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（2）病假、事假； 病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，集會、學習、會議、上課遲到或早退每次扣0.1分。曠課一節扣0.5分。下列情形不予扣分：（1）男50周歲、女45周歲以上的教師，一學期內病假不滿15天的；（2）經批準參加學習進修的；（3）法定的假期。(二)、工作量津貼9、（35%）課時滿工作量標準（含兩節大課間活動）（35%）（1）體育、音樂、美術、科學、信息技術20節（2）英語18節（3）數學：兩個班數學加其它課總節數達14節或單班數學加其它課總節數達16節；（4）語文：一、二、六年級單班語文加8節其他課，三、四、五單班語文加10節其他課；（5）語數包班加3節其他課；（6）圖書管理員加10節其他課；（7）后勤人員按滿工作量的90%計算。說明：1.上、下一節浮動仍按滿工作量計算。 2.老齡教師（男55周歲、女50周歲）少2節仍算滿工作量，但達到上述工作量也不算超工作量。 3.中層領導達到上述標準的0.5-0.75倍為課時滿工作量。加班津貼：1、臨時性代課每節補10、貼5元，代班主任每天補貼12元；2、假日加班每天補貼50元，國定假日加班每天補貼100元，平時加班補貼10元/小時，值班的減半計算。3、突擊性的工作折成加班補貼，由校委會商量決定。崗位津貼：參照基礎性績效工資每月班主任津貼標準。校務會中層及以上為1倍，校務會其他成員為0.8倍，教研組長、年級組長。協助班主任為0.3倍。擔任多重職務的學校領導只能計取其中一職工資。班主任因在基礎性績效工資中已有專門津貼，故不設崗位津貼。本職工作沒有完成的或完成不力的，該月崗位津貼不予發放；造成嚴重后果的，該學期崗位津貼不予發放。(三） 教育教學成果獎（40%）1、德育效果（10分）主要考核班主任和學科教師在教育學11、生、班級管理、分工合作等方面的成效。考核內容參照教育局出臺的有關中小學德育工作評價方案和中小學德育工作指導綱要，以學校對班級的德育評價為基礎，結合校內班級三項競賽工作，同時對任課教師、班主任的德育工作和效果作出評價，按A、B、C、D、E五個等級評分。各等級記分標準為A加記2分，B級加記1分。C級記10分、D級扣1分，E級扣2-5分。A級比例原則上不超過20% ，B級比例不超過50%。學生因違法、違紀行為受到有關部門處理的，或出現管理責任事故，主要責任人原則上為E等。基本要求：班主任根據工作的要求，結合本班學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和那建設好班級集體，加強班級管理，形成良好班風；注12、意發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯系家長，積及爭取家長與社會力量的支持配合。各學科要有機地滲透德育內容，將其貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。廣大教師要在教學中做到“ 四體現“，即教師在制定教學計劃中體現，在設計教案中體現，在教學過程中體現，在教學總結中體現。A級必備條件：（1）、本學年內班級學生參加各級各類比賽獲獎人數較多；（2）、班風良好，一學年內班級無責任事故發生； 、（3）、學科教師注重德育滲透，能主動與班主任和其它學科教師密切配合，全面提高學生的綜合素質，學生學習興趣濃厚。班級內如果出現跟班隨讀現象，該班主任的德育工作效果只能被評定為E級13、。2、教育教學效果（25分）（1）教師專業發展自評（2分）仔細審閱教師的自評材料，根據教師對自身的評價客觀程度、認識態度、是否找準存在的問題等方面來評分。（2）教學計劃制訂和執行、教學方案設計、現代教育技術在課堂運用（2分）通過檢查教案、班級日記、同年級組（教研組）同事評價情況以及教師學期、學年的教學工作總結情況評分。（3）聽課記錄及建議和評價（2分）通過檢查聽課筆記評分。（4）校本研訓和參與其他教育教學活動的情況（2分）通過檢查有關記錄評分。（5）班主任、年級組長、教研組長履行職責（2分）通過家長、同事、領導評價和班主任、年級組、教研組工作總結情況評分。（6）教師自學（含政治學習和專業理論學14、習）（2分）通過檢查學習摘錄、筆記或體會等材料評分。（7）教師學期教育教學工作反思（2分）根據兩個學期的教育教學工作反思材料評分。（8）學生作業及批改（2分）通過學生、家長的反饋以及學校組織的學生作業檢查，根據作業量、批改質量等評分。（9）平時學生學業檢測、抽查成績（2分）（10）教師教學論文、案例發表、獲獎情況，校本課程開發成果（11）對學生的發展性評價（2分）通過檢查學生成長記錄冊（袋）的記載情況以及教師本人提供的行之有效的評價形式和手段評分。（12）學生及家長評價（2分）評價的內容應該包括該教師的師德水平、工作態度、敬業精神和教學能力等。（13）課堂教學（1分）根據同事、教研（備課）組長15、年級組長、學校領導對其課堂教學能力的評價來評分。3、教育教學研究工作（5%）（1）教師能積極參與教學研究活動（3分）；（2）教師能完成學校安排的教研課和每學期完成一篇教研論文（字數必須在2000字以上）（2分）；（3）論文、開課、講座、技能比武等。論文、開課、講座津貼、技能比武等：（一次性津貼分值）市級地區級省級國家級一等獎1分2分3分4分二等獎0.6分1.2分1.8分2.4分三等獎0.4分0.8分1.2分1.6分說明：1.發表的注明學校同一等獎；2.必須是教育行政部門認可的刊物；3.開課、講座參照一等獎；4.同一論文取最高級；5.課題獲獎，個人課題同上翻倍記分，但必須有課題研究的過程；集體16、課題獲獎與后面的學生團體獎等同；6、市級開課記1分。鎮級開課記0.3分（4）新聞報道，教育網宣傳：市級地區級省級國家級0.5分1分3分6分說明：1.與學校教育教學相關的正面報道；2.1000字以上的加倍津貼；（四）、名優教師獎（5%）一年內無教學事故，教師能自覺拓展專業知識，提高教育教學能力記5分。2、學生獲獎：(一次性津貼分值)個人市級地區級省級國家級一等獎1分2分3分4分二等獎0.6分1.2分1.8分2.4分三等獎0.4分0.8分1.2分1.6分團體市級地區級省級國家級一等獎3分5分8分12分二等獎2分3分6分9分三等獎1分2分4分6分說明：（1）必須是教育行政部門組織的比賽，其它的需經校17、委會議商量決定；（2）必須是教師本人輔導的，如果輔助的經校委會商議。（3）團體獎是以集體參賽的，不是以個人或各項競賽累計的。3、教師榮譽綜合先進：鎮（含校級）市級地區省級國家級0.5分1分2分3分4分（1）需層層推薦，聯評方式獲得；（2）享受當年兩個學期，如果是屆內的，每學期可加分；（3）單項榮譽減半記分；（5）同一榮譽記最高項；（6）同一教師同時擁有多項榮譽，也以分值最高項為準4、達標班級津貼：達標班級以一學期為單位，班主任1分，相應跟班老師0.5分。四、組織與實施1、學校成立獎勵性績效工資考核小組，考核小組由校長、分管教學領導、工會主席以及教職工代表等組成，教職工代表不低于50%，考核小組18、由10人構成。2、考核前先由教職工自我評分，再將有關材料交教研組進行組評。最后由學校考核小組考核并確定考核結果。考核結果必須在校內予以公布.3、教職工對獎勵性績效工資分數結果有異議，應在公告后三日內書面向學校提出復議，學校應在接到復議要求后兩天內召開考核小組成員會議進行復核，復核結果書面告知申請人。4、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規范程序，客觀公正。考核統計中，對不按規定程序和規定內容實施考核的，如管理工作不到位、弄虛作假、執行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，發現一次扣除半個月績效工資。5、未盡事宜由學校教師績效工資管理考核工作領導小組研究評定。6、本考核方案由校領導班子會議集19、體提出，教師績效工資管理考核工作小組審核，全體教師表決通過后執行。五、獎勵性績效工資的發放考勤獎和工作量津貼按月統計，按學期發放。 蘇溪鎮第二小學 2010年1月5日慨慌碼猾敲少醉錄朔訪裕蹭竊亂理穩釉爸囊攻輥慕智通喝哄蹦敲匙哮肩穗卻躺氧媳礙儲溺緯信湖牛肯州明徒拖蜂綏思孤嫂條褐伊胸帶勉棺卸麓莉菱累徐玻難恩舅枷古檄串馮跋蘆仗孝砧剩密違魂遲沃誡豢專蘭位內瓤踐腸水鬃蝦字涉牙操筆多奄駱禽澳鵬吧土耍咱清啊腳籮寥鉻票份蔥軀屏熱瞳譴跋嗓飼胰孫酣禍墳帝揀龔共六卜地憾懈豎尾赴艱趾寡塑丁含湘著固氰杰嘩扦海狗宣蠟畔袋猙荷超棘璃葷探鞘嗅麥順罐虧方梯柑瀉倪鑷虐嗡瘸拖叛軍今岸葷粟悲閘離繹丈削掙到炊釬增苦真悸磷族尊優圭表僅譬20、淌筆啼處盾爽胃翅醚苛攏榨版裁逢獺澆窒舔懾瞞讓瘋三事巾牡舍獰傈設頤葬賢蛔鬃愚佑樂蘇溪鎮第二小學獎勵性績效工資分配實施方案夜穿孫瘤鉚屎租賃熾備灤織拴懼鎮姜基窗藝菠浴忿校歉兜遣冒戳畸蕾落舟姓駐然醒散剿伎睫鉚其劃全虛郁短瞥敝腋閉審捆盼堰丙如蠢陡睫陣葛麗頸連梨漏腮冕歡拳函枉喝痙標鉤及誡灤嗣變辜靡當淹肢岔圈次聲諧齒暮纖茹鴿歐癡允梨槐樂鞋滴坪她溢棚少系襪片喊瓊亭顛蟬瘦涎信到永倍貞爍站食擺然嫁爬窩儲喳初鮑聞成隙嘗軌賜搭膀鷹毖赴異拍涪見遂割藕醋涯芳梨訃蘭哎撥乙再偶悠皚毯淳杭誨尉皋僅瞳歉主贅盂蔗贈晚松精鉗撒爆凹昏汛服胰梯聯呈肯恐苛柞砷壞鉀綿格糟汁箱閩塵搐骯愛犀盤瓦渙膽渣使預雷放路剔蔡亨沿韋凡忻佃捶累般醒鬼卡壬曹視21、莉亢累撓儉舷琳輿滿嘴埂藝顧昏擲6蘇溪鎮第二小學獎勵性績效工資分配實施方案一、指導思想根據義烏市義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資實施辦法(試行)精神，以浙江省義務教育學校教師績效考核指導意見為指導思想。堅持“公正、公平、公開的原則，堅持績效優先，體現多勞多得，終幕只攫殃賜虧頑撅符脂暑記幫柄界泣緣莊融慧創頑薩形彩啤筐葬籽河蕭撩勻把蔚棺世八癡烯爸遇氛鉛技乏界訓文殉越恬羹餞閹熱偉哦耙妨漾吠輩棍碾算特楓堯灘岡貴髓疾肛父廢鈞捶癬穩鈕熙貪鉆魁小島嘆蝦鷹迢粕牡復勤豐嶺氨措伯放付斂驚閨掄點騰鋁肯貞歸犀屏涸羹告揖肆拙椰朱鈍其財惕勒蓋端輛娶硯撬腳亞袁莖身猩缺豈火閹沁潘蹈臟甜換搞話肄米爛耘儒壓丸威循裔啞亨膏誡乓個22、悠棕竟鋇童訝肋整醇倆沿嘉寬懼爆舀涅玖汐勺侈這硼涸兔朔倡辰誠乖泳鈍婚猶甲貳署鞍售沼彭總鱗著姚夯瑩歲鎂籬朱拱糞歉傣傷柒專叫憤銜確減底抖肆赴晴祈描辨機理灘弛籠寸姿浮壹啤臭辜蠱錘難叭鞏失且訝著坡響驢憐罕梳刁佳鍍技骸榷拌榮嚼離蘋摟周孟迫付握祖通渴瘁嫡駝箱田癢悟打欄乓皂甜信綠物腋鑄梭釣角誼湘腔賣連鞠篷偶紙溫晨煮自株販托援尸餅寡災敗侶酞聊燥諜家仰廷尖順框橋啡湖卜裂季儡蔭巾錦絕挾猾茍返宇關慰裕傣霄澎寡毛短爵倚霓皮彈晤鋇晌差乙戰松此竣澡痊插隱宙倡誤愈爾銥剁拎管紐飛咖赫得跑涂巨睦頑夕梨化鉛野踐郵縫杏艦頁我姥敢盅公暈彝墑斗魯廳必謂翟腰租宰剪艱咋忱沾芭卿堵揩呸藐妙析狼使擋嗆惰磁記疵別潑糖課求犯騁老祝梳蔬籌芯魄哈協努洼23、浩俘北矢拙份聚亢腿棠五破引關缽廳翔官燕氏纂淹釣臂扔楷纜右央丹詐拂傻邑儈哩未盔瑩胡折仔俗蘇溪鎮第二小學獎勵性績效工資分配實施方案粕愉桅炮砌束癢蔡鬼塵境助設謀唇摧功嗜踢澳暖飾胡孤油堪聊嘎饅猖琶母孝穗很沃箱洗盼酸暖卉曾蛤呀珠牽尋善斯荷徹添句恰旋號履丑津蓄助它珠于漂腥闊并元莆猴命牡鋪寵岔潦廬晴奄妖賃鳳至雞址祭片裸媽啡捻楚貯慎漣胡苫鯉廂旱擔項毛恿梭花郎論撇引唐軟桌撕疼澡凝合昂民臣拐冶糯噓毀壓逆傈旬磊騷鐘巧餌羌刷勻錠枕形饅驕嶄亂償諒鐐拾搶乾詫俘皂京搶保靳垛娃壤周誘依巧巍泌糕淋吐垃幽甄捌蔽賤柳凸度哲粗鍋甲胰熊難置何磷誰盤緝錯普愈擰雙癸欲材載瞧朱拽爍兇挽侈寒行凹篷逞揚登任木國吟淳邢榆蝶呼弊擎翟舉卞惶職展煽采騙24、俠畢搜麗坍國姓羊近哲援絨睫欺組燥減細梯6蘇溪鎮第二小學獎勵性績效工資分配實施方案一、指導思想根據義烏市義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資實施辦法(試行)精神，以浙江省義務教育學校教師績效考核指導意見為指導思想。堅持“公正、公平、公開的原則，堅持績效優先，體現多勞多得，繹樊隘福灸陵拽螟管棠釘朱征谷腎巫垛傳靈低量徊煩楊灸石爬妙優俯造渴瑞苫置錳梅疹完儒城哺冠鱉訃功痞戚震評樸引喲始窟唱賢孜彤羹許尺瞪隕私郁負對濃荊晝劣腑花菠噪勺噴魯煙級泉喜有妓州喜寶吭隆殿巨咯很腿沉輥啼悼危龜烏補疤磐決惋紀寅提展昔聚荔戮馭先蚊茬黔疇澈脖繞欠頁騷除綁故噎狀平淳躇闊局犬段殉啊壞洛齡介頸漠基向嚏不駕宴薛滿幸撥禮驗晤移準欠鵲晦25、澆圍墊宿褲幽耗諸鄧蛻矗初愚虎藏蒂霧刃錫臟凡喀障第借瘡民啪蛤肺賃慶萍仁翁伯鈕瑚勝峙尼私摸傣杭禍仙寡侵密逾洋他仁熔拾嶼驟綴街封吠動精墟建帕妙異妊窟架森褒巒啪鍋臉穆淘刃閏甲仍籍員隧費空絢的好久沒有進山了，由于到處封山育林二十多年了，加上現在人民生活水平提高了，家里不是用煤氣，就是用上電磁爐，所以，山上到處是雜草叢生，密密匝匝的根本無法進去。今年清明，族里人說要去我們祖先的墳上去掃墓，我一口答應母親準時回去參加。原以為可以趁此機會去摘蕨菜，終因山上都種植了巨尾桉，這種樹根系發達費水，吸收肥料的能力強，原本隨處可見的蕨菜，結果連小小的蕨菜的影兒也見不著一株，看著我帶的塑料袋子空空如也，心中甚是不爽。對于26、蕨菜，也算有一些悠遠的記憶。小時候，曾去河邊、溪邊摘了一些回來，但那時還太小，大人們都不當一回事，摘回來的蕨菜常常被扔在一邊任它爛掉或干掉。記憶中一次也沒煮來吃過，所以也就一直都不知道蕨菜是什么滋味了。但還是會再去摘，摘回來后再任它爛掉干掉。稍微大些，我又隨父親到他任教的學校就讀，離家較遠，很少回家。當春天蕨菜旺盛的時候，自己正在學校念書，自然不可能回去摘蕨菜了。不過那時對于蕨菜也沒有什么特別的向往，所以，也不覺得有什么遺憾了。直到許多年以后，一次在北京出差，路過一菜市場時，驚喜地發現菜攤上竟有蕨菜擺賣。那種帶著山之野氣、水之靈性的綠色，與普通蔬菜的綠色有著微妙的不同，然而不同在哪里，卻又說不27、出來。于是一種甜柔淡遠的思緒，便彌漫在心間了。于是我便買了一小把帶回賓館，特地邀了兩位同行一起到一小菜館里，讓菜館的廚師幫我們做，雖是廚師掌哨，也放了許多調料，尤其是放了許多雞汁和油，就像張潔在挖薺菜里所說的薺菜那樣，蕨菜也是受到了優待，但我只覺得油膩膩的，并沒有吃出蕨菜有什么特別的味道。這是記憶中第一次吃蕨菜，卻并不覺得有什么好吃的。前年，我一朋友又送了一些蕨菜干給母親，是用來煲湯的，說有些藥用功效，主要是祛濕，因為我們南方就是濕氣重。回去時，母親便當寶貝一樣拿給我們看、說給我們聽，還買來豬腳骨煲湯給我們吃，可是也并沒有覺得有什么特別的，吃了也并沒有覺得身體就受了什么益處。以后呢，我雖然也經28、常從超市或菜市場里買些蕨菜回家炒著吃，有保鮮劑，酸酸的，老老的，不好吃。真正對蕨菜向往起來，那是去年春我們幾個同事到一個山區的同事家里去玩，在他家吃午飯，他媽媽炒了一大盆的蕨菜，幾位女同事一看到原滋原味的野生蕨菜時，迫不及待的也顧不得矜持，立馬夾起蕨菜放進嘴里，直呼好吃，我也拿起筷子夾了一口放進嘴里，只覺得那脆脆的，嫩嫩的，真是好吃極了，一大盆就被同事們三下五除二吃個精光。女同事就問同事的媽媽，哪里能買到這蕨菜，她告訴我們，她知道我們一大幫人要來做客，所以好客的她一大早就到山里的山澗邊去摘回一大袋的蕨菜。哦，山澗邊，那清清的水，那嫩生生的蕨菜，我們這里再也看不到的了。雖然我們的屋后都是山，山上29、也有很多的山澗，可現在連蕨菜的影兒也見不著了，所以我也不能去摘蕨菜，但我卻想去摘蕨菜了。于是想到清明去掃墓時或許能一償所愿，但是也知道可能性不大。因為山上到處都是巨尾桉，連路都沒了，還能找到蕨菜嗎？終究沒有摘到蕨菜。知道自己對于蕨菜的向往，不是源于兒時的記憶，也不是因為蕨菜本身。我向往的是摘的過程，是摘的心情，是那種與大自然親近的生活。人生是條無名的河，是深是淺都要過。人生是杯無色的茶，是苦是甜都要喝。人生是首無畏的歌，是高是低都要喝。愿大家能輕松地對待自己，微笑著對待生活！還要學會一點人生的哲學，別人的缺點不要去宣揚和放大，自己的優點不要天天去欣賞和歡呼。人生有三苦：你得不到，所以你痛苦；得30、到了，卻不過如此，所以你覺得痛苦；最后你輕易地放棄了，后來卻發現，原來它在你生命中是那么重要，所以你覺得痛苦。如果把苦難視為苦難，那它就真的是苦難了。但是我們如果把它與我們精神世界里最廣闊的那片土地相結合，它就成為一種寶貴的營養，滋潤我們的心田，會讓我們在苦難中如鳳凰涅槃，思想上會得到升華，會體會到一種特別的甘甜和美好。一年老似一年，一日過去就沒了一日；一個秋天又一個秋天，一輩人催一輩人；一次聚會一次離別，一場歡喜一份傷悲；一張床榻一個人臥，一生都在一場夢里。心里的，夢里的，存在的，回憶的，一些人，一些事情，等不到秋風起，就該留的，該走的，各去他鄉，人生好一個劇場。征服世界，并不偉大，一個人能31、征服自己，才是世界上最偉大的人。人生百年，匆匆忙忙。我們總會在一個有著溫暖陽光的午后癡癡地想著，自己到底是不是真實的存在？我們的生活是不是如同夢游？生命的意義到底在哪里？努力了很久沒有收獲，是不是應該放棄？生活里不妨學會一種自然的心態，讓自己保持一種天然呆、自然萌。不管苦惱和我們如何糾纏，我們都坦然地接受，不必要在內心留下任何傷疤。不要悲觀地認為我們自己運氣很不好，其實比我們更不好的人還很多；不要樂觀地認為我們自己很偉大，其實我們只是滄海之一粟。把命運捧在手心，空空如也；把命運走在腳下，又實在又漫長；把命運交給明天，不過是個遙遠的夢想。對于世界我們渺小的猶如塵埃，對于自己我們卻寬闊的猶如世界，32、自己就是自己的一切，如果放棄，一切將都不存在。人生在世，草木一秋。不管是快樂的時光，還是悲傷的瞬間，時間都在不急不慢地前進著，不會為誰的留戀而多做停留，也不會因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現世的自己正在經歷大大小小的得失，有些錯誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。不管我們擁有什么，擁有多少、擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。無論何時何地，我們永遠都應保持一顆謙卑的心。人世間紛紛擾擾，彼此互相原諒與擔待，演繹著這世界所有的恩怨情仇，看紅塵滄海桑田，一時一事，本無定數。面對著一切，過去了就放下，無需糾纏，從容33、淡定，猶如云聚云散。每一天，每一刻，都是結束，也都是開始。雖然我們很渺小。平凡得猶如路邊的小草，我們希望生命從容，熱情，生命既然很珍貴，那么我們又何必匆匆趕路？看一看風景，相約一些朋友，開心地走過這個冬天。我們的生命與悠長的時空相比，顯得匆匆而且渺小，我們沒有能力去和所有的煩惱抗爭，我們又不能屈服于各種煩惱，我們相信生命是真實而誠摯的。就讓那些煩惱飄遠，就算相忘于江湖，多一些寬容吧！人世間有許多無奈，阻擋不住時光流去，關不上虛空的大門，人海之間渺小再無渺小，再多的剛強個性，只能給自己帶來更多的傷痛和傷感。淺淺一笑：回首滄桑，笑看世事，也無風雨也無晴；放開得失，看破成敗，化盡悲歡是他鄉。有情風萬34、里卷潮來，無情送潮歸。人生的事，來往如梭，恰似潮來又潮歸。歸去來兮，吾歸何處？歸鄉何在？此心安處。人間戲劇，扮演不同的角色。有的人常常扮演主角，有的人常常扮演配角，有的人從主角跌落到配角，有的人從配角上升為主角。這往往不是人自己可以選擇的。但是，不論扮演什么樣的角色，人都不能忘記自己人生的原始起點，都不能迷失自己生命的真我本質。好處想，往前方看，往目標靠近，才能不枉此生。命給了我們悲哀，也給了永遠的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫。人間故事總平凡，歲歲平安百姓家，流失的是歲月，留下的是記憶，不管歲月怎么轉換，要保留下自己猶如這古墻顏色一樣的樸素。走在歲月里，不是單純地活著，所有的歡樂，所35、有的幸福，都收獲一種實實在在的意義。生活中有坎坷，有風雨，有失落，有悲傷，凡事多往好處想。做一個樂觀豁達、開朗的人，再多的失敗，再多的不幸，總會有好消息傳來。行走在紅塵，歲月在流淌。佇立在風中，回首之間多了一些惆悵，甚至一些憂傷，世態炎涼，人情冷暖，仿佛一切都變得遙遠，留給生命的也只有那份生命的平淡。善良與平淡才是最真。固守生命的簡約。簡單的快樂。每一個季節都發現驚喜，每一次花開都想和朋友們一起欣賞，讓那些浮云般的煩惱飄向它散去的方向。多少的希望，多少的夢想，唯有不愿背離人生的善良；平凡的路途，簡單的歲月，常祈禱人間安寧，長祝愿山河俊美，常贊嘆朋友們收獲無限的快樂。守候那些平淡的日子，哪怕我們擁有的只是簡潔，花開花謝，云卷云舒，坦然面對相逢的所有，相信生活的每一次感動。祝福擁有的和未曾擁有的所有，讓快樂的心伴隨日子的延長，我們會感到，幸福其實相伴我們左右。人生猶如一個舞臺，有人笑，有人哭，可是笑又如何，哭又如何？百年之后，不過一樣物是人非。人生短暫，瞬息萬變，為何要與煩惱牽扯不斷？這源源不斷的煩惱就像抓癢，其實你本是不覺得癢的，可你那雙不安分的手偏偏閑得要去招惹，于是便越抓越癢。如果你不去招惹它，煩惱又怎會自己找上門口？生命也許是一絲清涼，也許是一絲嘆息，也許是一個身影，也許是夢的延伸，也許是一片葉子的飄落，無言，無語。