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1、高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園景觀設(shè)計講座景觀設(shè)計講座 2016.3.8 大學(xué)就像我們時代文化沙漠中的綠洲。今天的大學(xué)校園正日益體現(xiàn)出 開放性和人文性。校園的改造，強(qiáng)化和延續(xù)校園景觀和文化特征，遵循自 然與人文結(jié)合、功能與藝術(shù)性統(tǒng)一的原則，追求趣味性，為師生營造一處 心靈共有的精神家園。 埃羅沙里寧 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 是指在具有一定設(shè)施圍合的高校校園中以開放空間為基礎(chǔ)單位 自由組合而形成的校園空間。其中包含了場地原有自然環(huán)境，人工 環(huán)境，社會環(huán)境和氣候環(huán)境，這些校園室外環(huán)境為高校中的使用者 創(chuàng)造提供了交流、學(xué)習(xí)、運(yùn)動和游憩等活動的空間。 特點(diǎn)： 是一種人工與自然結(jié)合共同形成的擁有一定2、教育和文化內(nèi)涵的 開放空間。 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 哈佛大學(xué)校園哈佛大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 哈佛大學(xué)校園哈佛大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 哈佛大學(xué)校園哈佛大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 麻省理工大學(xué)校園麻省理工大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 麻省理工大學(xué)校園麻省理工大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 斯坦福大學(xué)校園斯坦福大學(xué)校園 高校社區(qū)公園高校社區(qū)公園定義定義 斯坦福大學(xué)校園斯坦福大學(xué)校園 高校景觀改造高校景觀改造定義定義 隨著高校的發(fā)展及國家的擴(kuò)招等政策，高校老校區(qū)在功能使用 上逐漸失去了其合理性，面臨著改擴(kuò)建等3、問題，而作為高校校園主 要承載體的景觀環(huán)境成為了改造中最重要的部分之一。尤其是景觀 的重塑和優(yōu)化。 高校校園景觀規(guī)劃高校校園景觀規(guī)劃發(fā)展簡述發(fā)展簡述 11世紀(jì)大學(xué)的創(chuàng)建為中世紀(jì)教育帶來進(jìn)步的一束微光； 12世紀(jì)精英教育發(fā)展達(dá)到一個歷史性高度。1167年建立的英國牛津大學(xué)和1209年 由牛津分化建立的劍橋大學(xué)都仿照巴黎大學(xué)的規(guī)劃模式，采用修道院封閉式的方院 體系。 17世紀(jì)前后的美國殖民地時期，仿照英國牛津、劍橋大學(xué)而建造哈佛大學(xué)、耶魯 大學(xué)等，都延續(xù)了之前的方院式模式。 19世紀(jì)初期德國建立的柏林大學(xué)首開“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的先河，此時的大學(xué) 校園不再是封閉思想，開始向不同層次類型的大眾開放。與校園追求城市化、開放 化、大眾教育的社會思想相適應(yīng)，大學(xué)校園的規(guī)劃建設(shè)也在潛移默化的變化中。 1925年格羅皮烏斯所設(shè)計和建造的包豪斯校舍充分體現(xiàn)了其教育理論和現(xiàn)代設(shè)計 手法，在校園規(guī)劃史上具有革命