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1、龍港第二高級中學教研組備課組工作考核及獎勵辦法（試行）為了加強教研組和備課組建設，提升我校新課程背景下的教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級教育行政部門對教研工作考核要求，結(jié)合我校實際特制定本辦法。一、教研工作考核（100分）1、教研組、備課組工作計劃和總結(jié)（10分）各教研組、備課組在學期初規(guī)定時間內(nèi)要根據(jù)學校工作安排和本組實際制定切實可行的工作計劃，期末認真撰寫工作總結(jié)，及其它各類計劃總結(jié)，并按時上交得 10分。遲交每次扣0.5分，缺交每次扣2分。2、教研活動考勤（10分）。每兩周組織一次備課組活動，每月至少組織一次教研組活動、每次活動應保證人數(shù)齊全。事假1人次扣0.5分，遲到1人次扣0.2分，無故缺席12、人次扣1分。3、教研主題和活動記錄(10分)每次活動均須有主題或?qū)W習材料，各組在活動結(jié)束2個工作日內(nèi)上交活動記錄、學習材料，遲交每次扣0.5分，缺交每次扣1分。4、公開課（10分）每學年組內(nèi)開課率達100%記10分，80%以上記8分，60%以上記6分，50%以上記4分。50%以下不得分。公開課聽課應保證全組人數(shù)70%以上，沒達到要求每次扣1分。5聽課（10分）每學期按規(guī)定完成聽課任務全組每人至少10節(jié)，每少1節(jié)扣1分。6交流研討（5分）組長要組織全組教師就公開課各個環(huán)節(jié)和教學有效性進行評議，并提出改進措施。每學期至少上交一次觀課議課活動全程記錄（教案、說課、評課、活動過程記錄等有關(guān)材料）得3分3、，多一次加1分。7教案、學案（10分）根據(jù)教案、學案檢查分等第記6分、4分、2分，人均備課數(shù)占應備課時數(shù)90%以上計6分，80%以上計4分，70%以上計2分，70%以下計0分，如有備課組分工協(xié)作做學案，根據(jù)開展情況加4分、2分、1分。8、學科共享信息資源庫（10分）。做好教研組(備課組)的資源庫建設,建立新課程共享資源庫，及時上傳教案、課件、試卷等信息資料，要求經(jīng)常有新增內(nèi)容。根據(jù)人均上傳文件數(shù)量質(zhì)量分別記10分、8分、6分、3分、0分。9、試卷分析 (5分)每次校級考試各備課組按要求上交試卷分析。遲交每次扣0.5分，無試卷分析每次扣1分10、教學效果（20分）學科統(tǒng)考、會考成績與五校對比。按4、對比情況排名，期中(7，5，3，1，0分),期末(8，6，4，2，0分)，會考在五校中排名分別給(5，4，3，2，0分)，會考每學年考核一次。二、獎勵辦法：1、教研組工作評價與獎勵，每學年進行一次，評出先進教研組一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等先進教研組長作為校先進或優(yōu)職推薦人選。2、教研組考評結(jié)果經(jīng)學校批準后，每學年給教研組活動經(jīng)費，一等獎對應教研組120人數(shù)，二等獎對應教研組110人數(shù)，三等獎對應教研組100人數(shù)，其它教研組給80人數(shù)的活動經(jīng)費。另獎相應教研組長300元、200元、100元。3、備課組工作評價與獎勵，每學年進行一次，評出先進備課組一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。5、一等先進備課組長作為校先進或優(yōu)職推薦人選。4、備課組考評結(jié)果經(jīng)學校批準后，分別獎勵先進備課組一等獎100人數(shù)，二等獎80人數(shù)，三等獎60人數(shù)。另獎相應備課組長150元、100元、80元。5.以教研組為單位外出學習聽課培訓活動。以教研組為單位每學年可申請外出一次，一等獎教研組在原有外出補貼的基礎上每人加200元，二等獎教研組每人加150元，三等獎教研組每人加100元，其它組給予基礎補貼（市內(nèi)每人300元，市外每人500元）。6、音體美組考核1-7項， 一等獎：1-7項得分居其他組前5，縣田徑運動會排名前三。二等獎：1-7項得分居其他組前6，縣田徑運動會排名前五。三等獎：1-7項得分居其他組前7，6、縣田徑運動會排名前六。龍港第二高級中學教師教學常規(guī)工作量化考核細則（試行） 為了加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級教育行政部門對教師教育教學工作考核要求，結(jié)合學校實際特制定本考核辦法。1、教學計劃和總結(jié)（10分）。期初科學制定、按時上交教學計劃，質(zhì)量好得5分；教學計劃完成好，期末能認真撰寫教學總結(jié)，并有教學特色得5分；計劃、總結(jié)遲交扣2分，沒有完成計劃工作扣5分。2、教學考勤（20分）。（包括上課、早晚自修、監(jiān)考、閱卷、教研活動、試卷分析會等活動）每缺課1節(jié)扣1分，曠課1節(jié)扣2分，遲到或早退扣0.5分。按時參加教研組、備課組等活動。事假缺席一次扣1分，遲到1次扣7、0.5，無故缺席一次扣2分。3、教案或講學案（20分）。按照龍港第二高級中學教案檢查評估表，根據(jù)紙質(zhì)教案數(shù)（課件不能充當教案）和質(zhì)量評出優(yōu)秀、良、合格、不合格四種等第，優(yōu)秀比例不超過30%。良好比例一般不超過50%，各等第分別記20分、15分、10分、0分，若發(fā)現(xiàn)無教案進課堂扣5分。講學案按規(guī)定檢查和認定。4、作業(yè)、小題訓練（10分）。按照龍港第二高級中學作業(yè)檢查登記表評出優(yōu)秀、良、合格、不合格四種等第，優(yōu)秀比例不超過30%，良好比例不能超過50%，各等第分別記10分、8分、6分、0分。小題訓練按批改和講評情況評出優(yōu)秀、良、合格、不合格四種等第，分別記10分、8分、6分、0分。5、試卷分析（18、0分）。認真完成月考、期中、期末、聯(lián)考等試卷分析表，并按時上交每次記2分，遲交扣1分，分析認真特別優(yōu)秀可加1分，分析不認真扣1分。6、聽課（10分）。每學期按規(guī)定完成聽課任務得5分，每少1節(jié)扣1分，每超3節(jié)加1分。聽課筆記后100%有評價得2分，有50%評價得1分。7、公開課（5分）。按教務處規(guī)定每位教學人員每學年至少開1節(jié)公開課，有完成的得5分，沒有完成不得分。8、學分認定與評價（5分）。按照學生學分認定和綜合素質(zhì)評價要求，及時認真做好學分認定和評價工作，并要及時錄入省學籍系統(tǒng)。沒有認真完成，出現(xiàn)嚴重差錯，對學生發(fā)展造成影響不得分并通報批評。沒有及時完成扣2分。9、教學資源庫建設（5分）。個9、人積極上傳教案、學案、課件、試卷等教學資料，經(jīng)常有新增精品資源共享。視質(zhì)量和數(shù)量酌情給5、3、2、1、0分。10、附加分（10分）。附加分不計入總分，但在同等情況下作參考依據(jù)。 承擔市級、縣級公開課（不在本校）或講座（不在本校）分別得2分、1.5分；承擔市級、縣級公開課（在本校）或講座（在本校）分別得1.5分、1分。校級公開課得0.5分。 輔導學生獲市一等獎加2分，市二等、縣一等獎加1分，市三等、縣二、三等獎加0.5分。 會考科目A率與蒼南縣同類學校比較排第二以上名次各教師各加2分，排第三各加1分。 因?qū)W校工作需要，超工作量且樂意接受，經(jīng)教務處提名，校長室審定，酌情加10.5分。附：每學期規(guī)定10、完成的聽課指標： 1、分管教學、科研副校長，教務主任、副主任，教科室主任：聽課不少于20節(jié)。 2、其他校級領導：聽課不少于15節(jié)。 3、教研組長、段長：聽課不少于15節(jié)。 4、普通教師：聽課不少于10節(jié)，其中聽其他學科課不少于2節(jié)。 5、見習期教師：聽課不少于30節(jié)，其中聽其他學科課不少于5節(jié)。 說明： 1、教學常規(guī)考核是評優(yōu)的基本條件，滿分100分。 2、教學常規(guī)考核成績同時作為師德考核的重要依據(jù)。 3、附加分不計入總分，僅作同等情況下優(yōu)先。 4、音體美組老師第4、5條不列入考核，最終考核分除以80%與其它組比較。教研(備課)組集體備課活動要求細則(草案) 點擊數(shù)： 1127 【收藏】【打印11、文章】 一、集體備課要求1.每周二進行集體備課活動，重點是教學理念、教學策略、教學案例設計、教學方法創(chuàng)新及重點突破等帶有共性問題的研討和新課程如何實施的學習培訓。要求認真制訂一學期的備課計劃，確定備課主題，明確集體備課主講人員。2.備課組長和教師應施其所長，充分利用自己積淀的教學經(jīng)驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮指導和互動作用。3.要牢固樹立學生主體意識，教學設計要凸現(xiàn)學生的主體性，注重過程與方法的指導。努力使教師成為學生學習的促進者和知識構(gòu)建的引路人，學會指導學生進行探究性學習，在繼承傳統(tǒng)教學方法合理成分的基礎上，進行自主、合作、探究學習的嘗試，逐步掌握培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能12、力的方法4.正確處理課堂三維目標，把課堂三維目標有機結(jié)合起來，重點備教法、學法和教學過程。改革注重知識傳授的滿堂灌的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程的同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。5.備課組活動要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備工作?！叭ā笔侵福憾〞r間、地點、內(nèi)容；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進度、教學要求、教學資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思?！傲鶄洹笔侵福?3、必須備學情、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。二、集體備課具體的“五個流程”：1.在備課組長的領導下，精心制定教學計劃，分工協(xié)作，明確每次活動的主要備課負責人（主備人）的牽頭任務，定時間、地點、具體的內(nèi)容。主要備課負責人必須對所承擔的教學內(nèi)容作精心研究準備。2.集體議課、說課。每周在備課組長的主持下，活動時議課、說課主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設計等方面進行。建議一般程序為：提前確定備課主題，當次備課負責人（主備人）及全組教師分頭準備?；顒訒r主備人介紹自己的教學構(gòu)思，其他組員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設計預案，最后備課組長作小結(jié)，14、主備人對議課、說課活動作詳細記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。3.完善整理。當次備課負責人在集體議課、說課的基礎上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學設計，形成教學文本預案。4.預案補改。預案補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學，備課組成員在當次備課負責人規(guī)范的教學設計上，可根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學實施方案。5.教學反思。在教學結(jié)束后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。三、備課過程管理1.督查：備課組活動由校長室、教務處進行督查。2.考15、核：教務處進行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教研組、備課組考核和教師考核掛鉤，并填寫學期評價意見記入教師業(yè)務考核檔案。3.調(diào)控：承擔當次主要備課任務的教師請假，必須向備課組長作好交接工作，由備課組長作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無準備集體備課。4.總結(jié)：備課組長必須每月按新規(guī)定考勤，并每周及時上報考勤情況，每月上報備課組活動情況紀錄，教務處每學期匯總教研組備課活動情況，進行總結(jié)評比。教案檢查評估管理辦法 點擊數(shù)： 1619 【收藏】【打印文章】 “教案”是教師在鉆研教材，了解學生的基礎上，依據(jù)教學大綱、教科書及教學參考書，以課題為單位設計的準備實施的教學方案。寫教案是教師的一項基16、本功，也是體現(xiàn)教師備課認真程度和教學水平的重要標志之一，關(guān)系到課堂教學的有效性和學生的發(fā)展。一、教案的主要內(nèi)容和基本要求（一）備課基本要求。規(guī)定1課時教學內(nèi)容編寫一個教案。1備好“三種計劃”。即學期教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃（教案）1）學期教學計劃。教師要認真學習教學大綱，通讀所教教材，研究各單元的訓練重點及教學目標，弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合所教班級學生的實際，制定學期教學計劃。學期教學計劃一般有以下五項內(nèi)容：A學生基本情況分析；B教材分析；C教學目標；D提高教學質(zhì)量的主要措施；E教學進度表。2）單元教學計劃。寫在單元前面，一般有以下五項內(nèi)容：A單元名稱；B教學目標；C教學重難點17、；D課時劃分；E課的類型。3）課時教學計劃（教案）。每位教師上課前應寫好教案。寫教案可能參教學參考書及有關(guān)資料，但不允許照抄照搬。教案應該是根據(jù)學生具體情況，對教材和各種教學參考資料進行創(chuàng)造性的科學加工的成果。教案可分為詳案和簡案。詳案一般有九項內(nèi)容：A教學內(nèi)容或課題；B具體、全面的教學目標；C教學重點、難點；D教法、學法；E教學準備（教具等）；F板書設計；G教學過程，即師生等多邊教與學活動的全過程計劃（包括練習與作業(yè)設計），教學程序?qū)哟畏置?，結(jié)構(gòu)嚴謹，突出重點，實破難點，充分體現(xiàn)學生“自主”學習；H教后記；I標明授課時間。簡案一般要求：A教學內(nèi)容或課題；B具體、全面的教學目標；C教學重點、難18、點；D教法、學法；E教學準備（教具等）；F板書設計；G教學過程，即師生等多邊教與學活動的全過程計劃（包括練習與作業(yè)設計），教學程序?qū)哟畏置?，結(jié)構(gòu)嚴謹，突出重點，突破難點，充分體現(xiàn)學生“自主”學習；H教后記；I標明授課時間。其中G項教學過程可簡單，但必須要有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。2優(yōu)化教法、學法組合。要根據(jù)教學目標要求、教材特點、教師特長、學生實際，吸收國內(nèi)外先進教學法，綜合運用教法、學法，使學生掌握科學的學習方法，充分體現(xiàn)“自主學習”的創(chuàng)新教學模式。3備教具。根據(jù)教法、學法需要，精心準備或制作教具，突出現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。（二）分級制教案的主要內(nèi)容1工作未滿五年的教師級教案基本要求：根據(jù)新授課、19、練習課、講評課、復習課、實驗課等課型，針對學生具體情況，采取科學、合理的教學方法，對教學內(nèi)容進行精心設計。詳細寫出問題的提出，問題分析、解答及教學環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)折過渡。按詳案要求編寫教案，認真填寫教案首頁，對級教案評估側(cè)重于規(guī)范、完整、詳細。教案一般為紙質(zhì)手寫詳案。26-10年（含10年）教師的級教案的基本要求：根據(jù)教學內(nèi)容和學生具體情況進行創(chuàng)造性的科學加工嘗試，教學過程注重形成知識結(jié)構(gòu)體系，注重因果知識的思考與積累，特別是教學背景材料的收集和運用，側(cè)重于教學方法、教育方法的追求，能以現(xiàn)代教育教學的理論（心理學、教育學、社會學）來提高教育教學效率，樹立教育教學既是科學又是藝術(shù)的理念。至少有50%以上課20、時編寫詳案，其余教案為簡案，簡案的教學過程可略微簡單（如提綱式、表格式），但必須有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識，加強對教學中的成敗得失加以分析、總結(jié)、更改。3對10年以上教師級教案的基本要求：能創(chuàng)建教育、教學和科研相結(jié)合的特色，能體現(xiàn)自己的教學風格，教案的重點對某些問題的總結(jié)，側(cè)重對知識的整合，透析教學方法、學習方法，滲透德育思想教育，對教學中的成敗得失進行詳細的分析或反思。至少有10%以上課時編寫詳案，其余教案為簡案。二、教案檢查及考核（一）教案檢查方式分為普查和抽查兩種1普查：每一個月教研組長（下組行政領導）組織備課組長檢查教師教案一次（月查），認真填寫教學檢查記錄表，并給“教案質(zhì)量、作業(yè)批改”按優(yōu)21、秀、良、合格、不合格等第評定，在同組同級別教案評估中，優(yōu)秀占30%、良占65%、合格占5%、教案數(shù)嚴重不齊或無教案為不合格，并記入業(yè)務檔案，每學期舉行3-4次月查。2抽查：教務處每學期隨時檢查部分教師隨堂教案，每月一次，每學期四次，被查教師總數(shù)達40%。如發(fā)現(xiàn)教案數(shù)不齊，按曠課處理。教案首頁填寫不完整，教案質(zhì)量評定按降等處理。（二）檢查內(nèi)容1首頁填寫情況：包括A教學內(nèi)容或課題；B具體、全面的教學目標；C教學重點、難點；D教法、學法；E教學準備（教具等）；F板書設計；H教后記；標明授課時間。2教學過程：課堂教學活動的設計，突出重點，突破難點，有課堂小結(jié)，作業(yè)布置。3教學進度：備課組的進度差距不能22、超過3課時，除向教務處審請批準同意，否則按降等或曠課處理。三、教學工作質(zhì)量監(jiān)督組織為了保證教學工作的質(zhì)量，教學工作必須在教學管理部門的嚴密監(jiān)督下進行，由校長、教務主任、教研組為監(jiān)督小組，對全校教師的教學情況進行監(jiān)督。教研組工作要求及評估細則（討論稿） 點擊數(shù)： 461 【收藏】【打印文章】 1計劃（10分）（1）開學兩周內(nèi)制定教研組工作計劃。欄目填寫完整，內(nèi)容充實、具體及時上交。（5分）（2）學期結(jié)束前完成教研組的工作總結(jié)。內(nèi)容完整、具體（有完成任務情況，有經(jīng)驗、教訓，有今后改進意見），及時上交。（5分）2. 教研及科研（75分）（1）組織全組教師參加有中心議題的教研活動（有記錄）。不按時每次23、扣0.5分，曠會每次扣1分，無中心每次扣1分（10分）（2）課堂考勤按時認真進課堂授課或輔導，遲到或早退1人扣0.5，曠課1人次扣1分。（10分）（3）各備課組有健全的集體備課制度（定時間、定要求，做到教學進度、教學要求、考查要求三統(tǒng)一）。各教師每節(jié)均有完整教案，努力寫好課后教學筆記。（10分）（4）每月進行一次教學情況檢查。按時進行，下發(fā)表格填寫完整，經(jīng)抽查情況基本真實，按等第分為10分、8分、6分。（10分）（5）開足公開課，（一學年每位教師至少開一節(jié)公開課）。有教案，有評課，每缺一節(jié)扣1分。（10分）（6）組織同組教師互相聽課，跨學科聽課。新教師30節(jié)、教研組長15節(jié)，備課組長12節(jié)以上24、，初級教師20節(jié)以上，一般教師10節(jié)以上。每位教師不達要求扣1分。（10分）（7）每學期有教改、科研專題或研究性學習課題，措施落實。期初審報專題，上交審批表5分，研究有進展記錄、有成果5分（以專題總結(jié)為準）。科研等第由教科研處評定。（10分）（8）及時提煉教學實踐理論思考，積極撰寫教育教學論文，每學期教師獲一等獎或發(fā)表的由教務處評定。（5分）3. 講座：（5分）舉行各種學生講座要有講稿3分，內(nèi)容時間登記2分。4. 課外活動（5分）（1）組織學科課外活動，做到定人、定時、定內(nèi)容。期初上交計劃1分，計劃規(guī)定開展活動（不活動的每次扣0.5分）（2）適當開展校級學科知識競賽。有競賽，認真組織有結(jié)果。525、學習進修、指導培養(yǎng)（5分）（1）加強現(xiàn)代教育教學理論學習，更新教育教學觀念。組織教師學習教學理論，每學期集體學習“兩綱”各一次，學習其它教學理論、經(jīng)驗三次以上。（學習材料上報教務處備案）（2）培養(yǎng)教師措施落實，成長快。人員一對一落實，能認真執(zhí)行（暫行規(guī)定），成長快。教研組長要嚴格履行“七個一”職責。即上好一堂隕鮮痙犢位蛩悼危靡幻陸淌蚨督淌靡懷飩滄靡桓魴巳椋芯懇桓黿萄翁猓匆黃萄畚模烈徊拷逃蚪萄?BR6. 附加分（10分）（1）（5分）學科競賽成績優(yōu)良。國家級（7分），省級一等獎5分，省級二等獎4.5分；三等獎4分，市級一等獎4分；二等獎3分；三等獎2分，鼓勵獎1分。縣級一等獎2分；二等獎1.5分26、，三等獎1分。（非教育部門逐級上推的競賽降兩檔酌情處理）（2）（5分）教師個人或教研組集體受表彰。教師論文、創(chuàng)造發(fā)明、教壇新秀分等次。（同上）說明：（1）由教務科研處執(zhí)行實施。（2）每學期評出先進教研組、達標教研組，不達標教研組。備課組工作要求與評估細則（討論稿）1. 計劃（10分）（1）開學一周內(nèi)制定學期教學計劃。欄目填寫完整，內(nèi)容具體教學落實到周，及時上交。（5分）（2）平行班之間教學進度、教學要求、主要練習統(tǒng)一。教學進度基本一致，教學要求主要練習基本統(tǒng)一。（5分）2. 教學工作（70分）（1）組織集體備課，統(tǒng)一章節(jié)教學要求，確定教學重點，解決老家難點。檢查未進行一次扣1分，未上交備課記錄27、每次扣1分（20分）（2）課堂考勤按時認真進課堂授課或輔導，遲到或早退1人扣0.5，曠課1人次扣1分。（10分）（3）開足公開課，（一學年每位教師至少開一節(jié)公開課）。有教案，有評課，每缺一節(jié)扣1分。（10分）（4）組織同組教師互相聽課，跨學科聽課。新教師30節(jié)、教研組長15節(jié)，備課組長12節(jié)以上，一般教師10節(jié)以上。每位教師不達要求扣1分。（10分）（5）每學期有教改、科研專題研究性學習等，措施落實。期初審報專題，上交審批表，研究有進展記錄、有成果（以專題總結(jié)為準）。（10分）（6）按時、保質(zhì)完成考試命題、閱卷、質(zhì)量分析任務。質(zhì)量好，無差錯。（10分）（7）認真總結(jié)教學心得和外出觀摩學習體會，28、及時上交（10分）3. 講座（10分）舉行研究性學習及各種知識講座，要有講稿、內(nèi)容、時間、地點等目錄。4. 課外活動（10分）組織學科競賽輔導，積極開展校級學科知識競賽。做到定人、定時、定內(nèi)容。期初上交計劃，按計劃規(guī)定開展活動，有競賽，有結(jié)果。5. 附加分（10分）（1）（5分）學科競賽成績優(yōu)良。國家級（7分），省級一等獎5分，省級二等獎4.5分；三等獎4分，市級一等獎4分；二等獎3分；三等獎2分，鼓勵獎1分?？h級一等獎2分；二等獎1.5分，三等獎1分。（非教育部門逐級上推的競賽降兩檔酌情處理）（2）（5分）教師個人或教研組集體受表彰。教師論文、創(chuàng)造發(fā)明、教壇新秀分等次。（同上）說明：(1) 29、由教務處執(zhí)行實施。(2) 每學期評選先進備課組、達標備課組、不達標備課組。教師教學科研工作要求及評估細則（討論稿） 點擊數(shù)： 782 【收藏】【打印文章】 為了加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，教學工作堅持“嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲”，以遵循規(guī)范，創(chuàng)教研特色為原則，特制定本細則。(一)教學工作評估細則(100分)1 教學計劃（3分）。按時交計劃，并且在在教學中嚴格按計劃執(zhí)行。記3分。計劃遲交扣1分，若計劃調(diào)整要報告教務處和年級段，沒有嚴格執(zhí)行計劃扣2分。2 教學體會（3分）。按時上交教學體會（包括學期末教學總結(jié)、高考之我見、會考之我見、重大活動學習體會等），并且是自己在教學中的經(jīng)驗30、總結(jié)及體會，具有真實性，遲交扣1分，不詳實扣2分。3 教研活動（7分）。按時參加教研組活動，考勤（1.5分），每缺席、遲到一次扣0.5分，曠席一次扣1分；聽課題（3分），每學期按規(guī)定完成聽課任務，每少一節(jié)扣0.5分，每超10節(jié)加0.5分；學年公開課（運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段）或講座各一次（2分），不按計劃執(zhí)行扣2分，不合要求扣1分。承擔市級、縣級、校級公開課分別加1.5分、1分、0.5分。4 課堂考勤（4分）。（包括上課、晚自修、研究性學習等），每缺席一次扣0.5分，曠席1節(jié)扣1分，遲到或早退2次扣0.5分；體育教師早操、課外活動不按時出操每次扣0.5分。5 教案檢查（10分）。按照教案分級檢查評31、估的要求，評出優(yōu)秀、良、合格、不合格四種等第，分別記10分、8分、6分、0分。6 作業(yè)檢查（5分）。評出優(yōu)秀、良、合格、不合格四種等第，分別記5分、4分、3分、0分。私訂資料扣5分，私印資料每次扣1分，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)作業(yè)量明顯多或少扣3分，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改馬虎扣2分。7 備課檢查（5分）。按時參加集體備課，按時上交集體備課教案記5分，沒有參加活動一次扣0.5分，未交教案一次扣1分。若發(fā)現(xiàn)無教案進課堂扣3分。8 試卷分析（3分）。認真完成試卷分析表，并且按時上交記3分，遲交扣1分，分析不認真扣1分。9 校內(nèi)學生競賽（5分）。認真輔導，做好培優(yōu)補差工作，有材料、有記錄（3分）。根據(jù)班級競賽成績獲得一32、二、三等獎，分別記3分、2分、1分。10學生評議（12分）。根據(jù)教學態(tài)度（3分）、關(guān)心學生與班級（2分）、作業(yè)批改（2分）、教學效果（5分）四項指標進行評議。11教學效果（24分）。(期中期末成績考核細則另定)12教學績效。（1） 國家、省、市、匱喝?分）。獲匾壞冉奔?分，二等獎以下加1分；獲市一等獎加3分，獲二等獎以下加2分；獲省級一等獎加6分，二等獎以下加4分；獲國家級一等獎加10分，二等獎以下加8分。（可累計加分）（2） 教學基本功比賽（10分）。參加國家、省、市、縣、校教學基本功比賽（包括競賽指導師），獲獎分別加10分、6分、4分、2分、1分。（3） 教壇新秀、名師（10分）。校級名33、師加1分、縣級教壇新秀、名師加3分、市級加5分、省級加8分、國家級加10分。（4） 高考、會考成績附加分（5分）。高考學科平均分超龍港高中加5分，超省平均分加2分（文綜、理綜加3分）；會考A率超50%加4分，合格率100%加2分、98%加1分。13.其它（1）命題。參加校、縣、市、省級命題加0.5分、1分、1.5分、2分。（2）被評為先進教研組、備課組，組長加2分，組員加1分（若有重復只取一項）。（3）師徒掛鉤。有認真履行指導師職責，每學期加1分。第1-11項為80分，12-13項直接加分，最高20分。（二）教科研工作量化考核（20分）1課題研究（10分）（1）課題立項（2分）。具備各級各類課34、題立項通知及研究計劃，課題負責人滿分，成員減半。多項課題不重復累加。（2）課題研究過程（4分）課題過程督查內(nèi)容：每學期兩次上交階段性小結(jié)（含成員小結(jié)）、課題研究手冊有關(guān)項目記錄，無上交階段小結(jié)、成員小結(jié)、研究手冊者，本項作0分計，缺交一次扣0.5分。（3）課題研究成果（4分）各課題組完成研究任務，按下列標準計分項目 結(jié)題報告 研究論文 其它（教學軟件、教學參考資料）得分 3-1 1 1個人論著經(jīng)出版發(fā)行，本項作滿分計。參與編寫公開發(fā)行出版教研資料（本年度），主編按結(jié)題報告計分，成員按三分之一計分。成果有抄襲行為，本項作0分計。2 教育教學論文（5分）教職工本學期撰寫教育教學論文按下列情況計分。35、（1）學校選送參加由各級教育行政部門、教研室、教育學會、教科所主辦逐級上報評比獲獎的論文。級別 國家級 省級 市級 縣級 校級得分 5-4 4-3 3-2 2-1 1.5-0.5交流論文視同同級一等獎，教師個人撰寫未參評的文章一律視校級處理。下載、抄襲論文一律作0分計。（2） 教師個人自選參評論文（包括民間團體、二級協(xié)會、非ED、非ISSN、非CN標志刊物組織評比獲獎文章）級別 國家級 省級得分 3-2 2-1（3）公開出版發(fā)行且有刊號、ED、CN、ISSn標志刊物、雜志上發(fā)表刊登文章，每篇3分，多篇累計不得超過5分。（4）公開發(fā)行論文文集上選載或增刊登載發(fā)表的文章，每篇2分。（5）?？⑿筮x載文章每篇1分。以上各項同篇論文多次獲獎刊載，按最高值一次計分，不得累計相加。本項不得超5分。3業(yè)務測試（3分）個人教科研業(yè)務測試成績按等第計分。成績等第 優(yōu)秀 良 合格得分 3 2 1測試成績不合格者須補考，補考成績按合格計分。4科研培訓（1分）參與各級各類教科研培訓，按有關(guān)部門考核或講座筆記為依據(jù)，1次得分0.2。沒有聽取專家講座者，也可上交15張教科研讀書文摘（約3000字）代替（本項不得超過1分）5 其他（1分）參與學校重大科研項目工作，教科研成績顯著，獲上級部門教科研工作表彰榮譽稱號,上述其一可計分。