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1、王店中心小學(xué)備課情況（簡(jiǎn)案）檢查記錄表檢查部門(mén)： 檢查人： 檢查時(shí)間： 年 月 日 教師受檢教案?jìng)湔n量教案完整性得分有一周備課儲(chǔ)備2分教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)三維要求（1分）教學(xué)重難點(diǎn)（1分）課時(shí)安排合理（1分）教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)對(duì)重難點(diǎn)的突破（5分）王店中心小學(xué)備課情況（詳案）檢查記錄表檢查部門(mén)： 檢查人： 檢查時(shí)間： 年 月 日 教師受檢教案教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)三維（1分）教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確（1分）教具準(zhǔn)備充分0.5分課時(shí)安排合理0.5分教學(xué)過(guò)程具體（5分）作業(yè)訓(xùn)練科學(xué)（1分）板書(shū)設(shè)計(jì)有助于教學(xué)（1分）得分盱眙縣王店中心小學(xué)上課制度（一）具體要求1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課，不隨意調(diào)課，因事需調(diào)課者，必須向教導(dǎo)處請(qǐng)示、2、批準(zhǔn)方可調(diào)課。2、提倡候課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。上課時(shí)嚴(yán)禁接聽(tīng)電話或打電話；上課時(shí)不得離開(kāi)教室，不得會(huì)客。嚴(yán)禁坐在椅子上講課，不拖課，不做影響下節(jié)課的事。 3、要尊重學(xué)生的人格，杜絕侮辱詆毀學(xué)生人格的言行。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。4、嚴(yán)格要求學(xué)生按小學(xué)生課堂常規(guī)去做，對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉著寬容，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，恰如其分地處理。對(duì)違紀(jì)學(xué)生不得叫出室外或停課處理；對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重，已不能上課的學(xué)生要交主任或值周行政或政教處處理。 5、教態(tài)自然、親切，做到儀表端莊，舉止大方。不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進(jìn)教室；堅(jiān)持用普通話，注意使用文明禮貌語(yǔ)言，不對(duì)學(xué)生擺架子。 6、嚴(yán)3、格組織課堂。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生良好的上課習(xí)慣， 確保課堂教學(xué)有序、有效進(jìn)行。7、板書(shū)工整。教師要做到板書(shū)工整，字體端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字，圖線清晰，符合規(guī)范。8、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。 （二）檢查方式由值周行政每天抽查教師上課情況12次，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況及時(shí)記錄，并在教師工作量化中給予扣分。作業(yè)檢查記錄表檢查人： 時(shí)間： 年 月 日 受檢教4、師任教學(xué)科任教班級(jí)檢查作業(yè)類型檢查形式教師互查（ ）行政檢查（ ）項(xiàng)目細(xì)則分值得分作業(yè)合理性教師按要求布置作業(yè)，作業(yè)利于學(xué)生發(fā)展，不超量，無(wú)懲罰性作業(yè)。0.5批改有效性及時(shí)批改作業(yè)，批改率要求達(dá)100%。記分辦法：批改率2=得分2認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)漏改、誤改。不足酌情扣分。0.5評(píng)價(jià)指導(dǎo)性能使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，采用等級(jí)制（ABCD）批改符號(hào)，并注明批改日期。2作業(yè)規(guī)范性學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。記分辦法：作業(yè)完成率2=得分2作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，頁(yè)面潔凈。記分辦法：工整率2=得分2作業(yè)及時(shí)訂正記分辦法：訂正率1=得分1合 計(jì)10優(yōu)點(diǎn)及不足盱眙縣王店中心小學(xué)校本課程制度1、將“讀報(bào)”納入校本課程，每周一節(jié)。由語(yǔ)文老師5、利用該課指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物。讀書(shū)課的形式可為：閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀書(shū)檢查課等。2、任課教師要制定讀書(shū)指導(dǎo)計(jì)劃、做好活動(dòng)記錄，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。3、根據(jù)學(xué)校規(guī)定的誦讀內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行1-2次誦讀檢查，比比哪些班級(jí)學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文背得多。4、教導(dǎo)處將不定期檢查讀書(shū)課上課情況教師要充分認(rèn)識(shí)到誦讀的重要性，專課專用，可根據(jù)本班學(xué)生情況靈活處理誦讀內(nèi)容及誦讀時(shí)間，嚴(yán)禁問(wèn)擅自將讀書(shū)課挪作他用。盱眙縣王店中心小學(xué)輔導(dǎo)制度1、要鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生多提問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)要耐心指導(dǎo)和幫助，不可厭煩、指責(zé)、諷刺、挖苦。 2、要運(yùn)用多種方式獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，及時(shí)反饋6、，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 3、輔導(dǎo)要貫徹因材施教、“培優(yōu)輔差”的原則，面向全體學(xué)生，既要注意培養(yǎng)優(yōu)等生，也要注意關(guān)照中等生，更要注意扶持后進(jìn)生。 4、擬定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)，特別注意關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生做到“三優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。 5、輔導(dǎo)時(shí)要有全面觀點(diǎn)，注意照顧其他學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)心學(xué)生的身心健康。 6、輔導(dǎo)方式應(yīng)以小型、個(gè)別為主，注意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 7、嚴(yán)禁私自組織學(xué)生搞有償補(bǔ)習(xí)。 8、在做好補(bǔ)差作的基礎(chǔ)上做好培優(yōu)工作，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，在“合格”的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)“優(yōu)秀”，在“規(guī)范”的前提下鼓勵(lì)“拔尖”，在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展個(gè)性。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)7、競(jìng)賽活動(dòng)，努力為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。 盱眙縣王店中心小學(xué)評(píng)價(jià)考核制度1、課堂評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)（包括學(xué)具準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，活動(dòng)表現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)的完成情況等多方面）給以指導(dǎo)評(píng)定，以口頭評(píng)價(jià)為主，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，多用肯定指導(dǎo)式。2、形成性評(píng)價(jià)。在教學(xué)工作中，教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括作業(yè)、單元練習(xí)、定項(xiàng)評(píng)比、評(píng)價(jià)課等。3、終結(jié)性評(píng)價(jià)。每學(xué)期末按上級(jí)要求組織好期末考核和成績(jī)?cè)u(píng)定工作，做好學(xué)期成績(jī)總評(píng)。4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)教育。監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書(shū)刊，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，不隨意離開(kāi)考場(chǎng)，不交頭接耳。 5、卷面采用百分8、制，登記成績(jī)則采用等級(jí)制，即分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。 6、嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)評(píng)改試卷，不得因是否本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求或過(guò)于嚴(yán)格，應(yīng)實(shí)事求是，公正評(píng)卷。并及時(shí)上好試卷講評(píng)課。 7、單元測(cè)驗(yàn)評(píng)卷后，試卷要讓學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)簽名，以便讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。 8、考試不可排名次，不可只以考試的成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣。 9、期末改卷要求：（1）按學(xué)科，按年級(jí)集體流水批改，遇有爭(zhēng)議的問(wèn)題，由改卷組長(zhǎng)組織討論后確定標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)操作。（2）改卷教師應(yīng)本著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行工作。（3）要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不互相扯皮：教師之間不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。（4）各科改卷結(jié)9、束后，認(rèn)真檢查有無(wú)錯(cuò)漏，然后將學(xué)生成績(jī)登記在成績(jī)冊(cè)上，并按表冊(cè)的有關(guān)欄目填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（5）改卷結(jié)束后，各改卷小組作出簡(jiǎn)明的總結(jié)與質(zhì)量分析。質(zhì)量分析強(qiáng)調(diào)找出質(zhì)量好和差的原因，及時(shí)講評(píng)，并從成績(jī)中找經(jīng)驗(yàn)，從存在的問(wèn)題中找薄弱環(huán)節(jié)，以便加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)方法。 （6）各組組長(zhǎng)要組織好本組的改卷工作。王店中心小學(xué)試卷檢查記錄表檢查人： 時(shí)間： 年 月 日 受檢教師任教學(xué)科任教班級(jí)檢查試卷單元檢查形式教師互查（ ）行政檢查（ ）項(xiàng)目細(xì)則分值得分教師試卷布置與批改及時(shí)批改試卷，批改率要求達(dá)100%。記分辦法：批改率1=得分1能使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。0.5認(rèn)真批改試卷，無(wú)漏改、誤改。不足酌情扣分。2學(xué)生完成情況及10、格率達(dá)100%，記2分，不達(dá)100%，酌情扣分。記分辦法：及格率2=得分2試卷書(shū)寫(xiě)工整，頁(yè)面潔凈。記分辦法：工整率2=得分2試卷及時(shí)訂正記分辦法：訂正率1.5=得分1.5家長(zhǎng)簽閱。記分辦法：簽閱率1=得分1合 計(jì)10優(yōu)點(diǎn)及不足盱眙縣王店中心小學(xué)教學(xué)月檢制度教學(xué)月檢是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)階段工作中的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)整改，實(shí)現(xiàn)階段工作的整體推進(jìn)與提高，同時(shí)為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)：1、月檢內(nèi)容（1）教師的備課情況、教學(xué)反思，聽(tīng)課筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，作業(yè)布置與批改情況、單元測(cè)試卷。（2）教研活動(dòng)記錄，集體備課記錄、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)記錄。2、月檢要求（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)月檢工作，設(shè)計(jì)、印制月檢記錄。（2）教務(wù)處月檢時(shí)間定在每月二十五至三十日，根據(jù)教師完成工作情況實(shí)事求是的填寫(xiě)月檢記錄。（3）教務(wù)處將對(duì)教師月檢結(jié)果做出客觀、公正的評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)、反饋，做為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一。（4）月檢是嚴(yán)肅的考核工作，不流于形式，不降低月檢質(zhì)量，不削弱月檢作用，保證月檢工作順利進(jìn)行并發(fā)揮實(shí)效。