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1、中小學智慧校園整體解決方案xx 公司2014 年 9 月第1章智慧校園現狀目前，隨著學校教師的教育信息化水平在不斷提升、現代化教育教學設施的進一步完善，智慧校園是學校教育現代化的一種體現，雖然大部分學校經過多年的信息化建設取得了一些成績，但隨著社會信息技術的不斷發展，智慧校園的建設也需要不斷更新，現主要存在以下問題需要解決：缺少教育教學相關應用缺少教育教學相關應用大多數學校在軟件應用取得了一些成績，但由于主要是以探索方式進行建設，缺乏整體規劃，教育教學方面應用較為粗淺，文化管理特色已不能滿足學校發展的要求。學校教師專業發展、學生教育教學、校園文化活動等方面的應用有待提高。信息的共享和利用不充分2、信息的共享和利用不充分盡管學校多年的信息化應用積累了大量的數據盡管學校多年的信息化應用積累了大量的數據， 但并未實現統一身份認證但并未實現統一身份認證，并且信息孤島的壁壘一直沒有打破，對這些數據無法進一步的挖掘、分析、加并且信息孤島的壁壘一直沒有打破，對這些數據無法進一步的挖掘、分析、加工、整理，不能給學校教育、教學、德育、科研、總務等各方面管理決策提供工、整理，不能給學校教育、教學、德育、科研、總務等各方面管理決策提供科學、有效的數據支撐?？茖W、有效的數據支撐。應用層面缺少互動應用層面缺少互動學校已建設的各種應用系統，缺少推介和互動環節，校園文化的影響范圍有限。一方面教師、學生、家長對了解各3、種校園信息，參與校園活動有著迫切需求；另一方面現有系統由于內容不夠豐富、更新不及時，使用不夠便捷難以吸引用戶。針對學校智慧校園建設的這一變化趨勢，為提高學校的數字應用水平，發揮投資效益，真正實現信息技術與課程進行整合，促進傳統教學方式向新一代教學方式的轉變，提出了 “智慧校園”的整體解決方案。第2章功能和效益分析智慧校園應用系統的建設，從應用范圍來講包括校內和校外兩個部分。校內應用以滿足管理者、教師、學生、在學校的教學、教務、行政、德育、科研、總務等各種應用需求，而校外應用部分將擴展到廣大家長和社區公眾，以信息資源的共享、交流、互動為主要內容，實現智慧校園向社區、家庭的延伸擴展。2.1 校內應用2.1.12.1.1 對管理者對管理者 教育：了解學校文化活動開展情況，了解學生綜合素質成長 教學：了解教師專業發展情況，了解學生生活和學習情況，了解學校教育質量達到情況 管理：了解學校辦學條件建設