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1、 威寧縣哈喇河小學學校系列管理制度為全面推進素質教育，抓住西部大開發給地方教育帶來的發展機遇，大幅度提高教育教學質量，強化學校內部管理，做好國家“兩基”復查驗收和“普室”前期準備工作，不斷更新觀念、優化管理模式，整合教育資源，使我校各項工作保持正規化、規范化、制度化運行，整體運作有章可循，全體師生好照章辦事，現對我校各方面管理作如下規定。一、機構設置：學校實行校長負責制，統籌協調各機構的工作。學校辦公會是學校最高決策機構。校長余羲、副校長謝定才。代理教務主任陳貴兵、辦公室主任虎尊黨。1、學校辦公會：主任：余羲。成員:謝定才、陳貴兵、虎尊黨。辦公會人員分工：余羲：校長，全面負責學校工作。主管師德2、師風，校容、校貌，中、長期學校遠景發展規劃，學校制度建設，財務收支審核，教師出勤，工會等工作。謝定才：副校長，協助校長工作。主管學生紀律，安全、體育、衛生、后勤保障等工作。陳貴兵：教務主任，協助校長工作。主管教育教學、教研、“普九”、“普室”、遠程教育，學校各類獎懲評比，檔案資料整理管理和校產管理以及少先隊等工作。虎尊黨：辦公室主任，協助學校行政和教學業務工作。主管辦公室、圖書儀器室、教師操行評定及相關資料整理管理，學校接待應酬、校務公開、校園精神文明建設（出刊評比）等工作。2、學校師德師風考核領導小組：組長： 余羲副組長：謝定才、陳貴兵。成員：鎖良勇、虎尊黨、李姝娟。3、學校安全工作領導小組3、組長：余羲副組長：謝定才（全面負責日常安全工作。）陳貴兵（協助整理相關資料。）成員：各班班主任“普室”工作領導小組組長：余羲副組長：陳貴兵成員：彭佳、禹蝶、李群、楊順兵、馬永輝、楊正菊、李玉梅、陳會平“兩基”復查工作領導小組組長：余羲副組長：謝定才、陳貴兵成員：各班班主任4、 校務公開工作領導小組組長：余羲副組長：陳貴兵、虎尊黨成員：謝國才、李姝娟5、 黨風廉政建設工作領導小組 組長：余羲 副組長：謝定才、虎尊黨 成員：謝國才、馬武乖6、 校舍校產管理領導小組組長：余羲副組長：陳貴兵成員：楊順兵、鎖良勇及各班班主任。7、 學校少先大隊輔導員：鎖良勇，協助員李德芝8、 學校工會： 組長： 李姝娟4、。成員：余羲、熊安輝、彭佳。9、 學校教研組：學校設語文、數學、英語三個教研組，在學學校的統一領導下，由教務主任協調分工，開展各教研組的教育教學研究工作。語文教研組長李姝娟，數學教研組組長鎖良勇，英語教研組長馬仲翠。二、教師管理方案學校對教師實行操行分管理制度，用操行分作為衡量教師的尺度和對每位教師德、能、勤、績進行綜合量化評估的籌碼，所得結果的操行分數據，將作為今后評聘教師評選選優的第一依據。（一）操行分實行不封頂管理1、教學成績類操行分與學校內獎懲脫鉤，只用于教師考核、評聘、評優、評模。2、教學成績類操行分評定方案：第一名50分，第二名40分，第三名30分；以后名次每往后一名遞減5分，到05、分為止。無學生流失，跟上一學期比，成績上升一名，學生人數少于45人，加5分，45人到50人，加6分，以此類推，每多5人遞多加1分；上升兩名或以上，以上述學生數，每上升一名以加7分起分，遞加3分。一年級第一學期學生流失不超過7，第二學期不超過4，第一學期在實際名次基礎上提高一名參與積分，第二學期享受款的加分待遇 。二至六年級學生流失不超過3的，跟上一學期比成績上升一名，參照款的學生變化，加3分起分，遞加1分。二至六年級學生人數流失3至5的，上升兩名抵上升一名，以款的加分標準參照加分。二至六年級學生流失超過5，一年級第一學期超過10，第二學期超過5的，降低一名參與積分，成績下降者再減5分。、上雙主6、科的老師，操行加分方面，在遵循上述條款的框架下，上升一名抵上升兩名加分。出現工效掛鉤受罰，受罰數減少，學校全部承擔，受罰數增大或由獎變為罰，學校只承擔一半。、單主科教師，成績下滑一名，在名次和積分數上再減5分，下滑兩名減10分，到0為止。3、學校日常事務管理、值周教師實行坐班制，無課缺勤，每節課扣工資10元，操行2分，有課缺勤，每節扣40元，操行4分。造成全校性工作影響，記失職一次，本年度不評優評模，曠課一天，扣工資80元，操行10分。、每周星期一課間操，舉行升旗儀式，要求全員到位，不到一次扣操行1分，值周教師不參加一次扣工資5元，操行2分。、臨時利用課間操時間召開的會議，缺一次扣工資10元，7、操行1分，其它預先通知的會議缺一次扣工資20元，操行2分。、不參加教研活動一次，學校領導、教研組長、值周教師扣工資15元，操行2分，其他人員扣工資8元，操行1分。、有人缺曠，公示時間，上午，可以間隔一節課（如請上午第一節，上午第三節必須公示。），下午，本節課時間或本節課下課時間。否則值周領導承擔責任。、教學業務：開學無計劃，每樣扣1分，每月檢查一次作業、教案、不達標每樣扣0.5至1.5分，期中期末無總結，扣1.5分。、聽課記錄少于規定節數1次，扣0.5分。未充分利用遠程教育資源，扣1.5分。、調配上成績基礎差（五（2）班語文、數學）教師，每學期加5分。（二）績效工資分配方案1、班主任費按教育局8、文件，以學?？冃ЧべY考核實施方案發放。2、教學質量績效獎懲方案。、在全鄉期末統考評比中，獲第一名獎勵500元，獲第二名獎勵300元，獲第三名獎勵150元，一年級獎勵到第四名，50元。、在全鄉期末統考評比中，跟上學期相比，上升一名獎勵200元，任雙主科和成績上升兩名或兩名以上的教師，每上升一名獎勵300元。、上雙主科的教師，每周多其他教師2至4節課，每學期獎勵800元，學期結束結算。、五（2）班語文科的獎勵：以09年春季學期全鄉統考評比結果為基數，有進步（以全鄉統考統評工效掛鉤進錢數額增大為準。）給予3倍的獎勵，名次上升兩名或兩名以上，給予4倍的獎勵。、新任五（2）班數學科的教師，成績在期末統考9、工效掛鉤評比中，出錢數在471.99元的基礎上，減少多少，學校給予多少獎勵。如能變出錢為進錢，學校給予2倍的獎勵，即：2（471.99X）元。但只能在名次上升和進出錢數目對比兩種方案中任選一種兌現獎勵。時間持續一學年，第二學期基數以上學期統考結果為準。如果出錢數目增大，工效掛鉤受罰數全由任課教師自己承擔。、教學成績全鄉評比倒數第一名扣工資800元，第二名扣500元、第三名扣300元。、全鄉統考名次下降一名，扣工資200元，下降兩名或兩名以上，每下將一名扣工資300元。、任雙主科教師教學成績全鄉評比名次只下滑一名，工效掛鉤受罰，學校全部承擔，下滑兩名或兩個班都在進出錢比較中同時下滑，學校只承擔310、0%。兩個班下降名次總數到三名，工效掛鉤受罰全由任課教師承擔，且每下降一名扣工資100元。2、英語教學學校投入獎勵資金500元，具體措施以學校教務部門的規定執行，但教輔站檢查時不被認可效果的不予獎勵。3、教學管理類起底資金3000元，績效工資不足部分，公用經費補充，用作日常管理操行獎勵，但有一天曠課或三天事假、其它假（除公假）兩周（10天）及以上的教師出勤操行分，不納入此類激勵性獎勵。（三）、班主任管理一所有生命力的學校，都是選取事業心、責任心強的優秀教師擔任班主任工作。學校工作的全面開展，學校各種制度、措施不折不扣的貫徹實施，都離不開班主任，一個班班容、班貌、班風的好壞，取決于班主任的愛崗敬11、業精神，協調科任教師的能力、給予學生的關愛仁愛之心給學生的感染誘惑力。班主任是骨干力量，也是工作的重點對象，為了增強教師的合作意識，強化學校班級管理，優化教師組合結構，今后學校對班主任的管理從以下兩點入手：1、把班主任跟科任教師捆綁在一起進行操行評定。與班級有關的操行評分，班主任加，合班主科教師隨同加。2、語文、數學雙優（160分）率上升幾個百分點加幾分，下降幾個百分點，減幾分；雙科及格率（120分）同樣。（留級、插班、轉學學生第一個學期不算。）。（四）操行分的作用和意義用評定操行分作為一種促進學校工作全面推進的手段和對全校教師從德、能、勤、績進行量化管理的依據。其作用和意義有四：1、操行分是12、學校內部獎懲的依據。2、能與縣教育局教學工作目標管理實施辦法和威寧縣教育局關于義務教育學校職工績效考核工作指導意見接軌。3、可作為考核評聘教師對教師評優評模量化篩選的依據。4、教師的操行分如有一個學期倒數第一或兩個學期倒數第二定為下次落聘人選。（除學校領導成員。）。三、教師出勤管理制度（一）請假制度1、每位教師請假前，須先請合班相關教師上自己的課時，再填寫好請假期內的課時數、分布情況及何節何人上等，與請假條一起交學校領導，批準后方能準假。特殊情況也可以后補假條，但應向作考勤記錄領導或值周領導報告請假期間的課時節數，科目、節次、及分布情況，否則造成的誤課或情況不明的錯亂，按學校績效考核相關規定執13、行。并且此間發生的任何意外事故，均由原任課教師自己負責。2、如果教師只向學校領導請假，沒請老師上自己的課時，那請假時須寫明請假期間課時總節數、科目、節次及班級分布情況，值周領導將情況向教務主任陳述，由教務主任協調教師上?？壅埣偃斯べY和代課費發放，按學校績效考核條款相關規定執行。此間發生的意外事故，由代課教師和學校協調處理。（二） 請假期限及缺曠處理規定1、事假：事假每學期不超過5天，每學年不超過9天，超假當曠工論處。事假一節扣工資10元、操行1分。事假一天扣工資30元，操行2分。同一天節數，普通教師三節或三節以上作一天扣，學校領導只要不到校，均做一天扣。提高自身學歷或上級通知的與從教職業有關的14、培訓考試事假，每天扣工資10元，不扣操行分。值周教師事假，操行分以雙倍扣除。2、病假： 請病假也要交代清楚課時，是否自己已請人代上課時等情況。病假一節扣工作5元，操行0.5分，一天扣工資20元，操行1分。只要未到校，無論節數多少，均作一天扣。一年內，有一學期病假超過5天，兩學期超過8天，不能評優評模。病假5天以內，需有鄉醫院證明，5天以上，需有縣級同等醫院證明。一月以上病假，需有縣級以上醫院證明，上級主管部門批復材料。3、婚、喪、產假。按上級文件規定執行，代課費由學校支付。超假，請假三天以內當事假，沒請假者當曠課。提前返校上課，學校每日補貼10元，出勤以雙倍記分。產假滿歸校上班有困難，且處于學15、期中途者。與校方簽訂相關協議手續，按每月扣工資700元作代課費，校方負責處理上課事宜。4、公假，一天加操行分1分，雙休日、節假日公假，一天加2分，值周教師公假不再加分。5、遲到，遲到1次扣操行1分，扣工資：3至15分鐘10元，15至38分鐘15元。6、早退，早退1次扣操行1.5分，扣工資： 3至15分鐘10元，10至20分鐘扣工資20元，20分鐘以上當曠課。7、曠課，曠課1節扣操行2分，扣工資30元，曠課1天扣操行5分，扣工資60元。學校領導曠課兩節抵曠課一天，其他教師曠課三節抵曠課一天。未請假私自找人代上課，擅自離崗當曠課扣操行分。學校領導、值周教師有課缺曠一節扣工資40元。缺曠一天扣操行116、0分，扣工資80元。學校領導值周無課缺曠扣工資20元，普通教師扣10元，操行均扣3分。(三)對教師上課著裝儀表、私自調課、換課和上課隨意離開教室的處理辦法除測驗考試必須連堂課的客觀實際外，學校禁止私自調課，不準換課，不允許上課時隨意離開課堂。以后調課要在學校領導同意的情況下才能調動，遇特殊情況換課，主動報告作事假，隱瞞不報者，一經發現，當曠課扣操行分。上課時隨意離開課堂（如閑聊、射太陽、烤火、買東西吃、接電話、打電話等。），5分鐘以上，每次扣操行分1分， 5至10分鐘扣工資10元，有抵觸情緒，學生課堂紀律混亂，造成不良影響的，扣操行分2分，10分鐘以上扣工資20元。以上情形中發生的任何意外事故17、，均由原任課教師負責。除值周領導安排指定外，整節課上兩班課的教師，扣操行分1分、工資10元，如果其中有一個班有學生逃出教室或在教室內起哄、追逐打鬧、踩上桌凳、隨意流竄之一者，另一位教師扣操行分2分，扣工資30元。不準穿皮鞋上室外體育課，不準穿拖鞋、披衣服進教室上課，如有違反，每次扣操行分1分。（四）、遲到、曠課、早退、隨意離開課堂、著裝儀表、清潔、兩操、升降旗、放學后關教室門窗等所扣操行分，除扣管理操行分外，另設“師德”一項，以百分制扣除，兩學期均60分以下，定為不稱職，60至65分定為基本稱職，80分以下不能評為優秀。四、對成績優秀學生的獎勵：每學期在全鄉統考中，語數雙課均上80分的學生，其18、總分在160170分的，每人獎勵5元；總分在170180分的，每人獎勵10元；總分在180190分的，每人獎勵15元；總分在190分以上的獎勵20元。但若有初中退下來的學生一律不算，留級、退級、轉學、插班的學生，第一個學期不算，六年級的最后一個學期不在獎勵。五、對評優評模對象的確定及條件的規定（一）對象范圍的確定。優秀教師、模范教師，全體教師都可以作為確定對象；優秀或先進教育工作者，只在領導層中選定；先進班集體或優秀班主任只在班主任中確定；優秀少先隊輔導員只在少先隊輔導員中確定（同等情況，大隊輔導員優先）。(二)確定條件。1、以對象范圍內教師二至三個學期操行分高低進行篩選，用兩個學期比時，兩學19、期均有結果，前一學期40%，后一學期60%，如遇本學期尚未出結果，以上學期的作70%，本學期已量化出來的分數作30%，進行量化確定。三個學期均有結果，比分分配依次為20%、30%、50%來量化確定。2、近兩年有下列情況之一者，不能評優評模。、在全鄉統考統評中，成績有一學期倒數第一或兩學期倒數第二者；、有一學期成績全鄉評比，在上期基礎上下滑兩名或相鄰兩學期各下滑一名者；、有一學期事假超5天，兩學期事假超8天，或病假連續兩周，累計一月者；、自己連續任教班級，期末學科統考評比未進入過全鄉前三名者；、有排擠差生現象，有家長反映，學校做思想工作兩次后，仍無改觀者；、任教班級學生人數最少，全鄉成績名次有兩20、學期未進前三名者；、有過兩次不服從學校正常工作安排調整者；、不能盡職盡責，使學校辦學聲譽受到嚴重影響，或有一天曠課，三次以上遲到、早退者；、學校有失職記錄三次，或一次失職造成安全事故，嚴重影響正常工作者。六、班集體管理班級是學校最基本、最重要的群體，班級管理的好壞，是一所學校是否跟上時代步伐，在正確軌道上運行的內在體現，也是一所學校精神面貌如何的象征。搞好班級管理，是強化學校內部管理，推進素質教育，全方位提高教育管理水平和教學質量的前提條件。現對我校班級管理中的幾個主要環節作如下規定：（一）、建立班主任主抓，科任教師配合，班委會和少先隊參與具體運作的班級管理機制。（二）、各班班主任是該班的第一21、責任人，全面負責本班各項工作，有權利協調合班教師尤其是主科教師共同做好本班工作的權利，科任教師應積極配合班主任管理班上事務，教好學生，促使學生全面發展。1、每學期第一周，班主任就要著手本班事務工作，第二周（一年級上學期開學第一月底，）班主任要向學校呈報班委和少先隊小隊長名單，安排好班委各成員和少先隊的工作，明確他們各自的職責，調動學生干部的積極主動性，充分發揮他們在班級管理中和學校某些事務中的管理作用。2、各班要建立學生值日、值周的執勤制度，讓學生配合老師追蹤管理班上紀律、衛生、財產、兩操、校園花草樹木保護、學生安全、出勤等。二至六年級派學生參加學校值周。3、班級管理好的班，可作為評選“先進班22、集體”的優先考慮對象，班主任和合班主科教師可作為評“優秀班主任”和“模范教師”的優先考慮對象。對班級管理貢獻大的學生，學校給予“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“三好學生”等表彰，盡量給予精神鼓勵和物質獎勵。（三）、建立學校家長會議制度，讓學生家長參與學校管理。學生家長是最關心自己子女成長，相對比較了解學校管理，關心學校教育教學質量的社會成員。開家長會是學校和學生家長、老師和學生家長相互溝通、相互了解、共同配合，共同教育好學生，促使學生全面發展的重要途徑。每學期各班班主任和合班主科教師應組織開一至二次家長會。今后每學期每班開學一月內開一次，班主任代表學校跟本班家長簽訂安全目標責任書。向學生家長23、通報上學期學生成績，典型學生的表現，班上存在的問題等。向家長闡述本學期教學構想和管理方案，對家長的要求，自己力爭實現的工作目標等；半期成績出來后再開一次，向家長匯報半期以來的學生成績，學生的思想傾向和精神面貌，班上總的優勢和不足，后半期主要改進的方面，爭取達到的目標，要求家長在哪些方面配合、支持等。開兩次準備不充分，也必須開一次。開家長會前12天，先向學校交一個簡短的日程安排和議程報告，學校盡量安排人員參加。會上作記錄，會后寫一個記錄報告交學校作資料備案。（四）、班級財產管理各班教室、桌凳、門窗、照明設備、清潔工具等，都是學校的公物，教師和學生都應精心管好、用好、保護好，讓這些財產為我們的工作24、學習和生活發揮應有的作用。人人都應有以“愛護公物為榮，損壞公物為恥”的良好心態。學校按對各班財產估價造冊的登記，建立財產包干制度，一旦損壞，根據破壞和損傷的程度，結合操行分評比管理制度，有意破壞，照價或加倍賠償，無意損壞，照價賠償或賠償三分之二、或折半賠償等。外班的或其它學校公物，根據情況加重賠償。（五）、班級少先隊管理 升降旗 兩操 學生安全 班級管理制度1、少先隊是少年兒童的先進組織，在學校、學校少先大隊，班級少先隊輔導員老師的領導下生活、學習和工作，每一位少先隊員都應帶頭學習、帶頭勞動、帶頭做好人好事，帶頭參加各種有意義的活動。少先隊大隊輔導員老師，每學年初要迅速組建強有力的少先大隊委25、員會班子，并對各成員進行培訓，分工，明確各自責任，帶領各中、小隊積極開展各種文藝體育活動，學雷鋒、樹新風活動。宣傳校園精神文明活動，參加學校清潔衛生評比活動。每年“六.一”前要做好各種文藝節目的排練篩選工作，辦好少先大隊專刊。各班輔導員老師和各中、小隊，要積極配合少先大隊的工作。2、升降旗、兩操（1）、每周一課間操時間舉行升旗儀式，值周教師宣布本周管理，并作出相應安排，周五降旗，作本周總結。（2）、值周教師每天對各班出操采用2分制評分登記，周末總分高的一、二、名，分別加1分， 0.5分，對應班的主科教師也相應分別加1分，0.5分。并列名次減半加分，第一名并列，第二名也減半加分。總班數超過五個班26、，只加第一名。（3）、課間操時間，各班要做到快、靜、齊。不論是班主任還是科任教師，都必須到場管理本班學生，除校領導外，班主任在隊列首，科任教師在隊列尾，起止在場組織管理學生的，每天加0.5分，有始無終加0.3分。雖在場，不參與班級隊列隊形組織管理不得分，無故不參加一次扣0.5分。（4）、不上操一次扣主科科任教師1分。（5）、眼保健操期間，上上一節課的教師（體育課也要返回教室）必須在教室管理學生做操，不在場，扣操行分0.5分，學生混亂，加扣班主任操行分0.2分。3、學生安全、學生有打架、罵人、翻越圍墻、爬窗臺、爬樹、爬護欄、爬藍板桿、進深水洗澡、鉆山洞、觸摸有危險通電電線、追趕車輛、扒車等有安全27、隱患行為之一的，扣學生所在班主科教師操行0.3分，值周領導0.1分（值周教師強調到位的不扣分。）。、同一個班的學生糾紛，經學校處理一樁，扣主科教師操行1分，不同班級的學生糾紛經學校處理一樁，扣所涉及班主科教師操行0.5分。、學生爬校門或扒在校門上甩，2至6年級1人次扣所在班主科教師操行0.2分，1年級扣0.1分。4、下列各項中，每有一項未做到位或出現此情形，扣0.5-1分。（1）教室里未張貼班級管理制度、學生值日表、課表、競賽欄評比欄（含班集體獎狀）等。（2）未按時出班刊，?？?。（3）未按時上交有關班級名冊、表冊。（4）每有一人次損壞校園花草樹木、門窗、桌凳、墻報、墻壁等（教室里查看，查值周記28、錄，學校領導記錄。）。七、班級人數管理學生人數的增減變化，常常反映出一所學校，一個班集體的教育教學與周邊學校相比的優劣程度，是一所學校教學質量如何，內部管理怎樣的象征性標志，學生人數增加是學校興旺的具體體現。因此，班級人數管理是學校管理的一個重要環節，今后人數管理采用以下操行管理措施（上學期訂試卷數，本學期訂試卷數、學校學籍管理名冊，到各班清點人數等核準基數。）：1、人數維持上學期人員的班加2分。人數再增加，每一人加1分。2、維持上學期人數加1分。3、班集體人數多于55人，每多一人2至5年級加0.5分，6年級加1分，1年級加0.2分。4、跟上一學期相比，55人以上班集體每少1人扣1分（1年級扣29、0.5分）。55人以下（含55人）班集體每少1人扣1.5分。5、隨父母遷移或遇特殊情況（如遇突發事件身體受到極大損傷，生病不能上課超月。）休學學生不算流失。學生休學，要有家長申請，學校同意的相應手續。6、以學期開學核準人數為基數，今后開學初前后兩學期對照差額數，無充分理由說明的視為流失。每流失學生1人次，扣80元，班主任50元，主科科任教師扣30元，增加1人，獎勵80元，班主任50元，主科科任教師30元。一年級第一學期流失7%以下，第二學期4%以下不扣，否則照扣，基數以第一學期開學人數為準。八、清潔衛生評比制度清潔衛生是學校工作中的老大難問題，但它是學校常規管理水平的象征性標志，也是“兩基”復30、查“整臟治亂”的核心工作，是一所學校的形象工程。隨著我校校園建設硬化、美化的全面推進，已為抓好清潔衛生“整臟治亂”工作奠定了較好的物質基礎。全校師生要有信心和決心積極行動起來，做好這項工作，迎接國家“兩基”復查驗收和“普室”工作。現對清潔衛生評比管理作如下規定：1、每天早晨上課前，各班必須派值日生打掃干凈本班教室和清潔區，打掃好的班，主科教師加0.5分，不打掃反扣0.5分。中午再打掃一次，值周教師三人共同到各班清潔現場進行打分評比，每組值周人員，在組長的帶領下，由組織宣傳記錄員、報時清潔員對各班教室、清潔區以2分制進行量化評分，如出現教室、清潔區均未掃或掃后未處理垃圾，班級按0分計算，該班主科31、任課教師扣1.5分，出現一個衛生死角，班級只能在1.5分以下量分，主科教師扣1分。算出每班均分作該班當日得分，掃廁所每日0.4分，有一天沒掃倒扣1分，兩天沒掃，每天倒扣1.5分，遇檢查不掃，一次扣3分，并作嚴重影響學校聲譽定論，記失職一次。值周教師無人檢查早清潔，每人扣0.5分，中午未參加檢查扣1分，當天值周不加分；無人檢查，每人扣2分。每天檢查登記并公示，周五累計后排出名次，總分第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，第四名加0.5分。出現并列名次，前4名超5個班，只加前2名。并列的名次減半加分。本周出現過未掃、未處理掃后垃圾或衛生死角的班進入前四名，不再給班上和相關主科教師加分。值周32、教師記失職一次，操行扣2分。值周教師要認真寫好“兩操”、清潔等方面材料公示并交辦公室，同時填寫好校務日志。2、清潔區分有綠化帶或圍墻外車路段的班級，星期一、三和遇檢查時間，要清掃處理，納入量化評分。星期一、三不清掃處理，班上和該班主科教師均扣0.5分。遇檢查時不掃，班上和該班主科教師扣5分。班主任記失職一次。3、垃圾箱在何班清潔區由何班負責，每天早晨和中午各處理一次，發現未處理一次，主科教師扣操行0.5分。4、學生帶有污染性食品、飲料等進校園，用后應歸類到垃圾箱或班上垃圾筐，不能隨意亂扔，有亂扔的，扣所在班主科教師2至6年級0.5分，1年級0.2分。5、學生污染墻壁、門窗、過道、黑板報、圍墻等33、，2至6年級每人次扣0.5分，1年級扣0.2分。6、學生亂倒垃圾，2至6年級，發現1人次扣所在班主科教師0.5分，1年級0.3分。7、采折校園花木，未傷及主干部分的，二至六年級每人次賠10元，扣主科教師操行分1分，一年級每人次賠5元，扣主科教師操行分0.5分。損傷主干部分的，根據花木品種以20元起價賠償，扣主科教師操行分2分。8、學生制止破壞清潔衛生，事實證據確鑿，人員明確的，每人次加所在班班級和主科教師各0.2分。九、學校財產管理學校樓房、廁所、操場、辦公室、藍球板、通電設備等公用設施，教師借用的寢室、辦公桌、課桌凳、床等；辦公室的辦公用品，宣傳設備；儀器室的教學器具、體育器材；遠教室的電腦34、裝置設備、多媒體設備、電視機、接收機、影碟機、課桌凳；圖書室的圖書。各室的辦公桌、凳、椅子等都是學校的公共財產。每位教師都應發揚主人翁精神，確立自己的主人翁地位，無論是專管專用、專管共用，還是共管公用的財產，都應有高尚的道德情操和祟高的精神理念，不但自己要管好，愛護使用好這些財產，還要教育好學生，人人以“愛護公物為榮，損壞公物為恥，”。養成自覺愛護公物的良好習慣，愛護、管理、使用好這些財產，使它為我們的學習、生活提供更多的便利，發揮更大的作用。學校對這些財產，都以估價造冊登記的實物，除正常使用損傷損耗外，一旦有損傷、損壞，甚至被破壞，都視其情節追究管理、使用、借用人員的損壞賠償責任（照價賠或加35、倍賠償）。-尤其是私人占用、借用財產，必須嚴格追究賠償責任。十、值周教師職責及操行評定每周值周，由3名教師和兩名學生組成：1名學校領導任組長，兩名值周教師（1名報時清潔員，1名組織宣傳記錄員。）、兩名學生（1名清潔衛生財管員，1名兩操紀律巡查員。）。值周教師職責組長：代表學校處理本周事務，做好教師出勤記錄和兩操播音工作，有教師請假，及時給教務主任通報，調配人上課。對出勤、清潔、兩操、著裝儀表應扣操行分的，及時檢查公示，不及時公示的作失職一次，操行分扣當事人的一半。協調監督組織宣傳記錄員和報時清潔員堅守崗位，履行職責，完成本周值周工作。周五下午第一節課前交值周材料到辦公室。報時清潔員：主要負責本36、周拉鈴（敲鐘），打掃辦公室衛生，整理辦公室零亂物品，擦洗辦公桌、門、窗、安排帶領紀律巡查員檢查眼保健操，評定各班兩操得分和教師操行分，并整理公示后交材料給組長。組織宣傳記錄員：主要負責組織兩操，如實填寫校務日志，加強學生紀律管理，安全教育，組織報時清潔員、衛生財管員，檢查各班清潔衛生，整理結果公示后交材料給組長，對各班紀律、財產護理，好人好事等，在校務日志上做好登記。值周學生職責衛生財管員：協助組織宣傳教師檢查各班清潔衛生，作好各班評分、查看各班有無財產損壞并及時報告值周教師。紀律巡查員：協助報時清潔教師，聽從其安排，參加檢查眼保健操，學生有違反學校規章制度的行為及時向負責組織宣傳記錄的老師報37、告。值周人員操行評定1、值周教師操行加分：辦公室衛生到位0.3分，“兩操”每操到位0.3分，早清潔、出勤檢查公示到位0.5分，中午清潔檢查公示到位0.3分，寫好校務日志、算出“清潔”、“兩操”評比結果并移交相關材料0.3分。2、組長扣分：有缺勤不及時如實公示扣1分，有班級出現異常情況不及時采取應對措施扣1分，值周人員不履行職責未采取過措施扣1分，無值周終極結果扣1分。報時清潔員扣分：報時失誤一次（5分鐘起），扣1分，辦公室衛生大規模認真清理少于兩次（星期二、四）或遇檢查不清掃，每次扣1分，不檢查“兩操”、不公示結果，不參與檢查衛生扣2分。3、組織宣傳記錄員扣分：不檢查清潔并整理公示結果，扣2分，不參加檢查“兩操”,扣1分，不按時如實填寫校務日志，安全教育宣傳不到位，出現安全事故扣1分。值周教師操行評定由辦公室根據值周教師加減分有關規定，值周具體運作情況和學校提供的臨時情況評定。希望全體師生團結一致，齊心協力，踴躍獻計獻策，積極投身學校管理，理清思路、看清形勢，忠于職守，嚴格遵守學校規章，努力做好“兩基”國檢復查驗收和“普室”準備工作，完成本學期教育教學任務。竭盡全力創辦一所家長放心，人民滿意的小學。此制度九月一日起執行。哈 喇 河 小 學二00九年八月二十五日