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1、金山區第二實驗小學德育管理條例 目 錄1德育管理條例2年級組長工作職責3班主任工作職責4行政執勤職責5少先隊工作管理條例6學生日常行為規范準則7課外活動管理條例8家長學校管理條例9家訪管理條例10幫困助學管理條例11衛生保健職責金山區第二實驗小學德育管理條例一、學校建立校長全面負責德育，分管校長主管，各部門共同合作的德育領導小組。認真貫徹黨的教育方針，及時傳達上級部門下發的的德育文件，定期開展學習研究工作，分析德育工作新情況和新問題，制定相應的措施與策略。二、學校德育工作堅持以中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見和關于加強社會主義精神文明建設的若干重要問題的決議為指導，以兩綱為依據，2、根據我校辦學理念和育人目標，制定學校德育工作發展規劃。三、根據市、區德育工作意見和我校德育發展規劃，每學期制定好學校德育工作計劃，各班級（中隊）制定與之配套的班隊工作計劃。四、學校德育領導小組每月研究德育工作一次，期中、期末，領導小組成員匯報工作，做好過程管理。五、 落實好德育隊伍建設1加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。2突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。六、積極開辟社會德育工作基地，利用好社區內相關資源，努力構3、建學校、家庭、社區共同合作的教育格局。年級組長工作職責年級組是學校管理網絡中較為基礎最為重要的管理層，年級組長-同年級班主任和任課教師學習、工作研究、班級管理和搞好學生思想工作、文化學習的組織者，肩負著承上啟下的全方位管理重任。年級組長工作制度： 1根據學校工作計劃，從本年級實際出發，制定本年級工作計劃，實現學校制定的本年級的教學目標，完成學校安排本年級的有關任務，協助班主任制訂學期班級工作計劃，并督促、檢查班主任的各項工作，在德育處指導下，做好班主任的考評工作。2. 組織本年級教師學習黨的路線、方針、政策，學習教學與教育理論，努力提 高教師的師德修養和業務水平。3. 定期召開班主任會議，分析4、全年級學生的思想動態，有針對性地做好學生的 思想政治工作。4. 開展全年級文體衛生、社會實踐等各項活動，組織全年級的工作經驗交流。5. 抓好學生常規管理，做好各學科的協調工作全面關心學生的成長。6. 負責年級學生的安全管理工作，處理本年級學生中較大的偶發事件。7. 做好本年級評優工作，指導班主任寫好學生評語。8. 負責本年級教師考勤工作，保管好本年級的各種資料。9. 配合學校辦好家長學校，開好年級家長會，努力爭取家長和社會對年級工 作的支持，形成良性的教育網絡結構。 10.做好組內學生的思想工作，樹立年級的學風，使學生健康生活，自主學習。班主任工作職責班主任是聯系學校和學生的橋梁，作為學校教育5、活動的直接承擔者，班主任在開啟學生心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面起著十分重要的作用。為了充分調動教師的積極性，打造一支高素質、強有力的班主任隊伍，特制定班主任工作管理制度。1工作責任心強，有一定的政治素養，事事能以身作則，具有模范帶頭作用。服從學校安排，工作積極，按時完成各部門布置的工作任務，管理到位，措施落實有力、有效。2 每學期開學初必須根據學校計劃和班級實際制定切實可行的班級工作計劃，期末實事求是做好書面小結。3 熱情關懷、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生嚴格遵守小學生日常行為規范，努力使本班成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、6、智、體等方面都得到發展。4 關心學生生活和身體健康，對學生管理嚴而有度，絕無體罰和變相體罰現象。積極轉化差生，關心愛護困難學生。5 組織和指導本班學生參加各級各類文體活動及社會公益活動，在實踐中培養學生多方面的能力和才干，努力形成本班特色。6 班主任兼任中隊輔導員工作，按照少先隊工作要求，做好有關工作。積極開展少先隊系列活動，做到有目的、有準備、有質量、不包辦。每學年開展一次主題隊會，每周開展一次十分鐘隊會，指導學生每月出好一次黑板報，引導學生每月至少開展一次小隊活動。在此過程中充分發揮小干部的自主、自動能力。7 經常與科任教師取得聯系，了解和研究學生的思想變化、學習情況，教育學生明確學習目的7、，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。8 新接班時，班主任必須對全班學生普遍進行一次家訪，以后，根據班級學生情況每學期約見家長，約見面達以上，并做好記錄。積極做好學校、家庭、社會三結合教育工作，定期召開家長委員會會議和家長會，研究工作，爭取家長的支持，共同教育好學生。9 通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。10向學生宣傳衛生保健常識，高年級適當進行早期生理衛生教育，引導學生保護好自己的身體，珍愛生命。11每學期末寫好“老師的話”，話語要親切，以鼓勵為主，起到激勵作用。及時、全面地填寫好班主任工作手冊、學8、生成長記錄冊和學籍卡。12具有良好的個人習慣，不酗酒，不在學生面前吸咽，不說臟話，不打架罵人，不亂發牢騷，不散布流言蜚語。行政值勤職責1 值勤成員：學校行政干部2值勤老師上崗時間：周一至周五：早晨7：30-8:00; 下午15：5017：103值勤老師職責:(1)早晨檢查各個班級的進校和晨掃情況及各教室早自修的秩序；(2)每節課間均要巡視學生的文明休息情況(課間領牛奶情況)，發現問題及時糾正并教育，及時反饋相應班主任；(3)巡視各個班級的眼保健操和午餐管理情況并及時反饋；(4)巡視各個班級的收聽廣播和室內操情況并及時反饋；(5)處理當天學生的各類偶發事件并做好相關記錄； (6)協同德育活動處負9、責每日的行規檢查評比，并作好扣分記錄；(7)維護校園安全工作并協同工會負責教職工上崗出勤情況的記錄。值勤老師要求：（1）不擅自脫崗，如遇公事或他事，應事先自行協調頂崗，校門口上崗時間保證總值勤在崗；（2）佩帶好上崗證；（3）注重儀表禮儀，以身作則；（4）做好一天的值勤扣分記錄（兩人協商統一）和第二天的行規天天評工作。 少先隊工作管理條例一、組織建設1. 每學年召開屆少代會，有屆次，有連續性。2. 代會有規范完整的程序，體現民主集中制，提案處理好，保存完整的資料。3. 大隊長能獨立主持大隊工作。4. 大隊職能部制度規范、健全，并能自動運轉。5. 定期開展小干部培訓，每周一次大中隊干部例會。6. 10、做好兒童團的入團、入隊工作，加入率均達到100。二、陣地建設1. 有一套完整、規范的隊室布置。2. 隊室具有資料庫和工作檔案庫的功能。3. 隊室有布置反映學校少先隊教育思想和工作特色的版面，陳列學校少先隊歷史資料和隊史大事記，成為隊史教育的主要陣地。4. 繼續做好鼓號隊訓練工作。5. 充分利用宣傳陣地，紅領巾廣播每周一次，黑板報每月一期，櫥窗兩個月一換。三、教育活動1. 必修章參與率達100，并開設特色章和選修章。2. 雛鷹假日小隊活動每月一次，活動有計劃，有記錄，有意義，深受隊員歡迎。3. 十分鐘隊會每周一次，人人動，周周新，班班有。四、輔導員隊伍1定期召開中隊輔導員會議，做好中隊輔導員、隊11、干部、小輔導員的培訓工作。2. 每學年對中對輔導員進行隊會考核。學生日常行為規范準則為切實貫徹小學生守則、小學生日常行為規范和中國“小公民”道德建設計劃，加強思想教育，規范行為習慣，全面提高學生素質。針對我校實際情況，每學期開學初，由德育活動處推出一個切合學生實際的行規主題活動，圍繞主題開展行規評比活動。主要對學生的進離校、兩操情況、文明休息、個人儀表、學習習慣、班級衛生、特色（外教、俱樂部）課情況的檢查與評比。進離校：早上在校門口排隊，做到隊伍要齊，聲音要輕，不能在隊伍中穿梭打鬧，不隨地將早餐垃圾扔在校門口；進校時，兩排隊伍整齊，前后距離適中，主動向老師問好，遲到的同學應主動排在就近班級路隊12、的后面進校門，而不是自顧自奔跑進校門。進校后，不得再出校門，如確有需要，須有班主任老師的出校證明。放學離校時，先在自己班級門口由班干部整好隊伍，然后在班干部帶領下有秩序地離校，注意在隊伍中不能講話更不能打打鬧鬧，不得以上廁所、做作業等理由而不排路隊。值日生和個別因事遲走的學生，要跟在就近的班級路隊后面出校門，不得三三兩兩出校門。走出校門要和老師、值勤同學道再見，走到班級指定地點隊伍方可解散。兩操情況：室內外操均要認真對待，踏步有力精神飽滿。室外操集隊做到快靜齊，隊伍橫、豎成直線。做操，動作正確，聽準節奏，不搶拍。室外出操時，教室里不能留人，因病不能做操者，須向班主任請假。做眼保健操時，手要干凈13、，注意力要集中，兩眼要自然閉合；按穴位要準確，手法要慢而柔和，先輕后重。值日師生和課任教師要及時督促和糾正錯誤的姿勢。如遇停電或因故不放眼保健操廣播，要喊口令組織全班做。文明休息：課間休息要文明，不奔跑打鬧，不高聲喧嘩，不做危險動作和不正當游戲。上下樓梯靠右輕輕走。碰到老師或來賓，要鞠躬問好，并主動讓道。課間活動時，要愛護公物和校園綠化。個人儀表：紅（綠）領巾佩戴端正、整潔，隊長標志佩帶整齊。周一到周四，穿干凈整潔的校服，周五著裝可以繽紛多彩。每天帶好干凈的手帕，書包要整潔。學習習慣：上課要專心聽講，做到心到、眼到、口到。去專用室上課排隊要快靜齊，離開教室要切斷電源，桌椅整齊，教室干凈。每天按14、時完成作業，不拖延時間，不缺漏作業。認真完成作業，做到格式內容正確，書寫工整，養成先復習、后作業、再檢查的好習慣。碰到難題，要自己動腦解決。班級衛生：每天的值日生準時上崗，負責教室、走廊、包干區的一日清潔衛生。認真做好每天的衛生掃尾工作和班級日常保潔工作，養成不亂扔垃圾和見到紙屑隨手撿起的好習慣。特色檢查：根據課表準時參加每天的棋林、外教課，聽從棋林教練和外教老師的安排，課堂內認真學本領，課間休息要文明，上課來去的路上均要由班干部整好隊伍排好隊，不奔跑，不喧嘩。評比活動做到月有重點、周有中心、時有檢查、及時公布。通過評比一項總結一項，評比一項提高一項，不斷完善對學生的行為規范評比；通過行規天天15、評和行規周末講評，不斷提高學生的行為規范素養。每學年結束評比出校行規文明優勝班并給予全校表彰，評比的結果也作為創建溫馨教室的條件之一。課外活動管理條例 課外活動，是小學拓展型課程的一個重要組成部分，是全面貫徹教育方針、培養學生個性特長的一個重要方面。課外活動包括：課外興趣小組、學科競賽培訓活動、各類專題講座、特長學生培訓，藝術、體育、科技等學科課外活動。并分為年級、校級、區級等各個層面的活動。學生在校期間，至少參加1個課外興趣小組，參加不同層面組織的課外活動，學校各處室、科組、級組，班主任都要采取措施，保證本規定的實施。 積極做好課外活動的組織輔導，是教師的重要職責。每一位教師在每學期內，都要16、在組織課外活動的輔導中承擔一項任務，并力爭取得優異成績。 學校課外活動的常規要求1學校課外活動由學校德育處和教導處管理，校級以上活動做到全員參與。2各類課外活動歸由學科或者年級組織實施。學生自發組織的課外活動由大隊部組織管理，其指導教師可由學生聘請并報班主任處備案。3年級組對本年級課外活動負有組織和協調的責任。4興趣組，每個學年內、年級學生參加率應保持在100以上，并要做到人員、時間、內容、地點“四落實”。5各類專題講座，由主講教師或組織者，以書面形式提前二周報主管部門，由德育處統一安排，作好活動記錄。6考查與評估 學校每個學期對課外活動的情況考核評估一次。 評估的主要依據： (1)課外活動手17、冊的登記情況； (2)課外活動的成果； (3)教師、學生的評價。 對于在課外活動成績突出的教師，由學校或助學單位發放專項獎金、其成績記入教師業務檔案。在課外活動中有突出成績的學生由學校或助學單位發放專項獎金，并優先錄入或推薦入高一級學校。7學生課外活動的優秀作品，學校負責分類向上級申報評獎。8課外活動獎勵：積極開展課外活動成果顯著的科組、級組，學校給予獎勵。學生課外活動參加率低于85的級組、班不能評為先進級組或先進班；拒絕科、級組安排，不愿在課外活動中承擔任務的教師，年終不能評優。 家長學校管理條例為規范家長學校的管理，形成教育合力，經過家長學校校務委員會通過，特擬定本制度。一、崗位責任制度118、學校建立校長全面負責，分管校長主管，德育部門具體落實的家長學校領導小組。2堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針及上級行政部門指示，從學校實際出發，努力按照教育規律辦學，全面完成家長學校各項工作任務。二、計劃、總結制度1每學年開學，家長學校的校務委員會召開一次會議，擬定工作計劃。2每學年度結束，家長學校校長在校務委員會上進行工作總結。3家長學校領導小組全面管理家長學校各項工作，每學期把家長學校工作納入學校工作計劃，在實踐中完善各項規章制度，定期檢查、總結、資料歸檔，提出改進意見。三、活動制度1家長學校領導小組深入教學第一線，指導開展家長學校的教育，教學研究活動，一學期至少兩次。2成立學校家19、長委員會，并定期召開家委會例會，每學期兩次。3每學期家長學校集中一次以上授課，兩次分班活動。4每學期安排一次家長開放日活動，準備好開放日中的家長意見征求表，并進行匯總。5學員應遵守會議紀律，每次會議準時出席，因病因事或早退須與主持者請假，不做與會議無關的事，有關人員做好會議記錄和簽到工作。6學員在校應維護并遵守學校規章制度，穿戴整潔、不亂扔垃圾，不在無煙區吸煙等。7學習中充分發揚民主，如有不同看法，須經同意，方可在會場上提出，及時溝通。四、考評制度1學校成立家長學校考核小組，考核組人員由校長、分管校長、德育主任、教導主任、教師代表、學員代表組成。2考評采用定量與定性相結合得辦法，依據家長出勤、20、完成學習的量及學習期間的表現進行考核。采用學員自評、學員推薦、學校審核，評出優秀學員，并在每年“六一”兒童節上表彰。3考評結果以精神鼓勵為主，給予一定的物質獎勵，并張榜公布。五、信息反饋制度1學校設立意見、建議箱，歡迎家長提出不同的意見和建議。及時采納正確意見和合理化建議。2家長學校領導小組應對學員意見、建議經全面了解、會議討論后以口頭交流、書面形式、或利用通訊工具交流等方法進行反饋，對重大事情解決，充分利用家長委員會集體力量進行解決。3對家長提出的有關意見，建議，必須在一周內給予答復。4家長學校做好有關信息交流及處理辦法的書面記錄。家訪管理條例家庭是人生的第一所啟蒙學校，父母是人生的第一位啟21、蒙教師。家庭教育具有學校教育和社會教育所不具備的特點和優勢，對于青少年健康成長和素質提高發揮著極為重要的作用為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，形成家校育人合力，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展，特制定家訪制度。家訪形式1.走訪學生家庭-電子（電話、電子郵件）聯系-請家長來校座談2. 常規家訪-專題家訪家訪內容1.了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家22、長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。3.開展家庭教育指導，引導家長了解青少年學生的身心發展規律，樹立科學的家庭教育的理念和方法。宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；4.雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗， 做到家校相互理解與配合。5.協調學生與家長的關系。6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。家訪原則家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，應包括中上等學生的家訪。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。家訪要求1.班主任每學年家訪23、人數不少于70%人次，對新接班班主任要求100%家訪。2.學生因病、事假或有突出成績，或發生問題，應及時家訪。3.家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。4.家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。5. 班主任（教師）和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。6. 做好家訪記錄，撰寫家訪隨感，并做好訪后分析。 家訪須知1.家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。2.家訪時，24、學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。3.注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。4.尊重家長，以抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。5.牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。家訪考核1.每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評并表彰獎勵。2.學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪隨感存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。3.選取優秀家訪隨感上報區教師進修學校德育處編輯成冊。4.對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。 幫困助學工作管理條例1 成立學校助困基金。225、 申請免雜費、書本費及補助生活費的學生（或監護人）向戶籍所在地的街道（鄉鎮）社會救助事務管理所提出書面申請，填寫義務教育階段幫困助學申請表，經街道（鄉鎮）社會救助事務管理所審核確認后，對符合條件者發放相應的幫困助學券。申請手續每學期辦理一次。3 學生到校注冊報到時，將助學券交給學校。學校按市教委有關收費標準，辦理相應的免費手續。4 學校核對助學券，加蓋圖章、登記造冊后，與區縣教育局結算。助學券一學期結算一次。5 助學券實行實名制，不得轉讓和兌換現金。6 一對一結對子，發揮黨、團員與學習偏差生和行為偏差生結友誼對子。7 定期召開困難生家長會。8 定期為困難生過集體生日。9 學期結束為困難進步生發26、獎。10 學校定期探視特殊學生。（班級、年級、德育處、學校各個層面） 衛生保健職責1學校設衛生室，按國家教委中小學衛生室器械與設備配備目錄配備器械，并備有常用藥物。按學校衛生工作條例配備專(兼)職衛生保健教師，開展學校衛生工作。2每年對學生進行一次體檢，建立學生健康檔案，每學期對學生進行一次視力檢查，預防學生視力下降。3衛生室建立健康監護制度，對學生的傷害、常犯病、多發病及特殊兒童作好健康監護，做好傳染病特別是學生常見病(近視、齲齒、沙眼、貧血、營養不良、蛔蟲病)的防治工作，作好學生預防接種等防疫工作。加強自我保護、安全教育。4對學生中偶發的傷害等嚴重事故，必須及時上報主管部門。5教育學生樹立27、講究衛生的光榮風尚。人人做到儀表整潔，養成“五要”、“六不”。即要按時作息，要早晚刷牙，要勤換衣服，要勤剪指甲、洗手、洗澡、理發，要自帶手帕、手紙、水杯。不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃零食，不暴飲暴食，不隨地吐疫，不亂丟果皮紙展，不亂涂墻壁，不隨地大小便。6教育學生養成良好衛生習慣，注意用眼衛生，做到“三不”、“三個一”、“一望”、”一堅持”。即不用臟手揉眼睛，不在行走、乘車、臥床時看書，不在弱暗燈光下看書寫字，眼離書本一市尺，手指離筆尖一寸，胸離書桌一拳；看書寫字時間長了要向遠處眺望；堅持每天做眼保健操二次，做到穴位準確，動作到位。7加強學生體育衛生教育，每天保證1小時的體育活動時間，運動前要做準備活動，飯后不做劇烈活動。保證有足夠的睡眠時間(小學生十小時)。8加強學生心理衛生教育，積極開展心理衛生宣傳，普及心理衛生知識，引導學生胸襟開闊，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。9對高年級學生進行適當的生理衛生教育，引導學生保護好自己的身體，珍愛生命。10學校食堂要到衛生防疫部門辦理衛生許可證，管理人員、食堂操作人員都要有健康證，確保學生不發生食物中毒。午休時要有老師值班，確保學生安全。