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1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書王賤珍 主編青島大學(xué)國際商學(xué)院管理科學(xué)與工程系二六年二月二十日目 錄前 言1實(shí)驗(yàn)1 SQL Server 2000安裝2實(shí)驗(yàn)2 SQL Server 2000服務(wù)器管理4實(shí)驗(yàn)3 數(shù)據(jù)庫管理與規(guī)化6實(shí)驗(yàn)4 數(shù)據(jù)完整性10實(shí)驗(yàn)5 數(shù)據(jù)查詢與更新14實(shí)驗(yàn)6 Transact-SQL 語言16實(shí)驗(yàn)7 存儲過程和用戶自定義函數(shù)19實(shí)驗(yàn)8 觸發(fā)器20實(shí)驗(yàn)9 游標(biāo)24實(shí)驗(yàn)10 SQL Server安全性管理25實(shí)驗(yàn)11 備份和還原數(shù)據(jù)庫28實(shí)驗(yàn)12 綜合實(shí)驗(yàn)31前 言一、實(shí)驗(yàn)的地位、作用 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)作為課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是教學(xué)過程中必不可少的重要內(nèi)容2、。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深理解、驗(yàn)證鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在消化課堂中的內(nèi)容基礎(chǔ)上提高課堂和書本中無法學(xué)到的調(diào)試和測試程序的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)課程的先修課、理論課，數(shù)據(jù)庫原理與本課程有部分重疊，本課程并未將這部分重疊的內(nèi)容完全忽略，而是進(jìn)行了鞏固提高。例如，在管理數(shù)據(jù)庫表部分，用企業(yè)管理器和SQL語言管理數(shù)據(jù)庫表的基本方法，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在數(shù)據(jù)庫原理課程中已掌握，而數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)在鞏固前期所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，側(cè)重于重點(diǎn)掌握Transact-SQL提供的為保證數(shù)據(jù)庫完整性而提供的表的各種約束（constraint）機(jī)制的用法。只有牢固掌3、握了一些基本的Transact-SQL語言，才能掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)中重要的存儲過程、觸發(fā)器、游標(biāo)等技術(shù)，才能較好的進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的管理工作。二、實(shí)驗(yàn)開設(shè)對象 本實(shí)驗(yàn)開設(shè)對象為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)者。三、課程簡介 在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)是考察課程。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與開發(fā)技術(shù)課程以SQL Server 2000為背景介紹大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理和應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)知識，鞏固學(xué)生關(guān)于數(shù)據(jù)庫理論方面的基礎(chǔ)知識，并加強(qiáng)他們在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理和開發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用方面的實(shí)踐能力，為他們將來從事信息管理或相關(guān)專業(yè)的實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。 四、考核與報(bào)4、告 實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，并得到指導(dǎo)教師認(rèn)可。 指導(dǎo)教師對每份實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱、評分。 該實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容是對理論教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用與驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)課的成績記入課程平時(shí)成績，占總成績的20。實(shí)驗(yàn)1 SQL Server 2000安裝【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私釽indows操作系統(tǒng)與SQL Server之間的關(guān)系；了解SQL Server 2000各安裝選項(xiàng)的作用；會正確安裝SQL Server 2000。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】在VMWare WorkStation軟件中練習(xí)安裝SQL Server 2000。步驟如下：1 打開VMWare WorkStation軟件，啟動虛擬機(jī)5、。2 進(jìn)入虛擬機(jī)操作系統(tǒng)后，打開資源管理器，找到SQL Server 2000安裝盤，雙擊安裝程序，進(jìn)入SQL Server 2000安裝界面。選擇安裝SQL Server 2000企業(yè)版。3 根據(jù)安裝向?qū)У奶崾荆惭bSQL Server 2000服務(wù)器和客戶端。實(shí)驗(yàn)2 SQL Server 2000服務(wù)器管理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空莆湛捎檬裁垂ぞ吖芾鞸QL Server 2000服務(wù)器。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】1 用SQL Server服務(wù)管理器啟動、暫停或停止SQL Server服務(wù)、SQL Server Agent服務(wù)。2 用操作系統(tǒng)中的服務(wù)管理程序啟動、暫停或停止SQL Server服務(wù)、SQL Se6、rver Agent服務(wù)。3 用命令行方式啟動或停止SQL Server服務(wù)（sqlservr 命令），寫出命令。4 用Net命令啟動或停止服務(wù)SQL Server服務(wù)，寫出命令。5 在企業(yè)管理器中建立服務(wù)器組glx，然后在其中注冊幾個遠(yuǎn)程服務(wù)器。看看你是否可以在自己的機(jī)器上管理和使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上的SQL Server服務(wù)，從而理解注冊服務(wù)器的含義。6 練習(xí)在企業(yè)管理器中獲取數(shù)據(jù)庫對象的SQL 腳本的操作：如何獲取pubs數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建sales表的腳本？將腳本保存為“getscript.sql”。記錄操作步驟。提示：操作完畢后，在查詢分析器中打開保存的腳本文件，看看腳本內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)3 數(shù)據(jù)庫管理7、與規(guī)化【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空莆沼闷髽I(yè)管理器來管理和操作數(shù)據(jù)庫及其相應(yīng)的SQL語句。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】1 用企業(yè)管理器和SQL語句2種方法建立如下內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫：注意：要先在資源管理器中建立存放數(shù)據(jù)文件和事物日志文件的目錄，否則，會報(bào)錯。2 如何用企業(yè)管理器刪除數(shù)據(jù)庫myDB？記錄操作步驟。SQL語句如何寫？3 練習(xí)如何用企業(yè)管理器移動數(shù)據(jù)庫。先創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫move，該數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)文件move_data.mdf和日志文件move_log.ldf都存放在目錄D:下。在企業(yè)管理器中把拆分move數(shù)據(jù)庫。把目錄D:下的數(shù)據(jù)文件move_data.mdf和日志文件move_log.ldf剪切、粘貼到E:目錄下。然后8、在企業(yè)管理器中用E:目錄下的數(shù)據(jù)文件move_data.mdf和日志文件move_log.ldf附加數(shù)據(jù)庫。記錄操作步驟。提示：4 用存儲過程完成第3題。分別用企業(yè)管理器和SQL語句兩種方式完成下面兩題：5 為表products 創(chuàng)建一個以p_name為索引鍵、填充因子為10的簇索引index_product，索引中間級中每個頁（節(jié)點(diǎn)）上保持開放的空間，索引存放在主文件組。6 products 創(chuàng)建一個p_id, p_name, sumvalue三個字段構(gòu)成的復(fù)合索引，填充因子為50，索引中間級中每個頁（節(jié)點(diǎn)）上保持開放的空間，索引存放在主文件組。【思考題】1 看看在企業(yè)管理器中，有哪幾個系統(tǒng)9、數(shù)據(jù)庫、哪幾個實(shí)例數(shù)據(jù)庫？各數(shù)據(jù)庫的作用分別是什么？2 一臺有數(shù)據(jù)庫Student的SQL Server服務(wù)器，因意外，SQL Server服務(wù)系統(tǒng)遭到破壞，但數(shù)據(jù)庫文件是完好的。現(xiàn)還有另外一臺SQL Server服務(wù)器B，但其上沒有Student數(shù)據(jù)庫。如何盡快讓服務(wù)器B上提供數(shù)據(jù)庫Student的數(shù)據(jù)服務(wù)？實(shí)驗(yàn)4 數(shù)據(jù)完整性【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縎QL Server 提供了一些工具來幫助用戶實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性,其中最主要的是約束（constraint）、規(guī)則、缺省值、約束和觸發(fā)器。本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦莆占s束、規(guī)則和缺省值的用法。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】1 用企業(yè)管理器在上次實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫myDB中添加四個表：10、學(xué)生表S、課程表C、教師表T和選課表SC。S(S#, Sname, Sbirth, Ssex, Sdept, Sage)， 各字段含義分別為學(xué)號、姓名、生日、性別、院系、年齡;C(C#, Cname, T#)，各字段含義分別為課號、課名、教授該課程的教師編號;SC(S#, C#, grade) ，各字段含義分別為課號、學(xué)號、成績;T(T#, Tname,Tposition) ，各字段含義分別為教師編號、教師名、職稱。其中：1) S#, C#為字符型，長度都為5；grade為整型；Sbirth為日期時(shí)間型； 2) 看看各表的主碼是什么，為各表設(shè)置主碼； 3) Sage是一個計(jì)算字段，等于當(dāng)前時(shí)間11、與生日（Sbirth）之間相差的年數(shù)；4) C表的T#是外鍵，參照T表；5) C表的Cname不可為空，且值是唯一的，不可重復(fù)；6) SC表的S#字段是參照S表的外鍵，C#字段是參照C表的外鍵；7) C表的Grade 小于等于100；8) T表的T#是IDENTITY屬性的字段，初始值為10，增量為1；9) Tposition字段是字符型，長度為6，缺省值為“助教”；10) 未說明的字段自己根據(jù)情況定義其類型。寫出創(chuàng)建上面4個表的SQL語句。2 創(chuàng)建如下圖所示兩表：p和c，二表的主鍵如圖所示，且c表有對更新和刪除操作級連的外鍵a（參照p表的主鍵a）。3 用下面的SQL語句在p和c兩表中插入數(shù)據(jù)12、并顯示兩表的內(nèi)容：insert into p values(a1,b1)insert into p values(a2,b2)insert into p values(a3,b3)insert into c values(c1,a1)insert into c values(c2,a2)insert into c values(c3,a1)insert into c values(c4,a3)insert into c values(c5,a4)select * from pselect * from c然后，用下面的SQL語句修改p表中的數(shù)據(jù)，并顯示兩表的內(nèi)容：update p set a 13、=a0 where b= b1select * from pselect * from c然后，用下面的SQL語句刪除p表中的一行數(shù)據(jù)，并顯示兩表的內(nèi)容：delete from p where b=b1select * from pselect * from c為什么p表中的一行數(shù)據(jù)，c表的數(shù)據(jù)也被刪除了？通過數(shù)據(jù)庫文件EXP06_Data.MDF和EXP06_Log.LDF附加數(shù)據(jù)庫Exp06，在該數(shù)據(jù)庫中做下面實(shí)驗(yàn)。4 創(chuàng)建雇傭日期規(guī)則hire_date_rule，hire_date在1980-01-01 以后、當(dāng)前日期之前。5 創(chuàng)建工作級別規(guī)則job_level_rule，job_lev14、el 只能在1,2,3,4,5之間。6 創(chuàng)建字符規(guī)則my_character_rule，字符串必須以a 到f 的字母開頭以0到9的數(shù)字結(jié)尾。7 綁定規(guī)則hire_date_rule 到用戶自定義數(shù)據(jù)類型hire_date 上。8 綁定規(guī)則hire_date_rule 到用戶自定義數(shù)據(jù)類型hire_date 上帶futureonly選項(xiàng)，寫出相應(yīng)SQL語句并執(zhí)行之。9 綁定規(guī)則my_character_rule 到orders 表的字段order_id。10 創(chuàng)建生日缺省值birthday_defa為1978-1-1。11 創(chuàng)建姓名缺省值name_defa為user。12 把姓名缺省值name_15、defa綁定到Employees表的emp_name字段。13 解除規(guī)則hire_date_rule 與用戶自定義數(shù)據(jù)類型hire_date 的綁定，帶futureonly選項(xiàng)。14 解除姓名缺省值name_defa與Employees表的emp_name字段的綁定。【思考題】1 T表的T#字段的數(shù)據(jù)類型可以為字符型嗎？為什么？2 SQL Server怎樣保證數(shù)據(jù)庫的實(shí)體完整性、參照完整性和用戶自定義完整性？3 如果用下面的語句創(chuàng)建p、c兩表，然后如實(shí)驗(yàn)題3那樣刪除p表的一行數(shù)據(jù)，會出現(xiàn)什么情況？create table p (a char(2) primary key, b char(2) 16、)create table c ( c char(2) primary key, a char(2), foreign key(a) references p(a) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION )4 綁定規(guī)則hire_date_rule 到用戶自定義數(shù)據(jù)類型hire_date 上帶futureonly選項(xiàng)，寫出相應(yīng)SQL語句并執(zhí)行之。現(xiàn)在，Employees表的hiredate和birthday兩字段的數(shù)據(jù)類型分別是datetime和用戶自定義數(shù)據(jù)類型hire_date。我們在企業(yè)管理器里把hiredate字段的數(shù)據(jù)類型改為用戶自定義數(shù)據(jù)類型17、hire_date。然后，插入兩條數(shù)據(jù)：insert employees values (e1, 張三,1990-1-1,1970-1-1 )insert employees values (e1, 李四,1970-1-1,1990-1-1 )為什么一條SQL語句執(zhí)行成功，另一條執(zhí)行失敗？實(shí)驗(yàn)5 數(shù)據(jù)查詢與更新【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹快柟淘跀?shù)據(jù)庫原理課程中學(xué)過的Ansi-SQL查詢語句的基本用法，并進(jìn)一步掌握Transact-SQL擴(kuò)展的查詢語句用法及復(fù)雜查詢語句的用法。關(guān)于數(shù)據(jù)更新的三種類型的SQL語句Insert、Delete 、Update的基本用法，同學(xué)們在數(shù)據(jù)庫原理課程中應(yīng)當(dāng)已經(jīng)掌握。本實(shí)驗(yàn)主要18、掌握Transact-SQL對ansi-SQL的一些重要的擴(kuò)展語法的使用（如select .into、insertinto），另外，還要求掌握事務(wù)的使用。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】先把pangu數(shù)據(jù)庫附加到SQL Server服務(wù)器。pangu中有如下表：然后用查詢分析器在pangu中做下列各題：1查找公司中所有姓張且全名為兩個字的員工的姓名、所在部門編號；2查詢在編號為P1、P2、F3、S1 的部門中工作的員工的姓名和部門名；3查詢firms表中公司介紹字段以”j%” 或“j_”開頭的紀(jì)錄；（提示：LIKE 模式串 ESCAPE 逃逸字符 ）4查詢工作級別為2 的員工姓名,查詢結(jié)果按工資排序；5查詢19、工資最高的4名員工的姓名和工資；6查詢公司編號、公司所訂購的產(chǎn)品編號和應(yīng)支付的金額。查詢結(jié)果按公司編號和產(chǎn)品編號分組；7查詢有多個員工的工資不低于1500 的部門編號；8查詢各部門中的最高工資數(shù)額；9查詢在公司工作的工齡相同的員工；10查詢平均工資低于公司平均工資的部門編號、名稱及其平均工資；11查詢單筆訂貨量超過10 單位的產(chǎn)品名稱；12查詢order_id為3的訂貨紀(jì)錄，將其產(chǎn)品ID、產(chǎn)品名稱、訂貨公司的名稱保存到新建的表order3中。13刪除department_info中所有數(shù)據(jù)，然后往department_info表插入各個部門的員工總數(shù)（e_num）、工資總額（d_wage）；（20、提示： insertinto ）14做第13題，不同之處在于：把第13題的操作作為一個事務(wù)，若往department_info表插入各個部門的員工總數(shù)、工資總額的操作失敗則回滾整個事務(wù)。(練習(xí)事務(wù)的使用)實(shí)驗(yàn)6 Transact-SQL 語言【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縏ransact-SQL 是ANSI SQL 的加強(qiáng)版語言，它提供了標(biāo)準(zhǔn)的SQL命令另外還對SQL 命令做了許多擴(kuò)充提供類似Basic、Pascal、C 等第三代語言的基本功能，如變量說明、程序流程控制語言功能、函數(shù)等。本實(shí)驗(yàn)的目的是掌握Transact-SQL 語言中變量聲明、流程控制命令使用、注釋符運(yùn)算符與通配符使用、其它命令使用、常用函數(shù)21、使用。【實(shí)驗(yàn)類型】設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】打開查詢分析器，步驟為：【開始】按鈕【程序】【Microsoft SQL Server】【查詢分析器】。在查詢分析器中寫出完成下列功能的SQL語句。4 transact-SQL 語言變量聲明與使用：(1) 聲明一個長度為10 個字符的局部變量str1，將其值賦為SQL;(2) 聲明一個長度為10 個字符的局部變量str2，將其值賦為 Server;(3) 聲明一個長度為20 個字符的局部變量str，將str1和str2相連接后的值賦給str ;(4) 顯示局部變量str、str1、str2的值。【實(shí)驗(yàn)說明】用declare聲明變量；用set或sel22、ect為變量賦值；兩個字符串的連接運(yùn)算用“”運(yùn)算符；用select或print顯示變量的值。5 注釋符運(yùn)算符與通配符使用將當(dāng)前數(shù)據(jù)庫切換為pubs數(shù)據(jù)庫，查詢employee表中所有姓張的雇員紀(jì)錄，并做注釋：“本語句查詢employee表中所有姓張的雇員紀(jì)錄”。【實(shí)驗(yàn)說明】用use命令切換數(shù)據(jù)庫；6 控制命令使用調(diào)整員工工資，工作級別為1 的上調(diào)8% ，工作級別為2 的上調(diào)7%，工作級別為3 的上調(diào)6% ，其它上調(diào)5%。【實(shí)驗(yàn)說明】使用case命令，case命令能根據(jù)不同的條件返回不同的值。7 常用函數(shù)使用(1) 統(tǒng)計(jì)函數(shù): 在pangu數(shù)據(jù)庫中查詢：1） 求各部門的平均工資。2） 計(jì)算企業(yè)的23、部門數(shù)目。3） 求工資最高的員工姓名。4） 求各部門的員工工資總額。【實(shí)驗(yàn)說明】使用統(tǒng)計(jì)函數(shù)avg( )、count( )、max( )、sum( )。注意，統(tǒng)計(jì)函數(shù)是對組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果查詢語句中沒有用到分組子句（group by），則整個查詢結(jié)果被看作一個分組。(2) 算術(shù)函數(shù)1） 用CEILING（） 和FLOOR（） 函數(shù)返回大于或等于2.6的最小整數(shù)值和小于或等于2.6最大整數(shù)值。2） 給出一個隨機(jī)數(shù)。（提示： rand（）3） 給出值值。(3) 字符串函數(shù)1） 把字符串Abc、 ABC全部轉(zhuǎn)換為小寫。（提示：lower( )）2） 把字符串Abc、 abc全部轉(zhuǎn)換為大寫。（提示：up24、per ( )）3） select str(123), str(123456,5), str( -124.456,8,3),str(124.456,5), str(124.456,8,2)會得到什么結(jié)果？4） 把字符串 abc頭部的空格去掉。 5） 把字符串a(chǎn)bc 尾部的空格去掉。6） 獲得字符串SQL Server,最左邊3個字符的字符串。（提示：LEFT( ) ）7） 獲得字符串SQL Server,最右邊5個字符的字符串。（提示：Right( ) ）8） 獲得字符串SQL Server第3個字符開始、長度為4的字符串（提示：SUBSTRING( ) ）9） 把字符串上海倒序。（提示：RE25、VERSE( ) ）(4) 日期函數(shù)1） 查詢在本單位工作了8 年以上的員工的姓名和所在的部門。 【實(shí)驗(yàn)說明】 日期函數(shù)是很重要的一類函數(shù)，因?yàn)樵诓樵儭?shù)據(jù)庫編程中經(jīng)常要用到這類函數(shù)，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)掌握。該題必須先求得各員工在本單位的工作時(shí)間。employee表中有各員工的雇傭時(shí)間（hire_date），當(dāng)前時(shí)間可用函數(shù)getdate( )得到，求兩日期之差的函數(shù)是DATEDIFF( )，這樣就可求得員工在本單位的工作時(shí)間。【思考題】1 下面SQL語句含義是什么？注意cast( )函數(shù)和convert( )函數(shù)的使用。1） select cast(hire_date as char) as h26、ire_date, convert(varchar(10), e_wage) as wagefrom employee where e_wage=(select min(e_wage) from employee)2） select getdate(), convert(char(10),getdate(),1)3） select convert(char(18),getdate(),100), convert(char(10),getdate(),112)2 下面SQL語句含義是什么？select dateadd(day,21,12/12/1999), dateadd(month,3, 1227、/12/1999)select dateadd(year,1,1/1/1999), dateadd(week,1, 1999/12/12)實(shí)驗(yàn)7 存儲過程和用戶自定義函數(shù)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空莆沾鎯^程的創(chuàng)建和執(zhí)行方法。掌握用戶自定義函數(shù)創(chuàng)建和調(diào)用方法。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】附加數(shù)據(jù)庫Exp10。用Transact-SQL語言完成下面功能：1 創(chuàng)建存儲過程dept_num， 該存儲過程有兩個參數(shù)：dept_id（部門編號，作為輸入?yún)?shù)）, e_num(作為輸出參數(shù)，獲得部門編號為dept_id的部門的雇員總數(shù))。2 執(zhí)行存儲過程dept_num（dept_id為S1），并顯示S1的雇員總數(shù)。3 在pubs28、數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)（內(nèi)嵌表值函數(shù)）SalesByStore，該函數(shù)有一參數(shù)storeid varchar(30)，返回stor_id為storeid的書店所銷售的各種書籍的書名和相應(yīng)的銷售數(shù)量的信息。4 調(diào)用函數(shù)SalesByStore，查看書店號為7131的書店所銷售的各種書籍的書名和相應(yīng)的銷售數(shù)量的信息。實(shí)驗(yàn)8 觸發(fā)器【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坷斫庥|發(fā)器的工作原理，掌握若何創(chuàng)建觸發(fā)器。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】附加數(shù)據(jù)庫Exp10。表結(jié)構(gòu)表數(shù)據(jù)1 學(xué)生表S中創(chuàng)建觸發(fā)器stu_upd, 使得當(dāng)S表中更改學(xué)生學(xué)號Sno時(shí)： 確保一次最多只更改一行，否則報(bào)錯，回滾整個事務(wù)； 若一次只更改了一行，則將選課表SC29、中被更改學(xué)號的學(xué)生在選課表中的所有記錄也作相同更改，例如：學(xué)號為95001的學(xué)生學(xué)號被改為94010，則選課表SC中學(xué)號95001的選課紀(jì)錄的學(xué)號也都要被改為94010。（創(chuàng)建好觸發(fā)器后，把學(xué)生表中學(xué)號95001改為94010，看看選課表有什么變化。）2 在學(xué)生表S中創(chuàng)建觸發(fā)器stu_del, 使得當(dāng)S表中刪除學(xué)生數(shù)據(jù)行時(shí)： 確保一次最多只刪除一行，否則報(bào)錯，回滾整個事務(wù)； 若一次只刪除了一行，則將成績表中被刪除的學(xué)生在選課表中的所有記錄也刪除（創(chuàng)建好觸發(fā)器后，把學(xué)生表中學(xué)號95002的記錄刪除，看看選課表有什么變化。）3表結(jié)構(gòu)如上圖。表數(shù)據(jù)如下圖。創(chuàng)建觸發(fā)器，使得：員工換工作（即員工的job30、_id改變）,若該員工的job_lvl他的新工作要求的max_lvl,則把他的job_lvl置為max_lvl.【思考題】 首先創(chuàng)建三個表salemay、salejune 和salejuly， 這三個表分別用來保存五、六、七月的銷售量信息。create table salemay(sale_id char(6) not null,sale_name varchar(20),sale_qua smallint)表salejune 和表salejuly 與salemay 具有相同的數(shù)據(jù)列。 再創(chuàng)建分割視圖saleview:create view saleviewasselect * from sa31、lemayunion allselect * from salejuneunion allselect * from salejuly這時(shí)做操作insert into saleview values(jul001,先科VCD,200)會怎樣？為什么？ 然后在視圖saleview 上創(chuàng)建INSTEAD OF 觸發(fā)器saleviewtr:create trigger saleviewtr on saleviewinstead of insertasbegindeclare sale_id char(4)select sale_id=sale_idfrom insertedif substring(32、sale_id,1,3) =maybegin insert into salemay select sale_id, sale_name, sale_qua from insertedendif substring(sale_id,1,3) =junbegin insert into salejune select sale_id, sale_name, sale_qua from insertedendif substring(sale_id,1,3) =julbegin insert into salejuly select sale_id, sale_name, sale_qua fro33、m insertedendend這時(shí)做操作insert into saleview values(jul001,先科VCD,200)會怎樣？為什么？實(shí)驗(yàn)9 游標(biāo)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^本實(shí)驗(yàn)掌握游標(biāo)基本用法。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】有學(xué)生選課表SC(S#, C#, grade, ord) ，各字段含義分別為學(xué)號、課號、成績、名次，類型分別是char(4)、char(4)、smallint、smallint。現(xiàn)在，前三個字段都有數(shù)據(jù)（沒有為null的）。請創(chuàng)建存儲過程give_ord，該存儲過程有參數(shù)C#，該存儲過程的功能是將SC表中課程號為C#的記錄的ord字段填入學(xué)生在該課程的名次。成績相同的學(xué)生的名次也34、相同。例如，A、B、C、D四人成績分別是95、93、93、80，則四人的名次分別是1、2、2、4。創(chuàng)建后，執(zhí)行該存儲過程，為選了課號為DB的課的學(xué)生排名次，看看排的結(jié)果對不對。【思考題】有學(xué)生選課表SC(S#, C#, grade, ord) ，各字段含義分別為學(xué)號、課號、成績、名次，類型分別是char(4)、char(4)、smallint、smallint。現(xiàn)在，前三個字段都有數(shù)據(jù)（沒有為null的）。請創(chuàng)建存儲過程give_ord，該存儲過程將ord字段填入值（即，為每門課的學(xué)生排名次），對同一門課，成績相同的學(xué)生的名次也相同。實(shí)驗(yàn)10 SQL Server安全性管理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭赟QL35、 Server 的安全模型中包括以下幾部分：SQL Server 登錄、數(shù)據(jù)庫用戶、權(quán)限、角色。通過本實(shí)驗(yàn)掌握SQL Server 的安全基本用法。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】1用SQL Server企業(yè)管理器創(chuàng)建SQL Server登錄帳戶LOGIN1，密碼333。【服務(wù)器】【安全性】【登錄】上右擊【新建登錄】【SQL Server登錄屬性新建登錄】對話框在【常規(guī)】標(biāo)簽中輸入：在【常規(guī)】標(biāo)簽中單擊【確定】按鈕。2為test數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建新用戶LOGIN1（該用戶以登錄帳戶LOGIN1登錄數(shù)據(jù)庫），對數(shù)據(jù)表table1有select、insert、update權(quán)限。操作：【服務(wù)器】【數(shù)據(jù)庫】【test】數(shù)據(jù)36、庫【用戶】上右擊【新建數(shù)據(jù)庫用戶】【數(shù)據(jù)庫用戶屬性新建用戶】對話框在【常規(guī)】標(biāo)簽中如下輸入，并點(diǎn)確定：【test】數(shù)據(jù)庫【用戶】在LOGIN1上右擊【所有任務(wù)】【管理權(quán)限】對話框在【數(shù)據(jù)庫用戶屬性test】對話框的【權(quán)限】標(biāo)簽中賦權(quán)限，并確定：3以LOGIN1登錄SQL Server，打開表table1，做插入、修改數(shù)據(jù)操作，SQL Server有何反應(yīng)？做delete操作，SQL Server有何反應(yīng)？4為test數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建加數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)角色role1，給該角色賦予某些權(quán)限；將該角色賦給test數(shù)據(jù)庫的LOGIN1用戶。5附加題：在windows系統(tǒng)中新建windows用戶win1，再將該用戶37、添加為SQL Server登錄用戶，該用戶具有test數(shù)據(jù)庫的角色role1的權(quán)限。實(shí)驗(yàn)11 備份和還原數(shù)據(jù)庫【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空莆諗?shù)據(jù)庫備份及還原的方法。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】用企業(yè)管理器和Transact SQL分別完成下面任務(wù)，并記錄操作步驟。1 完全備份數(shù)據(jù)庫pangu，備份文件名為pangu_bak。提示：2 把pangu數(shù)據(jù)庫刪除；3 然后用pangu_bak還原數(shù)據(jù)庫pangu。提示：實(shí)驗(yàn)12 綜合實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^綜合實(shí)驗(yàn)全面完整地掌握大型數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)技術(shù)。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求】用企業(yè)管理器創(chuàng)建學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫；在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表：學(xué)生表S、課程表C、教師表T和選課表SC：S(S#, 38、Sname, Sbirth, Ssex, Sclass, Sage)， 各字段含義分別為學(xué)號、姓名、生日、性別、班級、年齡;C(C#, Cname, T#)，各字段含義分別為課號、課名、教授該課程的教師編號，一門課一個老師教;SC(S#, C#, grade，ord) ，各字段含義分別為學(xué)號、課號、成績、學(xué)生在該課程的排名;T(T#, Tname,Tposition) ，各字段含義分別為教師編號、教師名、職稱。1) S#、C#、T#為字符型，長度都為5；grade類型為tinyint；ord類型為smallint；Sbirth為日期時(shí)間型； 2) 看看各表的主碼是什么，為各表設(shè)置主碼； 3) 39、Sage是一個計(jì)算字段，等于當(dāng)前時(shí)間與生日（Sbirth）之間相差的年數(shù)；4) C表的T#是外鍵，參照T表；5) C表的Cname不可為空，且值是唯一的，不可重復(fù)；6) SC表的S#字段是參照S表的外鍵，C#字段是參照C表的外鍵；7) C表的Grade 小于等于100；8) T表的T#是IDENTITY屬性的字段，初始值為10，增量為1；9) Tposition字段是字符型，長度為6，缺省值為“助教”；10) 未說明的字段自己根據(jù)情況定義其類型。1. 寫出創(chuàng)建各表的SQL語句。2. 寫出招入新生的SQL語句；3. 寫出增加新課程的SQL語句；4. 寫出增加新老師的SQL語句；5. 寫出學(xué)生增加40、選課的SQL語句；6. 寫出修改學(xué)生信息的SQL語句；7. 若學(xué)號被修改，則選課表中該生所選課程的學(xué)號也要做同樣的修改。（觸發(fā)器。）8. 寫出刪除學(xué)生紀(jì)錄的SQL語句，要求一次只能刪一條記錄，且被刪學(xué)生在選課表中的紀(jì)錄也要被刪除。（觸發(fā)器）9. 寫出修改學(xué)生成績的存儲過程upd_grade，它有四個參數(shù)：T#(修改成績的教師編號)、S#、C#、Grade。該存儲過程把SC表中學(xué)號為S#、課號為S#的記錄成績改為Grade，但只有教C#這門課的教師才可以修改學(xué)C#這門課的學(xué)生的成績，否則，報(bào)錯，修改失敗。10. 增加一個數(shù)據(jù)庫用戶Teacher，該用戶有修改SC表Grade字段的權(quán)限。11. 學(xué)生選課表SC(S#, C#, grade, ord) ，前三個字段都有數(shù)據(jù)（沒有為null的）。請創(chuàng)建存儲過程give_ord，該存儲過程將ord字段填入值（即，為每門課的學(xué)生排名次），對同一門課，成績相同的學(xué)生的名次也相同。（游標(biāo)）12. 在SC表上創(chuàng)建觸發(fā)器，使得：當(dāng)grade字段被改動時(shí)，執(zhí)行存儲過程give_ord。13. 設(shè)計(jì)一個數(shù)據(jù)庫備份的方案，用企業(yè)管理器實(shí)現(xiàn)該方案。要求：若發(fā)生數(shù)據(jù)庫癱瘓，丟失的數(shù)據(jù)不超過兩小時(shí)。用文字描述該方案。