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1、云干鄉中小學教育教學工作目標管理考核方案（2008年度）一級指標序號二級指標考核方法考核要點、量分標準滿分分值考核得分備注辦學思想8分常規管理42分1學校德育工作查相關工作記錄和師生問卷調查，或開家長、學生座談會1、 面向全體學生，重視特長生的培養和學困生的轉化并有相關措施。（1）2、 無體罰和變相體罰學生現象，無亂收費和有償補課現象。（0.5）3、 能正常、規范舉行升旗儀式。（1）4、 成立學校德育工作領導小組，（0.5）有德育工作計劃、相關措施并落到實處，（1）總結德育工作成績。（0.5）5、 加強師德師風建設，扎實開展師德師風教育整頓活動，有組織機構，（0.5）制定實施方案，（1）并組織2、實施，工作過程有記錄。（2）82各種規章制度及計劃、總結查資料，實地了解，問卷調查1、學校、各處室、班主任、任課教師有相應的工作計劃，全面具體，結合實際，具有可操作性，按計劃開展工作到位。（2）2、學校、各處室、班主任、任課教師有相應的工作總結，總結體現工作成績、存在的不足及整改思路，客觀具體。（2）3、學校、各處室各項規章制度健全，歸類上墻，規范建檔。（3）73校園文化建設按羅教基200511號實地查看、走訪1、校容校貌好，整潔有序，無衛生死角死面。（3）2、開辟有學生課外知識、課外活動宣傳欄，并發揮相應作用。（1）3、在學校建筑適宜位置制作、懸掛校訓、名人畫像、名人名言。（1）4、學校綠化3、美化得體，（1）64師生行為問卷了解、師生座談衣著整潔。（0.5）遵章守紀（0.5）文明有禮（1）25教師繼續教育查看檔案資料、訪談1、有“十一五”（20062010年）期間教師繼續教育工程實施方案（細則），設置有相應的領導小組和辦公室。（1）2、每學期學校有校本培訓、教師有繼續教育計劃、總結。（1）3、按計劃開展教師培訓，有相應資料，學校、教師及時填寫縣繼教辦發放的相關登記表冊。（1）36班級管理及考核查看資料，查看班主任工作記錄和了解學生2、每周召開一次班會或主題班會，切合學生實際，效果好（1）3、班級每周至少組織一次課外文體等活動，班風、學風好。（1）4、班主任有班級工作記錄，要能全面反4、映一學期來的工作情況，真實可信。有學校對班級管理的量化考核方案。（1）37家庭、學校、社區聯系查看學生素質教育報告單，相看相關資料和了解學生1、有家訪制度，每學年至少召開一次家長座談會，有家庭、學校、社區聯系的相關資料。（1）2、實行學生綜合素質評價制度，每學期按時填寫學生素質報告單，家長要簽意見和簽名（1）2常規管理42分8中長期發展規劃查相關資料制定中長期規劃并組織實施有一定效果19班子建設召開教師座談會或問卷調查班子運行效果好，有凝聚力、向心力，較好處理校內外與學校相關事務110黨、團、少先隊、工會、職代會工作實地調查了解有開展黨團工作的計劃、總結。（1）有相關活動記錄。（1）三類校不要5、求。重視少先隊工作，有相關工作記錄（1）中學不要求311學籍管理及學生入學鞏固抽查學籍檔案，了解學生變動情況1、 嚴格學籍管理，專人負責，學籍檔案規范完善。（1）2、 學生學額鞏固率；小學99以上、初中98以上，每下降一個百分點扣0.5分。（同一學年的上、下學期相比）（2）312安全教育查資料、走訪，問卷調查安全教育活動行成機制。成立安全工作領導小組。（1）制度完善，職責明確。（2）313貫徹落實上級有關會議、文件精神，及時完成上級安排的臨時性工作根據縣局（站）各股室工作記錄核實不按時一次扣0.5分，依此類推8云干鄉中小學教育教學工作目標管理考核方案一級指標序號二級指標考核方法考核標準滿分分值6、考核得分備注教學業務28分14開齊課程、開足課時查課程表和教案，問卷了解開齊課程，（0.5）開足課時（0.5）。不偏科，不挪用課時。（1）215課前準備查看教案每位教師均有教案，目標明確，重點突出，詳略得當，板書設計合理。（2）216課堂教學隨堂聽課、了解學生1、按教學設計進行教學，無知識性錯誤。（1）2、民主互動，教師組織、合作、引導，學生自主、合作、探究。（0.5）3、教師堅持用普通話上課。（0.5）217布置作業及作業批改隨機抽查學生作業1、作業量、次數科學合理。（2）2、對出現的問題進行糾正或提示、啟發。（2）418教學效果監控檢測查看資料、了解學生每上完一個單元均進行檢測講評，查缺補7、漏。219校長的行為查看資料、了解學生1、校長帶頭上課，參與教師的教研活動和校本培訓。（1）2、關注教師的課堂教學，每月聽課不少于2節，（少一節扣0.2）并進行有效交流。（2）320教學工作常規檢查查看資料每月檢查有登記、公示，少一次扣1分，以此類推。621教學績效量化考核查看資料1、有學校量化考核方案。（1）2、學校對班級學科教學績效管理進行量化考核。（1）222校本教研查學校校本教研檔案、相關原始資料、訪談1、有校本教研計劃、活動安排及活動記錄。（0.5）2、每學期開展3次以上（少一次扣1分）全校性的校本教研活動及相關記錄。（2）3、中心完小以上學校教師每月互相聽課3節以上，村級完小教師每8、月互相聽1節以上（少一節扣0.5分）（2）4、有課后教學反思。（0.5）5第7條三類校不要求云干鄉中小學教育教學工作目標管理考核方案一級指標序號二級指標考核方法考核標準滿分分值考核得分備注教學成績45分23秋季學期期末測試成績秋季學期初中及小學進行統測、統評，統計出學校總平均分1、云干中學和大關附中相比較，（大關附中平均分下浮2分），減少1分扣考核分0.5分，第一名按45分計。2、云干小學、大關小學相關比較，校平均分減少1分扣0.5分，第一名按45分計。3、其余學校相比，減少1分和0.5分，第一名按45分計。45現代技術教育27分24遠程教育實地查看，查檔案、查看課件、教案、教學光盤、相關工作9、記錄項目管理1、成立專門的領導機構和教研組。（0.5）102、有校本培訓計劃及實施方案、（0.5）農村黨員干部、群眾培訓計劃及實施方案、（0.5）課時安排計劃表，（0.5）相關工作記錄。（1）有設備管理、使用等制度。（0.5）設備管理1、設備完好率達100%，設備的說明書、使用手冊及保修單（卡）、各種應用軟件保存完整。（1）2、有設備購置、使用、維修、報廢等記載（0.5）3、安全設施：有防火、防盜、防塵、防潮、防雷五防措施（1）應用情況1、按時接收整理教育教學和農村黨員干部培訓資源，教學資源接收與播放量基本相符（每月至少刻錄DVD光盤4張）。（1）三類校每月2張2、積極開展遠程教育教研、應用活10、動，遠程教育教研活動每學科每學期不少于1次（1），遠程教育資源應用每班每月小學不少于2學時、中學不少于3學時。（少一學時扣0.2）（2）25信息技術實地相看，查計劃、課件，師生座談課程整合及教學情況教師能使用現代教育理論和現代教育技術備課、說課及授課，積極開展信息技術與課程整合的教學活動，課程整合及相關論文各學科每學期不得少1篇。（1）（三類校不要求）4教研活動有學科整合及相關教研活動計劃和方案，有信息技術課交流和觀摩課。（1）（三類校不要求）學生課外信息技術培訓活動有信息技術及相關興趣小組。（1）有開展活動的記錄。（1）（三類校不要求）26儀器及實驗室師生座談、實地查看規章制度實驗室有專人管11、理，有完善的規章制度，包括實驗教師職責，實驗室規則，儀器設備管理、使用、報廢、賠償及交接制度，實驗室登記預約、準備制度。（2）9管理1、認真做好總帳和分類帳，做到帳物相符；儀器要分類存放、規范整潔，做到柜內有儀器、藥品，并貼上標簽，藥品標簽應上蠟，柜外有柜號及目錄單。（2）（三類校不要求）2、儀器設備定期保養，及時維修，設備的完好率保持在95%以上（0.5）3、對劇毒、易燃、易爆危險藥品的保管使用按“危險品管理條例”要求嚴格管理（1）4、實驗人員要做到“四懂三熟悉”（對所有儀器要懂性能、懂用途、懂操作、懂維修保養、熟悉實驗教學進度、熟悉實驗、熟悉教學儀器管理使用規章制度）（0.5）5、保持儀器12、實驗室的整齊規范和清潔衛生（1）云干鄉中小學教育教學工作目標管理考核方案一級指標序號二級指標考核方法考核標準滿分分值考核得分備注現代技術教育27加分項10分分27儀器及實驗室自制教具積極研究和改進實驗裝置和方法，配合教學自制教具、維修教具，增強實驗效果，自制教具每學科每學期不少于1件（1）三類校暫不要求2、建立實驗教學登記制度，記錄各任課教師開展實驗教學的情況，按實驗登記表建立學校年度實驗教學檔案。（1）（三類校暫不要求）28圖書管理與使用實地查檔案，核對記錄，訪問師生規章制度圖書室有專人（或兼職）管理，有完善的規章制度（0.5分）4管理1、對圖書資料進行書刊分類、書刊著錄、書刊排架。（按分13、類順序排架）（0.5分）2、及時做好進館新書的保護、破損圖書的修補裝訂，丟失損毀圖書的注銷登記，保持圖書館（室）的整齊規范和清潔衛生。（2分）圖書使用1、圖書（閱覽）室保證合理的開放時間，滿足學生的要求，每周開放十學時以上，中學圖書館和條件較好的小學圖書館應給學生辦理個人借書證。中學生借閱圖書每生每學期6次以上，小學生每生每學期4次以上（作好借閱登記）。（1分）1、學校獲集體獎（全校），每項次鄉級加1分，縣級加1.5分，州級加2分，省級加3分，國家級加4分（封頂6分）。62、學校獲集體獎（10人以上），每項次鄉級加0.5分，縣級加1分，州級加1.5分，省級加2分，國家級加3分（封頂4分）4合計14、160附：云干鄉學校類別劃分一類校：云干中學二類校：云干小學、大關小學三類校：前進小學、八木小學、云盤小學、干里小學、令旗小學學校類別劃分只與學校目標管理考核掛鉤，作為考核時相關指標量分的依據。云干鄉“兩基”辦2008-04-18云干鄉2007至2008學年教師教學績效考核辦法（討論稿）小學：1、同級同科相比，學生測試平均分名列全鄉第一、二、三名者，分別獎科任教師人民幣300元、200元、100元；同級同科相比，學生測試平均分名列全鄉倒數第一、二、三名者，分別罰科任教師人民幣200元、150元、100元；2、設立教學能手獎：對所任學科學生測試平均分達60分以上且優分（90分以上）率達30以上或平均分達80分以上，另加獎人民幣500元，并授予“教學能手”稱號。初中：由云干中學和大關附中協商，擬出操作性較強的教師教學績效考核辦法，于4月30日前交鄉“兩基”辦審核后實施。說明；1、獎金和罰金的差額，經計算后，按實際數額由各校按生均籌足。2、納入獎懲科目：小學為語文和數學；初中為語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物。3、本學年小學測試卷實行全鄉統一評閱。云干鄉“兩基”辦2008年4月18日云干鄉2008年度中小學教育教學工作目標管理考核方案云干鄉“兩基”辦2008年4月18日