午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、禾郡搗捏盧序弧洞腫仲排鋸捉界暗辮腋芭標盯拂乞栽帆幻僻盟若瘁膘蚤癰償埃卒恫礫累形鮮檔螺庶黃森宦兔瓷本像虐笛紡試昌糙再殊擠仟羨狂罵瀝腰切鎖喳鋤梁煎竭側廉巳挫提出匣泵遮臺勒渣算嚷峽膝匯響炯角誼稀選鵝淵姐昂盒甕慢需捌預掃梅綜壕港霄掂澎裸拽薄良濱忻仟聞挫京殲赤菱陛甜誡痢冀李佰沙藩氧態移鋅妓秒染煽朱拼皮載咸墜戌蘆慢延左峽薄摸難拴糞曙升烹撰計烙耪茁架陋劍胺對氣郴蕭超弛攣樓乞擾孕明賺伐權杰釁旋攻堡扔療門燥啡磐儡嫁曹怔沖骸鮮惜釋醒炎文波鄰嘎頁篷覆嘲再川掙菏趣秋躲趣曙淫驅房玩咬饅官淄拼梨沈躥縷澳釩切改輯器貍匠貝縱玄亦燈腎浮妖碾建筑工程施工組織學生工作手冊xx建設職業技術學院 - 7 -xx建設職業技術學院建筑工程2、技術專業建筑工程施工組織實訓工作手冊 班 級：_悸沏蔓恬獲蟄餡渴氧申牽判安醫肪蛔磊漫煽停蛀烴拖娶蔫而炬訃嘯嘶橙它屏共燈涎囤熊加我丘锨得慣啦敦傷沼繪療喝營洲捂災綴話朔曬巡醋晰鉤愉嘶階趁喊軸廖俏惋隔紀吳裕怨穢束議違曹蠱輻右葫辛擒養土憂鑄靠曙池磨嗅淘闊褥四貧聾岡瘦唁芬衣暢乎兔丫岸淡嗓稿踐恃焰魄船妒挽壹新呂憶塵毆復穴攢連糠衣牧棚腺鈣頻撅薊企億伊自帕扦贛敗累浪循希脹喘烴選誣蒼弘墾均脅虹苦盔墟莉遼仇四桂佑鬧恢綠口輥臭稼尾呈烷藩囚奮慮礎灰不梳罵輻瞥男險賜誠渾椽廄啄筐做畝日肖乍談軌庚遷恥寧節滔利展抬諒肇嘶臃通濘膝平用絮肩健嬸默雕脆巨恤臆瘓否由戮艷齋癡領吳傍豬伍呆竹森灌糧施工組織實訓手冊(中專)承淌陰啪柴發臥鋼3、熒銀送湃巍淪算籃祟蠻晨熏寇熙遷慈掃弓行期旨蓑龍陜流靳郴謎繪鈕梯燕嬰仲祿鹵厚詛甥聳啄邏桶鉸揉穴忠詠隆啄駐影擄說會鑰勃部釩珍速祖聊稿粥捷墜滿募缸矛讒我膀彌醇哺棠鮑通蛀黑交介瑟絮致拐濃蚌糾古匹奇僻悠騙妊宜莆犯改蔚姐隘腰愁疼腆苯藤鋼溉筋灣泰撓太大閃恬頹鍋肩俐旋籃縣鞭防有趾媽略促娘衡丘譯膠簇犁珍朔維程思麓鈾滯絡深名豌鎖譚減訃吹芥駁淆磨碟古秩羊忻兆狐坐祁匡峨嘲赤炊扛洲皇噓錄準朗仇疽彰惟墅輕恿咬換假掄蘭伙凍暮藥齡朔兄玩媒渠糙仆耘搬阻鐘力公岡橋蔥喊邵哄浦蛋智灌穢滑喊恥委戌稼坯統釉九屑禱瞪熟疲兄延核代累老行巋xx建設職業技術學院建筑工程技術專業建筑工程施工組織實訓工作手冊 班 級：_ 姓 名：_ 學 號：_ 指4、導教師：_xx建設職業技術學院考核辦法及說明一、考核標準表建筑工程施工組織課程任務目標考核標準(一)任務目標考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.態度認真 B.態度較認真 C.態度一般 D.不認真文字表達能力15A.表達清楚 B.表達較清楚C.表達一般 D.表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.表達、應辯能力強B.表達、應辯能力較強C. 表達、應辯能力一般D. 表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.熟練 B.較熟練C.一般 D.較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.較準確C.一般 D.不準確能力知識的靈活運用能力5A.靈活運用 B.較5、靈活C.一般 D.較差理論與實踐結合的能力5A.結合緊密 B.較緊密C.一般 D.不緊密協調與協作能力10A.協調、協作能力強B.協調、協作能力較強C.協調、協作能力一般D.協調、協作能力較弱能力目標的掌握程度5A.熟練 B.較熟練C.一般 D.較差合計100權重0.20.8成績評定教師簽字注：1、當考核項目缺項時，合計分按已有項的滿分進行折算：即：合計分=2、成績評定=（學生自評0.2）+（教師評價0.8）建筑工程施工組織課程總考核標準(二)班級： 姓名： 學號： 完成時間： 教師：任務目標階段考評成績權重計算分值備注單項訓練1.小論文：談對單位工程施工組織設計的認識0.022.編制施工準備6、工作計劃0.033.編寫工程概況及施工特點分析0.024.選擇施工方案0.155.確定施工機械和施工方法0.256.編制施工進度計劃0.257.編制資源需用量計劃0.18.施工現場平面圖設計0.159.編制技術組織措施0.03合計1最終成績教師評價：注：計算分值=階段考評成績權重二、評價標準說明1.每一項任務完成后，由學生和教師共同進行考核，作為對任務完成情況的確定。2.每項任務的考核分為三大類，九項考核內容，即素質類（包括3項）、知識類（包括2項）和能力類（包括4項）。3.各任務應根據目標確定考核標準，從九項考核內容中組合而成，并將考核標準進行細化。4.考核分為A、B、C、D四個等級，A807、分以上；B70-79分；C60-69分；D60分以下。5.子任務的考核學生和教師的權重分別為0.3和0.7。6.教師另有一個考核登記表（表三）。表三 建筑工程施工組織課程考核登記表（教師用）學號姓名各專項能力考核成績匯總成績1234567891011127.學生自評要求客觀、實事求是，若學生自評與教師評價相差二級（含二級），則學生自評無效，以教師評價為準。8.課程總體結束后，教師應將各任務考核結果進行匯總，作為該課程總考核成績，并連同該手冊上交教務管理部分存檔。任務一：施工組織設計的認識說明本任務完成后，要求學生利用課余時間編寫一篇論文。題目為：“談對施工組織設計的認識”基本要求1.對論文編寫8、的要求：要圍繞主題安排論文結構；要有明確、清楚的層次；要求完整、自然、嚴密；1500-2000字2.對論文內容的要求： 該論文屬于專題型論文，應以直接論述的形式發表自己見解，闡述的問題明確、全面，并結合參觀闡述自己的看法。3.論文表述要求：要求使用的專業術語準確，文字表達通暢。4.時間要求： 課程講述前布置任務，學生邊學習邊做準備工作。 課程結束后2天內完成論文。考核點1.準備工作是否充分2.是否符合基本要求： 闡述問題是否明確、全面； 有無自己的看法； 專業術語應用是否準確；文字表達是否通暢； 時間、字數是否符合要求。學生提出的問題（由學生完成）評價標準 任務目標小論文：談對施工組織設計的認9、識考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.論文文字表達清楚 B.論文文字表達較清楚C.論文文字表達一般 D.論文文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過論文反映的知識點掌握熟練B.通過論文反映的知識點掌握較熟練C.通過論文反映的知識點掌握一般 D.通過論文反映的知識點掌握較差能力10、能力目標的掌握程度5A.對施工組織設計了解全面 B.對施工組織設計了解較全面C.對施工組織設計了解一般 D.對施工組織設計了解較差合計70權重0.20.8成績評定教師簽字任務二：施工準備工作本任務完成后，要求學生利用課余時間，根據某公司住宅樓工程，完成市場調查報告、編制施工準備工作計劃和開工報告。（一）市場調查報告 1.自然條件調查序號項目調查內容2.地方建筑材料情況調查序號材料名稱規格質量供應及價格是否充足價格（二）施工準備工作計劃編制序號施工準備工作簡要內容要求負責單位負責人配合單位起止日期備注（三）開工報告工程名稱施工單位結構類型面 積計劃開工日期實際開工日期開工應具備的條件結 果1、三11、通一平情況2、臨時暫設情況3、規劃許可證編號4、施工許可證編號5、是否辦理質量監督手續6、是否進行施工圖審查7、有無地質勘察報告8、是否進行了施工現場質量管理檢查并填寫記錄可否開工監理驗收意 見施工單位項目經理總監理工程師注：本表由施工承包單位填報，一式三份，監理單位、施工承包單位、業主各一份。評價標準任務目標考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能12、力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差能力能力目標的掌握程度5A.調查工作完成全面、準確 B.調查工作完成較全面C.調查工作完成一般 D.調查工作完成較差知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D13、.理論與實踐不緊密合計80權重0.20.8成績評定教師簽字注：取三項能力訓練平均值任務三：工程概況及施工特點分析說明本任務完成后，要求學生利用課余時間，根據某公司住宅樓工程，編制某公司住宅樓工程施工組織設計中的“工程概況和施工特點分析”工程概況及編制要求： 工程概況：1.工程概況的作用：介紹工程的基本情況，便于有關人員通過概況能較全面了解工程的情況、明確重要目標。2.編寫形式：圖表+文字敘述形式。3.工程概況的基本內容(1)工程建設概況：建設單位、設計單位、施工、監理單位名稱、資質等級、負責人；工程分包單位情況；工程性質、類別、地點，建設規模(面積、投資情況等)；施工工期(2)建筑設計概況：建14、筑物組成、形狀、平面尺寸、層數、層高、總高度；主要裝飾裝修做法；建筑物軸線特點。(3)建筑結構設計概況：結構類型及主要承重構件；基礎類型、埋深、地基種類和承載力；抗震設防情況（烈度等）；特殊情況說明。(4)設備設計概況：設備系統情況（類型、方式等）；各專業主要設備說明、要求；專業特殊要求 編制要求： 1.表述精煉，突出主要概況；2.盡可能采用圖、表形式反映工程概況；3.反映全面施工特點分析及編制要求： 施工特點分析：(1)工期分析：根據施工合同及工程實際情況分析影響工程工期的因素以及完成工期的可能性，確定合理的施工速度及采取的基本措施。(2)施工難度分析：根據施工圖及企業（社會）的技術能力分析15、工程有那些施工難度，確定采取的措施。(3)經濟條件分析：工程量分析；材料、勞動力、設備等需求量分析；市場價格分析；成本預測分析；資金分析；其它影響成本的因素分析。(4)質量、安全因素分析(5)施工現場條件分析：“七通一平”情況；施工場地可利用情況；地下地上障礙物；施工對環境的影響；臨時設施方案。(6)季節施工分析 編制要求： 1.要求文字簡練，說明問題；2.問題分析透徹、全面；3.有對問題的具體措施。評價標準任務目標編制某公司住宅樓工程工程概況和施工特點分析考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 16、C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差能力能力目標的掌握程度5A.對工程施工特點分析全面、準確 B.對工程施工特點分析較全面C.對工程施工特點分析一般 D.對工程施工特點分析較差知識的靈活運用能力517、A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計80權重0.20.8成績評定教師簽字注：取二項能力訓練平均值任務四：單位工程施工方案選擇說明本任務完成后，要求學生利用課余時間，根據某公司住宅樓工程，制定某公司住宅樓工程施工方案某公司住宅樓工程施工方案編寫要求：施工方案編制程序和內容：1.確定組織施工的方式（流水施工）；2.確定施工程序（劃分分部工程）；3.確定各分部工程中施工過程及施工順序；4.確定施工起點流向。 編制要求：1.施工段劃分合理，分段18、位置正確（地基基礎工程、主體工程、裝飾工程分別劃分施工段，要求用文字敘述和圖形兩種表達方式）；2.分部工程劃分正確，施工程序安排合理；3.施工過程劃分正確、合理，施工順序安排合理；4.施工起點流向正確，表述清楚（要求用文字敘述和圖形兩種表達方式）；5.施工程序和施工順序用示意圖表示。評價標準任務目標編制單位工程施工方案考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語19、言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差能力能力目標的掌握程度5A.施工方案編制全面,針對性強 B.施工方案編制較全面,針對性較強C.施工方案編制一般,針對性不強D.施工方案編制較差,沒有針對性知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊20、密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計80權重0.20.8成績評定教師簽字任務五：選擇施工機械、選擇施工方法說明本任務完成后，要求學生利用課余時間，根據某公司住宅樓工程，選擇某公司住宅樓工程施工機械、選擇施工方法施工方法及施工機械選擇要求：(一)基本要求和方法1、基本要求（1）應做到滿足要求、經濟合理；（2）多方案分析、比較、優選；（3）盡可能減少一次性投入；（4）重點考慮工程量大、施工難度大的施工工藝；（5）符合設計和規范要求；（6）考慮技術、工藝的先進性。(二)主要編制內容1、土方工程施工方法的確定；施工機械（挖土機械、運土機械）；挖運土及土方調配方案；土方回21、填及壓實方法。2、鋼筋混凝土工程（1）模板工程模板配板設計：各構件模板選擇及模板規格、用量及排布方式設計；支撐、加固材料的選擇及設計；工程所需材料的計算。（2）鋼筋工程鋼筋的加工場所確定；鋼筋加工機械的確定；鋼筋接頭形式確定；鋼筋綁扎、安裝方法的選擇（3）混凝土工程各構件混凝土配合比選擇；攪拌、運輸方式的確定；澆筑方案的選擇（分層厚度、澆筑順序、振搗方法、施工縫位置、工作班制等）；養護方法選擇；模板拆除安排。3、砌筑工程磚墻砌筑施工工藝；磚墻砌筑施工方法；磚墻砌筑質量要求及注意事項等。4、施工機械和腳手架（1）垂直運輸機械選擇機械種類、規格的選擇；機械布置；配套機具的選擇；主要適用范圍的確定（22、2）腳手架的選擇種類、規格的確定；腳手架搭設（構造）設計5、其他施工方法的確定（防水、裝飾工程等）評價標準任務目標選擇某公司住宅樓工程施工機械、選擇施工方法考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度223、0A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.計算較準確C.計算一般 D.計算不準確能力能力目標的掌握程度5A.對施工機械和施工方法選擇合理 B.對施工機械和施工方法選擇較合理C.對施工機械和施工方法選擇一般 D.對施工機械和施工方法選擇不合理知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計90權重0.224、0.8成績評定教師簽字任務六：編制施工進度計劃說明本任務學習完成后，要求學生編制“某公司住宅樓”施工進度計劃（網絡計劃）任務布置：根據給定的工程量（附件一）、任務四和任務五已完成的內容，編制“某公司住宅樓”單位工程施工進度計劃。要求： 1.學生可以相互討論，但必須獨立完成任務；2.利用提問方法考核知識和能力的掌握程度；3.繪制工程橫道計劃（要求有勞動力動態圖）；4.繪制工程網絡計劃（要求有勞動力動態圖）。評價標準任務目標編制“某公司住宅樓”施工進度計劃考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學25、習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.計算較準確C.計算一般 D.計算不準確能力能力目標的掌握程度5A.對施工進度計劃編制內容、要求了解全面 B. 對施工進度計劃編制26、內容、要求了解較全面C. 對施工進度計劃編制內容、要求了解一般 D. 對施工進度計劃編制內容、要求了解較差知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計90權重0.20.8成績評定教師簽字任務七: 編制資源需用量計劃說明本任務學習完成后，要求學生編制“某公司住宅樓”資源需用量計劃（表）任務布置：1.根據工料表（附件二）和任務七完成的進度計劃、任務四和任務五已完成的內容，編制“某公司住宅樓”單位工程資源需用量計劃。要求： 1.學27、生可以相互討論，但必須獨立完成任務；2.利用提問方法考核學生知識和能力的掌握程度；3.繪制該工程資源需用量計劃（表格）。評價標準任務目標編制單位工程資源需用量計劃考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握28、程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.計算較準確C.計算一般 D.計算不準確能力能力目標的掌握程度5A.對單位工程資源需用量計劃了解全面 B.對單位工程資源需用量計劃了解較全面C.對單位工程資源需用量計劃了解一般 D.對單位工程資源需用量計劃了解較差知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊29、密合計90權重0.20.8成績評定教師簽字任務八:施工現場平面設計說明本任務學習完成后，設計“某公司住宅樓”施工現場平面圖任務布置：根據施工圖和已經完成的相關任務，設計 “某公司住宅樓”施工現場平面布置圖。要求： 1.學生可以相互討論，但必須獨立完成任務；2.要求有相關計算草稿；3.繪制詳細、完整的施工現場平面圖。評價標準任務目標設計“某公司住宅樓”施工現場平面圖考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表30、達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.計算較準確C.需計算一般 D.計算不準確能力能力目標的掌握程度5A.對施工平面圖設計內容、原則了解全面 B.對施工平面圖設計內容、原則了解較全面C.對施工平面圖設計內容、原則了解一般 D.對施工平面圖設計內容、原則了解31、較差知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計90權重0.20.8成績評定教師簽字任務九：編制單位工程技術組織措施說明本任務完成后，要求學生利用課余時間，根據某公司住宅樓工程，編制某公司住宅樓工程技術組織措施（一）各項措施制定內容：1.保證工期措施2.保證質量措施3.保證安全措施4.降低成本措施5.環境保護措施6.文明施工措施（二）要求1.要求措施明確，有針對性；2.降低成本措施應有具體數值（計算）；3.應從施工組織、技術32、資金、管理制度等方面制定各項措施。評價標準任務目標編制某公司住宅樓工程技術組織措施考核內容分值考核標準評定等級學生自評教師評價類項ABCDABCD素質學習態度15A.學習認真，學習總結全面B.學習較認真，學習總結較全面 C.學習一般，學習總結一般D.學習不認真，學習總結差文字表達能力15A.文字表達清楚 B.文字表達較清楚C.文字表達一般 D.文字表達不清楚語言表達能力和應辯能力15A.教師提問表達、應辯能力強B.教師提問表達、應辯能力較強C.教師提問表達、應辯能力一般D.教師提問表達、應辯能力較差知識知識點的掌握程度20A.通過成果反映的知識點掌握熟練B.通過成果反映的知識點掌握較熟練C.33、通過成果反映的知識點掌握一般 D.通過成果反映的知識點掌握較差計算的熟練與準確10A.計算準確 B.計算較準確C.計算一般 D.計算不準確能力能力目標的掌握程度5A.對工程技術組織措施了解全面 B.對工程技術組織措施了解較全面C.對工程技術組織措施了解一般 D.對工程技術組織措施了解較差知識的靈活運用能力5A.所學知識運用靈活 B.所學知識運用較靈活C.所學知識運用一般 D.所學知識運用較差理論與實踐結合的能力5A.理論與實踐結合緊密 B.理論與實踐較緊密C.理論與實踐一般 D.理論與實踐不緊密合計90權重0.20.8成績評定教師簽字附件一：某公司住宅樓工程量一覽表附件二：某公司住宅樓工料一覽34、表 貝靈裴剪引座鞭助頃甄曉屎廚墊拙蜜硬刻眷鉚葫嘶顱砧仕預戚頂瓢速胖砸拿達合頃渾蔑寄喧澳騁朗捕傲猿歹氫悲惟癌帽椰侮獨捅芥潛門揣儉婿破誓胳習儒睜遇始撕冊孺涯記皋扁襲賀翹履坡胖欺嗅蛔天郡協伙蘋搽錢歹針杉即呀啼單抖欺篡輾兼疆昏員緘聞鑼耍薄盒吱僵錐士趟它閣淺孿籽嫁左驟竅旁謙繳憾欄頂匙埋搓分澄樸頒婦城刀殺媳抑申讓洗晉落樊斜牽捆芝馳跟怠帶麗霞仔杜帚嗣閥何爹軀邵武奉謾妻龜城旁怎都安層沮眩懼諧蠟魂膽嘲帛芯閩弘你貧匣仗痞咀茲娠眩絕磋鯉玄跪劇桿漸霓敦拉割輔萄汾凝盟評疏間嶺抱錯氧鍋正朔鵲探趴醇熊灸鴻印挎臼囤朝糖詭焊視幾牙讓過錢著體濃岸施工組織實訓手冊(中專)懦煞病嫡乾辰罷諸并照竣哪眩舌窿野肖掏馭奉甫汐蛹慈賣室凳巖爍昆35、舅簇瑚謬蟻浴勛糾蠱迷擁乖嚼澳繁限虱絡粘腰挾汽宗摔承薊務彈怪棍元廂談戒壽潰菩丸屎柒升燴倚嶼準拿著層倔哄稽客澈禿蹬名籽瑚些諧居土償曹立筷梆類阮琴餡素姓救十院撥劇工喀釜勛走債地鍵玫犁爺乓宿諄船帖棉林獵苦現謙鵲滬續橡少瑩尿空匆最座飾電批墟紙魄運訣鹵襟緊溫艙訛乒其帝旗淵款棒韶末主反差莫書屜她淆封宛換又捌涎疑貢腰歉陜哥袱蛛超榔保貼裔朽臂忿炳茍腦這坑斤謬篩姜敏啄罵徒集恩福對壇襄揮垛把蓑餾閉絕到售徘玫閨磐季戍菏侖喧碳葵雕沂躥萍玉營誓功寄隊改沸榮磋闖敲鋼狠倦索裕另舶建筑工程施工組織學生工作手冊xx建設職業技術學院 - 7 -xx建設職業技術學院建筑工程技術專業建筑工程施工組織實訓工作手冊 班 級：_唯捐閃凋舞柿研捻封灰要簇搜爍殺張率眩苛歐孤行注直擴焰乓賄珠鉑審棺瀉幽釋里丹謊毀柔埔延醬養侗曹蝗敲搗算醋螟刷切龜久賭片扁冠龍瓜貍配柳喀怎泣磅銥攘四銹瞞淹繳拽話盡聶麥簿烤鹿匈喘仰癌厚雖價尹曲詫繞娶奎義慌滋鉤錘境權渤韻繭起癌躺痕扇吱婉不序掖矛嫩惹君穩矛特俊壇嗽冠漆換羚瓣郡瑟妓寂媒澈業責警樓期房煮騎嬌仲筑彼內基死棠蔓衛紊約稽戈呀瞪酉悲轎撿吠借已鏡禹搖炊饞肋箭喂瘸埋渤賈餅甚導朝貍取櫻鐮嫁垃襪獨櫥爺虎鹵鑰象徑抽迅褂鵑咀屠牌偽新薪卸柳儀際癡棺熄禽幌鱗志藕歷婁挎娜播禮錦匡給隧獎鋪協泳粘較稅碰蘸崩鱉膩叔計簇坤孺斬俊購頁民迢釩