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1、紅光中學教職工績效考核辦法為推進我校教職工績效考評工作的規范化、制度化和科學化，保障我校獎勵性績效工資的順利實施，根據四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法和全面推進以崗位設置管理為重點的教育人事制度改革的有關規定，就認真做好我校教職工績效考評工作制定本考評辦法。 指導思想 以科學發展觀為指導，以深化教育改革與發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，堅持“遵循規律、客觀公正、注重實績、激勵發展”的原則，全面考評量化教職工德、能、勤、績，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，充分調動廣大教職工積極性，有效全面提升我校教育教學質量。 考評對象 1、考2、評對象為在編在崗的教職工。 2、下列人員不參加本學年度績效考評： 病（事）假（工傷除外）累計超過5個月以上的； 累計曠工達15個工作日的； 離職學習超過半年的； 借用到教育系統之外的； 經市、縣（區）政府教育、人事部門批準的其他情況。績效分配比例：各塊占總績效工資的比例：教學工作考核53%,安全教育管理考核20%，班主任和行政人員考核20%，師德師風考核7%，其它10%；以上各項的扣款及余額又平均返回到教師的基礎獎金中。 教師教學工作考核辦法（53%） 為了更加全面、準確地衡量教師的教學工作，進一步加強教育教學管理，體現“多勞多得、優教優酬”，充分調動廣大教職工的工作積極性，根據我校實際，制定3、本辦法。一、獎勵性績效工資組成 教師教學績效工資=常規工作+套班課時+教學質量+學校安排的臨時代課補助+教研參與補助或獎金+安全教育與管理獎金+教師德育獎金+班主任獎金考勤扣款教學常規扣款控流扣款二、 考核辦法 （一）常規工作（15%）1、根據教導處平時檢查的教師備課、作業批改、工作手冊、計劃總結、教研參與、學習心得等各項實得分之和作為教師常規工作得分。（教學常規考核的細節附后）2、計獎公式：常規計獎=教師常規得分（學校投入“常規部分”總額全校教師常規得分總和）（二）套班課時（50%）1、套班課時=基礎課時（70%）+超課時（30%）2、課時折算：（1）各年級語文、數學、外語按11.4折算，（4、2）初二年級的歷史、物理和初三年級的物理、化學、政治、歷史、體育按11.2折算，（3）初一年級的歷史、修業年級的政治、地理、生物按11.1折算，自習課和其它課按11.0折算，（4）物理、化學每周每班加0.5節實驗準備課時，（5）跨級或跨科統考文化課的每周加1課時。3、教師每期的均課時量為教師的本期基礎課時量，超課時數=教師折算課時總數教師的基礎課時量。4、超員課節計算方法：超員課節只統計統考文化科目，給1個標準規模的班級講授1課時標準課程計為1個標準課時工作量。1個標準規模班級的人數為50人，超額人數乘以百分之每周該班該科節數的1/2（不含自習課節數），作為超員課節。5、教師任教課時數=所任教5、各班課時總和+跨級跨科折算課時數+超員課時。6、凡男年滿55周歲、女年滿50周歲的，工作量按教師平均工作量的2/3算滿負荷。7、因學校安排使得教師個人存在欠負荷工作量的不扣發課時津貼，仍按每周滿負荷計發津貼。8、缺勤扣法：病假每節扣5元；事假每節扣10元；曠工每節扣30元;私自調課視同曠課每節扣30元。正常的婚喪用時、短期大病住院醫療的不扣。注：工作量的計算辦法1、工作量是教師教學工作的量化核算，是學校對教師進行各項教學獎勵評比的主要依據。教學工作量的計算辦法貫徹科學、合理、公平、民主的原則。2、教師教學工作量包括課內教學工作量和課外教學工作量兩部分，均按照規定的核算辦法用標準學時的形式體現。6、3、超(欠)工作量。課內外教學工作量總和大(小)于校平均工作量稱為超(欠)工作量（即超負荷），超出部分按照標準發放超課時津貼。4、其他崗位及后勤工作，均按規定要求折合成標準課時計算。5、課外活動、班團活動等組織和活動，不計算標準課時。 6、原則上，在教學崗的教師個人減輕了教學工作量承擔了其他崗位工作的，視為滿負荷工作。在教學崗的教師個人沒有減輕教學工作量承擔了其他崗位工作的，應計發放超課時津貼。不在教學崗的教師個人完成好了自己的工作，視為滿負荷工作。 （三）、教學質量考核（35%） 為了切實有效穩步提高我校的教學質量，發揮教學質量考核對教師的激勵作用，根據我校實際，制定本方案。（一）、以2007、8年11月10日11月14日的校統考成績作為考核基數。（二）、學校對學生進行半期和期末兩次統一考試，半期考試占獎金的40%，期末考試占獎金的60%，每次成績分級評比，初一占獎金總數的30%，初二占獎金總數的30%，初三占獎金總數的40%。（三）、學生的單科和總分成績均設定為：全級的前20%人為優等生，全級的中前30%人為良等生，全級的中后30%人為中等生，全級的后20%人為潛質生，這四個等級分班評比。（四）、單班單科質量獎金發放辦法：1、 每次考試本班基數范圍內的優等生，用質量獎金總額的5%按人數予以獎勵；超出基數外的優等生，用質量獎金總額的40%按人數予以獎勵。在本班優等生基數范圍內，每少一8、人扣減10.00元。2、 每次考試本班基數范圍內的良等生，用質量獎金總額的5%按人數予以獎勵；超出基數外的良等生，用質量獎金總額的30%按人數予以獎勵。在本班良等生基數范圍內，每少一人扣減5.00元。3、 中等生不獎不扣。4、 用質量獎金總額的15%作為潛質生人數減少的獎勵，用此項總獎金額除以潛質生減少的班級的潛質生總人數，得出每減少一個潛質生的獎金數。每增加一人扣減10.00元。5、 有兩個或兩個以上老師任教同級同科的情況時，設單科最高分獎，獎全級單科最高分學生的任課教師30.00元。（五）、任教多班或多門統考科目的任課教師，先按第四項中的條款得出各班獎懲數據，再按所任教幾個班級（或學科）的9、獎懲得數之和除以所教班級（或學科）數量與0.9的積，最后再按第四項中的獎金發放辦法予以發放。（六）、任教統考科目兼非統考科目的教師，在教學質量獎中只考核統考科目。（七）、用質量獎金總額的5%作為班主任的班級協調管理獎。全級按學生本次所評科目的總分排位。此項獎金計算辦法參照本辦法的第四項執行，但此項只獎不懲。（八）、初一至初三，每年準許3%的學生總數流失量，每超出正常流失范圍一生扣減50元，其中該班主任占60%的責任，該生的所有任課教師占40%責任。（九）、全任教非統考科目的教師的獎金數與學校其他教師獎金數的中等水平持平。安全教育與安全管理（20%）一、安全管理(10分,不符合要求的酌情扣分)110、成立班級安全管理干部，制定本班安全管理制度。（查看班級制度和表冊）副班主任及科任教師協助任課班級班主任進行安全管理，并根據學校安排做好所分配的工作。（無制度一項扣1分，科任教師工作不到位，一次扣1分）2、班主任每周上一次安全教育課，有詳細的安全教育記錄。（查看安全教案記錄,少一次扣1分）跟班任課教師上課時間負責進行安全管理。（不到位一次扣1分）3、每期有切實可行的安全工作計劃和實施方案，期末有安全工作總結（班主任），（沒有的一項要扣1分）；任課教師每節課搞好安全管理。（不到位一次扣1分）。4、班主任切實履行班級第一責任人職責，帶隊檢查班內安全工作，隱患整改及時落實。教師學科教學中及時提醒學生11、注意安全。（一次工作不到位扣1分）二、制度建設(10分,不符合要求的酌情扣分)1、查看是否簽訂學校相關責任書等相關材料，不簽的一項要扣1分）2、認真學習學校各項安全管理制度，并根據學校的安排落實到位。（查看各種制度，主要有門衛制度、校內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、交通安全管理制度、食堂衛生制度、實驗室管理制度、預防疾病制度、學生安全信息通報制度、住宿學生安全管理制度、大型集體活動及校外活動審批制度等，不及時落實一項扣1分、落實不好扣0.5分、不服從制度一次扣完4分）三、工作落實(共10分，不符合要求的酌情扣分)1、安全工作有部署、有檢查、有落實。班主任（查閱班級安全工作部署、檢查12、落實的相關材料，包括3個專項整治：（1）、環境衛生專項整治，（2）、交通安全集中與分散教育，（3）、防疫工作。（要求各專項整治有方案和其它材料，不全扣0.5分，少一個專項扣1分，扣完為止）2、班主任經常開展安全工作監督和檢查，及時進行安全隱患整改。任課教師做好上課期間安全工作檢查。（監督和檢查工作開展情況。隱患整改情況：能整改的立即整改，不能立即整改的，及時報告學校相關領導，并采取切實有效的防范措施，嚴防隱患釀成事故，如用電、火災隱患等。（不及時落實方案，不及時報告，一次扣1分；如造成嚴重后果，并承擔相應責任。一次扣完2分）3、能夠根據要求及時報送班級安全工作有關材料。（不及時報送一次扣1分13、）4、清點上課學生人數，及時掌握學生出勤情況。（不聞不問一次扣1分）5、學校三餐管理、校內值周等到崗到位。（不到位一次扣除0.5分）6、嚴格執行放學時間，不得滯留學生。（一次扣1分）四、教師自我管理及班級學生管理（共10分，不符合要求的酌情扣分）1、教師不體罰和變相體罰學生；不歧視學生；不單獨帶學生到寢室，尤其是異性學生。（發現一次扣1分）2、有學生帶管制刀具進校園，帶有毒、黃色等違禁物品進校園。（被學校查到或被公安民警查到一人次扣班主任2分，扣完為止。）3、不發生滋擾師生人身財產和生命安全的重大刑事犯罪案件。（如發生師生人身財產和生命安全、學校財產被盜等重大刑事犯罪案件，視情況扣分；如發生一14、次學生偷盜他人或學校財物，與同學打架未造成重大后果，在校內抽煙，視情況扣相應教師或管理員一人次扣1分，扣完為止）。4、通學生在上課時間、住校學生不私自出校，服從學校管理。（發現一人次扣班主任1分。）5、學生不得進入網吧、游戲廳、營業性的歌舞廳、酒吧，違犯了，每人次扣班主任25分。6、班級內出現安全事故每次扣1分（以報到學校的為準），班級出現安全責任事故的每次扣2分。（以學校統計為準）五、宿舍安全保衛（10分） 1、住宿生不得帶非住宿生進入宿舍樓，外人來訪需到值周老師處登記，私自帶外人進入宿舍者扣1分。2、以非正當手段進出宿舍者扣2分，擅自留外人住宿者扣2分。3、禁止在寢室內存放易燃易暴危險品，15、違者沒收危險品并扣2分。4、禁止在宿舍樓內攀爬欄桿、窗臺，違者扣2分。5、禁止在宿舍樓內使用明火，禁止私自使用、玩耍和破壞消防設施，違者扣1分。六、獎勵措施1、報送各項材料及時無誤，獎勵加分2分； 2、一學期班級從未出現任何安全事故，獎勵加分5分；3、 班級管理學期內完好無損獎勵加分2分。班主任（15%）和行政人員（5%）績效考核辦法班主任必須加強班級學生的常規管理，嚴格要求學生，遵紀守法，養成良好的行為習慣，建設優良的班集體。考核內容分為班主任常規工作及管理考核和住校生常規管理考核兩部分。考核以周考核、月考核、期末考核的形式予以通報。周考核總分為100分，減去本周扣分即為本周實得分，月考核分16、為當月各周的平均分，期末考核分為本期內各月考核的平均分。副班主任的班級管理實得分，為班主任班級管理實得分的20%50%。一、 班級獎=班級學生人數獎（40%）+教育管理考核獎（60%）班級學生人數獎=此項總金額全校學生數班級學生數二、教育管理考核（一）、常規教育與管理（30分）1、升旗儀式、課間操、集會該項數據由行政值班人員提供 班主任必須參加每天的課間操、升旗儀式，并在班級隊伍前后進行管理，一次不到扣0.5分。（因特殊原因不能到位，必須提前請假）參加各項活動、組織各項勞動必須按學校要求組織學生，必須和學生在一起，做學生的表率。不按要求做的扣1分2、班會課、安全法制課、班委會由班主任工作手冊、17、安全法制教案提供班主任必須認真上好每周的班會課，加強常規教育、總結布置一周工作；上好安全法制課。班會課不得挪用，班會課要有記錄，安全法制課要有教案，班會課沒有上扣1分，安全法制課沒教案扣1分。班主任應健全班級學生自主管理隊伍，至少每兩周必須召開一次班委會，加強對班級干部的培養，要求有會議記錄。少開一次扣1分。3、資料上交由相關部門提供能及時上交計劃總結或其他材料，按時保質上交者得2分，遲交者或質量不高者一次扣0.5分，不交者一次扣2分。班主任必須加強班級學生的常規管理，嚴格要求學生，遵紀守法，養成良好的行為習慣，建設優良的班集體。4、環境衛生該項數據由衛生常規檢查和行政值周記錄提供（1）每日衛18、生檢查：每天不定時檢查衛生二次，凡教室或清潔區沒打掃的每次扣1分；已打掃，但沒有掃干凈留有衛生死角的每次扣0.5分。（2）平時衛生保潔：教室及清潔區要做好全天候保潔工作，課間沒有安排保潔的每次扣1分；任何學生有義務維護學校環境衛生，在教學樓、操場進行學習或活動的學生，發現身邊有紙屑等雜物應及時撿掉，否則發現誰的身邊有就扣誰的班級1分；學生不準在上課期間吃零食，不準在校園、教學樓的走廊、樓梯、操場、等公共場所吃零食，如有發現每人次扣1分；在校園內亂丟紙屑、瓜皮果殼的每人次扣1分；向樓下拋灑紙屑、雜物、吐痰的，每人次扣1分。（3）衛生大掃除（4分）：學校臨時布置的環境衛生綜合整治任務必須認真執行。19、沒打掃的扣1分；打掃不干凈的扣0.5分。5、儀表及班容班貌由學生會、行政值周和學校抽查記錄提供任課教師上課期間衣著不整或穿奇裝異服，發現一次扣1分。班級有學生留長發、染指甲、戴耳環、染頭發、穿奇裝異服等有損學生形象、破壞學校形象，一人次扣1分，兩次查到同一人不整改一人次扣2分。學生儀表要整潔，違者每人次扣0.5分；學生不得佩戴飾品，違者每人次扣0.5分；學生必須文明有禮，見到老師要問好，不得講粗臟話、罵人，違者扣每人次1分。 每周兩次不定期檢查班容班貌，內容包括教室、公寓及公共區域衛生、講臺、桌椅的清潔與排列，窗簾、學習園地、黑板報、國旗、標語、四表欄等，一項不整潔扣1分）。6、公私財物管理該20、項數據由總務處、教導處處提供學生的貴重物品不能帶進學校，如有需要必須交老師代管。學生必須愛護公私財物，破壞公私財物的，除按規定處分、賠償（有明確對象由損壞者賠償，無明確對象由班級支付賠償）外，扣分如下：十元以下扣1分，十至三十元扣3分，三十至五十元扣5分，五十元以上扣10分（自然損壞除外）。亂寫亂畫者視情況每人次扣15分。7、遵紀守法（10分）該項數據由值周記錄和安保處記錄提供 a喝酒、抽煙、參與賭博每人次扣2分，看色情、暴力報刊雜志每人次扣1分。b學生對教師不禮貌或課堂起哄，影響正常秩序，每人次扣2分。c打架每人次扣2分，參與打群架每人次扣3分，圍觀者每人次扣0.51分，攜帶管制刀具等違禁器21、械進校園者，每人次扣1分。d學生受到校紀處分的。警告處分每人次扣1分，嚴重警告處分每人次扣2分，記過處分每人次扣3分，記大過處分每人次扣4分，留校察看處分每人次扣5分，勸其退學處分，除按學校規定的制度執行外，每人次扣6分。如系班級管理需要，班主任書面申請對學生進行處罰的，本項可以不扣分。f如有違法行為受到公安司法機關處罰的，每人次扣6分。（二）、學生宿舍管理（20分） 為了實現學生宿舍管規范化，營造一個文明、健康、舒適的住宿環境，保證住宿生正常的生活秩序。根據紅光中學學生宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核細則，從宿舍出勤、紀律、內務衛生、安全等方面，對住宿生進行量化考核，從而培養住宿生22、團結協作、樂于助人、文明守紀的優良品質，形成良好的生活習慣，為未來的發展奠定堅實基礎。1、出勤方面 a、熄燈時不能按時就寢，還在走廊走動者扣個人0.5-1分。b、晚修后，要求在規定時間內返回宿舍，遲到者扣個人0.5分，晚歸者扣個人1分。c、住宿生未履行請假手續，而夜不歸宿者每次扣3分并通知班主任和家長。2、紀律方面a、未經允許在寢室內私貼亂畫各種印刷品、廣告、啟示等，違者責成恢復宿舍原狀，并視其情節輕重扣個人1-3分。b、對無視檢查，態度生硬，謊報姓名等的住宿生扣個人3-5分，并視情節給予紀律處分。c、不經班主任或值周教師允許，男生私自進入女生宿舍，或者女生進入男生宿舍扣個人2-3分。d、就寢23、鈴響后，住宿生應立即關燈上床休息，不得做任何與就寢無關的事情，如亮燈、刷牙洗臉、吃東西、講話聊天、開電筒看書、播放音樂、玩手機和洗衣服等，影響他人休息，違者扣個人2分或扣寢室每人3分。 3、內務衛生a、室長每天安排督促一名值日生按照宿舍衛生檢查標準要求，負責做好早、午、晚內務衛生工作，包括掃地，倒垃圾等，檢查不合格扣值日生1分。b、住宿生要按照學校個人物品擺放標準要求整理好個人的物品，個人內務床上床下物品擺放不齊者各扣個人0.5分；床上亂掛衣物毛巾者，扣個人0.5分； 不疊被子者扣個人1分。c、禁止在窗內或窗戶上私自掛晾衣繩、曬晾衣物等，違者扣2分。d、禁止在走廊，樓梯和向陽臺外潑倒臟水、亂扔24、雜物，違者扣個人2分。 e、值日宿舍打掃樓道、廁所不合要求的，每次扣3分。f、每周五放學后必須衛生大掃除，檢查不合格的扣寢室5分。三、行政人員考核辦法 由校長和考評小組按行政人員相應的崗位職責進行逐條考核，每個行政人的實得分等于此項總金額除以所有行政人員的實得分，乘以個人得分 上述所涉及到的個人扣分均納入該寢室考核，寢室考核結果納入班主任績效考核之中。考核以周考核、月考核、期末考核的形式予以通報。周考核總分為100分，減去本周扣分即為本周實得分，月考核分為當月各周的平均分，期末考核分為本期內各月考核的平均分。本考核由值周行政、值周教師主要負責，德育處組織人員不定時抽查和各階段數據的收集統計工作25、。師德師風考核制度（7%）（本制度各項10分）1、堅持四項基本原則，踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，無政治傾向性錯誤，無違背四項基本原則的言論，不傳播封建迷信或歪理邪說。 2、忠誠黨的教育事業，敬業精業，師德高尚，教書育人，為人師表，關愛學生，不歧視后進生和學困生，主動幫扶貧困生，面向全體學生，無體罰或變相體罰學生行為。 3、關愛每一位學生，做學生的良師益友。不擅自停學生的課，不私自調課，不隨便把學生請出教室，有特殊情況不經批準，不準把學生請回家。尊重學生人格，保護學生合法權益，公正、平等對待每一位學生。 4、按時上下班，不遲到，不早退，無曠工行為，出勤率高，工作26、勇挑重擔，教學質量高。 5、依法執教，廉潔從教，不接受家長吃請，不變相向家長攤派，不向學生推銷或強賣學習資料，不利用職權謀求私利。 6、具有良好的社會公德，衣著整潔，儀表端裝，舉止文明，不參與賭博、封建迷信、邪教等違法活動。7、不得在校內外罵人打架。8、不得從事第二職業。9、不得在校內擺攤設點，推銷商品。10、不得搬弄是非，破壞團結，制造不穩定。其它工作（10%）1、工勤崗考核辦法：工勤崗職工的個人獎勵性績效工資數額與學校全體上課教師獎勵性績效工資的中等水平持平。若在工作職責范圍內有失職、脫崗情況，視其情節扣減獎勵性績效工資20-100元/次；若有服務對象（教師或學生）反映、舉報服務不到位、服27、務態度不好等，視其情節扣減獎勵性績效工資20-100元/次，減扣上限為應領獎勵性績效工資的總額。若因失職、脫崗、服務不到位而造成經濟損失或責任事故的，在減扣獎勵性績效工資的同時，還要負擔相應的經濟損失或承擔相應的責任追究。2、值周工作考核：值周行政50元/周，值周值班教師20元/晚，行政人員和值周教師每缺一晚值班扣40元，另還要按值周教師崗位職責逐條考核減扣，扣完為止。3、教研補助或教研成果獎視實際情況臨時核定金額。4、教研組長、年級組長、遠程教育管理員、公物保管員、教師辦公室負責人、工會團委負責人、基建管理員等的補助。5、各類加班補助。二一年一月十七日附：教師教學常規管理細則（一）、備課基本28、要求（20分） 1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應作瀆職行為處理，不認真備課的應予批評和處罰。 2、備課必須根據教材內容、課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點、難點，做到切實可行，操作性強。 3、各學科一律實行超前一天備課并寫好教案，內容包括：教學目標，重點難點、教學步驟、教法學法、練習作業、板書設計、課堂教學結構流程圖、時間安排等，課后要有教后反思。 4、備課要做到“五備”。備大綱，教案必須符合大綱要求；備教材，三個層次結合：學期備課、單元備課、課時備課；備學生，做到三個了解：了解學生的學習態度，了解學生的知識、智力水平，了解學生的學習方法；備方法，做到教29、法、學法兩同步。應根據教學任務，教學目標、教材特點以及學生年齡特點、知識水平，精心設計教學方法。學法應與教法同步，在備教法同時，應圍繞如何使學生積極主動地學好基礎知識，發展智力，培養能力來指導學法；備教具，根據學科特點和教學內容要求，從實際出發運用多媒體等教學。 5、備課（寫教案）必須在課前備好。學期備課要在開學上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好。 6、物理、化學、生物應做的實驗，備課時教師要親自操作一次，并準備好必要儀器設備，以保證上課時實驗成功與安全。外語等其他科教師需要使用多媒體教學設備的，要預先協調好，以免上課時手忙腳亂，耽誤上課時間。 7、教導處將定30、期、不定期檢查備課筆記，檢查后在全校范圍內通報檢查結果。（二）、上課基本要求（20分） 1、按課表上課。課程調度權屬教導處，老師不得擅自停課、私自調課、代課。 2、教學目標要明確，教材處理要科學，教學方法要新穎切合實際，教學手段靈活多樣，大力提倡電化教學，千方百計提高課堂教學效率。 3、做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經進入教室，不許中途出入，不許在課中令學生出堂為教師提取教學用品。 4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在課室里不準抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺、體罰學生，不帶手機等通訊工具上課。 5、教師必須嚴格執行課堂規則，教學行31、為規范。實行候課制，到點上課不遲到，按時下課不拖堂。 6、認真組織教學，嚴格課堂紀律。 7、每一堂課要達到下述基本要求：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點突出；（4）難點突破；（5）講練結合；（6）效果落實。 8、教師上課要面向全體學生，要做到“三個為主”：即以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線。同時要做到培優輔差相結合尤其要重視差生輔導，大面積提高教學質量。 9、精要講授。講授堅持啟發式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依大綱教材而定，依教學目標而定，依學生學情而定。講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言做到精要，明白，易懂，堅持有普通話教學，并做到教法與學法同步32、進行，做到“從教中授法，以法導學”。使學生在積極主動地學好基礎知識，發展智力，培養能力的同時，學到學習方法，終生受用。 10、板書設計要精練，字跡清晰，教態要自然，課堂教學氣氛要協調、和諧。 11、加強練習。課堂練習一般應15分鐘左右。練習題要精心選擇和設計。課內做練習時，教師應當巡視，檢查督促和輔導學生，掌握典型錯誤，當堂評講。 12、物理、化學、生物等學科要認真上好實驗課。教材規定的演示實驗要達到100%，學生實驗：達上級教育行政主管部門的要求。（三）、觀課的基本要求（10分）1、明確觀課目的。觀課是為了了解教學情況，指導課堂教學，同時，也是互相學習，取長補短的好做法。因此，觀課首先要熟悉33、課程標準、教材、教法，還要了解當前教改動態，做到有的放矢地觀課。2、規定觀課節數。為達到觀課目的，各級人員觀課必須有一定的數量要求。每學期，工作三年以內的教師32節，工作三年以上的教師10節，教研組長16節，中層以上干部分管教育教學的30節，其他20節。3、做好觀課記錄。為了達到觀課目的，觀課時要認真做好觀課記錄，并且填寫好課堂教學意見，為做好議課分析和指導教學提供依據。 4、及時評議反饋。議課要根據教材、課程標準的要求，對教學任務和教學目標的落實，教學方法的優劣，教學手段的先進與落后等方面進行全面分析、評價，既要肯定教學成績，又要指出存在問題，既要議教師又要評學生，既要議教法，又要議學法，幫34、助授課教師總結經驗、教訓，改進教學方法，提高教學效率。（四）、作業布置和批改的基本要求（20分） 學生作業是課堂教學的一個部分，是加強訓練，加強實踐，使學生掌握、鞏固知識、發展智力、培養能力和進行思想教育的好方法。 1、作業布置的原則和目的。作業布置要既能使學生掌握、鞏固知識、發展智力，培養能力和進行思想教育，又要考慮減輕學生過重負擔。因此，要圍繞教學目標，緊扣教材內容布置有啟發性作業，防止無思考性的機械重復，甚至懲罰性作業。 2、作業形式要多樣化。作業類型一般有課內、課外作業，有動腦、動口、動手作業。課內、課外作業中應以課內作業為主；動腦、動口、動手作業中應以動腦、動口作業為主。無論哪一種作35、業，均應根據實際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓練嚴格，書寫規范，不合規范要求的要重做，未做的要補做補交。 3、凡按教學計劃開設的課程，都要精選習題，適量布置課外作業。政治、歷史、地理、生物等學科要當堂消化，課外只允許布置少量的作業，音樂、美術。體育、信息技術等課程可不布置作業。語文要按教材要求完成背、默等課后練習，英語每節課既要布置課外書面作業，也要布置1520分鐘的口頭練習。 4、控制作業時量，平衡作業負擔。布置作業要有全局觀念，考慮學生的總的自習時間和各科的全面發展，課外作業日總量不應超過1.5小時，超過總量的由班主任同任課教師協商調劑平衡。不要用大量作業去占用學生節假日。 536、作業檢查、批改要認真、及時。按要求布置的課外作業（包括作文）要全批全改，其中大作文要全部精批，小作文要查閱或抽改。周記、日記、讀書筆記不作統一要求。對補交和重做的作業要細致批改。每次作業要給予評分，不得發生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”的不負責現象。批改后寫明批改日期，要保證在下節課上課前把作業本發給學生。 6、要讓學生自己訂正，修改作業錯誤之處，養成自我檢查和自我訂正的習慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計無能力改正的，重點知識題老師要面批，然后讓學生自己去改正，改正后的作業一律再交回批閱。 7、布置數、理、化作業題時，可采取AB型習題。A型題量少難度大，提倡優37、生完成；B型題則要求全體學生完成。 8、教師批改作業時應作摘記，特別是對解題有獨創性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以作講評和輔導的依據。 9、學校對教師作業的批改情況每學期至少要普查兩次，并進行不定期抽查。（五）、輔導的基本要求（10分） 1、輔導要貫徹因材施教的原則，既要有課內輔導又要有課外輔導，既要有集體輔導又要個別輔導。 2、輔導要有計劃。定對象，定內容，定時間，定方式。 3、輔導要突出重點。輔導的重點是差生，其次是缺課、曠課學生。 4、輔導要講求實效，教師要做到熱心，耐心，有信心。要加強學法指導和課外閱讀指導。（六）、考查、考試的基本要求（10分） 1、檢查教學效果應采取考查、考試兩種38、形式。課堂提問，隨堂測驗，檢查作業，單元測驗，屬于平時考查。期中、期末考試，各科會考，屬考試。考查由科任教師組織，考試由教育行政部門或學校統一組織，要嚴格控制考查時量，隨堂測驗一般不超過30分鐘，單元測驗一般不超過2課時。 2、按教學計劃開設的課程都要進行考試或考查。音樂、美術、體育、信息課程可以搞隨堂測驗和期末考試，時間可提前進行；其它各科均應按規定組織好測試。 3、期中、期末考試后，學科教師要進行認真的閱卷和全面的質量分析，及時上交所閱試卷、成績統計表、試卷分析表。 4、嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假。（七）、教學計劃、總結及其它表簿冊的基本要求（10分） 1、教學計劃包括教學工作計劃，教研組39、工作計劃，年級學科教學計劃，個人教學計劃和學科課外活動計劃。 2、教學計劃每學期制訂一次，學校教學計劃于開學前全體教師宣布，其它計劃開學后一周交教導處，教導處組織審定，然后交有關人員執行。 3、教學計劃要具備以下內容： （1）學校教學工作計劃，教研組工作計劃和學科課外活動計劃內容一般要具備：目的要求；主要工作任務；措施；活動安排。 （2）學科教學計劃內容包含：學習方法，學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析；主要教學任務與目標：主要教法、學法和提高教學質量的措施；教具和資料；教學進度安排（包括周次，起止月日，課題或教學內容，課時執行及調節情況）等。 4、每學期學校、教研組、教師要寫好學期教學工作總結。教學總結必須結合各自實際，突出主要經驗或存在問題，找出經驗或教訓的原因；學校和科組教學教研工作總結一般宜作綜合性總結，但也要有所則重，突出主要成績和經驗；科任教師的教學總結一般宜作專題性總結，應根據學科特點選擇自己體會最深刻的一個側面作總結。教師的總結要存入教師的業務檔案，總結可以是一般性總結或專題總結，提倡寫專題總結。 5、其它表簿冊要按要求如實填寫。