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1、永川區蓮花小學校綠色校園創建管理制度一、環境衛生管理制度（一）環境清掃1工作量：每班承包的責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。2清掃時間：每天至少清掃一遍，并全天候保潔。3負責清除綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒垃圾筒。4嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。5責任片內發現亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門出面處理。（二）日常管理規定1禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。2禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化地和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除，批評教育。3禁止向校園內投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者2、批評教育，就地清除、撈出。4禁止在各種建筑物、設施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。5禁止在辦公室、走廊、廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒入垃圾箱內。6禁止在室內、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區打球、踢球。7不準在綠化地帶或操場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等。8不準在校內外、校門口等地任意設攤。如經職能部門同意臨時設攤，攤主應保持攤位周圍場地的環境整潔衛生。二、環境治理管理制度為了加強學校環境治理工作，促進校容校貌建設，創設良好的育人環境，結合學校實際規定如下：（一）保護樹木花草及園林設施1嚴3、禁在校園及這些設施上涂抹亂畫。2愛護花草樹木、嚴禁踐踏草坪、折枝摘果，教學樓區域內不許打排球、籃球、不許踢足球。3不得在教學區內追逐打鬧和進行可能損害櫥窗、樹木等設施的各種活動。4保持校園清潔，不隨意亂扔紙張及各種廢棄物，不隨地吐痰，負責衛生的各班要按時清掃。5凡有破壞學校花草樹木及教學設施的，除進行賠償外，要視情節輕重給予必要的處分。（二）維護樓內秩序1上下樓梯和在樓內行走要靠右側，不得多人并排行走或勾肩搭背，不準在樓內追逐奔跑。2樓內須保持肅靜，不準大聲喧嘩。3不準亂扔廢棄物和隨地吐痰，廢棄物要投入垃圾箱。4做完課間操或全校大會結束后，各班須按秩序進入樓內，不得擁擠，以免發生傷亡事故。5愛4、護樓內設施，不準坐、踩管道，不準破壞桌椅。放學后，值日生要及時關閉門窗和關燈。如因門窗未關，玻璃損壞，按規定賠償。6要注意保護樓內標語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫，更不準破壞。7不準在樓內玩任何球類或從事其它體育活動。三、創建管理規章制度1建立健全“綠色學校”領導小組，建立由校長規劃領導，工會、教導處、德育處、總務處具體負責，全體教師具體實施，全校同學直接參加的領導組織。環境教育和創建綠色學校列入學校的年度工作目標。學校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核把環境教育，作為必要內容。該項要求列入學校工作常規考核。2語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有5、機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。3學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。4學校工會、教導處、德育處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結，有臺賬。四、環保教育管理制度1師生自覺學習環保知識，提高環保意識。2開展環保講座，給學生滲透環保理念。3在學科教學中，教師要在實施學科教學的同時，根據學科自身的特點，有機地向學生滲透環保知識。4利用節日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課6、外綠色創建活動。5節約用水、用電、用紙等資源，隨手關緊水龍頭，隨手關燈，不開無人電風扇，電腦長時間不用，必須關閉主機和顯示屏。6不用一次性物品，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等，班級做好垃圾分類回收。7愛護花草樹木，不折樹枝、不摘花、不踏草坪。8與破壞環境的一切行為做斗爭。9課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音，共創寧靜環境。10舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命。11少用一次性制品，節約地球資源。12買環保電池，減少環境污染。13拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。14認綠色食品標志，保障自身健康。15買無公害食品，維護生態環境。16維護綠化，捐資種樹，做綠色小衛士。17做環保志愿者，7、積極參與環保宣傳。五、節能減排管理制度（一）節水制度：1洗手水龍頭不能開得太大，用水后關好水龍頭，杜絕長流水。2廁所內的水龍頭定人開關，其他人員不得開關。3食堂工作人員要有節水意識，不得隨意浪費。4后勤要經常檢查水管和龍頭，發現漏水現象及時修復。（二）節電制度：1嚴禁學生和其他人員私拉私接電器，不得使用電爐、水茶壺等耗電電器。2師生要養成節電習慣，杜絕長明燈現象，做到人走燈滅，人走風扇關，飲水器及時關閉。3夏天室外溫度低于30，冬季室外溫度高于5時，不使用空調。夏天空調、冬季采暖前要關閉門窗，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低于26，冬季的空調溫度不得高于8、20。4晴天白天不開電燈，教室盡量開窗通風，不開電風扇。電腦及時關閉，教室電視不用時關閉；放學后多媒體教學室要切斷電源，以減少待機能耗。（三）辦公用品管理制度1加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不購買高檔辦公用品。2文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在電子媒介上進行，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率，加快推進無紙化辦公。3文件和通知的發放，一般在校園網或校務公開欄發布，如確要打印，嚴格核定印發的份數，盡量避免多印。提倡雙面印刷。4提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼9、。5盡量減少電話的通話時間，盡量長話短說，禁止電話聊天，以節約電話費。6筆記本要雙面記錄，禁止單面記錄，用完后才能領取第二本。（四）會務費和接待費管理制度1實行會議審批制度，控制會議數量，壓縮會議時間和規模，提倡開短會。可開可不開的會議盡量不開。2對確實需要舉辦的會議，堅持勤儉辦會的原則，嚴格控制參會人數和住宿標準，降低會議成本，嚴禁重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象。3堅持節儉的原則，嚴格公務接待標準，實行分檔定標、分工負責、嚴格審批。4公務接待原則上不陪餐，確需陪餐的應嚴格控制陪餐人數，提倡吃工作餐、按需訂餐，堅決杜絕接待中各種大吃大喝，鋪張浪費。六、校園綠化管理制度1常年有人對樹木、花10、草進行修剪。2抓住時機，及時澆灌、追肥、滅蟲，對人為造成損壞，根據情節輕重，扣除班級考核分1-5分。3對學校的一草一木，落實到班，人人進行保護。4學校的大面積綠化，要有實施方案，并要全體師生參與設計，廣泛征求意見，讓人人植樹，個個愛花。5由門衛人員監護，對外來人員進行宣傳教育，防止對花草、樹木的破環，出現問題追究門衛的責任。6各式的盆景花，全部落實到專人進行負責管理，保持常年枝葉茂盛。7綠化一草一木，需要移栽的要報請學校綠化領導小組批準。七、科學實驗室環保管理制度本實驗室為切實履行國家、地方環境保護法規和制度，落實專人負責環境保護工作，建立健全本校實驗室排污管理規章制度和環境保護責任制，加強相11、關教學人員和學生的環保教育和培訓工作，把環境保護工作、尤其是實驗室排污管理納入學校日常工作計劃，將實驗室污染防治費用納入學校年度預算。1實驗室應定期登記和匯總本實驗室各類試劑采購的種類和數量，存檔、備查并報學校和當地環境保護行政主管部門。實驗室教學活動中產生和排放的廢氣、廢液、固體廢物、噪聲等污染物，應按環境保護行政主管部門的要求進行申報登記、收集、運輸和處置。嚴禁把廢氣、廢液、廢渣和廢棄化學品等污染物直接向外界排放。2實驗室中易燃易暴及腐蝕性的物品的暫存、交換、運送和處置，應嚴格執行轉移聯單制度，接觸危險物品的實驗室器皿、包裝物等，必須完全消除危害后，才能改為他用或廢棄。禁止將廢棄藥品以及已12、受污染的器皿等轉移給不具備污染治理條件的單位或個人使用；禁止丟棄有毒有害固體廢物、廢液等。3實驗室應采用無毒、無害的試劑，采用試劑利用率高、污染物產生量少的實驗方法和設備。4實驗完畢后，要認真清點整理好教學儀器、藥品及其它設備，玻璃儀器要刷洗干凈，擺放整齊，并向教師詢問儀器、藥品禁止使用情況及問題，經教師或實驗教師驗收并得到允許后，方可離開實驗室。5要愛護公共財物，小心使用教學儀器和實驗設備，注意節約藥品和水電。八、校園禁煙管理制度1全體員工應自覺學習健康知識，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動，吸煙教師應自覺戒煙。2學校齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題13、活動、廣播等各種形式，經常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為教師員工的自覺行為。3教室里、走廊上、辦公室等學生集中的場所，一律不準吸煙。4休息室、會議室在會議時間里，與會者一律不得吸煙。凡學生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸煙。5在學校內的醒目處張貼禁煙標志等，安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸煙者。6全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項重要任務長期進行下去，向無煙學校的目標邁進。九、綠色學校獎懲管理制度1全校教職工要提高環保意識，積極響應上級號召，投入到此項活動中來，并起到率先垂范作用。2各任課教師，要把環保教育活動滲透到教育教學之中，不斷豐富自身環保知識，并教育學生。314、班主任教師要積極組織學生開展形式多樣的教育，宣傳活動。4各班級要嚴格執行衛生管理制度和評比標準，每天檢查，每周評比，評出優秀班級。5按時完成學校交給的各項任務，表現突出的教師、學生學期末給予精神鼓勵和物質獎勵。十、綠色學校檔案管理制度1對綠色學校檔案進行分類管理。2所有綠色學校檔案每個季度整理，并于每學年下學期末統一裝訂成冊。3每一項重要綠色工作（包括會議、活動）結束后，都要及時把相應內容加入到檔案夾中，單獨立卷。4檔案管理要做到時效性和完整性。力求所有的檔案內容及時、準確、全面。5檔案室要積極主動地開展檔案資料的提供利用工作，同時嚴格借閱手續，保證室藏檔案的資料的絕對安全。借閱者查閱檔案要在15、檔案室或辦公室進行。檔案一般不外借，需要外借的檔案要限期歸還，外單位借閱檔案須持單位介紹信。借閱者要愛護檔案，不準在檔案資料上加注、勾畫、涂改、折疊，不得抽折文件，如發現上述情況，要按檔案法的規定追究責任。借閱者未經檔案室人員允許，對查閱的檔案資料不得擅自摘錄、拍照、復制等，凡經允許摘錄、復制的資料，必須經檔案人員審查和核對。十一、環境教育學科滲透評估方案一、指導思想引導學生全面看待環境問題，增強善待環境的意識，提高環境素養，培養他們的社會責任感和解決實際問題的能力。樹立可持續的教育發展觀，促進教育與經濟、社會、人與自然和諧發展。認真貫徹學校環保教育計劃，明確學科在環保教育中的意義與作用，在課16、程中有機滲透環保意識的教育，充分利用學校及學校周圍社區的自然環境、社會環境，讓學生們對環境問題進行多種角度的參與與實踐，并利用所學的知識與技能解決實際生活中的問題。二、評估機構設立以校長為組長，書記為副組長，教導主任、德育主任、總務主任、安辦主任為組員的三級評估機構三、評估原則1課堂教學與課外實踐相結合的原則。課堂教學主要以傳授知識為主，對學生的環保教育必須與學生的具體實踐相結合，以鼓勵和培養學生的主動精神和責任感，使學生以主人翁的姿態積極參與環境保護活動。2歷史與現實相結合的原則。將歷史上的環境變遷、重大環境事件與當前的環境狀況結合起來，起到以古鑒今的作用。3整體性原則。一方面，應從整體上考17、慮環境與可持續發展教育，即環境與可持續發展教育的跨學科性，另一方面環境與可持續發展教育應從整個世界、整個人類的全局出發，以一種全面的觀點來認識自然環境與人工環境之間的密切依賴性，既要重視自然環境與可持續發展教育，也要重視人文社會的可持續發展教育。4傳授知識與培養意識、價值觀相結合的原則。小學生正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，對學生進行環保教育的目的并不是培養從事環保的技能，主要是通過傳授環境知識，培養學生對環境、對人與社會的正確態度和價值觀、進而使其形成與環境和諧共存的可持續發展行為模式。四、評估要點1對語文學科的要求在語文教學中進行環境教育的形式是多種多樣的，可以安排學生搜集有關18、環境問題的資料，進行社會調查，就某一環境問題進行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過形式多樣的活動，把環境教育內容滲透其中，使學生在發展語文能力的同時，樹立環境意識，并在生活中成為保護環境的實踐者和倡導者。2對數學學科的要求在小學數學中，環境教育可以結合具體數學知識進行滲透。在課內可進行數據分析、統計、計算、繪制圖表，進行討論、游戲等形式，在課外可以進行實驗與調查，野外考察，環保宣傳等。通過讓學生進行計算，使學生自己發現一個驚人的現實，保護環境，刻不容緩。教師因此再進行適當的教育，效果更加明顯。3對科學學科的要求常識學科中包含著極其廣泛和重要的環境教育思想和內容，要通過常識課教學激發學生熱愛19、大自然的情感，樹立保護環境從小做起，從身邊做起的信念。4對品德與社會學科的要求小學品社課可能進行環境教育的主要有兩個方面，即環境保護和節儉教育。根據小學生心理發展的特點及德育相關的規律，開展活動時，要做到曉之以理，動之以情，導之以行。5對音樂學科的要求音樂是一門實踐性很強的學科。要求教師不要局限于藝術教育，應把它作為社會教育的有機部分，在教學過程中滲透環境教育。6對體育學科的要求在體育學科中進行環境教育，一方面要提高學生科學鍛煉身體、養成良好行為習慣的能力，加強學生關于環境惡化對人類生存危機，社會發展受阻，運動形式減少等不良后果的認識；另一方面要促使學生在戶外運動時采用一些合理的健身方式，在教20、學過程中滲透環境教育。7對美術學科的要求在美術課堂教學中，應結合環境保護教育，使學生既掌握美術方面的知識，又能學習環保方面的知識，并能培養學生參與意識。8對綜合實踐課的要求環境教育具有綜合性和實踐性兩大特點，要開展以環境與發展為主題的實踐活動，讓學生通過行動研究解決身邊的現實環境問題，提高綜合分析和解決環境問題的能力。五、評估方式1看通過檢查教案，了解教師在學科教學中，是否適宜地進行環保教育，教研組長把檢查結果報教導處，學校表揚優秀督促落后。2聽教導處不定期進入課堂聽課，掌握教師利用課堂主陣地貫徹宣傳環保教育情況。3談通過座談了解教師、學生對學校環保工作的關心程度，師生的環保素質、環境道德水準21、狀況。是否能提出切實可行的環保措施。4比教導處、德育室聯合舉行環保知識競賽、環境征文、環保書畫比賽、環保制作展示并評獎。十二、環境教育培訓制度為了提高全校教職員工的環境意識，普及環境知識，養成良好的保護環境的行為，促進我校創建區級綠色學校，特制定本計劃。一、校長、教導主任定期參加市環保培訓學習。二、全校教師定期參加環保培訓。三、每學期舉行教師環保講座和有關教研活動。四、培訓內容要精選，要適合我校具體情況，理論聯系實際，解決實際問題。五、培訓對象要面向全體師生，可分步、分年級進行。六、培訓形式可靈活多樣，可全校集中，亦可分年級、分班（組）進行。七、每次培訓的主講者要精心準備培訓內容，做到充實、生22、動、重點突出，深入淺出，有理有例。八、講求實效，不走過場，使每期培訓均受到預期效果。十三、環境教育教研制度為進一步加強我校的環境教育管理工作，增強廣大師生的環保意識，不斷提高我校的環保水平，深化教育改革，創建綠色課堂和綠色學校，特制訂本制度。一、教研活動1每學期至少開展3次環境教育教研活動。每次活動要求有主題，有中心發言人，教研組全體成員都有發言，形成人人暢所欲言的良好教研氛圍。2每學期至少組織2次大型的環境教育專題活動。結合國際水日、世界環境日、國際森林日、植樹節等，組織專項活動。3每學期組織環保課例研討活動，結合教學在各學科滲透環保教育。二、教學管理1在教導處指導下，對環境教育的教學活動進23、行跟蹤管理。每學期組織2次環保滲透教案及環保教育學科活動課檢查。以學生座談等形式了解學生的學習狀況。2注意積累環保教育的相關資料。如教案、論文、反思、課例等。3每學期組織環境教育成果評比，予以表彰。三、宣傳推廣1積極向社區宣傳環保的重要性。2組織學生到社區義務參加環保活動。3積極推廣環保教育成果，并向社區輻射。四、實行本制度自公布之日起實行。十四、綠色上網管理制度為了加強對學校綠色上網的安全管理，保障綠色上網安全、有效的運行，凈化校園綠色上網網絡環境，保障網絡安全，促進校園綠色上網健康有序發展，特制定本制度。一、上網應嚴格遵守全國青少年網絡文明公約計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法和公眾計24、算機信息網絡安全管理規范，不得利用國際互聯網從事危害國家安全、泄露國家秘密等違法犯罪活動。二、嚴格遵守上機操作規范，不得攜帶非法、盜版及未經許可的CD盤及各種軟盤上機使用，一經發現，經勸告無效后，將取消上網資格。三、進入互聯網后，不得在網絡上散發惡意信息，冒用他人名義發送信息，侵犯他人隱私；不得制作、傳播計算機病毒及從事其他侵犯網絡和他人合法權益的活動；不得在校園內上網收聽、收看、拷貝有關淫穢、迷信、反動等不健康的內容或無故向他人發送惡意的挑釁性的郵件和商業廣告，由此造成的一切法律責任均由本人負責。四、上網用戶若遇到難以解決的問題，應及時提出，未經允許，不得對上網計算機網絡功能及網絡中存儲、處25、理、傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或增加。五、愛護一切設施，自覺維護設備安全，因人為原因造成設備損壞，要賠償損失。六、禮貌用語，舉止文明。保持室內環境衛生，不隨地葉痰，不大聲喧嘩。十五、學生環保行為規范一、學習環保知識，關心環境問題。認真學習環保知識，牢記環保紀念日，會唱環保歌曲，積極參加環保實踐活動。二、保護學校環境，綠化、美化校園校園內做到愛護校園綠化、花草樹木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。發現破壞綠化行為及時勸阻、制止。三、節約水資源，減少水污染隨手關上水龍頭，發現滴漏，及時報修。打掃衛生用盆接水，做到一水多用。動員家長使用無磷洗衣粉，減少水源污染。四、節約用電，隨手關燈及時關閉教室內不26、需要用的電燈，不同時開著不用的電器。打掃衛生盡量不用噪聲響又耗電的吸塵器，并少開空調。五、節約糧食，珍惜耕地。用餐時做到吃多少盛多少，不挑食，不剩飯剩菜，與父母外出吃飯，飯菜點得適量。如有剩余，應打包帶回家。六、珍惜紙張，保護森林節約使用練習本，用過一面的紙可以裝訂成草稿本，將過期的掛歷紙包書，不送精美賀卡，開展“減卡救樹”活動，宣傳使用再生紙。七、說話輕聲細雨語，控制噪聲污染。校園內看書寫字要安靜，課間休息不大聲喧嘩、說話、走路要輕聲，養成輕開輕關、輕拿輕放的習慣。八、選擇綠色食品，使用綠色產品。盡量食用不施農藥，不用化肥的新鮮果菜，少吃防腐劑、有色素和添加劑的食品，不吃街頭不潔、污染的小攤食品；使用對環境無污染的綠色產品。九、愛護野生動物，做動物的朋友。不吃野生動物做的菜肴，動員親朋不穿珍稀動物皮毛服裝；對出售野生動物的現象要勸阻；到動物園去不恫嚇動物，不亂扔食物。十、做好垃圾分類回收，合理處理廢棄物。將垃圾中的廢紙、軟包裝、廢電池分別丟入學校的“廢電池回收箱”內，并做好“白色垃圾”的回收工作。十一、節約資源，不用一次性制品。在學校、家庭、社區，讓耐用品替代一次性用品，上街購物帶上購物袋。十二、舊物巧利用，廢品變成寶。將易拉罐、泡沫塑料、塑料果法瓶等制成工藝作品，美化學校環境，將不用的書籍、文具、玩具、衣服等捐贈貧困地區。