diǎn)不要去宣揚(yáng)和放大，自己的優(yōu)點(diǎn)不要天天去欣賞和歡呼。人生有三苦：你得不到，所以你痛苦；得到了，卻不過如此，所以你覺得痛苦；最后你輕易地放棄33、了，后來卻發(fā)現(xiàn)，原來它在你生命中是那么重要，所以你覺得痛苦。如果把苦難視為苦難，那它就真的是苦難了。但是我們?nèi)绻阉c我們精神世界里最廣闊的那片土地相結(jié)合，它就成為一種寶貴的營養(yǎng)，滋潤我們的心田，會(huì)讓我們在苦難中如鳳凰涅槃，思想上會(huì)得到升華，會(huì)體會(huì)到一種特別的甘甜和美好。一年老似一年，一日過去就沒了一日；一個(gè)秋天又一個(gè)秋天，一輩人催一輩人；一次聚會(huì)一次離別，一場歡喜一份傷悲；一張床榻一個(gè)人臥，一生都在一場夢里。心里的，夢里的，存在的，回憶的，一些人，一些事情，等不到秋風(fēng)起，就該留的，該走的，各去他鄉(xiāng)，人生好一個(gè)劇場。征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。人生百年，匆匆忙忙34、。我們總會(huì)在一個(gè)有著溫暖陽光的午后癡癡地想著，自己到底是不是真實(shí)的存在？我們的生活是不是如同夢游？生命的意義到底在哪里？努力了很久沒有收獲，是不是應(yīng)該放棄？生活里不妨學(xué)會(huì)一種自然的心態(tài)，讓自己保持一種天然呆、自然萌。不管苦惱和我們?nèi)绾渭m纏，我們都坦然地接受，不必要在內(nèi)心留下任何傷疤。不要悲觀地認(rèn)為我們自己運(yùn)氣很不好，其實(shí)比我們更不好的人還很多；不要樂觀地認(rèn)為我們自己很偉大，其實(shí)我們只是滄海之一粟。把命運(yùn)捧在手心，空空如也；把命運(yùn)走在腳下，又實(shí)在又漫長；把命運(yùn)交給明天，不過是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想。對于世界我們渺小的猶如塵埃，對于自己我們卻寬闊的猶如世界，自己就是自己的一切，如果放棄，一切將都不存在。人生35、在世，草木一秋。不管是快樂的時(shí)光，還是悲傷的瞬間，時(shí)間都在不急不慢地前進(jìn)著，不會(huì)為誰的留戀而多做停留，也不會(huì)因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現(xiàn)世的自己正在經(jīng)歷大大小小的得失，有些錯(cuò)誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。不管我們擁有什么，擁有多少、擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。無論何時(shí)何地，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)保持一顆謙卑的心。人世間紛紛擾擾，彼此互相原諒與擔(dān)待，演繹著這世界所有的恩怨情仇，看紅塵滄海桑田，一時(shí)一事，本無定數(shù)。面對著一切，過去了就放下，無需糾纏，從容淡定，猶如云聚云散。每一天，每一刻，都是結(jié)束，也都36、是開始。雖然我們很渺小。平凡得猶如路邊的小草，我們希望生命從容，熱情，生命既然很珍貴，那么我們又何必匆匆趕路？看一看風(fēng)景，相約一些朋友，開心地走過這個(gè)冬天。我們的生命與悠長的時(shí)空相比，顯得匆匆而且渺小，我們沒有能力去和所有的煩惱抗?fàn)帲覀冇植荒芮诟鞣N煩惱，我們相信生命是真實(shí)而誠摯的。就讓那些煩惱飄遠(yuǎn)，就算相忘于江湖，多一些寬容吧！人世間有許多無奈，阻擋不住時(shí)光流去，關(guān)不上虛空的大門，人海之間渺小再無渺小，再多的剛強(qiáng)個(gè)性，只能給自己帶來更多的傷痛和傷感。淺淺一笑：回首滄桑，笑看世事，也無風(fēng)雨也無晴；放開得失，看破成敗，化盡悲歡是他鄉(xiāng)。有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。人生的事，來往如梭，恰似潮來37、又潮歸。歸去來兮，吾歸何處？歸鄉(xiāng)何在？此心安處。人間戲劇，扮演不同的角色。有的人常常扮演主角，有的人常常扮演配角，有的人從主角跌落到配角，有的人從配角上升為主角。這往往不是人自己可以選擇的。但是，不論扮演什么樣的角色，人都不能忘記自己人生的原始起點(diǎn)，都不能迷失自己生命的真我本質(zhì)。好處想，往前方看，往目標(biāo)靠近，才能不枉此生。命給了我們悲哀，也給了永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫。人間故事總平凡，歲歲平安百姓家，流失的是歲月，留下的是記憶，不管歲月怎么轉(zhuǎn)換，要保留下自己猶如這古墻顏色一樣的樸素。走在歲月里，不是單純地活著，所有的歡樂，所有的幸福，都收獲一種實(shí)實(shí)在在的意義。生活中有坎坷，38、有風(fēng)雨，有失落，有悲傷，凡事多往好處想。做一個(gè)樂觀豁達(dá)、開朗的人，再多的失敗，再多的不幸，總會(huì)有好消息傳來。行走在紅塵，歲月在流淌。佇立在風(fēng)中，回首之間多了一些惆悵，甚至一些憂傷，世態(tài)炎涼，人情冷暖，仿佛一切都變得遙遠(yuǎn)，留給生命的也只有那份生命的平淡。善良與平淡才是最真。固守生命的簡約。簡單的快樂。每一個(gè)季節(jié)都發(fā)現(xiàn)驚喜，每一次花開都想和朋友們一起欣賞，讓那些浮云般的煩惱飄向它散去的方向。多少的希望，多少的夢想，唯有不愿背離人生的善良；平凡的路途，簡單的歲月，常祈禱人間安寧，長祝愿山河俊美，常贊嘆朋友們收獲無限的快樂。守候那些平淡的日子，哪怕我們擁有的只是簡潔，花開花謝，云卷云舒，坦然面對相逢的所有，相信生活的每一次感動(dòng)。祝福擁有的和未曾擁有的所有，讓快樂的心伴隨日子的延長，我們會(huì)感到，幸福其實(shí)相伴我們左右。人生猶如一個(gè)舞臺，有人笑，有人哭，可是笑又如何，哭又如何？百年之后，不過一樣物是人非。人生短暫，瞬息萬變，為何要與煩惱牽扯不斷？這源源不斷的煩惱就像抓癢，其實(shí)你本是不覺得癢的，可你那雙不安分的手偏偏閑得要去招惹，于是便越抓越癢。如果你不去招惹它，煩惱又怎會(huì)自己找上門口？生命也許是一絲清涼，也許是一絲嘆息，也許是一個(gè)身影，也許是夢的延伸，也許是一片葉子的飄落，無言，無語。