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1、 都昌實驗小學學校德育工作管理制度一、指導思想及管理任務加強德育思想管理，樹立正確的德育工作的指導思想；建立德育管理系統，健全德育管理的規章制度；加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平；探索德育管理規律，改進德育管理方法，提高德育效能；創造各種德育條件，優化德育環境。二、德育目標提高全體學生的思想道德素質。培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，遵守社會公德的意識和文明行為習慣，良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為人民服務和辨別是非的能力。為學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民打下初步的思想品德基礎。三、管理機構及2、其職責學校成立以校長為組長的德育領導小組，制定學校德育工作計劃，組織指導開展學校德育工作。德育處組建以少先隊大隊部、班主任（輔導員）、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教職工都是德育工作者。（一）德育領導小組職責1學校德育領導小組每周研究德育工作1次，定期分析研究學生的思想品德情況，根據上級的要求、德育大綱和學生思想實際，制訂全校性德育工作計劃，統一部署，把學校內部各組織、各部門對學生的教育要求統一起來。2把校外教育機構、家庭、社會對學生的教育與學校教育協調統一起來。3組織力量實施德育工作計劃，制定有關德育工作的管理條例、規章制度，監督德育活動的時間3、，提供德育活動所需的經費（德育課題研究經費、班級管理考核經費、班主任培訓經費）和物質條件。4監督、檢查各方面進行德育的狀況，總結典型經驗。每年組織德育工作考核、交流研討，提高德育工作人員的思想和工作水平。5做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書育人。6不斷研究和掌握學校德育工作的規律性，期中、期末，領導小組成員匯報工作，做好過程管理。及時做好德育工作的總結、評價工作。7學校德育工作堅持以中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見和關于加強社會主義精神文明建設的若干重要問題的決議為指導，以小學德育綱要、中小學德育規程、兩綱為依據，根據我校辦學理念和育人目標，4、制定學校德育工作規劃。 （二）德育主任職責1協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組的有關決議和措施。2協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平；指導級部和班主任的德育管理工作，負責召開級部主任、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。3根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教5、育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同級部的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、六一學生慶祝活動。4管理學生宣傳工作，做好校園廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。5指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選明日之星（學生）和星級班級集體的工作。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。6協助校長做好班主任、級部主任考核評定工作，對學生實施獎懲條例。領導級部和班級貫徹小學生日常行為規范，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造6、良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。7負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。定期組織班主任培訓，把握德育工作發展趨勢，提高德育工作效果。重視組織新班主任學習班主任崗位職責和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創建特色。加強對班主任工作考核評價，每學期做好班主任常規工作的檢查評比，包括班主任手冊檢查、班級行為規范檢查、班級文化建設檢查等。期末按“優秀班主任認定方7、法”做好班主任的評選工作。突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織教師參與必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活課程的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境8、育人的校園氣氛。8做好學校德育工作的檔案管理工作。 （三）少先隊大隊部的任務及輔導員的職責任務：團結教育少年兒童，繼承中國共產黨的革命傳統，立志建設現代化的社會主義強國，勤奮學習，鍛煉身體，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，使少年兒童成長為在德育、智育、體育、美育諸方面都得到發展的共產主義接班人。大隊輔導員工作職責：1根據學校德育工作計劃及上級的指示精神制訂出全學期大隊部工作計劃。期未有工作總結。協助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統計工作(書面)，并積極提出管理建議。負責學校常規檢查評比(含校會、晨會、班會課、升旗儀式)的組織實施，9、及時記錄、公布檢查結果。接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。2經常了解少年兒童的思想、品德、學習、健康、生活等情況，配合學校設計和開展各種生動活潑的少先隊活動，把思想品德教育寓于各種活動之中。每天巡查晨會紀律，記錄檢查結果，配合主任及時處理學生中的偶發事件，對違紀學生進行批評教育、提出行政處理意見。3培養少先隊干部：（1）負責檢查指導學生會紀檢部、班級紀檢員的工作。（2）大隊干部：有較強的組織、管理能力，有對工作高度負責的精神，在隊員中起表率作用；（3）小安全隊：有鐵的紀律，有過硬的基本功，有吃苦耐勞的精神，有全心全意為人民服務的思想；（4）學校值日隊：有良好的道德行為習慣，有敢想、10、敢說、敢管的主人翁意識，有對工作認真負責的態度；（5）小記者隊：有鮮明正確的是非觀，有善于觀察勤于思考的良好習慣，有熱愛工作的責任心。4配合學校搞好校園文化建設：櫥窗、黑板報、班級展示欄每月更新一期，紅領巾廣播站每周一期，隊日活動、隊報展出雙周一期。5做好國旗班旗手的培訓工作。安排組織每周一的集體升旗儀式。6指導中隊輔導員開展工作，經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議，組織學習，討論工作，交流經驗。了解班級情況，及時向級部主任、班主任傳遞信息，并向主任提供學生思想行為動態，對班主任工作進行力所能及的指導。 （四）級部德育工作職責1組織本級部班主任落實學校德育工作計劃。加強級部的常規管理工作。2調查研究本級部學生的思想動態，根據學生思想情況組織級部教育活動。3組織級部教師根據本級部的德育工作要求，把德育工作寓于課堂教學之中。4檢查本級部貫徹小學生守則和小學生日常行為規范的情況，協同班主任做好學生的思想品德教育工作。5指導本級部學生干部的培養教育工作。