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1、建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方案（試 行）為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我縣中小學(xué)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)國(guó)家2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，特制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，2、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本原則1堅(jiān)持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。2堅(jiān)持公平公正的原則，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不偏聽(tīng)偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)教師。3堅(jiān)持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。4堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，充分考慮教師工作業(yè)績(jī)，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。三、考核對(duì)象全縣所有在職教師和教輔人員。四、考核內(nèi)容（一）遵紀(jì)守法（10分） 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社3、會(huì)主義。全面貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。總體要求：自覺(jué)遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。遵守學(xué)校依法制定的規(guī)章制度。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動(dòng)。模范表現(xiàn)：1.踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，成績(jī)突出，受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰。2.自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。3.為維護(hù)國(guó)家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭(zhēng)，見(jiàn)義勇為，事跡突出。 違背師德表現(xiàn)：1.參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。2.散布傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論。3.參與4、集體或其它違法違規(guī)上訪(fǎng)。4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。 （二）愛(ài)崗敬業(yè) (20分)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。總體要求：熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛(ài)校如家，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書(shū)育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級(jí)安排。積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。 模范5、表現(xiàn)：1.全年滿(mǎn)勤，無(wú)事假、病假，無(wú)遲到、早退。2.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語(yǔ)具有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性，無(wú)間斷、無(wú)疏漏。3.熱心輔導(dǎo)學(xué)生。4.學(xué)生評(píng)教滿(mǎn)意率高。 違背師德表現(xiàn)：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語(yǔ)，諷刺、挖苦等侮辱性批語(yǔ)）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時(shí)間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。4.拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。5.上課期間接、打電話(huà)或手機(jī)。 （三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈6、相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。總體要求：尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生。實(shí)行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。模范表現(xiàn)：1.關(guān)愛(ài)學(xué)生，有資助特困生、關(guān)懷、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。2.耐心做好勸學(xué)、家訪(fǎng)，控輟保學(xué)成效突出，初中全班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到98，小學(xué)全班合格率及升7、級(jí)率達(dá)100。3.在關(guān)愛(ài)學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗(yàn)做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。 違背師德表現(xiàn)：1.對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。2.歧視、排斥學(xué)困生，對(duì)輟學(xué)學(xué)生不家訪(fǎng)，不勸學(xué)。3.散布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后言論和不健康思想。4.對(duì)學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。 （四）教書(shū)育人（20分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。總體要求：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生8、愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅(jiān)持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)損害國(guó)家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無(wú)損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長(zhǎng)，無(wú)單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)象。培育學(xué)生的主動(dòng)精神，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。模范表現(xiàn)：1.寓教育于教學(xué)之中,在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，事跡典型。違背師德表現(xiàn)：1.布置大量機(jī)9、械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。 2.單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。3.對(duì)工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。（五）為人師表（20分）堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。樹(shù)立良好的公眾形象，做孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)小孩、團(tuán)結(jié)友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（10、姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會(huì)做個(gè)好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，無(wú)厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長(zhǎng)的現(xiàn)象。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，嚴(yán)于律己、潔身自好。無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀私利、索要或變相索要財(cái)物、接受貴重贈(zèng)品等不良現(xiàn)象。無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。無(wú)違規(guī)補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生家11、教現(xiàn)象，無(wú)損害本職工作的兼課現(xiàn)象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以?xún)?yōu)良的品德育品德。模范表現(xiàn)：1.帶頭樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)。2.樹(shù)立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。3.有主動(dòng)幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。4.主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿(mǎn)意率高。5.自覺(jué)抵制以教謀私不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。 違背師德表現(xiàn)：1.參與迷信、賭博活動(dòng)及政府明令禁止的其他活動(dòng)。2.因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會(huì)上造成惡劣影響。3.衣著不得體，行為言語(yǔ)不文明，嚴(yán)重影響教師形象。4.歧視、冷落、12、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問(wèn)題。5.有與和諧家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，影響惡劣的行為。6.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。7.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。8.訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)吵架。9.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)置之不理，拒不改正工作中的錯(cuò)誤做法，引起學(xué)生家長(zhǎng)及群眾不滿(mǎn)。10.長(zhǎng)期不家訪(fǎng)或極少家訪(fǎng)，對(duì)特殊的人或事不做針對(duì)性家訪(fǎng)，不與家長(zhǎng)溝通。11.課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會(huì)的知識(shí)留到課外，強(qiáng)制所教學(xué)生搞有償家教。12.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷(xiāo)規(guī)定以外的教輔資料、報(bào)刊。13.利用職務(wù)之便，謀取私利，強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送紅13、包等。（六）終身學(xué)習(xí)（10分）崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。總體要求：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法和手段。自覺(jué)參加繼續(xù)教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。模范表現(xiàn)：1.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂(lè)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。2.潛心教育科研，其研究成果受到上級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威部門(mén)14、肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。3.在傳、幫、帶方面成績(jī)突出。違背師德表現(xiàn)：1.不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期沒(méi)有提高。2.堅(jiān)持落后的教育觀(guān)點(diǎn)，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。 五、考核程序和方法 考核的基本方法是：上級(jí)（教育主管部門(mén)或?qū)W校）考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時(shí)信訪(fǎng)反映的問(wèn)題和年終綜合考核相結(jié)合。1每年度考核一次。分學(xué)期進(jìn)行階段測(cè)評(píng)，每年十二月中旬進(jìn)行年終總評(píng)，在年度目標(biāo)管理考核之前完成。2對(duì)學(xué)校及校長(zhǎng)（含主持工作的副校長(zhǎng)）的考核由教育局負(fù)責(zé)，一般每年考核一次，原則上與年度工作考核（評(píng)估）一并進(jìn)行。采取15、聽(tīng)、看、談、測(cè)的方式進(jìn)行。聽(tīng)：聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于師德建設(shè)情況的匯報(bào)；看：查閱信訪(fǎng)情況記錄和學(xué)校有關(guān)的文件資料、會(huì)議記錄、考核記錄等；談：通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別交談等方式聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、師德行風(fēng)監(jiān)督員等對(duì)師德?tīng)顩r的反映和評(píng)價(jià)；測(cè)：按照隨機(jī)抽樣的方法，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中對(duì)師德?tīng)顩r進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。3.學(xué)校要成立考核小組，校長(zhǎng)擔(dān)任考核小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)或教研組長(zhǎng)以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的30%。考核小組按照師德考核方案的要求，實(shí)事求是地進(jìn)行平時(shí)考核。按照分工，認(rèn)真檢查教師平時(shí)在校的師德表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)違反教師職業(yè)道16、德的行為進(jìn)行處理，并作詳細(xì)記錄。 考核小組平時(shí)要注意了解來(lái)自教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)其他渠道對(duì)本校師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。各校要建立過(guò)程考核專(zhuān)項(xiàng)記錄，專(zhuān)人負(fù)責(zé)記載，每月向教職工公布一次記錄情況。過(guò)程考核記錄設(shè)有時(shí)間、地點(diǎn)、扣分原由、領(lǐng)導(dǎo)審核、被考核對(duì)象簽字等欄目。4. 各學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。考核由學(xué)校考核小組組織進(jìn)行，分學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、考核小組考核三部分。學(xué)生評(píng)議：以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)17、其進(jìn)行評(píng)議；家長(zhǎng)評(píng)議：學(xué)校可在期末采用發(fā)放測(cè)評(píng)表、調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式，分別征詢(xún)家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)教師的師德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，以定量考核為主，并結(jié)合學(xué)生評(píng)議進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀(guān)評(píng)價(jià)。各自所占比例為：學(xué)生評(píng)20%，家長(zhǎng)評(píng)20%，學(xué)校評(píng)價(jià)占60%。六、確定考核等次（一）考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。其中90分-100分為優(yōu)秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格，實(shí)行“一票否決”：1因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的。218、. 觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。3. 違反計(jì)劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定的。4. 違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。5. 傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。6. 向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)貴重財(cái)物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。7. 體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。8有吸毒、聚眾上訪(fǎng)、打架斗毆、罷課罷會(huì)等問(wèn)題，嚴(yán)重影響教育形象的。9.組織或強(qiáng)制學(xué)生有償家教、違規(guī)補(bǔ)課或到社會(huì)民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)講課任務(wù)，屢教不改的。10以盈利為目的，向?qū)W生推銷(xiāo)、代購(gòu)或指定書(shū)店要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)19、教輔資料的。11. 在課堂上吸煙、接打電話(huà)或酒后上課，經(jīng)教育不改的。12以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教學(xué)任務(wù)，擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接受學(xué)校分配的工作，經(jīng)教育無(wú)效的。13. 在招生、考試、評(píng)估考核、職稱(chēng)評(píng)聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。14. 品行不良，著裝不得體，言行不檢點(diǎn)，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。15.不講事實(shí)，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。16.在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經(jīng)教育仍不改正的。17. 有其他嚴(yán)重問(wèn)題。（三）考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)20、向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。（四）在公示期間，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和其他社會(huì)人士對(duì)評(píng)定結(jié)果存在異議，可首先向?qū)W校考核小組成員提出舉報(bào)和申訴，如果對(duì)學(xué)校考核小組成員的答復(fù)或處理不滿(mǎn)意，可向教育局提出舉報(bào)或申訴。七、“考評(píng)細(xì)則”的使用各學(xué)校可直接運(yùn)用本方案的“考評(píng)細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核，也可以進(jìn)一步修改完善，制訂更符合本校實(shí)際的“考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則”。各學(xué)校修訂的師德師風(fēng)“考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則”，不得與本方案相違背，且需經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。八、考核結(jié)果的使用（一）建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案，教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、干部選拔任命、績(jī)效工資21、發(fā)放、獎(jiǎng)懲等方面的重要依據(jù)。（二）師德考核等次優(yōu)秀的，年度考核、績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀者，在提拔使用、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮；推薦市(縣)級(jí)以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現(xiàn)必須為“優(yōu)秀”。（三）師德考核不合格的，績(jī)效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定扣減績(jī)效工資；師德考核不合格者，三年內(nèi)不得申報(bào)和聘任高一級(jí)教師職務(wù)，不得提拔、評(píng)先選優(yōu)，取消當(dāng)年所獲得的榮譽(yù)，必要時(shí)可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，將給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者取消已聘任的職稱(chēng)資格，調(diào)整為下一級(jí)資格執(zhí)行。（四）師德建設(shè)考核不合格的學(xué)校，學(xué)校22、不得參評(píng)各類(lèi)先進(jìn)集體，本校內(nèi)所有教師取消提拔任用、評(píng)先選優(yōu)資格。凡出現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題達(dá)到3人以上的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。九、組織領(lǐng)導(dǎo)教育局對(duì)各校師德考核工作加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，確保師德考核工作取得實(shí)效。對(duì)工作不力，存在走形式、走過(guò)場(chǎng)問(wèn)題的學(xué)校，根據(jù)具體情況，給予通報(bào)批評(píng)、學(xué)校師德建設(shè)考核不合格等處理，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。師德考核工作的重點(diǎn)在學(xué)校，各校要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。師德考核工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德考核工作的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)23、生和家長(zhǎng)正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保師德考核工作的客觀(guān)、公正。對(duì)師德考核不合格或存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉、警示以至處分，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理。附件：1.建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考評(píng)細(xì)則2. 建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核結(jié)果登記表3. 建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)情況登記冊(cè)4. 建平縣師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表5. 建平縣中小學(xué)教師師德民主評(píng)議登記表附件1：建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考評(píng)細(xì)則學(xué)校 農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 姓名 分?jǐn)?shù) 內(nèi)容基本要求分值扣分要點(diǎn)學(xué)生評(píng)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校評(píng)得分遵紀(jì)守法10分1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主24、義。41、 反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、反對(duì)社會(huì)主義言行的；2、 有損祖國(guó)言行的。2、全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。31、對(duì)教育方針一知半解；2、對(duì)教育法規(guī)不清楚、不能正確理解；3、有違背教育方針和教育法律法規(guī)現(xiàn)象。3、不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。31、有傳播違背國(guó)家法律和方針政策的言論；2、有散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益言論；3、有傳播宗教和宣傳封建迷信；4、有違法犯罪行為的。愛(ài)崗敬業(yè)20分4、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。71、有不熱愛(ài)本職工作、不安心從教現(xiàn)象的。2、從事第二職業(yè)。3、工作斤斤計(jì)較、討價(jià)還價(jià)。4、有遲25、到、早退現(xiàn)象，曠工、假缺較多的。5、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。71、不服從合理的工作安排或不主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)的。2、教學(xué)常規(guī)存在問(wèn)題或貫徹學(xué)習(xí)常規(guī)不力。3、工作量不足的。6、不敷衍塞責(zé)。61、沒(méi)完成教學(xué)任務(wù)的。2、成績(jī)低劣的。關(guān)愛(ài)學(xué)生20分7、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。51、學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率低于85%的酌情扣分。2、對(duì)學(xué)生有因家庭地位、經(jīng)濟(jì)狀況不同或與家長(zhǎng)私人關(guān)系交往的程度不同,而有不同對(duì)待學(xué)生的行為。3、不重視學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益做得不夠。8、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。51、不能與家長(zhǎng)平等交流,沒(méi)有完成規(guī)定的家訪(fǎng)次數(shù)26、。2、不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。3、對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。9、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。51、出現(xiàn)教學(xué)安全責(zé)任性事故的。2、學(xué)生安全和健康受到威脅，教師置之不理。3、不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。10、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。51、有辱罵學(xué)生；2、體罰和變相體罰學(xué)生。3、諷刺、挖苦、歧視、侮辱、猥褻學(xué)生，隨意將學(xué)生趕出教室。教 書(shū) 育 人 20分 11、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。51、不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。2、用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。12、循27、循善誘，誨人不倦，因材施教。51、因?qū)W生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤而訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。2、對(duì)學(xué)生放任自流，該管不管。13、培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。51、忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。2、不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。3、不按課表上課，有擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。14、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。51、按成績(jī)給學(xué)生排座位。2、沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生，單純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。3、評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的。為 人 師 表 20分 15、堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作責(zé)。41、參與賭博活動(dòng)損害學(xué)校形象。2、參與色情、邪教、迷信活動(dòng)。3、利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私28、利。16、衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。41、著濃妝、染彩發(fā)和穿戴奇異的服飾。2、課前飲酒、課堂上吸煙和使用通訊工具。3、課堂用語(yǔ)不規(guī)范，不使用普通話(huà)教學(xué)。4、舉止粗魯，說(shuō)話(huà)不文明。5、在工作時(shí)間及場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股等。17、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。41、不尊重家長(zhǎng)，不熱情接待家長(zhǎng)。2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。3、與同事不和諧，貶低同事，損害同事形象。18、作風(fēng)正派，廉潔奉公。41、作風(fēng)不正，造成一定影響。2、索要和收受學(xué)生或家長(zhǎng)的錢(qián)物，調(diào)人情座位。3、與異性學(xué)生交往中行為不檢點(diǎn)，舉止輕浮。4、其它違背社會(huì)公德言行的。19、自覺(jué)抵制有償家教，不29、利用職務(wù)之便謀取私利。41、私自在校外兼課（職）或搞有償補(bǔ)課、有償家教、違規(guī)辦補(bǔ)習(xí)班以及以他人名義辦班從中得利。2、為社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹生源從中得利。3、擅自向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、教輔資料或其他商品。終 身 學(xué) 習(xí) 10分20、崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。51、不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、教育觀(guān)念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。3、沒(méi)有完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。4、沒(méi)有完成讀書(shū)要求和讀書(shū)筆記。21、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。51、不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。2、沒(méi)有完成規(guī)定的總結(jié)或論文。3、沒(méi)有教學(xué)科研課題。4、聽(tīng)課未完成，評(píng)課不積極。附件30、2：建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核結(jié)果登記表（ 年度）學(xué)校 農(nóng)場(chǎng)小學(xué)（公章） 姓 名性 別出生年月政治面貌參加工作時(shí) 間文化程度工作職務(wù)或崗位是否擔(dān)任班主任本人年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報(bào)告本人簽字： 年 月 日考核得分考核等級(jí)被考核人意 見(jiàn)確認(rèn)簽字年 月 日考核小組審核意見(jiàn)組長(zhǎng)簽字年 月 日注：1、考核得分和考核等級(jí)由學(xué)校考核小組填寫(xiě)。 2、本表存入教師檔案。附件3建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)情況登記冊(cè)填報(bào)單位(蓋章): 填表時(shí)間: 年 月 日姓名性別出生年月參加工作時(shí)間政治面目學(xué)歷專(zhuān)業(yè)職務(wù)職稱(chēng)任教學(xué)科師德考核得分備注說(shuō)明：此表按優(yōu)秀、合格、不合格的順序填寫(xiě)，上報(bào)教育局。附件4：建平縣 （學(xué)校）師31、德師風(fēng)測(cè)評(píng)表本表采用無(wú)記名方式評(píng)價(jià)，希望您認(rèn)真行使您的權(quán)利，依據(jù)您對(duì)任課教師的了解，客觀(guān)地填寫(xiě)每一項(xiàng)。年級(jí)：班級(jí)：科目：教師：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容評(píng)價(jià)等級(jí)師德師風(fēng)關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生平等、真誠(chéng)、熱情，不體罰、變相體罰學(xué)生或發(fā)生歧視行為；舉止文明，不參加賭博，不酗酒；不擅自調(diào)課、不隨意請(qǐng)他人代課；不進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。（A）滿(mǎn)意（B）一般（C）不滿(mǎn)意行為規(guī)范自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度；為人正直、廉潔自律，不私自向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用品；教師上下課不遲到、不早退，課堂內(nèi)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，上課不接打手機(jī)。教學(xué)素養(yǎng)上課情緒飽滿(mǎn)，富有感染力，普通話(huà)較好；板書(shū)規(guī)范，言談舉止得體；思路清晰、講解邏輯性強(qiáng)；教學(xué)32、方法有創(chuàng)新，課堂教學(xué)講究時(shí)效，能激發(fā)學(xué)生的興趣。教育教學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排適當(dāng)，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注意復(fù)習(xí)檢查；創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，探究互動(dòng)氛圍濃；能靈活運(yùn)用多媒體等形式輔助教學(xué)；上課認(rèn)真，耐心輔導(dǎo)答疑，課后認(rèn)真批改作業(yè)。教書(shū)育人關(guān)心學(xué)生的思想、品德、心理、審美，寓德于教；注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活；每學(xué)期對(duì)每生家訪(fǎng)或電訪(fǎng)不少于2次。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為：優(yōu)秀（ ）合格（ ）不合格（ ）請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的綜合評(píng)價(jià)等級(jí)后打上“”，其余的打“”。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）4A1B和5A的為優(yōu)秀；（2）3A2B、2A+3B、1A4B 、5B、1C的評(píng)為合格（3）出現(xiàn)2個(gè)C或2個(gè)C以上的評(píng)為不合格。附件5： 年度建平縣中小學(xué)教師師德民主評(píng)議登記表 姓 名性別民族出生年月文化程度政治面貌參加工作時(shí)間工作單位所授學(xué)科或崗位職務(wù)職稱(chēng)評(píng)議時(shí)間參加學(xué)習(xí)討論情況主要成績(jī)存在問(wèn)題原因分析整改措施評(píng)議結(jié)果教研組或年級(jí)組意見(jiàn)簽字： 年月日被考核人意見(jiàn)簽字：年 月日學(xué)校意見(jiàn)簽字：年 日注：此表存入本人師德檔案