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1、 貴州電力職業技術學院系 部： 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師： 年 月目 錄一、 頂崗實習管理辦法（試行）1二、 校外頂崗實習安全管理制度 4三、 頂崗實習報告的撰寫要求 6四、 實習學生概況 8五、 頂崗實習周記 9六、 頂崗實習報告26七、 頂崗實習考核表29貴州電力職業技術學院畢業生頂崗實習管理辦法（試行）鑒于用人單位的請求，考慮到畢業生就業為先，經研究同意畢業生在畢業學年可以到用人單位進行頂崗實習，區分上學期為“提前頂崗實習”、下學期為“頂崗實習”（下同），特制定本辦法。一、提前頂崗實習1、外出頂崗實習的認定：由學生處憑畢業生與用人單位簽訂的就業協議書或用人單位出具的就業接收2、函，開具統一的外出頂崗實習批準證明進行認定。在學期學習未結束前個人聯系的頂崗實習原則上不批準，否則由接受頂崗實習的單位與學生處聯系，由學生處認定后方可批準。2、畢業生外出頂崗經學生處認定同意后，可以辦理提前頂崗實習手續，一式三份，分別交教務處、學生處和所屬系部。3、提前頂崗實習的學生必須在規定的時間內回校參加期末考試，考試按教務處規定的時間進行,考試成績以期末卷面成績為主、頂崗實習成績為輔進行綜合評定。頂崗實習前完成的科目成績正常錄入。4、非考試課程（如考查課、課程設計、整周實訓、選修課等）成績評定以頂崗實習的過程資料（出勤、實習紀律、實習手冊、實習報告、）實習成果資料（頂崗實習心得體會及專業3、收獲，以文章形式提交）、單位出具的鑒定評價表為依據。提交完整的頂崗實習過程資料可認定以上課程為合格，即“及格”。然后依據頂崗實習成果資料（頂崗實習心得體會及專業收獲）質量的好壞為主、單位評價優良為輔，給予上述課程“良”、“中”的等級評定，若指導教師評定頂崗實習成績“優”、單位鑒定也為“優”的“雙優”學生，非考試課程成績可認定為“優”。成績評定在19周前完成，請頂崗實習學生提前于18周末將資料提交指導教師，由指導教師向教務處提交具體成績。實習成果資料于期末考試結束后交教務處存檔，并將優秀頂崗實習成果匯編成冊作資料保存。5、每位經批準外出頂崗實習的學生必須由相關系部指定具體的專業指導教師，加強頂崗4、實習期間的學習指導和管理。要求指導教師每兩周進行一次電話或QQ等形式的頂實習檢查和詢問，全面了解學生在單位實習內容、工作狀況等，并認真做好聯絡記錄。5、外出頂崗實習不能返校參加畢業設計分組、設計任務領取的學生，由指導教師進行所有設計任務安排及相關內容的交流輔導工作。所有畢業生必須參加畢業設計，并按要求提交設計資料，參與畢業答辯。若由單位統一組織答辯，由頂崗實習單位與學生處聯系，學生處批準后出具相關證明。6、頂崗實習要求每學期進行一次成績認定。二、頂崗實習1、第六學期頂崗實習手續辦理按提前頂崗實習辦理方法進行。原則上到4月份將不再辦理頂崗實習手續，確因就業單位需要并出具就業接收函方可辦理。2、每5、位畢業生的實習都有具體指導老師，負責安排課題，并按學校規定向學生交待有關事項。3、頂崗實習期間學生撰寫的畢業實習報告、畢業設計報告應在規定的時間內直接交、寄到指導教師處，用人單位評定的實習成績單應按學校規定填寫姓名、性別、班級，并在5月15日前寄、交到指導教師處。4、根據用人單位請求，由學校委托用人單位組織畢業答辯的，應先辦理委托手續：用人單位出具參與答辯的導師學歷、職稱、崗位及答辯課題、參加答辯學生名單，最后用人單位按學校要求填寫成績單（注明班級）在5月15日前直接寄、交指導教師處。5、畢業生在參加頂崗實習前的未及格科目，按學校已有的規定辦。6、學生處、教務處和各系部都必須對外出頂崗實習學生6、進行登記，并作好必要的監管，應以負責的態度核對用人單位出具的成績。請用人單位寄成績單、頂崗實習學生寄報告書時選擇安全的郵寄方式，并有時間保障。三、頂崗實習管理職責為加強學生頂崗實習期間的過程管理與質量監控，形成多角度多層次的網絡化管理，特對各部門管理職責做基本規范。學生處職責：外出頂崗實習審批認定，畢業生頂崗實習單位全面掌握，與頂崗實習單位溝通、聯系，外出學生突出事件及時處理等。教務處職責：提供頂崗實習相關資料樣本，頂崗實習辦理手續審批，頂崗實習成績認定審核等。系部職責：負責系部所管學生頂崗實習指導教師的安排，學生外出頂崗實習系部審批，本系外出學生整體情況的了解，本系指導教師實習指導的監督檢查7、等。指導教師職責：頂崗實習過程管理：了解頂崗實習內容、工作情況，定期進行安全意識教育及提醒，實習中專業問題的幫助與指導，對學生工作過程和工作成果進行監督。要求每兩周通過電話或QQ等方式對學生進行交流、檢查與詢問，并做好聯絡記錄。班主任職責：隨時與外出學生保持聯絡，了解學生實習、工作、生活、心理健康、紀律、安全狀況等，實習時間節點，及時通告校內考試安排及相關要求。學生職責：完成頂崗實習三級審批手續（系部、學生處、教務處），嚴格執行頂崗實習規定的時間；遵守實習單位所規定的勞動紀律及安全要求；具備良好的職業道德和職業素養；實習期間出現的問題及突發事件及時與學生處、班主任、指導教師聯系；完成實習報告、8、實習手冊、實習成果資料；返校參加考試等。實習單位職責：全權負責學生頂崗實習期間學生吃住行安排生產、任務分配、工作指導、紀律管理、安全教育與保障、實習成績鑒定與評價，與學生處溝通聯絡反饋學生實習情況等。頂崗實習流程圖單位進行頂崗實習鑒定進行頂崗實習整理上交頂崗實習相關資料指導教師進行實習成績評定指導教師依據學生出勤、勞動紀律、頂崗實習過程資料（實習報告、實習手冊）、實習成果、單位實習鑒定進行頂崗實習成績評定，并于學期結束前報教務處。學生實習成果交教務處匯編成冊請實習單位在期末考試前，出具學生頂崗實習鑒定表，由學生帶回交指導教師或單位統一遞交學生處頂崗實習結束實習單位與學生簽訂畢業頂崗實習協議填寫9、實習單位全稱，注明頂崗實習開始與結束時間安排指導教師，建立師生聯系，統計外出頂崗實習情況。與外出頂崗實習學生簽訂頂崗實習安全責任書，系部蓋章審批對學生外出頂崗實習進行審批認定并加蓋公章頂崗實習報告、實習手冊、實習成果、圖片資料等監控上二級審批情況，統計全校頂崗實習情況，審批蓋章并存檔，作成績認定的依據及時向實習指導教師反饋到崗情況，并定期匯報實習內容，填寫頂崗實習手冊準備頂崗實習簽訂頂崗實習協議填寫頂崗實習審批表系部審批學生處審批教務處審批過程與要求貴州電力職業技術學院學生校外頂崗實習安全管理制度為確保學生在外出頂崗實習期間能夠安全順利完成實習，特制定學生校外頂崗實習安全管理制度。一、實習安全10、管理工作要求1、各專業系部必須根據教學計劃的安排，做好學生實習工作的實施和管理。2、各系部在第五學期第八周前啟動校外頂崗實習管理工作。實習指導教師每兩周必須與學生進行溝通交流，加強安全教育與提醒，發現問題及時向系部及學生處反饋。3、在學生離校之前，各專業系應認真做好學生實習動員和安全紀律教育，安全紀律教育以預防為主。4、時刻提醒學生注意防火、防電、防溺水、防交通事故的發生，使學生不斷提高認識。5、強化工作過程中的安全教育，學習并掌握有關的安全操作和技能。從根本上解決學生的安全意識。6、強化交通安全教育、以及業余時間的人身安全教育和自我保護意識教育。二、學生安全要求1、學生頂崗實習期間要按照每周11、匯報制度與系部頂崗實習管理工作組保持聯系，注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，保證向主管老師提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。2、在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當受騙。頂崗實習學生要注意各種意外因素，保障自己的生命安全。女同學更應注意自身安全。3、在頂崗實習單位實習期間，要遵守崗實習單位的規章制度，嚴格遵守安全管理制度，遵守操作規程，注意安全。學生不按照實習單位的要求、不遵守操作規程、不聽實習單位的要求和指導，造成的重大責任事故，由學生本人負責。4、頂崗實習期間，實習學生禁止在外酗酒、打架、賭博，以及從事12、非法活動。5、頂崗實習學生要警惕職業介紹陷阱，避免誤入傳銷等非法組織，禁止從事非法傳銷活動。6、學生在實習期間，必須遵守實習單位的勞動紀律，未經實習單位和指導教師批準，擅自離開工作崗位，按曠課處理。7、尊重實習單位員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系。認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業技能與崗位能力的聯系，努力實現零距離上崗。8、頂崗實習學生應做好角色轉換，調整好心態，對實習負責，對工作崗位負責，服從安排，認真履行崗位職責。9、頂崗實習學生應注意維護學校集體榮譽，發揚團結、友愛、互助精神。10、實習結束后，按時返校。三、緊急情況預案由于學生到企業頂崗實習時間長，實習地13、點分散，勞動時間段復雜，住宿、交通不便等方面的因素，出現偶發性突發事件的可能性非常大，學院及接受學生單位必須盡最大可能地防范和消除可以預見的一切不安全因素。對一些不可預見的事件，在事件發生后，應按生命重于一切、時間就是生命的原則第一時間對事件作出快速反應，不惜代價把可能出現的人身和財產損失減到最輕。1、學生實習中出現人身事故，企業有關負責人應立即組織救援，并通知學生處和學院領導，有關人員接到通知后應立即中斷手里的一切事務（如為節假日應放棄休假）趕赴事故現場，配合救援和處理善后事宜。學院相關部門主任一律到崗，隨時聽候安排。2、學生無故不到實習單位，企業應盡早與學生處聯系，查清情況，酌情作出相應處14、理，原則上12小時內應查清情況，若24小時情況不明應向學生處匯報處理。3、學生實習期間突發疾病，企業有關負責人應立即將學生就近送正規醫院治療，并通知到學生處。學生實習期間如發生集體發病、中毒等突發事件，在送醫院搶救的同時，要立即通知學院領導處理。4、學生在實習期間發生與他人沖突事件，現場所有人員均應主動出面制止和勸解，避免事態進一步惡化，企業有關負責人應按有關規定對事件快速作出處理，并將情況反饋回學生處。 5、生產和生活環境發生災難性事件，學生應迅速撤離事件現場。6、出現突發事件，學院要立即查明情況，并授權專人負責向媒體發布并及時向上級主管部門匯報，其它人不能發布有關事件的任何消息。頂崗實習報15、告撰寫要求頂崗實習報告是對學生頂崗實習過程的全面總結，是表述其實習成果，代表其專業綜合水平的重要資料，是學生頂崗實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生實踐技能中很重要的一個環節，對于今后學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好頂崗實習報告。頂崗實習總結報告可以打印也可以手寫（手寫直接寫在本手冊所附的報告紙上，要求書寫工整規范），具體內容要求：1 正文1.1 正文的內容正文由概述、主體和總結三部分組成，正文字數不少于3000字。1.1.1 概述概述部分簡要介紹實習單位基本情況、實習崗位、實習任務的完成情況等內容，字數在300字以上。1.1.2 主體主體部分主要是介紹實習過程做了些什么事、實習的體會16、，包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收獲和體會，自己的實習態度、遵守紀律等情況。主體部分是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，本部分占頂崗實習報告的大部分篇幅。這部分內容要求思路清晰，合乎邏輯，內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，可應用表或圖來陳述，字數要求在2000字以上。1.1.3 總結總結是實習過程的總體結論和建議，主要回答“得到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”。它是頂崗實習成果的歸納和總結，以及對學校開設課程的建議，實習單位對人才素質的要求，自己存在的差距，未來的職業規劃等。撰寫總結時應注17、意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實習成果，另一方面就是值得改進的地方。2 致謝致謝是對實習單位提供實習實訓指導的領導、師傅、同事及相關人員的一種感謝。3格式要求正文用小四號宋體，首行縮進2個字符，行間距用“固定值20磅”，正文中的一級標題以小三號黑體字居中打印；二級、三級標題以四號黑體字左起打印；標題前后各空一行。4.其他要求全文內的各部分的標題及段落格式（含縮進、行距等）要一致，不能使用“半括號”、“（一）、”或“（一、）”等不規范用法。時間表示要規范，可以使用“2011年11月11日”的表示法，不能使用“11年11月11日”或“2011.11.118、1”的表示法。有關測量、統計數據的數字書寫一律用阿拉伯數字。在敘述不很大的數目時，一般不宜用阿拉伯數字。如“二力作用于一點”，不宜寫成“2力作用于1點”。大約的數字可以用中文或阿拉伯數字，如“約二百八十個”，也可寫成“約280個”。“量”和“單位”必須采用中華人民共和國家標準GB3100-GB3102-93。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。頂崗實習學生概況學生基本情況姓名性別專業 家庭地址聯系電話頂崗實習時間 年 月 日 年 月 日頂崗實習單位名稱 住宿情況住宿方式口單位提供 口家庭提供 口自行租房詳細地址校內指導教師基本情況姓名性別19、系部教研室學歷職稱聯系電話QQ企業指導教師基本信息姓名性別工作崗位學歷職稱聯系電話頂崗實習單位變更情況變更時間變更單位學生處意見頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯20、網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周21、工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和22、校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗23、實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收24、獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具25、體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日- 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習周記實習周次時 間 年 月 日-26、 年 月 日實習崗位本周工作主要內容工作、學習和生活的主要收獲與體會（字數不得少于200字）與指導教師溝通情況本周是否和校內指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現場交流 互聯網 電話 其他 溝通的主要內容：頂崗實習報告 專業： 班級： 姓名： （以下為頂崗實習報告正文） （以下為頂崗實習報告正文）（以下為頂崗實習報告正文）頂崗實習單位考核頂崗實習單位鑒定意見項目 等級 內涵優秀90-95分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格（60）A個人品格（10%）待人接物、溝通表達能力、環境適應能力B工作態度（20%）主動協助完成任務，注重服裝儀表、保持工作區域整潔，主動學習工作相27、關知識，有安全意識，不規章C勞動紀律（10%）按時出勤，服從工作安排，虛心接受指導，遵守單位管理制度D工作能力（60%）對派任工作快速進入狀態，按規程操作，操作規范熟練，技能不斷提高，工作質量符合要求，工作有創新合計得分（A*10%+B*20%+C*10%+D*60%)綜合評價口優秀 口良好 口中等 口及格 口不及格優秀：90-95分；良好：80-89分；中等：70-79分；及格：60-69分；不及格：60分頂崗實習單位鑒定： 單位蓋章 年 月 日 頂崗實習校內指導教師考核頂崗實習校內指導教師鑒定意見項目 等級 內涵優秀90-95分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格（60）28、A實習周記（30%）認真總結、填寫完整規范符合要求、態度端正，數量夠，且按規定和指導教師聯系溝通，無虛造B實習報告（30%）能根據頂崗實習情況結合專業知識，按要求對實習內容進行較完整、系統地總結C實習成果（20%）提交一篇與專業或工作崗位相關的論文，能體現對本專業基礎知識和基礎理論的深刻理解，頂崗實習過程中對從事工作的一些思考、創新思路、建設性建議等D單位鑒定（20%）直接以用人單位的考核成績作為最終成績.若評等級按優秀：90分，良好：85分，中等：70分，及格：60分，不及格：50分計入合計得分（A*30%+B*30%+C*20%+D*20%)綜合評價口優秀 口良好 口中等 口及格 口不及格優秀：90-95分；良好：80-89分；中等：70-79分；及格：60-69分；不及格：60分頂崗實習校內指導教師鑒定意見頂崗實習指導教師評價意見： 簽字 年 月 日