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1、馬爾康縣第二中學教師績效考核辦法（試行）根據教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見（教人200815號）、四川省教育廳關于印發四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知（川教2009155號）和馬爾康縣義務教育學校教師績效考核辦法（試行）（馬教育2009111號）精神，結合我校實際，制訂本辦法。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為2、全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，提高教師隊伍整體素質，促進本縣師資隊伍建設和教育事業的科學發展。二、基本原則實施績效工作應遵循以下基本原則：尊重規律，以人為本。以德為先，注重實績。激勵先進，促進發展?？陀^公正，簡便易行。三、考核內容從德、能、勤、績四個方面加以考核，突出教職工履行義務教育法、教師法、教育法等法律法規所規定的教師法定職責，以及遵守校規，履行崗位職責和完成工作任務的實績等方面的考核。具體內容參見“考核項目和量3、化計分辦法”一欄。四、考核辦法1、學校所有在崗人員考核分均為總分為100分。教師績效考核由學校組織的考核小組和年級組及學生評分。主要考核教師的職業操守、育人成效、專業水平、教學常規、教學效果、教研成效等方面。其中學校考核小組評分占50%，年級組考核評分占40%，學生評價分占10%；教學輔助人員績效考核由學校考核小組和教導處及年級組長、教研組長評分，分別占50%、30%和20%；管理人員和工勤人員的考核由學?？己诵〗M和總務處、學生干部（各班班長、生活委員）評分，分別占50%、30%和20%。在年級組和學生沒有組織考核的情況下，以學?？冃Э己祟I導小組的好評分為準。2、考核限制在工作時間范圍內，除開4、寒署假，把十個月的獎勵性績效工資納入考核，剩余的兩個月的30%全額發給在崗人員。3、管理人員和后勤人員按其提留的獎勵性績效工資（30%）比例，獨立核算，單獨考核。4、考核結果進行公示?？己祟I導小組在15天內受理教師職工對考核結論的申訴。五、學校考核工作小組考核的具體項目及量化計分辦法（一）考勤（20分）1、法定假：婚假、喪假、產假、產護假等法定假不扣分；學校為鼓勵教職工提前返校上班，法定假少耍一天加0.5分。2、病假（不含節假日）分大病假大病假和小病假。大病假：住院治療不扣分，長期（一個月以上）病假不享受績效工資之獎勵工資；小病假：5天以內，工作十年以內每節扣0.3分，工作十一年至二十年以內每5、節扣績效獎勵工資的0.25分，工作二十一年至三十年以內每節扣績效獎勵工資的0.2分；超過 5天則加倍扣分；一學期病假累計超過2個月以上的，確定為績效考核不合格等次。3、事假（不含節假日）：事假分一般事假和特殊事假，一般事假每節扣0.5分；特殊事假（父母、岳父母、配偶、子女、兄弟姊妹、祖父母等患重癥住院或出現意外事故）5天內每天扣0.3分；超過5天加倍扣分；特殊事假原則上不得超過10天；無論任何假事，電話請假（出現交通阻塞或意外事故等特殊情況除外）加扣0.1分；一般事假連續超過十五天十五天，則扣發當月績效獎勵工資；一學期事假累計超過2個月以上的，績效考核確定為不合格等次。4、遲到和早退（限于5分6、鐘內）：每一次扣0.5分，遲到、早退三次以上視為曠工一節。5、曠工：曠工每節扣5分，一學期累計曠工達2個工作日的績效考核確定為不合格等次。6、全勤：全期全勤+10分。（二）工作量（20分）1、學科課時標準： 語文、數學、英語學科每周10課時；物理、化學學科每周12課時；政治、歷史、地理、生物學科每周13課時；體育、音樂、美術、微機、勞技學科每周14課時。跨科、跨年級加2課時。課時考慮班級人數，10-20人/班,乘0.9;20-30人/班,乘1;大于30人/班,乘1.1。各學科按此標準計算：教師周工作量分數=教師實際上課節數系數/課時標準數20（分）；超工作量補貼每節發5元。若雙語班和普通班同一7、學科的任課教師出現課時量差異，則按普通班的課時為標準，計算雙語班任課教師的課時量。2、兼職工作量折算：（1）校長14課時，副校長12課時，中層7課時（兼職+3.5課時），普九材料員10課時，教研組長、年級組長4課時，實驗員3課時，加到所任學科的課時上進行計算。（2）班主任工作量的折算：班級人數在40人以上的7課時，班級人是數在30-39人的6課時，班級人數在20-29的5課時，班級人數在19人以下的4課時。（3）群團組織的負責人酌情折算相應課時。教代會主席、婦代會主席、團委副書記兼小學大隊輔導員、黨組織委員等職務與教研組長、年級組長相同，按每周4課時計算。（4）值周納入工作量：（1）行政值周每8、天計3課時；（2）老師值周每天計2課時：（3）值周工作量于期末按實際天數計算課時總數，再除以全期工作周數，其平均數（商）加人教師周課時量。（5）鑒于二中教師輔導晚自習有諸多不便，且產生費用，故1節晚自習按1.5節課計算。3、超工作量補貼、行政人員崗位津貼從不在崗人員的獎勵性績效工資中支出。（三）教育教學過程（30分）職業道德考核1、教職工因違法亂紀，被公案機關或執法人員傳喚、審訊的，其職業道德分視為“0”；被縣教育局通報或處理的，一次扣15分；受到學校處分的，一次扣 10分 2、體罰學生，造成嚴重后果的、隨便給學生停課的，發現一次扣3分，給學校造成重大影響者，按（1）條的相關條款處理。 3、政9、治立場不堅定，造謠惑眾，傳播違背教育方針、有害學生身心健康的思想和言論的，發現一次扣3分。 4、不顧全大局、不服從組織分配或不承擔領導分配的正常工作的，一次扣5分。5、教師之間搞不團結、搬弄是非、挑撥離間，破壞干群關系、同志關系、拉幫結伙者，發現一次扣5分；教職工之間吵架、打架，造成不良影響的，一次分別扣5分和10分。 工作能力考評：1、學歷達標不達標扣5分；教育教學基本技能考核未達標的，一項扣2分；2、不具備承擔獻課、課題研究、撰寫論文等任務所需的專業知識和基本技能的，扣5分。管理職責考評：1、值周教師不到崗或擅自離崗，則不加值工作量，并按縣二中教職工考勤制度的有關條款扣分；值周教師巡查學管10、部（紀律、衛生）、環境衛生、食堂秩序不到位的，一次扣1分。2、值周期間出現安全責任事故（致傷或被盜等）的，一次扣2.5分；造成嚴重后果（致殘等）的，一次扣5分。3、值周期間遇到上級檢查校園環境衛生、教師辦公區衛生，伙食團衛生、學生寢室衛生及內務整理等出現紕漏，被批評扣2.5分；被通報扣5分。教學常規考評： 1、 計劃總結及試卷分析。（1）工作計劃、總結。沒有工作計劃或總結扣5分；計劃、總結不規范，不達標或下載應付的，扣2分；計劃、總結遲交一天扣1分。（2）、 試卷分析。 沒有試卷分析扣2分；試卷分析不規范扣1分；遲交一天扣1分。2、教案。上課無教案者每節扣5分，有缺案、漏案者每課時扣5分，并責11、令補寫；教案不規范、過于簡略者，每課時扣2分；全期“課后記”不足5次者，一次扣3分。3、批改作業。不批改作業一次扣5分，兩次以上加倍扣分；不及時批改作業一次扣3分，兩次以上加倍扣分；.批改作業不規范，無批語、日期等，一次扣2分，兩次以上加倍扣分；.學生不交作業或不按時完成作業，教師不聞不問，不予以處罰的，一次扣3分；兩次以上加倍扣分；學生抄襲他人作業，教師不予以處罰的，一次扣2分，兩次以上加倍扣分。4、聽課。任課教師每學期每人聽課10節，學科組長聽課15節， 差1課時扣3分；聽課筆記不規范的，1課時1分；抄襲聽課筆記，造假應付的，一次扣2分，兩次以上加倍扣分；聽課后不和授課人交流的，一次扣1分12、，兩次以上加倍扣分。5、教研。 （1）教研組長、年級組長未填寫“四表”（即作業批改情況檢查表、教案檢查表、教研活動記錄表、課外活動記錄表.）的，一表扣10分；填寫不規范、不達標的，一次扣5分。（2）教研組長、年級組長在檢查本組員教學“六認真”時若有包庇、作弊等失職行為，一次扣5分，兩次以上加倍扣分。（3）承擔課題研究的教師計算其工作量（約每周2課時），若進展快，收效大，獲得縣教研室認可的，+5分。(4)開展教研活動富有創意，富有實效，且或上級主管部門表揚或表彰的，組長+5分，參與者各+2分。(5)不完成?？阋艄└迦蝿盏?，一篇扣3分；超額完成的，一篇+1分。6、其它：（1）全期理論學習記錄不足13、5篇者，一次扣3分； （2）教學進度。各學年各學科要求教學進度統一，進度過快或過慢，且沒有正當理由的一次扣2分。（3課堂紀律混亂，任課教師不聞不問的，一次扣3分。 (4)、課堂上接打手機或吸煙者每次扣2分。（四）教育教學業績（30分）1、成績考核： 以每學期的期末考試成績為標準，初三年級下學期，以中考成績為依據，進行考核。鑒于各班之間學生成績懸殊，各學科以年級組為單位計算成績指標，任課教師獎共享，罰共擔。（1）與全縣學科成績指標的平均值進行比較，各年級高于全縣平均值多少加多少分；低于全縣平均值多少分則扣多少分。（2）各年級、各學科與上一次成績進行比較，增多少分加多少分；降多少分就扣多少分。（314、）若個別學科成績升降超過預期（按教務處以全縣平均分、優生率、及格率、次及格率、差生率、參考率等指標為參考，劃定各年級上線和底線的成績指標）的另行獎勵或處罰。突破上限，每分另加1分；跌破下線13分則另扣1分，超過3分則每分另扣2分。（5）音、體、美、計算機及夢想中心的任課教師以各年級的平均值計算；若組織或參加了各級各類評比，則按是否指導學生獲獎進行考核，校級加2分，縣級加5分，州級加7分，省級加10分，國家級加15分。初中畢業班把體考成績納入考核，全體達標且成績優異，+10分；不達標1人-2分。3、教學質量獎從獎勵性績效工資中一次性支出：特等獎：1600.00元； 一等獎：800.00元；二等獎15、：600.00元；三等獎：400.00元；優秀獎：200.00元。2、獲獎考核：（1）論文。教師在?？ㄗ阋簦┥习l表文章，一篇加2分；縣級學術刊物上發表的論文，一篇+5分； 教師在省級學術刊物上發表的論文，一篇+8分； 教師在國家級學術刊物（官方）上發表的論文,一篇+15分；（2）教學質量獎?？h級一等獎：8分，二等獎：6分，三等獎：4分，優秀獎：2分。州級一等獎：10分，二等獎：8分，三等獎：6分，優秀獎：4分。（3）公開課，優質課。教師在校級教研活動中上公開課，一節+3分；教師在縣級教研活動等學術研討會上公開課，并獲獎，一次+8分； 教師在省級學術研討會上公開課，并獲獎，一次+20分。五、行16、政人員和管理人員的特殊考核（一）、行政人員考評細則崗位職責考評1、常規管理方面因不作為或不盡職造成的疏漏、失誤等發現一次扣2分；2、發現下屬有違紀違規行為后有包庇從容行為的，發現一次扣2分；3、行使職權過程中徇私舞弊，對管理對象不一視同仁的，發現一次扣2分；4、作風拖沓，推脫責任，不能按時完成上級有關部門或領導交辦的工作的，一次扣3分；5、行政人員實行管理責任連帶制（不跨級）。一學期內，若下屬出現工作失職一次被扣分，則警告部門主管；下屬連續兩次失職被扣分，部門主管則按下屬的半額扣分；下屬連續三次被扣分，部門主管則與下屬同扣；超過三次則加倍扣分。6、出色完成某項工作，獲得上級部門及領導表揚或表彰17、的，一次加5分；創造性開展工作，且卓有成效的，一次加5分。值周工作。1、無特殊情況時隨意取消兩操和課間訓導的，一次扣2分；2、無值周板報的，一次扣2分；未填寫值周巡查表和校務日志的，一次扣10分；填寫不規范、不完整的，一次扣5分。3、巡查班主任工作不到位的，一人次扣2分；4、巡查學管部（紀律、衛生）、環境衛生、食堂秩序不到位的，一次扣2分；5、值周期間出現安全責任事故（致傷或被盜等）的，一次扣5分；造成嚴重后果（致殘等）的，一次扣10分；6、值周期間遇到上級檢查校園環境衛生、教師辦公區衛生，伙食團衛生、學生寢室衛生及內務整理等出現紕漏，被批評扣5分；被通報扣10分。（二）班主任工作考評細則班主18、任的工作考評以值周工作檢查表中的各班級紀律、衛生考評分之平均值和常規表冊、材料的檢查情況為基本依據，在此基礎上按以下考查內容打分：教學秩序（20分）1、保持班級有良好的學習氣氛，因違反課堂紀律、擾亂教學秩序受教導處或年級組通報批評的，一次-2分；每月超過10%的學生嚴重違紀的-4分；2、學生每月平均出勤率不到90%以上，-0.5；學生曠課（含遲到、早退折算3次折算曠課1節）1節，-0.5分；學生長期病假，班主任須向學校出示醫院證明。不如實上報的，加倍扣罰。校園文化建設（20分） 1、組織、指導學生參加學校組織的有關文藝活動、知識競賽、公益活動等，若有無故不參加的，一次扣-2分。2、在學校、團委19、組織的各類檢查評比中不合格的，一次-1分；因工作粗心或責任心差，影響班級、學校正常工作的，一次-1分。3、班級學生中發生重大事件造成較壞影響，或班級有學生因打架、偷竊、賭博、早戀等違紀行為受行政記過以上處分的，一次或一例-2分；受警告以上行政處分的，一次或一例-1分。德育工作及班級管理 (40分)1、每周召開1次班會，每月1次主題班會，要求班會主題鮮明，內容具體，形式新穎，有記錄（可邀請聯系領導、團委、科任教師參加），缺一次-1分。2、到學生公寓了解學生住宿和內務整理情況，督促學生養成良好的生活、衛生習慣，每周不少3次，有記錄。缺一次-1分；3、班主任每期至少與每位學生家長聯系1次（含電話、電20、子郵件、信函等），通報學生學習、思想、行為等情況，有記錄。缺一次-2分；確保家長每期都能收到通知書或報喜函，缺一次-2分。4、每天早、中、晚上課前5分鐘到教室清點人數、檢查衛生、整頓紀律（實行簽到制，由行政值負責打周考勤，若有特殊則事情提前匯報或請假），全期無故缺3次以上則每次-2分。5、鞏固學生數。輟學人-2分；轉學人-1分（若家長向教導處證明轉向有特殊原因，與班級和教師無關，則可免扣）。6、每周至少兩次親自檢查本班公區衛生，查看學生就餐情況。缺一次-1分。7、教室布置力求規范和美化。室內有“兩訓”即生訓和師訓；有“兩表”；有名人字畫或名言警句；有守則規范和班規（允許有各班自主開辟的宣傳欄、21、評比欄、光榮榜等），做到位置適當、搭配合理，和諧美觀。室外有醒目的班級牌和富有創意的班標。以上各項缺一則-2分。8、要有班風建設目標和達標措施，要有健全的班委和各班干部的管理職責，形成文字資料，每月召開一次班委會議，以記錄為據，缺一則-2分。9、公物管理。教室里的桌凳、講臺、音像設備及燈具、線路、開關、門窗、墻壁等要保持完好，若有損壞，則責令賠償且限期（1至2天）修復，否則一次-2分。10、每期專門為本班周末留守學生開展3次課外活動，少一次-2分。11、班主任要教育學生厲行節約，若違反學校后勤處關于用水用電的規定而造成浪費的，發現一次-2分。12、升旗儀式、課間操及其它重大活動必須到場，缺一次22、分。13、班內若出現重大的學生安全責任事故，且班主任有直接責任，一次-20分；有間接主任扣-10分。班主任工作材料及自身建設（20分） 1、認真填寫學生操心評分表、班主任工作筆記、學籍卡、素質教育檔案、晨檢記錄、學生考勤冊、學生花名冊、學生成績冊，確保材料的規范性和完整性。缺一則分；不達標則分。2、按時參加班主任會議，非因公請假，分；未經請假不參加的分/次。3、每期學習5篇關于班級管理的理論文章，要有學習記錄，缺1次-1分；每期撰寫1篇班級管理論文（不得用班主任工作計劃、總結代替），缺一次-2分。4、按時完成學校要求上交的表冊和材料（含上交各種統計表冊和書面材料），逾期一天-1分；逾期兩天以上23、每天-2分。5、班主任要不斷修身養性，注重師德，注意形象，維護聲譽。若因自律不嚴或工作松散，被家長和學生投訴，則一次-2分。加分因素1、本班學生所在寢室獲得“文明寢室”榮譽一次+1分；獲得“文明班級”稱號一次+2分。2、在校內開展的各類班級評比、競賽中獲獎：一等獎一次+4分；二等獎一次+3分；三等獎一次+2分；優秀獎+1分。3、帶領學生在課余時間搞義務勞動，為全校師生服務、做好事。一次+0.5分（值周班級除外）。4、班主任有班級管理方面的課題，取得階段性成果，并在一定范圍內互動交流，加以推廣的，校級一次+6分；縣級+10分；州級以上酌情增加（包括在官方教育刊物上發表論文、教育主管部門組織的專題24、講座和經驗交流等）。6、按班級人數多少分等次，拉開差距：0人以下為初等（5）；10人為中等+5分；超過30人為高等+8分。（三）工勤人員績效考核細則1、 工勤人員的工作表現對照各自的崗位職責和工作規程，工作失職或失誤1次扣2分；因失職或失誤引起重大事故或造成嚴重后果，則視為考核不合格，并按“特殊實例處理辦法”（見本辦法第九項）的相關條款處理。2、工勤人員的考核以各種常規檢查和專項檢查的結果為準。校級檢查不達標，被批評或通報1次扣3分；縣級檢查不達標，被批評或通報1次扣5分；州級及以上檢查不達標，被批評或通報1次扣當月全部績效工資。3、 在各種常規檢查和專項檢查種，獲得校級嘉獎1次+2分；獲得縣25、級表揚或嘉獎1次+10分；獲得州級及以上表揚或嘉獎1次+20分。4、其它方面（如紀律、態度等）的考核參照教學人員的相關考核辦法執行。七、考核分數的計算公式教師每學期考核分=考核小組評分（50%）+年級組評分（40%）+學生評分（10%）。教師全期獎勵性績效工資=學校獎勵性績效工資總額學?？冃Э己丝偡纸處焸€人全期績效考核分八、考核等次的確定；教職工績效考核等次由學校根據績效考核得分確定?？冃Э己说玫慕Y論作為教師年度考核的基本依據?？己朔謨炐?、合格、基本合格和不合格四個等次。考核總分在90分及以上的為優秀，優秀占20%左右，7089.9分為合格，6069.9分為基本合格；60分以下為不合格。此外，26、教師具有下列情形之一的， 確定為不合格等次：1、不能完成教育教學工作任務，或在工作中發生重大安全責任事故；2、曠工或請假超過國家規定的天數的（一學期累計曠工達2個工作日、事假累計超過1個月以上，病假累計超過2個月以上的）；3、采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；4、利用職務之便謀取私利的：5、違法亂紀，嚴重損壞教師形象和學校聲譽的；6、停發工資的；7、借調在教育系統之外的。九、特殊事例處罰辦法凡學年內因違法亂紀、失職瀆職等原因受到校級及以上部門通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。十、需要說明的問題。1、工作成績考核則以學年為周期，一次性計算。2、本辦法從2009年9月1日起正式實行2010年3月修訂