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1、成都雙流醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)制度1、 護(hù)理部針對護(hù)士不同階段，層次和護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展制定培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施措施，有考核記錄。2、 對護(hù)理人員培訓(xùn)應(yīng)分階段，多層次進(jìn)行。分為學(xué)歷教育、畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)（1-5年）和繼續(xù)教育。3、 每季度舉行12次全院性護(hù)理知識培訓(xùn)，由護(hù)理部統(tǒng)一安排。4、 臨床科室每月組織1一2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由護(hù)士長組織安排。5、 各科室根據(jù)本科室具體情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)介紹國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，交流科技成果，開展專科護(hù)理講座，組織“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)等。各級護(hù)理人員考核制度 各級人員考核一、參照院部考核標(biāo)準(zhǔn)，按護(hù)理部崗位職責(zé)要求及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制訂護(hù)理部目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲考核條例，并報(bào)院部2、審核通過。二、護(hù)理部本著“公開、公平、公正”原則，每月一次對科護(hù)士長、護(hù)士長考核并記錄，成績與護(hù)士長津貼掛鉤。三、護(hù)士長每月至少二次對護(hù)士進(jìn)行日常工作考核并記錄，三基考核除外。四、對檢查考核及各項(xiàng)反饋中確實(shí)存在的問題，經(jīng)查實(shí)確系個(gè)人違紀(jì)違規(guī)等行為造成者，由科室或護(hù)理部落實(shí)獎(jiǎng)懲。五、護(hù)士長對護(hù)士的考核內(nèi)容交護(hù)理部匯總并存檔。三基考核護(hù)理三基包括護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。開展護(hù)理三基訓(xùn)練是提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)的有效方法。三基考核中要力求做到“三嚴(yán)”即嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。一、護(hù)理部負(fù)責(zé)各級護(hù)理人員的三基考核工作，每年制定并落實(shí)全院護(hù)士的三基考核計(jì)劃。并在每月計(jì)劃中安排落實(shí)。二、各級人3、員的三基成績按照護(hù)理部目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行，并落實(shí)補(bǔ)考及獎(jiǎng)懲。三、工作15年的青年護(hù)士的三基考核按2006年初護(hù)理部制定的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊上的規(guī)定執(zhí)行。四、考核頻率：5年以上護(hù)理人員每年參加護(hù)理部護(hù)理理論與護(hù)理技能考試各1次：每年參加病區(qū)護(hù)理理論與技能考試各1次。17護(hù)理人員培訓(xùn)制度一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。1、培訓(xùn)時(shí)間： 院部上崗培訓(xùn) 3天護(hù)理部上崗培訓(xùn) 3天2、培訓(xùn)內(nèi)容（14、院部領(lǐng)導(dǎo)與新護(hù)士見面，致歡迎詞，介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員等。（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對制度等。A 護(hù)理安全教育：護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度。B 醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育C 介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容（4）考核：及格者準(zhǔn)予上崗A 理論考核 （內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）B 護(hù)理技能操作考試 （基礎(chǔ)護(hù)理八項(xiàng)操作）C 上崗培訓(xùn)書面小結(jié)二、各級護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)（一）大學(xué)本科、專科畢5、業(yè)生（畢業(yè)后1年）1、教育內(nèi)容（1）專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展，初步掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，完成一篇綜述。外語能借助詞典每小時(shí)筆譯2500個(gè)印刷符號以上，掌握自學(xué)英語會(huì)話。（2）技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。（3）每人每月書寫6、一篇讀書筆記。2、教育形式（1）由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一教育。（2）臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。（二）中專畢業(yè)生中專畢業(yè)生（畢業(yè)后15年）基礎(chǔ)護(hù)理教育分為二個(gè)階段，即畢業(yè)后第1年及畢業(yè)后25年，畢業(yè)后25年是指通過注冊考試獲得執(zhí)業(yè)護(hù)士執(zhí)照的臨床護(hù)士。第一階段 畢業(yè)后1年的護(hù)士1、教育內(nèi)容（1）專業(yè)知識：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織， 規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握護(hù)理程序的理論知識，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國家考試中心規(guī)定的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，熟記常用的醫(yī)用英語詞匯。（2）專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基7、本操作技能，掌握?？频母黜?xiàng)操作技能，初步掌握本?？萍?、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解整體化護(hù)理的過程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫。（3）每人每月書寫一篇讀書筆記。2、教育形式（1）新護(hù)士上崗前培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為2周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。（2）由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一培訓(xùn)。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。第二階段 畢業(yè)后25年的護(hù)士1、教育內(nèi)容（1）專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本專科的發(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及全部專業(yè)理論知識的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，8、能借助詞典閱讀醫(yī)用科普短文。（2）專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、專科的各項(xiàng)操作技能，掌握本?？萍?、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。2、教育形式（1）相對固定科室，一般每半年輪轉(zhuǎn)1次。（2）由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。（3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。三、護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識，掌握9、專業(yè)的新知識和新技術(shù)。3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合?？茡尵鹊闹R和技能。4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成10學(xué)分。7、繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。（二）培訓(xùn)方法1、參與臨床護(hù)理工作2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。（二）考核方法1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成10學(xué)分。3、護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)10、度、帶教能力等方面）。4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。5、通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。6、具有一定的外語能力。四、主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃 （一）培訓(xùn)目標(biāo)1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。6、學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（二）培養(yǎng)方法、1、參與臨床11、護(hù)理工作2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。3、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。5、參加上海市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。（三）考核方法1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，成績達(dá)標(biāo)。2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成25學(xué)分。3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。4、每年完成12篇護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。5、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。6、完成大?；?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。7、具有一定的外12、語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。五、護(hù)士長培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)、1、具有全面的?？评碚撝R，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。5、學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。6、具備一些邊緣學(xué)科知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。（二）培訓(xùn)方法1、參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。2、每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。3、參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。13、4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。5、每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。（三）考核方法1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成25學(xué)分。3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。4、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。5、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。6、每年完成12篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。7、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。8、具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。六、科護(hù)士長培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)、14、1、具有全面的專科護(hù)理理論知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。2、具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。5、學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。6、具備一些邊緣學(xué)科的知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。（二）培訓(xùn)方法、1、參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。2、每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。2、參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。3、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。4、每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。（15、三）考核方法1、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成25學(xué)分。2、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作。3、能親自指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)蘇的技術(shù)操作。4、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。5、每年完成12篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與一項(xiàng)科研課題工作。6、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。7、具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。七、臨床教學(xué)干事培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)目標(biāo)1、具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神。2、掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績優(yōu)良，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。3、具有較強(qiáng)教學(xué)帶教能力，能16、完成小講課、護(hù)理查房、操作示教等教學(xué)帶教工作。4、能熱愛護(hù)理專業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，對教學(xué)帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。（二）培訓(xùn)方法1、參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作2、每年參加1次帶教老師學(xué)習(xí)班。1、參與院級、科級教學(xué)工作。2、參加國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)、院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。3、參加各類院外參觀和學(xué)習(xí)。（三）考核方法參見同職稱護(hù)士考核。1、完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作。2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成15學(xué)分。3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)及小講課工作，保證每年2次以上。4、每年完成1次全院公開教學(xué)示范（理論或操作）。5、完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每二年參加國家級或市江濱醫(yī)院采取有效對17、策防范醫(yī)療護(hù)理工作意外事件發(fā)生精神病患者意外事件的發(fā)生是醫(yī)療糾紛的重點(diǎn)，住院精神病患者通常在受幻覺、妄想的支配下，容易發(fā)生自殺、自傷、逃跑等緊急事件 由于精神病患者的意外行為具有突發(fā)性、沖動(dòng)性、隱蔽性及難以預(yù)測等特點(diǎn)，給精神科工作帶來一定的難度。江濱醫(yī)院針對這些情況，采取有效對策防范精神科醫(yī)療護(hù)理意外事件發(fā)生。1.對醫(yī)護(hù)人員開展法律知識、職業(yè)道德教育，提高醫(yī)護(hù)人員的法律意識和責(zé)任意識。在實(shí)施醫(yī)療護(hù)理工作時(shí)，優(yōu)先考慮的是患者的安全。2.對年輕的醫(yī)護(hù)人員重點(diǎn)進(jìn)行安全意識和工作責(zé)任心教育，將安全醫(yī)療和安全護(hù)理貫穿于臨床工作之中，使他們自覺樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想觀念，不斷增強(qiáng)他們的安全意識和工18、作責(zé)任心。3.加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化安全意識與安全管理，將安全管理納入質(zhì)量之最。要求醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行精神科工作制度、醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，落實(shí)安全管理制度。如夜班查房制度、交接班制度、危險(xiǎn)物品保管制度，娛療室工作制度等。4.加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)“三基”理論及操作培訓(xùn)，定期進(jìn)行技術(shù)操作演練，考核急救知識，提高基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平。注重?？评碚撝R的學(xué)習(xí)，掌握精神病癥狀學(xué)，在病情觀察中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施，避免意外的發(fā)生。5.抓精神科“四防”護(hù)理常規(guī)（防自殺、自傷，防傷人，防毀物，防逃跑），病史中有自殺、傷人、逃跑等行為或潛在危險(xiǎn)者列為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對象，在護(hù)辦室記事板上以醒目的標(biāo)志標(biāo)示出來，提醒醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)密觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。合理實(shí)施保護(hù)性約束，做好約束后的護(hù)理工作。對康復(fù)期患者加強(qiáng)健康教育和心理疏導(dǎo)。6.重抓環(huán)節(jié)安全，利用早查房時(shí)對病室進(jìn)行安全檢查。對門窗、窗欄等處的安全設(shè)施，進(jìn)行檢查交接；病房的廁所、洗澡間是易發(fā)生自縊的場所，應(yīng)加強(qiáng)巡視檢查；每班對危險(xiǎn)物品，如約束帶、水龍頭，進(jìn)行清點(diǎn)交接。開飯時(shí)，將飯菜送至病區(qū)，減少患者外出到食堂的機(jī)會(huì)；廁所安裝扶手，地面放防滑墊，從具體工作入手抓好細(xì)節(jié)管理。7.按照活動(dòng)安排，定期組織患者戶外活動(dòng)，使患者安心住院。8.嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)罰分明。進(jìn)行遵章循制、查漏補(bǔ)缺的獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)事件發(fā)生的教訓(xùn)，防止重蹈覆轍，并將安全醫(yī)療護(hù)理與年終考核評比相結(jié)合。