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1、即墨區第一實驗小學學校突發事件應急處置預案學校突發事件應急處置總預案為認真貫徹落實區教育局學校突發事件處置工作預案的精神，有效處置學校突發事件，最大限度地降低突發事件造成的危害，保障師生的生命安全，做到遇事不驚，臨危不亂。特制定此學校突發事件應急總預案。 一、建立學校應急事件處置領導小組。學校應急事件處置領導小組：以校長任組長，安全辦主任為副組長，其他校委會人員為成員，作為學校處置突發事件的領導小組。 二、建立學校應急事件預警系統。 由校長室、教導處、保衛科、總務處、辦公室等人員組成。主要職責為：及時提供危險信號，暢通信息渠道，提醒教師和學生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發事件。突2、發事件發生后，能客觀真實地反映情況，及時向領導建言獻策，參與制定預防及處置方案。 三、建立學校應急事件處置機制。 1、信息報送。 學校突發事件發生后，學校、班級、知情者應立即將發生地點、時間等基本情況和有關信息立即報告學校應急事件處置領導小組、校長室。學校應急事件處置領導小組、校長室在規定時限內將事件發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施，需要幫助解決的問題等情況迅速報告領導。 信息報送時限：一般突發事件2小時內報送，重大突發事件必須即時報，最遲在半小時報送。具體為先口頭報，再書面報。同時應及時續報事件發展情況、原因、后果及對事件的處理情況。 2、應急事件處置領導小組職責3、。 負責指揮、協調和組織突發事件和其他特殊突發災害事故的處置工作作出重大決策，協調解決處置工作中的重大問題；按應急處置工作預案及時有效地開展工作。 突發事件發生后，應立即成立突發事件現場指揮小組，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發布應急救援命令；組織指揮救援隊伍實施救援行動；及時向上級匯報和向有關單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請求。認真調查取證，寫出有關書面材料。在處理突發事件時，現場指揮機構可視情況設立現場協調組（負責傳達貫徹領導指示，報告處理情況，協調有關單位負責救援和險情排解工作，完成領導交辦的各項任務）、現場搶救組（負責對事故進行現場救治）、善后處理組（負責4、對死難、受傷家屬的安撫、慰問工作，做好群眾的思想穩定工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素）、宣傳報道組（負責事件新聞報道的起草、把關工作）等具體工作小組。 3、現場保護。 重特大突發事件發生后，學校及當事人要在依靠當地組織、群眾力量，迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的應作出標志、繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。 發生突發事件時，校主要領導及相關負責人須親臨現場指導救援工作。 四、善后處理工作 1、學校突發事件調查工作，由負責處置突發事件領導小組相關學校配合相關職能部門開展調查工5、作。事發學校要及時做好善后處理工作，積極維持學校正常的教育教學秩序，維護社會安定穩定。 2、在突發事件期間，對散布謠言、破壞學校正常的教育教學秩序，擾亂社會秩序的，要及時報公安機關，并配合相關部門依法予以查處。 3、對在處置突發事件工作中，表現積極，貢獻突出，奮力搶救搶險，成效顯著的要給予表彰和獎勵。反之，要給以批評和處分。預防校園擁擠、踩踏事故應急處置預案為了有效預防和消除校園擁擠、踩踏事故的發生，保證廣大師生身體健康與生命安全，維護正常的教學和生活秩序，結合我校實際情況，制定本預案。一、制定預案，做好日常防范工作一避免發生擁擠，踩踏事故。上、下課，放學、課間操、集合等上下樓梯活動中，不強調6、快速，整齊，時刻注意安全第一。各班級必須走規定樓梯：北教學樓二、三樓西樓道西側的班級走西側樓梯。北教學樓二、三樓西樓道西側的班級走北教學東側樓梯。在新教學樓的班級走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護導教師值班。二、報告制度任何班級學生和教師發現發生擁護踩踏事件時，在及時處理的同事，還要以最快的方式向學校報告，學校接到報告后及時處理，并根據實際情況以最快的方式向上級有關部門報告。任何人對突發事件不得隱瞞，緩報、謊報。因隱緩，謊報者追究其行政及法律責任。三、緊急預案（一）如果出現踩踏事件，發現人要以最快的速度報告校長室。（二）學校應急小組要馬上到故事地點，進行科學，認真的處理，將受傷人員送往就近醫院治療。7、（三）學校要以最快的速度將事故情況上報有關主管部門。即墨區第一實驗小學防汛應急預案 為了切實做好每年的防汛工作，確保學校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：一、成立防汛領導小組 人名（略）領導小組的職責：具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及對周邊地理環境進行排查，積極與周邊單位聯系協調，安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，努力做好防汛工作，確保學校財產不受損失，師生無傷亡。二、成立防汛搶險小分隊 人名（略）三、報警程序學校值班室 8、學校校長 學校抗洪領導小組 報告上級部門四、防汛工作安排及措施1、要注意了解汛期氣象信息，多渠道收集暴雨洪水和地質災害風險的信息。同時成立本校的防汛領導小組和搶險小分隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。3、 防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。4、總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與學校聯系。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的9、學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。5、 防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。 6、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。7、及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，如有被困師生應首先集中精力疏散師生，然后奮力搶搬學校的教學物資。8、師生在校期間突發險情，學校應立即發布應急消息。需緊急轉移時，全校教師必須立即到位，按照學校領導的指揮，組織學生及時有序地按預10、定的路線安全轉移。由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、走失，維護學校秩序。9、若有人員遇險受傷，應立即組織搶救并護送受傷人員去醫院救治；必要時撥打“120”求救，將傷者緊急送醫院救治。五、注意事項1、抗洪的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。2、一般不組織學生參加救災。即墨區第一實驗小學防震應急預案為有效應對地震，最大限度地保障師生在地震中的人身安全。本著“以人為本，安全第一”的原則，為切實增強師生在遭遇災難時的自我防范的意識，提高師生的自救和互救能力，特制定此預案。 一、建立健全組織機構：為了更好應對地震災難，特成立抗震救災安全工作領導小組11、，專門應對和處理校園地震等突發事故。抗震救災安全工作領導小組組 長：負責全面領導工作；副組長：負責具體指揮協調工作；成 員：職責：負責監督、指揮各樓層各年級的師生逃生疏散，綜合指揮、協調學校安全救援、搶險、善后和事故處理。救護小組：職責：以最快速度趕赴事故現場，采取積極措施搶救受傷人員，盡最大努力保護生命安全，提供援救物質，轉移傷員，做好安撫工作。地震預防顧問：區地震局領導、學校負責安全的領導，負責地震知識和技能指導。二 應急措施： （一）緊急避震1、認真學習抗震知識，積極參加防震演練，熟悉緊急避震措施。發生地震后，任課教師應組織學生立即就地蹲下，躲進書桌下，用手或書包護住頭部，保持鎮靜。沒有12、發布疏散命令，一律不許跑動。教師還應做好學生短暫安撫工作，要求學生不要慌亂。靠窗學生在桌下應用一只胳膊彎曲保護眼睛不被碎玻璃片扎傷，用另一只手抓緊桌腿。2、在走廊的學生也應立即選擇有利的安全地點（盡量靠走廊的內側墻根，不要站在窗邊）蹲下或臥倒，同時用雙手保護頭部，進行避震。3、在廁所的學生，也應及時采取應變措施避震。（如靠近墻角處，小空間出等地點）4、室外的學生應及時跑到空曠地帶，蹲下，雙手抱頭。注意避開建筑物或電線，防止被砸傷。5、領導小組負責統一協調指揮。其他教師各司其責，馬上到位，負責監護學生的樓道疏散工作；班主任老師，立即到教室，穩定學生情緒，做較短的安撫教育，并隨時觀察疏散的時機，聽13、候命令，準備組織學生疏散。嚴禁不管學生私自逃生。（二）組織疏散 地震強震動后，聽到緊急疏散逃生的信號后，各樓層老師迅速組織學生按規定樓梯向操場疏散，并在操場指定位置集合。（班主任、護導老師在門口注意疏散的時間和順序）具體疏散方案：1、規定樓道撤離路線：北教學樓二、三樓西樓道西側的班級走西側樓梯。北教學樓二、三樓西樓道西側班級走北教學東側樓梯。在新教學樓的班級走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護導教師值班。其它班級直接從教室向操場撤離。2、規定班內疏散路線：每班的前三排學生走教室前門，后幾排學生走教室后門，各教室課桌統一按四列三路排列，坐兩側靠墻課桌的學生和左右兩路一側的單排學生走左右兩側路，其余學生走14、中間路，有序撤離。（1）在撤離時，教室的前門由在班內的教師負責，后門由離教室后門最近的一名學生負責，防止慌亂中因門半閉或關上而影響學生疏散。（2）在緊急疏散時，最后面一排的學生將凳子放到自己課桌底下，其余所有學生的凳子一律放入自己身后面的課桌底下，以便及時疏散。（3）各班學生在教師的指引下迅速有序（兩列縱隊）撤離，不要擁擠、慌張。3、疏散集中地點：大操場。學生到達操場后，在各班主任和老師指導下，就地蹲下，雙手護頭，遠離教學樓和易倒塌設施。教師對學生進行心理疏導，保持鎮定。各班清理人數。并向學校領導匯報。4、保持通訊暢通，學校領導小組及時向上級有關部門上報師生情況，請示進一步處理意見和建議。全體15、老師服從學校統一安排，聯系家長，將學生全部交到家長手中。5、師生中如出現受傷人員應立即報告，救護小組及時進行救治。情況較重的立即通知120送往醫院，并及時通知家長。 6、學生發生傷亡事故后，各應急救援小組負責人以及成員配合班主任及時趕赴事故現場，組織搶救、事故調查和善后處理，并與有關部門及家長取得聯系。7、地震后，各班主任與任課教師認真清理班級和功能室受損情況，重點查看墻壁有無裂縫，室內外設備設施如電燈、電扇、門窗玻璃等物品是否安全，是否符合使用要求。學校組織相關人員進行修復，并對全部區域進行清掃消毒，直到符合相關要求方能復課。8、如遇余震，當事老師要視其情況組織學生進行疏散。三、責任細則學校16、對防地震過程中，對違反規定、監護管理不利的有關責任人追究其行政或法律責任；對遲報、漏報、瞞報而造成重大影響或嚴重后果的老師要追究其責任。對于學生中出現的安全事故學校領導要負責事故的處理，要控制事態，解決好相關問題，維護學校正常教育教學秩序，維護社會穩定。對在地震中擅自撤離崗位，組織不力，散布謠言或在震后工作中不盡職盡責，造成責任事故的，學校將追究其責任。 四、后續工作：學校盡快與有關部門聯系，了解地震情況，并向師生發布。組織相關專家對校舍、設備設施進行清理登記，等待復課通知。教師與家長聯系，將學生疏散回家。 即墨區第一實驗小學防火應急預案 為加強消防管理，防止火災危害，在萬一發生火災事故時，能17、有條不紊地加以處置，以使損失盡可能地減到最小，特制定本校防火應急預案。一、適用范圍：本預案適用處置我校各處室存在的重大火災隱患和因各種原因發生的火災事件等。二、處置措施：（一）預防措施：1成立義務消防隊，由學校男教師組成，學校校長任隊長。義務消防隊每季度培訓一次，掌握消防知識和滅火工具使用方法。2對全校師生進行消防安全的教育。 3學校行政領導值班的同時要檢查消防情況，發現火災隱患及時采取措施。（二）發生火災時應急措施：1發現火情后，當值人員（火災現場目擊者）要迅速告知學校義務消防隊人員，用校內的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。 同時迅速撥打“119”報警求救。2立即報告學校主要領導（滅火18、領導小組、疏散領導小組成員附后），盡快增加援助人手。3如果火情發生在有學生的教室，應一邊控制火情，一邊引導學生有序疏散。當事人視發生火災時的具體情況，酌情采取各項對保證安全最有利的處理措施，以達到最好的效果。三、指揮機構：1、滅火領導小組人名（略）2、疏散領導小組(同上)四、職責分工：1、滅火領導小組職責（1）接到火情通知后，立即趕赴現場。在消防人員未到現場處理事故之前，保持冷靜、清醒的頭腦，組織本校教工進行最大可能的撲救和搶救（貴重設備，重要文件）工作。（2）聽從并協助消防工作人員的現場指揮。（3）要以高度負責的態度，做好危難面前最后一個離開的思想準備。根據火情，服從最高指揮的指令，對需要搶19、回的設備，文件等采取必要措施。2、疏散領導小組職責（1）接到火情通知后，立即趕赴現場。根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度，通過廣播或大聲喊叫等方式通知師生疏散。（2）打開各通道的門窗，保證各消防通道通暢。正確引導全體師生向疏散通道疏散，并授之以正確逃離姿勢。（3）聽從并協助消防工作人員的現場指揮。五.學生疏散方法與路線: 1.各班在班主任帶領下，按原訂疏散方案有序撤離（每班兩隊）。疏散方案：（1）規定樓道撤離路線：北教學樓二、三樓西樓道西側的班級走西側樓梯。北教學樓二、三樓西樓道西側班級走北教學東側樓梯。在新教學樓的班級走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護導教師值班。其它班級直接從教室向操場20、撤離。（2）規定班內疏散路線：每班的前三排學生走教室前門，后幾排學生走教室后門，各室課桌按四列三路排列，兩側靠墻學生和左右兩路一側單排學生走左右兩側路，其余學生走中間路，有序撤離。所有學生在撤離時都要盡量彎腰用手捂住鼻口，不要擁擠、慌張。預防校園暴力侵害事件應急處置預案為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責任制，努力打造“平安教育”；為科學、迅速、有效地處置學校突發暴力侵害事件，最大限度地降低突發暴力侵害事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，保障教育發展和社會穩定，根據學校突發事件處置工作預案的精神，結合我校實際，特制定本應急處置方案。一、學校暴力事件21、的范疇 學校暴力事件是指發生在校園內外，以學校師生員工為侵害對象的或師生員工實施侵害的涉及破壞社會和校園秩序或造成人身財產較大損害的事件，其它可能發生的治安事件。 二、建立保障機制 1、信息報送 學校暴力事件發生后，知情者應立即將發生地點、時間等基本情況和有關信息報告校長，學校必須盡快核準情況，在規定時限內將事件發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速報告上級和有關部門領導。事故發生后及時告知學生父母或者其他監護人，并向有關部門報告。信息報送時限：一般學校突發暴力侵害事件1小時內報送，重大突發暴力侵害事件必須即時即報，最遲在15分鐘內報送，具22、體為先口頭報，再書面報。同時，應及時續報事件進展情況，原因、后果及對事件的處理情況。 2、立即成立現場指揮組織 突發暴力侵害事件發生后，應立即成立突發事件處置現場指揮組織，由現場最高領導任總指揮（上級領導到場后立即調整），有關領導和有關部門負責人組成，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發布應急救援事件；組織指揮救援隊伍實施救援行動；及時向上級匯報和向有關單位通報事件情況，必要時向有關單位發出救援請求；配合公安等部門開展事件調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。在處理突發暴力侵害事件時，現場指揮組織可視情況設立若干工作組。如：現場搶救協助組、警戒維護組、善后處理組、師生安撫組等。 23、3、迅速啟動與實施救援 (1)發生學校突發暴力侵害事件時，學校領導須親臨現場(如不在校，須先指派分管領導立即趕赴現場，并要根據方案進入應急處理程度)了解事故情況，及時組織救援工作，并及時向上級匯報。 (2)迅速啟動應急預案并組織實施，包括明確現場事故處置中設置的機構人員，分工及職責，并向有關部門請求支援。 (3)指揮協調現場的搶險救援工作，組織調集救援人員和組織撤離疏散危險區內的人員，把損失降到最低。 (4)負責設置警戒區域實施現場保護、維護現場保護，指導善后處理和師生安排工作。 四、善后處理工作 1、學校突發事件調查工作，由處置突發事件的組織及學校配合相關職能部門開展調查工作。學校、有關教師24、要及時做好善后處理工作，積極維護學校正常的教育教學秩序，維護社會安定穩定。 2、突發事件發生期間，對散布謠言、破壞學校正常教育教學秩序，擾亂社會秩序的，要及時報公安機關，并配合相關部門依法予以查處。 3、對在處置學校突發暴力侵害事件應急處置工作中，表現積極、貢獻突出、奮力搶救、成效顯著的要給予表彰和獎勵，反之，要給予批評和處分。 預防食物中毒應急預案一、指導思想：為切實貫徹執行中華人民共和國食品衛生法和學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定，嚴把食品衛生安全關，及時處理和控制食物中毒事故，保障學校師生的身體健康，特制定以下措施和預案：二、成立領導小組 為了防止食物中毒事件的發生，領導協調各部門處理25、食物中毒事件，學校成立食物中毒防治領導小組。人名（略）三、報告程序：1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，班主任應馬上報告校領導。2、迅速與醫院聯系、診治，采取救護措施，并向教育局、及衛生防疫部門報告（包括：時間、地點、聯系電話、中毒人數、主要臨床表現、可能引起中毒的食物等）。四、應急措施：1、以最快速度將中毒人員送往就近醫院，或撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。2、保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門檢驗。3、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身體狀況。4、根據事態發展情況，迅速與家長聯系5、如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調查、事故處理工作。五、注意事項1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。2、如有個別家長來校探視，由各學校做好家長的思想工作和接待工作。3、事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。5、總結報告發生食物中毒事件后，應查找工作中存在的不足，進行總結和完善，加強管理，杜絕類似事件的再次發生，同時向上級部門作出書面報告。